điều 16 luật người khuyết tật
Bài giảng Luật người khuyết tật
... chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đãđược sửa đổi, bổ sung một số điều theo Nghị quyết số 51/2001/QH10;Quốc hội ban hành Luật người khuyết tật. +), /012" 34-5 ... thị người khuyết tật >,'4('%&7@#')I+K%&'(GH;J1>L:7()#$!%&'M5N5Phân biệt đối xử người khuyết ... /71-8-9":"9;!<=6+70#,#89:%/';%<#'=%!5 Người khuyết tật >%&'?(').().47@#'?4A#B=7@#?'C.#D#E%<#?'='-:%/':F('GH#7>!7IJ0'7!J07J#;JAEJA(7H(E55...
- 26
- 549
- 5
Gián án Luật người khuyết tật
... độ khuyết tật 1. Dạng tật bao gồm:a) Khuyết tật vận động; b) Khuyết tật nghe, nói;c) Khuyết tật nhìn;d) Khuyết tật thần kinh, tâm thần;đ) Khuyết tật trí tuệ;e) Khuyết tật khác. 2. Người ... dưỡng người làm công tác tư vấn, chăm sóc người khuyết tật. 7. Khuyến khích hoạt động trợ giúp người khuyết tật. 8. Tạo điều kiện để tổ chức của người khuyết tật, tổ chức vì người khuyết tật ... giúp người khuyết tật. Điều 10. Quỹ trợ giúp người khuyết tật 1. Quỹ trợ giúp người khuyết tật là quỹ xã hội từ thiện nhằm huy động nguồn lực trợ giúp người khuyết tật. 2. Quỹ trợ giúp người...
- 26
- 464
- 0
Bài giảng Luật người khuyết tật
... _]d7F7'-A"#,?40#I#D#0;'G>.#I,#%&'();'G#E.M#%&'()F''!10#4[+7#BQ#E.M#%&'()*]w;:UU#'-#%B+1;#!7D#%&'()#I,#%&'()*]^'=.+!0!+!'-#U#'-A,A>%&'()*']6U#'-<A,##)%&'()*(]w;:U +16$ %/WA$AG:-,+<'jA%&'()*>]6U#'-(C7,0(G02;:UC>L#BQ:9>'-I'0(|#I??,7#,7%&'()*.]7F#C>L-#BQ#O10A"#['#D#E#BQ#E.M#%&'()4#l.55m4ã)#M+,#' ... 95!<4p!"RGY9"}HY9"}9"GY<-8-9S:4@/d"5a-4O-!<JK-B"/CD999 16 /E^1WX/G!X/8!{!"@!JO4.b!<9N!<JK-B"/CD9995WA$VC>L%/##I,#%&'()55m4!74r6%B?'w34'#+,#'...
- 26
- 360
- 0
Hướng tới cơ hội việc làm bình đẳng cho người khuyết tật thông qua hệ thống pháp luật
... Úc, Luật chống phân biệt đối xử với người khuyết tật năm 1992 có quy định về các trường hợp người đang mang khuyết tật tại thời điểm hiện tại, người đã mang khuyết tật mà hiện giờ khuyết tật ... dụng trong luật chống phân biệt đối xử bởi vì nhiều người, kể cả những người có khuyết tật nhẹ, những người sống chung với người khuyết tật, những người bị gán cho danh nghĩa khuyết tật cũng ... với hoạt động của người khuyết tật. 2.4 Vị trí của vấn đề người khuyết tật trong hệ thống luật pháp Các chính phủ có nhiều cách đề cập đến người khuyết tật trong hệ thống luật pháp của mình....
- 71
- 648
- 2
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI KHUYẾT TẬT VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN DỊ TẬT BẨM SINH Ở HÀ TÂY CŨ.DOC
... khuyết tật vận động 29,41%, khuyết tật thần kinh 16, 82% và các dạng khuyết tật chiếm tỷ lệ thấp là khuyết tật thính giác 9,33% và khuyết tật ngôn ngữ 7,08%.Có nhiều cách phân loại khuyết tật. ... Cơ cấu ngời khuyết tật bẩm sinhKết quả nghiên cứu các dạng khuyết tật có nguyên nhân bẩm sinh cho thấy dạng khuyết tật phổ biến nhất là đa khuyêt tật chiếm tỷ lệ 25,87% dạng khuyết tật này có ... trẻ em khuyết tật, trên 340 triệu ngời khuyết tật ở các nớc đang phát triển và hơn 98% ngời khuyết tật bị lÃng quên. Riêng khu vực Tây Thái Bình Dơng có khoảng 100 triệu ngời khuyết tật, trong...
- 76
- 3,919
- 10
an sinh xã hội chính sách đối với người khuyết tật - thực trạng và giải pháp.doc
... Thương binh: 4.136 Người chiếm 0,45%Tàn tật: 7.211 Người chiếm 0,87%- Trong 7.211 Người tàn tật chia ra như sau: Tật thị giác: 1.125 người. Trong đó trẻ em: 325. Tật thính giác: 726 người. Trong ... lệnh của người tàn tật: Người tàn tật là người không phân hiệt nguồn gốc gây ra tàn tật, là người khiếm khuyết một hay nhiều bộ phận của cơ thể hoặc chức năng biểu hiện dưới những dạng tật khác ... của người tàn tật: Người tàn tật là người không bình thường, có khuyết tật do thiếu, hỏng hoặc không bình thường về thể lực, trí lực làm cho các chức năng của họ bị giảm sút. Nếu bị khuyết tật...
