0

điều kiện đảm bảo hoạt động kinh doanh ngoại hối của ngân hàng thương mại

Giáo án lịch sử 6

Giáo án lịch sử 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhng thnh tu húa rc r m ngy chỳng ta ang c tha hng ?- Kinh t ch yu ca cỏc quc gia c i phng ụng l kinh t gỡ? HS tr li: ú l kinh t nụng nghip, nn kinh t ny ph thuc vo thiờn nhiờn (ma thun giú hũa) ... Khỏc nhau: - Nc Vn Lang: kinh ụ vựng trung du: Bch Hc, Phỳ Th - Nc õu Lc: kinh ụ ng bng: C Loa, ụng Anh, H Ni - u Lc cú thnh C Loa va l kinh ụ, trung tõm chớnh tr, kinh t va l cụng trỡnh quõn ... xó hi) - Kinh t chớnh ca cỏc quc gia c i phng ụng l gỡ? Ai l ngi ch yu to ca ci vt cht nuụi sng xó Lut Hammurabi l b lut u hi)? tiờn xut hin cỏc quc gia c HS tr li: i phng ụng, bo v - Kinh t nụng...
  • 83
  • 2,830
  • 16
Giáo án lịch sử 8

Giáo án lịch sử 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 1: Hãy chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại giải thích sao? - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn kiện cần ý nội dung: + Tên kiện + Diễn biến hoạt động kiện + Tại lại chọn kiện (Căn vào kết ... hình phát triển kinh tế Mỹ + Kinh tế: cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? - Kinh tế Mĩ phát triển mạnh ? Sự phát triển kinh tế nớc có giống hay không? ? Vì kinh tế Mỹ phát triển vợt bậc? - Kinh tế công nghiệp ... thay đổi kinh tế xã hội - Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế xâm nhập kỹ thuật tiên tiến, đời học thuyết khoa học(kỹ thuật) tự nhiên, học thuyết xã hội( triết học vật Mác Ang ghen), tạo điều kiện cho...
  • 72
  • 5,784
  • 15
Giáo án lịch sử 9

Giáo án lịch sử 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... Âu xd CNXH điều kiện chống fá trị ? Hệ thống nớc Hoạt động : XHCN a) Hoàn cảnh sở hình thnàh hệ thống XHCN - Hoàn cảnh : + Các nớc đông âu cần có giúp đỡ cao , toàn diện Liên Xô Hoạt động : Nắm ... tiền thân ? Em cho biết hoạt ĐCS VN động chủ yếu tổ chức VN CM Hoạt động TN ?\ a Huấn luyện : GV minh hoạ thêm : địa bà hoạt - tổ chức VNCM TN ý công tác huấn luyện động HVNCMTN đc mở rộng ... vây kinh tế , phá hoại chinghs trị , mạnh chạy đua vũ trang , chuẩn bị chiến tranh , thành lập khối liên minh Hoạt động : ? HS đọc mục II ? ? Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh ? khu vực lập khối quân...
  • 68
  • 1,664
  • 7
Giáo án Lịch sử - Lớp 4

Giáo án Lịch sử - Lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... tranh , ảnh , đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động: Hát  Bài mới:  Giới thiệu: HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH phút Hoạt động1 : Hoạt động theo nhóm - GV phát ... chống lại giặc ngoại xâm (Thời Lê Hoàn, sử ghi Tiền Lê) - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH  Khởi động:  Bài cũ: ... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Nhà Lý dời đô Thăng Long - Vì Lý Thái Tổ chọn Thăng Long - HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS trả lời ĐDDH làm kinh...
  • 35
  • 16,416
  • 37
Giáo án lịch sử 10

