đổi mới cách đánh giá học sinh tiểu học

... cụ đánh giá 1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá Tự luận + Trắc nghiệm Tự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi của GV Quan sát theo dõi của GV 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3. Đổi mới ... của GV 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá GV đánh giá HS GV đánh giá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá 3. §æi míi c¸ch thøc ®¸nh gi¸ 3.1. H¹n chÕ chñ quan, ... nghĩ sáng tạo riêng của mình . . 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các kiến thức và kĩ năng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:29

Ngày tải lên: 05/07/2014, 20:00

... tra đánh giá HS tiểu học II.1. Chơng 1: tổng quan về kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học II.1. 1.Vai trò của kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: Việc kiểm tra đánh giá kết quả học ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học: Đánh giá kết quả học tập giáo dục đối với học sinh ở các môn học và các hoạt động giáo dục trong mỗi lớp nhằm đạt đợc mục tiêu giáo dục, ... dục phổ thông. Trong đó đổi mới kiểm tra đánh giá là khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phơng pháp dạy học, góp phần nâng cao...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 12:10

... tra, đánh giá học sinh tiểu học. Điều 10. Đánh giá định kì 1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên ... của học sinh. Đánh giá cuối năm là quan trọng nhất. Chương III ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều 7. Đánh giá bằng điểm số 1. Các môn học đánh giá bằng điểm số gồm: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 06:11

... dung, cách đánh giá và xếp loại hạnh kiểm, học lực. Đặc biệt, cách đánh giá xếp loại học sinh có hoàn cảnh đặc biệt như học sinh khuyết tật, học sinh lang thang cơ nhỡ học ở các lớp học linh ... việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện. Điều 2. Mục đích đánh ... năng tự học, tự đánh giá của học sinh; xây dựng niềm tin, rèn luyện đạo đức theo truyền thống Việt Nam. Chương II ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Điều 4. Nội dung đánh giá Học sinh được đánh giá...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... dung, cách đánh giá và xếp loại hạnh kiểm, học lực. Đặc biệt, cách đánh giá xếp loại học sinh có hoàn cảnh đặc biệt như học sinh khuyết tật, học sinh lang thang cơ nhỡ học ở các lớp học linh ... đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện. Điều 2. Mục đích đánh giá ... kĩ năng của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học. Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt 1. Đối với học sinh khuyết tật: Đánh giá học sinh khuyết tật...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện. Điều 2. Mục đích đánh giá ... kĩ năng của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học. Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt 1. Đối với học sinh khuyết tật: Đánh giá học sinh khuyết tật ... địa phương. Điều 5. Cách đánh giá và xếp loại 1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất. Giáo viên...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện. Điều 2. Mục đích đánh ... kĩ năng của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học. Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt 1. Đối với học sinh khuyết tật: Đánh giá học sinh khuyết tật ... phương. Điều 5. Cách đánh giá và xếp loại 1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất. Giáo viên...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

... việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện. Điều 2. Mục đích đánh ... phương. Điều 5. Cách đánh giá và xếp loại 1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất. Giáo viên ... năng tự học, tự đánh giá của học sinh; xây dựng niềm tin, rèn luyện đạo đức theo truyền thống Việt Nam. Chương II ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Điều 4. Nội dung đánh giá Học sinh được đánh giá...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 18:10

... tra, đánh giá học sinh tiểu học. Điều 10. Đánh giá định kì 1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên ... tự xã hội. Điều 5. Cách đánh giá 1. Học sinh thực hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ của học sinh tiểu học theo quy định đánh giá bằng nhận xét được ghi là thực hiện đầy đủ (Đ). 2. Học sinh chưa thực hiện...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 04:10

... trong việc đánh giá , XL học sinh (HS được tính thống nhất cao trong việc đánh giá , XL học sinh (HS bình thường, học sinh lang thang cơ nhỡ, học sinh phải KT bổ bình thường, học sinh lang ... tra cho học sinh của giáo viên. định ghi điểm bài kiểm tra cho học sinh của giáo viên.  - Đánh giá giờ dạy của giáo viên không gây nên ức chế về tâm lý - Đánh giá giờ dạy của giáo viên ... Điều 4: Nội dung đánh giá Nội dung đánh giá  4.7. Thực hiện đúng điều lệ trường tiểu học ( 4.7. Thực hiện đúng điều lệ trường tiểu học ( nhiệm vụ học sinh nhiệm vụ học sinh ) với ) với 5...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 18:11

... biết thêm, ban đầu có những phụ huynh tỏ ra lo lắng về cách học này. Tuy nhiên, một thời gian sau khi áp dụng các học sinh đều rất thích đi học nên mọi người đều rất ủng hộ. "Nhà trường cũng ... phần rèn luyện cho các em sự mạnh dạn trình bày ý kiến, tự tin hơn. Với cách học này thì hai phần ba thời gian của một tiết học là do các em tự làm chủ mà không phải là ngồi nghe cô đọc chép như ... cầu giao tiếp ở trẻ rất lớn, nếu để cho các em được chủ động trao đổi, tìm kiếm kiến thức mới thì sẽ được cuốn mình vào từng giờ học. Thảo luận ở đây không có gì là lớn lao, nhưng góp phần rèn...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

... cứ đánh giá về học lực môn và xét khen thưởng. Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học: Học sinh được xếp loại học lực môn học kì i (HLM KI), học lực môn học kì II (HLMKII) và học ... biện pháp phối hợp giáo dục học sinh. Điều 6. Thời điểm đánh giá: Học sinh được đánh giá hạnh kiểm vào cuối học kì I và cuối năm học. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên cần chú ... hòa nhập được đánh giá ở những môn học mà học sinh có khả năngtheo học bình thường. Các môn học khác chỉ yêu cầu đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh: b) Đối với học sinh lang thang...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 08:11

... tra, đánh giá học sinh tiểu học. Điều 10. Đánh giá định kì 1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... có căn cứ đánh giá về học lực môn và nhận xét khen thưởng. Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II (HLM.KII) ... hòa nhập được đánh giá ở những môn học mà học sinh có khả năng theo học bình thường. Các môn học khác chỉ yêu cầu đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh; b) Đối với học sinh lang thang...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... kiểm tra học kì cấp Tiểu học (NXB Giáo dục, 2008). Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng được sử dụng để tập huấn cho giáo viên ... Tiểu học; + Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình . Phần 2 : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn học A. Các môn học đánh ... quản lí, chỉ đạo tiểu học nắm vững nội dung và hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng, đáp ứng yêu cầu đổi mới của Bộ Giáo dục và Đào...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20