đổi mới dạy học môn gdcd thcs
ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
... dục môi trường dạy học Ngữ văn - Tổng kết PHẦN I ĐỔI MỚI PPDH Môn Ngữ văn THCS Khả lưu giữ thông tin Qua nghe Qua nhìn Nghe nhìn Nghe nhìn thảo luận Nghe, nhìn, thảo luận làm HỌC TẬP QUA “LÀM” ... không làm Ta làm - Ta học Phương châm đổi tạo điều kiện để học sinh: “Suy nghĩ nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, làm nhiều hơn" Mỗi người có lực xử lý thông tin khác nhau, kiểu tư học tập khác Do đó: ... PPDH phù hợp với HS Điều GV cần làm là: - Kết hợp sử dụng PPDH khác - Kết hợp sử dụng kĩ thuật dạy học khác để kích thích nhiều mặt khác trí thông minh HS ...
- 9
- 514
- 1
ke hoach doi moi day hoc o truong tHCS
... quan điểm dạy học có phương pháp dạy học phù hợp, phương pháp dạy học cụ thể có kĩ thuật dạy học đặc thù Tuy nhiên, 57 có phương pháp phù hợp với nhiều quan điểm dạy học kĩ thuật dạy học dùng ... sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phương pháp dạy học c) Dạy học hợp ... thành tố : Quan điểm dạy học (QĐDH) – Phương pháp dạy học (PPDH) – Kĩ thuật dạy học (KTDH) - Quan điểm dạy học: định hướng tổng thể cho hành động PP, có kết hợp nguyên tắc dạy học làm tảng, sở lí...
- 17
- 658
- 5
Doi PP day hoc mon GDCD 9
... để nêu giải vấn đề Đây biện pháp quan trọng để phát triển tư HS môn thông qua hệ thống câu hỏi thảo luận Đổi phương pháp giảng dạy - Với vai trò chủ đạo, GV phải biết cách gây hứng thú cho HS, ... định mục tiêu học GV phải đặt HS trước tình có vấn đề tìm cách giải vấn đề Không giải đơn lẻ mà biết kết hợp nhiều phương pháp, biện pháp Ngoài SGK, tài liệu tham khảo đồ dùng dạy học quan trọng ... giúp tiết học thêm sinh động để thầy cô nhận định, đánh giá Ngoài ra, GV tổ chức cho nhóm kiểm tra chéo lẫn việc ghi chép, làm tập theo yêu cầu tài liệu sưu tầm Đây cách tự học tự học lẫn tốt...
- 3
- 481
- 2
Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán
... TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN 72 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp bồi dưỡng nă ng lực chẩn đoán dạy học môn Toán tiểu học cho sinh viên 72 2.2 Dạy học môn Toán tiểu học ... NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC 12 1.1 Chẩn đoán, lực chẩn đoán dạy học môn Toán 12 1.2 Vai trò chẩn đoán, lực chẩn đoán chức điều h ành dạy học môn Toán 37 ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ VĂN HÙNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học môn Toán Mã...
- 205
- 685
- 4
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC MÔN GDCD THCS BẰNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN.
... với xu hướng đổi phương pháp dạy học toàn quốc Trường THCS không ngừng đổi phương pháp dạy học đạt kết định Cùng với phong trào đổi phương pháp dạy học nhà trường, môn GDCD môn khoa học xã hội ... nghệ thông tin vào việc dạy học môn GDCD : * Về phía giáo viên: Hiện việc ứng dụng CNTT dạy học môn GDCD hạn chế, đa số giáo viên giảng dạy môn GDCD trường chưa có nhiều tiết dạy ứng dụng công nghệ ... nói chung, phương pháp dạy học nói riêng, đặt xu sử dụng CNTT công cụ dạy học có hiệu cao IV KẾT LUẬN CHUNG 17 Môn học GDCD trường THCS môn học có chức quan trọng, môn học trực tiếp hình thành...
- 19
- 2,650
- 17
đổi mới dạy học môn tiếng Anh
... thc cht ca hc sinh V CAM KT CHT LNG GIO DC CA T X HI TRNG THCS X V LNG 5.1 Kt qu ging dy: - Hc k I: Tổng Học lực số STT Môn học Trung Ghi học sinh Giỏi Khá bình yếu SL Ngữ văn Lịch sử % SL % SL ... 2,8 319 115 36,1 132 41,4 65 20,4 2,1 - Hc k II: Tổng số STT Môn học học sinh Giỏi SL Ngữ văn Lịch sử GDCD Tiếng anh Mĩ thuật Âm nhạc GDCD Tiếng anh Mĩ thuật Âm nhạc SL % SL % yếu SL % Ghi SL % ... 37,6 130 40,8 65 20,4 1,2 Giỏi SL Ngữ văn Lịch sử Khá 319 - C nm: Tổng số STT Môn học học sinh % Học lực Trung bình % Học lực Trung bình Khá SL % SL % yếu SL % Ghi SL % 319 20 6,3 60 18,8 200 62,7...