Giáo án lịch sử 10

Toán học

... gian? *Hoạt động 1: Từng nhóm thảo luận vấn đề Gv nêu -Hs trình bày, bổ sung -Gv nhận xét chốt + Cơ sở hình thành: Điều kiện tự nhiên thuận lợi → sản 1 .Điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế: a .Điều ... ghè đẽo, săn bắt hái lượm hoạt đọng - Sơ kì đá mới: cách khoảng 6000- 12000 năm, gắn liền với cư dân Hồ Bình, Bắc Sơn - Những điểm tiến hoạt động kinh tế - Hoạt động kinh tế cư dân HB- BS: cư ... - Điều kiện tự nhiên, sở kinh tế xã hội có ảnh hưởng đến việc hình thành nhà nước đây? Những thành tựu vănhóa mà cư dân phương Đơng đóng góp cho nhân loại? 3.Giảng mới: Hoạt động thầy trò: * Hoạt...
  • 62
  • 5,386
  • 8
Giáo án lịch sử lớp 5

Giáo án lịch sử lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... mạng tháng Tám thành công Hoạt động 2: Các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 - 1945 * Nhóm – 2: Hãy nêu số nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu nội dung (hoặc ý nghĩa lịch sử) kiện giai đoạn, mốc thời ... tháng Tám năm 1945, nhân dân ta tập trung thực nhiệm vụ nào? Hoạt động 1: Các mốc lịch sử kiện tiêu biểu 1858 1930 1945 Em nêu tên kiện lịch sử tương ứng với năm trục thời gian? -1858: Thực dân ... Hãy nêu số nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu nội dung (hoặc ý nghĩa lịch sử) kiện giai đoạn, mốc thời gian sau: 1905-1908;5/6/1911; 3/2/1930 * Nhóm – 6: Hãy nêu số nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu...
  • 18
  • 4,461
  • 9
Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Mầm non - Tiểu học

... bi ging : CUC PHN CễNG KINH THNH HU biu I Mc tiờu: Sau bi hc, HS: - Thut li c cuc phn cụng kinh thnh Hu Tụn Tht Thuyt ch huy vo ờm mng 5-7-1885 - Nờu c cuc phn cụng kinh thnh Hu - Bit trõn ... Phỏp -Bc u nhn bit mi quan h gia kinh t v xó hi (kinh t thay i kộo theo sj thay i ca xó hi) II dựng dy hc: -Cỏc hỡnh minh ho SGK -Phiu hc cho HS -Tranh nh, t liu v kinh t xó hi VN cui th k 19 u ... cõu tr li ca HS, sau ú nờu kt lun *Hng 2: GV nờu nguyờn nhõn, din bin v ý ngha ca cuc phn cụng kinh thnh Hu - GV chia HS thnh cỏc nhúm, yờu cu tho lun -HS chia thnh cỏc nhúm nh mi nhúm 4-6 HS,...
  • 11
  • 6,675
  • 9
Giáo án lịch sử 5

Giáo án lịch sử 5

Mầm non - Tiểu học

... minh họa SGK phóng to (nếu có điều kiện) - Phiếu học HS - HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu truyện kể chiến dịch Điện Biên Phủ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ : ... hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu mới: Hoạt đông 1: NỘI DUNG HIỆP ĐỊNH GIƠ - NE - VƠ - GV yêu cầu HS ... Nội III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời + Phong trào “Đồng khởi” Bến Tre nổ hoàn cảnh ? + Thuật lại kiện 17-1-1960...
  • 14
  • 975
  • 3
Giáo án lịch sử 5

Giáo án lịch sử 5

Mầm non - Tiểu học

... DÀÛN D : MÅÌI HS ÂC SGK + Cüc Täøng Cáưn Thå v näøi dáûy Tãút Máûu Thán 1968 â gáy näùi tiãún cäng kinh hong cho âãú qúc Mé v chênh quưn tay sai Nguùn Vàn Thiãûu + Tỉì âáy, cạch mảng Viãût Nam s...
  • 9
  • 559
  • 0
Giáo án lịch sử 4 tuần 32

