... thấy Cần phân biệt đồng đại lịch đại, không nên đối lập chúng cách tuyệt đối Cả trạng thái lẫn trạng thái khứ, ngôn ngữ hệ thống Cần phải nghiêncứutượng ngôn ngữ mối liên hệ lẫn lẫn trong phát ... ngữ học nghiêncứu hình thức biến đổi từ, mô hình kết hợp từ kiểu câu trừu tượng hoá khỏi ý nghĩa vật chất cụ thể (ý nghĩa từ vựng) từ, cụm từ câu Nói cách khác, ngữ pháp học nghiêncứu cách ... cho đặc trưng âm Ngữ âm học nghiêncứu toàn phương tiện ngữ âm tất hình thái chức mối liên hệ hình thức âm chữ viết ngôn ngữ Từ vựng học môn ngôn ngữ học nghiêncứu từ đơn vị tương đương với...
... hội khác Đốitượngnghiên cứu: Đốitượngnghiêncứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế hệ thống quan điểm kinh tế trường phái khác gắn với giai đoạn lịch sử định Ý nghĩa việc nghiêncứu Lịch sử ... Chương 1, nghiêncứuđối tượng, phương pháp chức giai đoạn phát triển học thuyết kinh tế Chương 2, nghiêncứu học thuyết kinh tế Chủ nghĩa trọng thương (CNTT) Chương 3, 4, nghiêncứu tiến ... 1 Đốitượng ý nghĩa việc nghiêncứu Lịch sử học thuyết kinh tế môn khoa học xã hội nghiêncứu trình phát sinh, phát triển, đấu tranh thay lẫn...
... nước sửa đổi, bổ sung hoàn thiện sau ban hành Nghiêncứu kinh tế trị chưa phải nghiêncứu sách kinh tế, việc nghiêncứu sách kinh tế đòi hỏi phải nghiêncứu kinh tế trị, dựa sở khoa học kinh tế trị ... không nghiêncứu thân đốitượng lao động tư liệu lao động mà nghiêncứu việc phát triển lực lượng sản xuất mức độ làm rõ phát triển quan hệ sản xuất phát triển lực lượng sản xuất định Nó không nghiên ... trị "mở" biện chứng phát triển không ngừng Phương pháp nghiêncứu kinh tế trị Mác Lênin Để nhận thức thực khách quan tái đốitượngnghiêncứu vào tư duy, cấu thành hệ thống phạm trù quy luật, khoa...
... CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN Đốitượngnghiêncứu tâm lý học phát triển Tâm lý học phát triển nghiêncứu động lực, điều kiện quy ... CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN Các cách thiết kế nghiêncứu phát triển tâm lý •Thiết kế xuyên nhóm tuổi (nghiên cứu cắt ngang) •Thiết kế nghiêncứu ... theo chiều dọc) Đốitượngnghiêncứu quan sát, nghiêncứu lặp lặp lại sau chu kỳ khác đời thời gian thời điểm www.ncs.com.vn CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA TÂM LÝ HỌC...
... cảm, ý chí lực hoạt động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐITƯỢNGVÀNHIỆMVỤCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Đốitượng Đạo đức học môn khoa học nghiêncứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời ... học Mác - Lênin nghiêncứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiêncứu thực tiễn đạo đức Nhiệmvụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệmvụ nhận thức đốitượng sở nhận thức ... dục người nói chung III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Mỗi khoa học có khách thể đốitượngnghiêncứu nó, nên chúng có phương pháp nghiêncứu định - Trước hết, đạo đức học khoa...
... cảm, ý chí lực hoạt động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐITƯỢNGVÀNHIỆMVỤCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Đốitượng Đạo đức học môn khoa học nghiêncứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời ... học Mác - Lênin nghiêncứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiêncứu thực tiễn đạo đức Nhiệmvụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệmvụ nhận thức đốitượng sở nhận thức ... dục người nói chung III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Mỗi khoa học có khách thể đốitượngnghiêncứu nó, nên chúng có phương pháp nghiêncứu định - Trước hết, đạo đức học khoa...
... cảm, ý chí lực hoạt động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐITƯỢNGVÀNHIỆMVỤCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Đốitượng Đạo đức học môn khoa học nghiêncứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời ... đức học Mác Lênin nghiêncứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiêncứu thực tiễn đạo đức Nhiệmvụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệmvụ nhận thức đốitượng sở nhận thức ... dục người nói chung III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Mỗi khoa học có khách thể đốitượngnghiêncứu nó, nên chúng có phương pháp nghiêncứu định - Trước hết, đạo đức học khoa...