- 8
- 160
- 0
TÊN ĐỀ TÀI: MỘT VÀI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC
... trưng phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học mới: coi học sinh nhân vật trung tâm trình dạy học, giáo viên người tổ chức hướng dẫn hoạt động học sinh, học sinh hoạt động học tập để phát triển ... tổ chức hoạt động học tập theo phương pháp dạy học môn toán lớp 5” nhận thấy chất lượng học tập học sinh đạt kết cao - Phát huy kiểu dạy học hướng tập trung vào học sinh - Mỗi học sinh tự giác ... tạo, vui vẻ 2/ Một số hình thức hoạt động học tập theo đổi phương pháp dạy học môn Toán lớp 5A trường Tiểu học tôi: 2.1 Học cá nhân: - Hoạt động chủ yếu: học sinh hoạt động theo hướng dẫn giáo viên...
- 11
- 655
- 1
SKKN: Đổi mới PP dạy học môn GDCD
... việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD Tổ chuyên môn triển khai học tập tinh thần chuyên đề Sau dự mẫu đồng chí Thảo rút kinh nghiệm Tiếp theo đồng chí nhóm trao đổi bài: Dạy áp dụng chuyên đề dạy ... cực sáng tạo học sinh Thầy cô tự tổ chức trình học tập tạo hứng thú niềm vui trình học tập học sinh Dới đạo GV học sinh có lực phẩm chất thói quen thích ứngvới phơng pháp học tập Học sinh giác ... Nam Hay ta đa tình khác để học sinh giải : ? Là công dân Việt Nam bị tù có bị quyền công dân không? dạy học môn GDCD không giúp học sinh nắm kiến thức mà quan trọng giúp học sinh hình thành niềm...
- 5
- 1,424
- 22
Bài soạn Đổi mới PP dạy học môn GDCD
... PPDH cách hợp lí g) Dạy học GDCD phải trọng sử dụng có hiệu thiết bị dạy học Việc đổi PPDH môn GDCD cần phải gắn liền với đổi phương tiện dạy học Trong trình dạy học môn GDCD, GV cần lựa chọn ... trạng dạy học nêu cho thấy cần phải nhanh chóng đẩy mạnh trình đổi phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân nhà trường Định hướng đổi PPDH môn GDCD trường THCS 3.1 Một số quan điểm đổi PPDH môn GDCD ... trường dạy học, giáo dục lành mạnh, khép kín Khác với môn học khác, hiệu dạy học môn GDCD đòi hỏi phải có môi trường dạy học, môi trường giáo dục lành mạnh, khép kín Chính vậy, trình dạy học, cần...
- 8
- 1,550
- 19
đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học
... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạy học kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... thiết bị dạy học tự làm; - Mô hình trường học VNEN; - Dạy học liên môn, tích hợp; - Mô hình nhà trường đổi đồng PPDH KTĐG kết giáo dục; Những nội dung thực (tt) c) Ban hành văn đạo đổi mới: - Hướng ... hành hoạt động học tập như: nhớ lại KT cũ, phát KT mới, vận dụng sáng tạo KT biết vào tình học tập thực tiễn,… Đổi phương pháp dạy học Cách tiếp cận Chú trọng đặc trưng dạy học tích cực: (2)...
- 67
- 3,248
- 7
đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS
... thời phải học hỏi, vận dụng số PPDH mới, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện dạy học nước ta hoạt động đổi PPDH Theo tinh thần đó, nêu khái số phương pháp có hiệu dạy học tích cực a) Dạy học thông ... đường tự học quý đến ngàn vàng Vì đường tự học giúp HS hiểu sâu tiếp cận dần đến khả độc lập sáng tạo c) Dạy học gợi mở - vấn đáp: Đây PPDH thường xuyên vận dụng dạy học môn học trường THCS Phương ... đề đặt Vì vậy, ngày người ta có xu hướng dùng thuật ngữ dạy học giải vấn đề” dạy học đặt giải vấn đề”, dạy học phát giải vấn đề” Dạy học phát giải vấn đề (PH & GQVĐ) PPDH GV tạo tình có vấn...