Giáo án lịch sử 4 tuần 32

Mầm non - Tiểu học

... trục “ -GV :+ Em hy mä t så lỉåüc quạ trçnh xáy dỉûng kinh thnh Hú ? V nãu nhỉỵng kiãún trụcâäüc âạo ca kinh thnh ? ( Huy âäüng hng chủcvản dán v lênh phủc vủ , Cạc loải váût ... ,cỉía thnh xáy cạc vng gạc cọ mại ún cong hçnh chim phỉåüng ,cäüt cåì cao 37m , ) Hoảt âäüng 2:(13ph) Tho lûn nhọm GV phạt mäùi nhọm nh ( chủp nhỉỵngcäng trçnh åí kinh thnh Hú ) -Gi vi em nãu ... mỉåìi cỉía chênh vo Bãn trãn cỉía thnh xáy cạc vng gạc Cỉía Nam to thnh cọ cäüt cåì cao Nàòm giỉỵa kinh thnh Hú l Hong thnh Cỉía chênh lNg Män .Mäüt chiãúc cáưu bàõc qua häư dáùn âãún âiãûn Thại...
  • 3
  • 1,071
  • 4
Giáo án lịch sử tuần 25

Giáo án lịch sử tuần 25

Mầm non - Tiểu học

... sung lực phong kiến đánh nhau, chia cắt đất nước thành hai miền Nam- Bắc *Hoạt động4 :Đời sống nhân dân kỷ XVI Hoạt động cá nhân Giáo viên cho lớp thảo luận câu hỏi: -Chiến tranh liên miên đời ... triều kéo dài có kết nào? 50 năm, đến năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long chiến tranh kết thúc * Hoạt động3 :Chiến tranh Trịnh -Nguyễn *Giáo viên cho HS trả lời câu hỏi -HS làm việc theo cặp đôi ... cắt, đời sống nhân luận dân cực khổ + Vì quyền lợi, dòng họ cầm quyền đánh giết lẫn + Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt Củng cố dặn dò: Học sinh trả lời Về học bài, chuẩn bị sau khẩn...
  • 2
  • 1,348
  • 5
Giáo án Lịch sử 4 tuần 31

Giáo án Lịch sử 4 tuần 31

Mầm non - Tiểu học

... học: - Hình SGK phóng to - Một số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế - Phiếu học tập học sinh III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ - GV nêu câu hỏi: - ... bày trước lớp thành Huế ảnh sưu tầm kinh thành Huế Hoạt động : Vẻ đẹp - Yêu cầu tổ cử đại diện đóng vai kinh hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu thành Huế kinh thành Huế - Gv tổ chức nhóm tham ... Nguyễn …….các công trình kiến trúc” *Hoạt - Yêu cầu HS mô tả trình xây dựng - HS đọc trước lớp, động1 : Quá kinh thành Huế? lớp theo dõi trình đời - GV nhận xét kinh - GV tổ chức cho HS trưng bày...
  • 3
  • 1,473
  • 5
Giáo án Lịch sử 4 tuần 34

Giáo án Lịch sử 4 tuần 34

Mầm non - Tiểu học

... trưng văn hoá người vùng miền II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu kiểm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv phát kiểm tra HS làm Bài kiểm tra - Hs suy nghĩ làm Thời ... TP Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế - du lịch lớn nước Trồng lúa nước hoạt động sản xuất chủ yếu cuả người dân ĐB Nam Bộ Nước ta có vùng biển rộng lớn phân biển Đông Hoạt động sản xuất người dân ... Khoáng sản hải sản tài nguyên có giá trị vùng biển nước ta Hãy viết đoạn văn ngắn , kể lại số hoạt động khai thác tài nguyên biển nước ta Trong đó, nêu nguyên nhân làm giảm chất lượng tài nguyên...
  • 2
  • 3,785
  • 17
Giáo án Lịch sử 4 tiết 67-68

Giáo án Lịch sử 4 tiết 67-68

Mầm non - Tiểu học

... trưng văn hoá người vùng miền II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu kiểm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv phát kiểm tra HS làm Bài kiểm tra - Hs suy nghĩ làm Thời ... TP Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế - du lịch lớn nước Trồng lúa nước hoạt động sản xuất chủ yếu cuả người dân ĐB Nam Bộ Nước ta có vùng biển rộng lớn phân biển Đông Hoạt động sản xuất người dân ... Khoáng sản hải sản tài nguyên có giá trị vùng biển nước ta Hãy viết đoạn văn ngắn , kể lại số hoạt động khai thác tài nguyên biển nước ta Trong đó, nêu nguyên nhân làm giảm chất lượng tài nguyên...
  • 2
  • 749
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008