... phạm Nó có nhiệmvụ đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tương lai có đầy đủ lực làm tốt nhiệmvụ giáo dục cách sang tạo có hiệu cao hệ học sinh thong quan môn Địa lí Như đốitượngnghiêncứu trình dạy ... đâu diễn biến trình có tính quy luật Việc nghiêncứu tính quy luật trình giáo dục, đào tạo người thông qua việc giảng dạy môn văn hóa nhà trường nhiệmvụ môn phương pháp dạy học môn Trong chương ... của học sinh mối tác động qua lại thầy trò; sử dụng phương pháp dạy học để làm cho học sinh nắm...
... triển loài thực vật Nhiệmvụ giải phẫu hình thái học thực vật quan sát, mô tả hình dạng cấu tạo quan, mô loại tế bào hợp thành mô, đảm nhận chức khác đời sống Các hướng nghiêncứu giải phẫu hình ... Giải phẫu hình thái học mô tả: nghiêncứu đặc diểm hình thái trưởng thành (đặc điểm quan dinh dưỡng quan sinh sản) Giải phẫu hình thái phát triển cá thể: nghiêncứu cấu trúc thể thực vật giai ... hình thái so sánh tiến hoá: nghiêncứu trình tiến hoá thể thực vật, có biến đổi hình dạng cấu tạo thể thực vật mức độ khác Giải phẫu hình thái thích nghi: nghiêncứu mối liên hệ tính chất hình...
... vật, di truyền học vi sinh vật Mỗi lĩnh vực có đốitượng cụ thể riêng cần sâu, nhiên lĩnh vực nông nghiệp nhiệmvụ vi sinh vật học sau: - Nghiêncứu đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý, sinh ... vi sinh vật thường gặp tự nhiên để tìm hiểu quy luật phát sinh, phát triển tiến hoá chúng - Nghiêncứu vai trò to lớn nhiều mặt nhóm vi sinh vật tự nhiên nông nghiệp, tìm cách khai thác cách ... để tác động tích cực vi sinh vật tìm cách ngăn chặn cách hiệu tác động có hại chúng - Trên sở nghiêncứu đặc điểm sinh thái học sinh vật học nhóm vi sinh vật, xây dựng sở cho việc tìm kiếm kỹ thuật...
... vi sinh vt dn dn c phỏt trin, m trc mt nhõn loi mt th gii mi, th gii ca nhng vi sinh vt vụ cựng nh nhng vụ cựng phong phỳ 2.2 Giai on sau phỏt minh kớnh hin vi (Phỏt hin vi sinh vt) Leewenhoek ... ta phi pha ch mụi trng cú th dng lng hoc c Trong mụi trng cú th cú loi cht hu c cú loi l cht vụ c vụ c Khụng phi mi thnh phn ca mụi trng u cú th gi l cht dinh dng Mt s thnh phn ca mụi trng ch ... cht vụ c nh CO2 hoc cỏc mui carbonate Quỏ trỡnh ny cn nng lng, vi sinh vt cú th s dng hai ngun nng lng nh: s dng trc tip nng lng ca ỏnh sỏng mt tri, s dng nng lng húa hc nh s oxi húa hp cht vụ...
... mục tiêu nhiệmvụ hàng đầu Đảng dân tộc - Đại đoàn kết phải quán triệt tất lĩnh vực - Đại đoàn kết dân tộc đồng thời nhiệmvụ hàng đầu giai đoạn cách mạng - Đại đoàn kết dân tộc nhiệmvụ hàng ... so sánh đối chiếu, thống kê trắc lượng, văn học, điều tra điền dã, vấn nhân chứng lịch sử…Tuy nhiên việc vận dụng kết hợp phương pháp cụ thể phải vào nội dung nghiêncứu III Ý NGHĨA CỦA VIỆC ... Minh, đốitượng phương pháp nghiêncứu môn học tư tưởng Hồ Chí Minh? Làm rõ ý nghĩa học tập, nghiêncứu môn học tư tưởng Hồ Chí Minh CHƯƠNG I CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ...
... Đốitượngnhiệmvụ đạo đức học Mác – Lênin chủ yếu nghiêncứu đạo đức yếu tố hợp thành đốitượng chúng, phù hợp với khả nhiệmvụ mà khoa học định Đạo đức học Mác - Lênin nghiêncứu đạo ... học Mác - Lênin nghiêncứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiêncứu thực tiễn đạo đức Nhiệmvụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệmvụ nhận thức đốitượng sở nhận thức ... ích chân người Để đáp ứng nhu cầu nghiêncứu mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử 2/3 Đốitượngnhiệmvụ đạo đức học Mác – Lênin đạo đức...