- 11
- 7,140
- 36
Tham luận ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Môn Toán THCS
... tìm, học tập sáng tạo, luôn đề cao tính thực hành, tích cực học tập 3/ Hướng dẫn học sinh rèn luyện phương pháp tự học tính tích cực học tập môn Toán: giúp HS biết sử dụng SGK, SBT, đồ dùng học ... học tập kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức dạy theo nhóm tạo dựng không khí học tập thích hợp để HS tranh luận với nhau, với GV tự đánh giá kết học ... phiếu học tập….chống trình trạng dạy chay, đọc chép, nhìn chép 6/ Không áp đặt, gò bó học theo qui trình cứng nhắc Cho phép GVBM chủ động, sáng tạo thiết kế dạy học sở vào mục tiêu cụ thể học Cho...
- 8
- 4,337
- 100
Tham luận: ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Môn Toán THCS
... biệt chất việc đổi PPDH kiểm tra, đánh giá giảng dạy môn Toán, BGH nhà trường đạo giáo viên Toán trình dạy học tập trung vào thực theo định hướng sau: A/ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Nhà trường ... pháp giảng dạy phải có đổi thật khâu đề đa dạng hóa hình thức kiểm tra, đánh giá II THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PPDH VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG THCS VĂN NHO CÁC ... tìm, học tập sáng tạo, luôn đề cao tính thực hành, tích cực học tập 3/ Hướng dẫn học sinh rèn luyện phương pháp tự học tính tích cực học tập môn Toán: giúp HS biết sử dụng SGK, SBT, đồ dùng học...
- 11
- 980
- 11
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn GDCD
... việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD Tổ chuyên môn triển khai học tập tinh thần chuyên đề Sau dự mẫu đồng chí Thảo rút kinh nghiệm Tiếp theo đồng chí nhóm trao đổi bài: Dạy áp dụng chuyên đề dạy ... cực sáng tạo học sinh Thầy cô tự tổ chức trình học tập tạo hứng thú niềm vui trình học tập học sinh Dới đạo GV học sinh có lực phẩm chất thói quen thích ứngvới phơng pháp học tập Học sinh giác ... Nam Hay ta đa tình khác để học sinh giải : ? Là công dân Việt Nam bị tù có bị quyền công dân không? dạy học môn GDCD không giúp học sinh nắm kiến thức mà quan trọng giúp học sinh hình thành niềm...
- 4
- 430
- 4
chủ đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa THCS
... tích học tập học sinh theo Bloom Nhận biết Khái niệm: Những biểu cụ thể mức độ môn Toán Thông hiểu Khái niệm: Những biểu cụ thể mức độ mônToán Vận dụng Khái niệm: Những biểu cụ thể mức độ môn ... thể mức độ môn Toán Tổng hợp Khái niệm: Những biểu cụ thể mức độ môn Toán Đánh giá Khái niệm: Những biểu cụ thể mức độ môn Toán Hoạt động - HV xây dựng mục tiêu cần đánh giá chơng môn học; 10 - ... Sản phẩm: - Tổng kết khái niệm mức độ thang Bloom biểu cụ thể chúng qua môn toán - Bảng tổng kết MT dạy học chơng SGK Toán THCS Nhiệm vụ 3: Thiết kế ma trận đề kiểm tra Mục tiêu: - Xác định đợc...
- 13
- 357
- 0
Sử dụng thiết bị dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS
... nhõn cỏch cho HS Hc sinh THCS thuc la tui t 11 n 15 l tui thiu niờn, chuyn tip t th u lờn trng thnh, u im ln nht ca la tui ny l s sn sng ca nú i vi mi hot ng hc Cỏc em HS THCS b cun hỳt vo cỏc hỡnh ... trờn c s nhng kin thc toỏn hc c tớch lu cú tớnh h thng Trong my nm qua TBDH c trang b v cỏc trng THCS mt s lng tng i ln ũi hi vic s dng TBDH phi t yờu cu gỡ, nu ớt s dng hoc s dng TBDH ch l hỡnh ... Powerpoint, chiu bn cú vit bi lm ca HS, tớnh toỏn bng mỏy tớnh b tỳi Mt s loi hỡnh thit b dy hc mụn Toỏn THCS - Tranh giỏo khoa, bng ph, biu , s Tranh giỏo khoa l TBDH trc quan to hỡnh th hin th gii khỏch...