- 19
- 7,062
- 45
THÁI ĐỘ DOANH NGHIỆP VỀ TUYỂN DỤNG LAO ĐỘNG LÀ NGƯỜI KHUYẾT TẬT .doc
... công việc dành cho người khuyết tật Việc làm phù hợp với người khuyết tật 31 của doanh nghiệp đối với người khuyết tật - Sự khác biệt giữa người lao động khuyết tật với người lao động bình ... doanh nghiệp đối với người khuyết tật - Tuyển dụng lao động là người khuyết tật cần có phẩm chất như thế nào?- Loại khuyết tật có thể tuyển dụng.- Người khuyết tật có đủ năng lực, phẩm ... cho rằng người khuyết tật có thể mang lại lợi ích cho họ. Họ khẳng định nếu tạo việc làm phù hợp với những khiếm khuyết của người khuyết tật thì người khuyết tật có thể làm việc như người lao...
- 83
- 799
- 5
Kỹ năng tiếp xúc người khuyết tật
... người khuyết tật khác nhau. Người mù là người không còn nhìn thấy gì, người mắt kém thì thấy nhiều hơn một chút, từ có thể dùng chung để chỉ đối tượng kém mắt là người khiếm thị”. Người khuyết ... và nếu cảm thấy họ Kỹ năng tiếp xúc người khuyết tật Tôi muốn hỏi: là một thành viên mới, chưa được tiếp xúc với người khuyết tật bao giờ nên có những điều không biết có nên nói, lên làm không? ... máy thì có thể hướng dẫn hoặc chỉ chỗ để chân. - Khi đi cùng người khuyết tật nói chung và người khiếm thị nói riêng thì điều nên tránh nhất là sự im lặng. Bạn bè chúng ta đi với nhau cả...
- 5
- 658
- 0
Phát triển thương hiệu tới cộng đồng người khuyết tật
... đa số người khác.Bởi vậy, tuyển dụng người khuyết tật vào những vị trí phù hợp trong công ty bạn là phương pháp tốt nhất để giúp công ty tiến đến gần hơn với cộng đồng người khuyết tật. Những ... nguời khuyết tật. Thông qua đó, các chuyên gia, nhân viên marketing, nghiên cứu sản phẩm sẽ có được những kiến thức quý giá về nhu cầu sinh hoạt, thị hiếu của người khuyết tật. Trong thực tế, người ... khuyết tật chỉ cần điều chỉnh lại những chi tiết rất nhỏ trong sản phẩm vốn dành cho những người dân lành lặn. Vấn đề là khi sản xuất, các doanh nghiệp không hề để ý đến nhu cầu của người khuyết...
- 2
- 296
- 0
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Giúp đỡ người khuyết tật
... GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1)Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : Giúp học sinh hiểu.- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. + Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. + Trẻ em khuyết tật có ... có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân.- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh ... đến nhà người khác.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò10’ 1. Hoạt động 1 : Phân tích tranh. Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật. Cách...
- 3
- 11,009
- 104
Nghiên cứu đặc điểm người khuyết tật và 1 số yếu tố liên quan đến dị tật bẩm sinh ở Hà Tây
... khuyết tật vận động 29,41%, khuyết tật thần kinh 16, 82% và các dạng khuyết tật chiếm tỷ lệ thấp là khuyết tật thính giác 9,33% và khuyết tật ngôn ngữ 7,08%.Có nhiều cách phân loại khuyết tật. ... khuyết tật nặng. Trong số những trẻ em khuyết tật sống trong các sơ sở, 90% có khuyết tật nặng. Nhiều khuyết tật đ-ợc báo cáo là phổ biến trong trẻ em khuyết tật. Số trung bình các khuyết tật ... các khuyết tật trong trẻ em khuyết tật là 1,48 khuyết tật/ 1 trẻ khuyết tật sống trong hộ gia đình, và 1,64 khuyết tật/ 1 trẻ sống trong sơ sở. Khiếm thính và khuyết tật về ngôn ngữ có xu hớng...
- 88
- 736
- 3
Báo cáo Tổng kết Dự án Kế hoạch việc làm cho người khuyết tật và nhóm người dễ bị tổn thương khác tại Quảng Ninh , Hòa Bình và Lâm Đồng
... Report Página - 7 Hòa Bình: 157 người được hướng nghiệp và đưa đi học nghề Lâm Đồng: 266 người được tư vấn và được học nghề, trong đó có 91/266 người khuyết tật Trong các đợt tư vấn hướng ... trường hợp bỏ học do mẹ ốm không có người chăm sóc), trong đó: 115 người có việc làm sau học nghề, 9 người tự kinh doanh nhỏ, 1 người bỏ học ( em Hằng) 15 người chưa có việc làm. Lâm Đồng: 251 ... Mục tiêu tổng quát Tạo điều kiện thuận lợi cho việc hòa nhập về kinh tế- xã hội và việc làm cho người khuyết tật (NKT) và các nhóm dễ bị tổn thương khác. Những nhóm người hưởng lợi được lựa...
- 12
- 1,224
- 3
- giới thiệu về luật người khuyết tật
- đề cương giới thiệu luật người khuyết tật
- triển khai luật người khuyết tật
- luật người khuyết tật việt nam 2011
- luật người khuyết tật 2013
- luật người khuyết tật có hiệu lực
- luật người khuyết tật số 51 2012 qh12
- luật người khuyết tật 512010qh12
- kế hoạch triển khai luật người khuyết tật
- thực hiện luật người khuyết tật
- luật người khuyết tật năm 2013
- luật người khuyết tật việt nam 2010
- luật người khuyết tật năm 2011
- luật người khuyết tật 2012
- khoản 2 điều 16 luật người khuyết tật
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25