... đạo đức cụ thể cá nhân 5/10 Đốitượngnhiệmvụ đạo đức học Mác - Lênin ĐỐITƯỢNGVÀNHIỆMVỤCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Đốitượng Đạo đức học môn khoa học nghiêncứu đạo đức, quy luật phát sinh, ... nói chung PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC – LÊNIN Mỗi khoa học có khách thể đốitượngnghiêncứu nó, nên chúng có phương pháp nghiêncứu định 7/10 Đốitượngnhiệmvụ đạo đức học Mác - ... học Mác - Lênin nghiêncứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiêncứu thực tiễn đạo đức Nhiệmvụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệmvụ nhận thức đốitượng sở nhận thức...
... coi nh nghiệp vụ bất thờng) Đối với TSCĐ không tham gia vào hoạt động kinh doanh nh : TSCĐ không cần dùng, cha cần dùng có định quan có thẩm quyền cho phép doanh nghiệp đợc đa vào cất trữ, bảo ... 1.2.2.1 .Đối với TSCĐ dùng cho hoạt động nghiệp, chơng trình dự án, tính hao mòn vào thời điểm cuối năm, ghi: Nợ TK 466 Nguồn kinh phí hình thành TSCĐ Có TK 214 Hao mòn TSCĐ 1.2.2.2 .Đối với ... Nam, giá trị thu hồi đợc từ việc lý TSCĐ đợc hạch toán vào thu nhập khác Do đó, trừ vào giá trị phải khấu hao Cơ sở để trích khấu hao dựa vào Nguyên giaTSCĐ II Một số kiến nghị: Khi doanh nghiệp...
... nhân tố vào phân tích môi trường kinh doanh Công ty CPDP Hà Tây Các phương pháp nghiêncứu quản trị học: đề tài sử dụng kết hợp phương pháp phân tích SWOT, SMART, 3C, PEST để nghiêncứu trình ... KH - Quan điểm, sách Công ty KH - Nhận diện đối thủ cạnh tranh chủ yếu - Nắm bắt thông tin SP cạnh tranh, chiến lược đối thủ cạnh tranh - Chiến lược đối phó Công ty Cơ sở vật chất Khả tài Nguồn ... phối Chiến lược xúc tiến Chiến lược tổng thể Hình2.11 : Ứng dụng PP phân tích Quản trị học vào việc nghiêncứu trình hoạch định chiến lựợc công ty CPDP Hà Tây P/tích SWOT Đề xuất lựa chọn chiến lược...
... Khỏi nim marketing TMQT Hoạt động kinh doanh công ty nhằm điều khiển dòng vận động hàng hóa dịch vụ đư ợc tiến hành địa bàn quốc gia trở lên để thỏa mãn nhu cầu khách hàng nước nước nhằm thu lợi...
... CTK.9/13 Marketing Management 40 1.3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu học phần • Đốitượngnghiêncứu • Nội dung nghiêncứu • Phương pháp nghiêncứu CTK.9/13 Marketing Management 41 ... khái niệm quan điểm quản trị marketing 1.2 Q trình kế hoạch hóa marketing 1.3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu học phần CTK.9/13 Marketing Management 1.1 Các khái niệm quan điểm quản ... mạng kinh doanh - Mục tiêu cơng ty - Các chiến lược cơng ty -Phân tích hồ sơ kinh doanh MIS nghiêncứu marketing Kế hoạch marketing - Phân tích bối cảnh - Các mục tiêu marketing - Lựa chọn thị...
... Ebook.VCU Management cu.com 40 40 1.3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu học phần • Đốitượngnghiêncứu • Nội dung nghiêncứu • Phương pháp nghiêncứu CTK.9/13 Marketing - www.ebookv Ebook.VCU ... khái niệm quan điểm quản trị marketing 1.2 Q trình kế hoạch hóa marketing 1.3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu học phần CTK.9/13 Ebook.VCU - www.ebookv cu.com 2 1.1 Các khái niệm quan ... mạng kinh doanh - Mục tiêu cơng ty - Các chiến lược cơng ty -Phân tích hồ sơ kinh doanh MIS nghiêncứu marketing Kế hoạch marketing - Phân tích bối cảnh - Các mục tiêu marketing - Lựa chọn thị...
... Edition ) Ebook.VCU - www.ebookv cu.com Đốitượngnghiêncứu TK TK khoa học nghiêncứutượng hệ thống phương pháp quan sát, thu thập , xử lý phân tích mặt lượng tượng số lớn để kết luận chất , tính ... www.ebookv cu.com Các tượng kinh tế xã hội TK thường nghiên cứu: a) Các tượng dân số lao động b)Các tượng trình tái SX cải vật chất c) Các tượngđời sống vật chất ,văn hóa dân cư d)Các tượng nguồn tài ... www.ebookv thể cu.com Căn vào nội dung ta có : _ Chỉ tiêu khối lượng:biểu quy mô tượngnghiêncứu _Chỉ tiêu chất lượng: biểu tính chất , trình độ phổ biến tượng Căn vào hình thức biểu hiệnta...