... suy giảm đadạngsinhhọc ở Việt Nam và trên thế giới? + Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đadạngsinh học? + Các biện pháp bảo vệ đadạngsinh học dựa trên cơ sở khoa học nào? ... đadạngsinhhọc (Tiếp theo) I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS thấy được sự đadạngsinhhọc ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở ... với sự sống của nhiều loài sinh vật II/ Những lợi ích đadạngsinhhọc ra kết luận *GV cho Hs liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ đadạngsinh học? học cần: + Nghiêm cấm khai...
... giảm đadạngsinhhọc và việc bảo vệ đadạngsinhhọc GV yêu cầu: Nghiên cứu SGK kết hợp với hiểu biết thực tế trao đổi 3. NGUY CƠ SUY GIẢM ĐA DẠNG SINHHỌC ... đến sự suy giảm đadạngsinhhọc ở Việt Nam và thế giới? + Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học? + Các biện pháp bảo vệ sinhhọc dựa trên cơ sở khoa học nào? - GV ... đến sự suy giảm đadạngsinhhọc ở Việt Nam và thế giới? + Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đadạngsinh học? + Các biện pháp bảo vệ sinhhọc dựa trên cơ sở khoa học nào? + Hiện...
... suy giảm và việc bảo vệ đadạngsinh học. Tóm lại: S a dng sinh hc mang lại nhiÒu giá trị kinh tế lớn cho đất nước. Trong giai đoạn hiện nay, đadạngsinhhọc còn có giá trị gì đối ... húa, nhân giống, lai to ging để tăng độ đa dạng sinhhọc và độ đa dng v loi. - Tuyên truyền, giáo dục ý thức cộng đồng về lợi ích của đa dạngsinh học. KIM TRA BI CCâu 1: Nờu c im thớch ... đadạngsinh học của động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú. - Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống. Em rót ra kÕt luËn gì về sự đadạngsinh học...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HCMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINLUẬN VĂN TỐT NGHIỆPPHẦN MỀM THEO DÕI DIỄN BIẾN NGUỒN TÀI NGUYÊN RỪNG VÀ ĐADẠNGSINH HỌCTẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊNBÌNH ... trở nên nặng nhọc và phát sinh nhiều sai sót.Trong luận văn này, nhóm tác giả đã tìm hiểu hiện trạng của khu bảo tồn thiên nhiên BCPB và xây dựng một hệ thống quản lý đadạngsinhhọc tài nguyên ... thiết lập một phần mềm theo dõi diễn biến nguồn tài nguyên rừng và đadạngsinhhọc của khu bảo tồn thiên nhiên Bình Châu – Phước Bửu tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu. Công tác theo dõi bao gồm việc quản...
... trong thời gian vừa qua 1TÌNH TRẠNG HIỆN NAY VỀ ĐADẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAMThựctrạngcủađadạngsinhhọcởViệtNam hiệnnay như thế nào?üCáchệsinhtháitựnhiênbịsuythoáiüCácloàitựnhiênbịsuygiảmüNguồngencâytrồngvàvậtnuôibịảnhhưởngHình1 ... angbmaimt(theotớnhtoỏn, 80% giốngcâytrồngbảnđịa đãmất, giốngvậtnuôisuygiảmgần10% mỗinăm). Bảng7: Sự suygiảmdiệntíchvàmấtmátgiốngcâytrồngbảnđịatừ1 970 đến1999 70 50Cây ănquả9020Chèvà đay2 075 Câycócủ5 075 Ngô, ... nào?üCáchệsinhtháitựnhiênbịsuythoáiüCácloàitựnhiênbịsuygiảmüNguồngencâytrồngvàvậtnuôibịảnhhưởngHình1 Cácthànhphầncủađadạngsinhhọc 14Cỏc khu rngthcnghimãVn cõy g Trng Bom (huyn Thng Nht, tỉnh Đồng Nai): có155 loài, thuộc 55 họ và 17 loài tre na, ãTho cm viờn Si gũn...
... trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời Tiết 60 Bài 57 : ĐADẠNGSINHHỌC I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này họcsinh phải: - Nêu được sự đadạng về loài là ... môi trường địa lí của Trái Đất và được thể hiện bằng sự đadạng về đặc điểm hình thái và sinh lí của loài. - Nêu được cụ thể sự đadạng về hình thái và tập tính của động vật ở những miền ... Nhận xét về mức độ đadạng của động vật ở hai môi trường này ? - Gv thống nhất đáp án và chốt lại kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN 2 - Sự đadạng của các động vật...
... giảm đadạngsinhhọc ở Việt Nam và thế giới ? + Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đadạngsinhhọc ? + Các biện pháp bảo vệ đadạngsinh học đựa trên cơ sở khoa học nào ? - Đai ... lời của học - Đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy ... đới lạnh . - Nêu được những lợi ích của đadạngsinhhọc - Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đadạngsinhhọc II/ CHUẨN BỊ : - Băng hình về đadạng động vật môi trường nhiệt đới gió...
... Tập tính Ngủ trong mùa đông Tiết kiệm năng lượng đadạngsinhhọc I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS hiểu được đadạngsinhhọc thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ... Khả năng đi xa Tìm nước vì vực nước ở xa mục I, II SGK, quan sát hình 57. 1, 57. 2 hoàn thành phiếu học tập (bảng trang 1 87 SGK) + Treo bảng phụ lên bảng *HS: Cá nhân đọc , quan sát hình ghi ... rất ít? + Nhận xét về mức độ đadạng của ĐV ở 2 môi trường này? *HS: Trao đổi đại diện trả lời Gv rút ra kết luận *Kết luận: + Sự đadạng của các ĐV ở môi trường...
... thù CHƯƠNG 8: ĐỘNG VẬT VÀ DỜI SỐNG CON NGƯỜI BÀI 57: ĐADẠNGSINHHỌC I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Kiến thức: - HS hiểu được đadạngsinhhọc thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ... án: c 3/ Đadạngsinhhọc ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng rất thấp vì: a) ĐV ngủ đông dài b) Sinh sản ít c) Khí hậu rất khắc nghiệt. Đáp án: c 5. Hướng dẫn về nhà -Học bài, ... - Sự đadạng của các ĐV ở môi trường đặc biệt rất thấp. - Chỉ có những loài có - Đại diện các nhóm lên bảng ghi câu trả lời của nhóm mình. - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét,...
... được gọi một cách đơn giản là Sinh thái học 73 (Ecology), trong khi thực ra theo nguyên tắc khoa học thì việc tìm hiểu chỉ một loài nào đó sẽ được gọi là Sinh thái học cá thể (Autecology). Dưới ... sáng).(www.IUCN.org)5.1.3. Sinh thái học cá thể (Autecology)Điểm then chốt để bảo tồn và quản lý một loài hiếm, đang có nguy cơ tuyệt chủng là phải có hiểu biết đầy đủ về mối quan hệ sinhhọc của loài ... quần thể loài? Hình thái học: với kích thước, hình dạng, màu sắc và bề mặt cơ thể như thế nào thì cho phép loài tồn tại trong môi trường sinh sống của nó? Sinh lý học: các cá thể của một loài...