- 24
- 696
- 4
PHUONG PHAP DAY HOC MON GDCD MOI NHAT
... c trng mụn GDCD THCS i mi phng phỏp dy hc mụn GDCD THCS 2.1 Mt s thut ng: Phng phỏp dy hc (PPDH), i mi PPDH 2.2 C s ca vic i mi PPDH mụn GDCD THCS 2.3 nh hng i mi PPDH mụn GDCD THCS i mi kim ... mi PPDH mụn GDCD trng THCS 3.1 Mt s quan im v i mi PPDH mụn GDCD trng THCS a) i mi PPDH mụn GDCD trng THCS phi phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca HS i mi PPDH mụn GDCD trng THCS núi riờng ... dy hc mụn GDCD v i mi ỏnh giỏ kt qu hc mụn GDCD ca HS THCS - T tin vic hun li cho cỏc ng nghip a phng v i mi phng phỏp dy hc mụn GDCD trng THCS v i mi ỏnh giỏ kt qu hc mụn GDCD ca HS THCS II...
- 71
- 2,647
- 7
skkn đổi mới dạy học “bộ sưu tập hoạ tiết” dành cho phân môn vẽ trang trí của môn mỹ thuật từ lớp 1 đến lớp 5 ở trường tiểu học nguyễn văn trỗi
... HS Cũng dạy vẽ phân môn khác dạy vẽ trang trí việc chuẩn bị ĐDDH quan trọng cần thiết ĐDDH phương tiện cần thiết cho việc truyền đạt tiếp nhận kiến thức ĐDDH yếu tố thiếu trình dạy học Trong ... ĐDDH yếu tố thiếu trình dạy học Trong trình dạy học, học sinh nhận thức nội dung học tố chức, dẫn dắt giáo viên có hỗ trợ ĐDDH ĐDDH đảm bảo cho học sinh lĩnh hội tốt biểu tượng, khái niệm, quy ... phát triển KTXH Để đảm bảo cho mục tiêu GD thẫm mỹ bậc học vẽ trang trí phân môn thiếu năm phân môn chương trình mỹ thuật , vẽ trang trí tiểu học có ý nghĩa GD nhận thức thẫm mỹ lớn HS HS làm quen...
- 15
- 752
- 0
skkn ứng dụng cntt vào dạy học môn gdcd lớp 9 ở trường thcs sơn thuỷ
... tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD lớp Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học sinh môn GDCD môn GDCD SL TL% SL TL% ... hướng đổi phương pháp dạy học toàn quốc Trường THCS Sơn Thuỷ không ngừng đổi phương pháp dạy học đạt kết định Cùng với phong trào đổi phương pháp dạy học nhà trường, môn GDCD môn khoa học xã ... cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dung CNTT phương tiện hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học, học tập tất môn học Thực thị trên, hầu hết môn nhà trường cấp học, bậc học, ngành học, ...
- 18
- 918
- 1
Vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD tại trường THCS Sơn Lâm
... nhiệm lớp dạy môn GDCD lớp Vì vậy, giáo viên dạy môn chưa có đầu tư dạy Nội dung dạy đơn điệu, sơ sài Thậm chí dạy qua loa, chiếu lệ để giáo viên chủ nhiệm giải việc khác lớp Hiện nay, môn GDCD có ... trình độ học sinh giáo viên dạy môn mà đầu tư học nhàm chán, chí học sinh không ý lắng nghe Thực trạng cho thấy, học sinh chưa hứng thú học môn Thông qua việc dự lớp tình hình giảng dạy chung ... thấy rõ môn GDCD chưa Bộ Giáo dục Đào tạo xếp vào môn thi tốt nghiệp hay vào cấp III dù lần Điều làm cho giáo viên học sinh chủ quan, ý thức miễn dạy học đủ bài, chương trình Chính môn GDCD không...
- 24
- 6,241
- 17
- video dạy học môn toán thcs
- phương pháp đổi mới dạy học môn toán
- phương pháp đổi mới dạy học môn tin học
- phương pháp đổi mới dạy học môn ngữ văn
- đổi mới phương pháp dạy học môn hóa thcs
- đổi mới phương pháp dạy học môn văn thcs
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán thcs
- đổi mới dạy học môn toán thcs
- kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn gdcd
- phương pháp đổi mới dạy học môn âm nhạc
- doi moi phuong phap day hoc mon toan thcs
- cách làm đồ dùng dạy học môn gdcd cấp thcs
- đổi mới phương pháp dạy học môn gdcd ở thcs
- đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh môn sinh học 9
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008