đọc hiểu văn bản 1 nhan đề đoan trích

... nhóm phân mơn đọc văn trường THPT ( năm học: 2009-2 010 ) Phương pháp đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại (năm học : 2 010 -2 011 ) Hệ thống câu hỏi giáo án đọc hiểu văn (năm học : 2 011 -2 012 ) Ứng dụng ... điểm mơn Văn Kết quả: + Năm học 2 011 -2 012 : lớp 12 A3- ban KHTN, 12 B3- ban CB Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu A3 5% 56% 37 % 2% B1 1% 58% 38 % 3% + Năm học 2 012 -2 013 : lớp 12 A2- ban KHTN, 12 B2- ban ... học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn lớp 12 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn CHUN ĐỀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀO PHÂN MƠN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN LỚP 12 ĐỂ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:19

... chỉnh 11 thể văn học 1. 1.3 Vấn đề đọc - hiểu 1. 1.3 .1 Khái niệm đọc - hiểu Theo “Từ điển tiếng Việt”: Hiểu nhận ý nghĩa, chất, lí lẽ vận dụng trí tuệ” [13 ;567] Hiểu mức độ cần đạt tới đọc, đọc hiểu ... học 1. 1.2.Vấn đề thể loại 1. 1.3.Vấn đề đọc - hiểu 12 1. 2.Cơ sở thực tiễn 14 Chƣơng HƢỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN “VỢ CHỒNG A PHỦ” (TRÍCH: VỢ CHỒNG ... THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Vấn đề tiếp nhận văn học 1. 1 .1. 1 Khái niệm Theo “Từ điển thuật ngữ văn học”: “Tiếp nhận văn học hoạt động chiếm lĩnh giá trị tƣ tƣởng, thẩm mĩ tác phẩm văn học,...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 08:25

... THPT CHNG 1: C S KHOA HC CA TI 1. 1 C S Lí LUN 1. 1 .1 MT S KHI NIM C BN 1. 1.2 CU HI NấU VN TRONG -HVB 1. 1.3 TC DNG CA CHNV TRONG -HVB 1. 1.4 NHNG BIU HIN CA TNH TCH CC 1. 2 C S THC TIN 1. 2 .1 TIM NNG ... DNG CHNV 1. 2.2 THC TRNG CA VIC S DNG H THNG CHNVD TRONG GI -HVB CA GV V HS MT S TRNG THPT TNH QUNG BèNH ANG DY CHNG TRèNH TPB 6/23 CHNG 1: C S KHOA HC CA TI iu tra 50 GV; 200 HS lp 11 , 12 trng ... CHNV TRONG GI -HVB NHM TCH CC HểA HOT NG NHN THC CHO HC SINH THPT 2 .1 XY DNG H THNG CU HI NấU VN 2 .1. 1 CC NGUYấN TC XY DNG 2 .1. 2 XUT QUY TRèNH XY DNG Tuyn chn v xõy dng c h thng CHNV thuc nhiu...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 22:02

... chia việc đọc văn thành khâu đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc sử dụng khẳng định: “Trong khâu đó, đọc- hiểu khâu nhất” (Trần Đình Sử, 2004, “Đọchiểu văn bản- khâu ... việc dạy học văn nay”, Tạp chí giáo dục số 10 2, trang 16 -18 ) Cao Thị Xuyến – THPT Sông Ray Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề đọc- hiểu Văn văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12 Như vậy, đọc hiểu thang ... tìm hiểu ý nghĩa nhan đề tình truyện đọc- hiểu nên bám sát bước: Tìm hiểu nghĩa gốc từ, cụm từ sử dụng làm nhan đề gọi tên tình truyện xây dựng văn Đặt nhan đề vào bối cảnh, tình truyện để tìm hiểu...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 18:02

Ngày tải lên: 04/02/2017, 23:33

Ngày tải lên: 24/02/2017, 12:21

Ngày tải lên: 24/02/2017, 12:21

... dạy đọc hiểu văn bản, tổ chức đọc hiểu văn bản, phương pháp cần vận dụng dạy đọc hiểu văn Nhiệm vụ nghiên cứu 4 .1 Phân tích trình xây dựng đọc hiểu văn thành hoạt động môn Ngữ văn 8 4.2 Tìm hiểu ... “Do hiểu chất môn văn môn dạy đọc văn vừa thể cách hiểu thực chất văn học, vừa hiểu thực chất việc dạy văn dạy lực, phát triển lực chủ thể học sinh” [4, 11 6] 12 .2 Vị trí đọc hiểu văn Đọc hiểu văn ... tảng vấn đề đọc hiểu Công trình Đọc hiểu tác phẩm văn chương nhà trường đặt vấn đề đọc hiểu tác phẩm văn chương vào bối cảnh môi trường đọc văn Như vậy, phần lịch sử nghiên cứu vấn đề đọc hiểu, ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

... THPT KHI BC VO GI C HIU VN BN 1. 1 Phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh mt ln ca dy hc hin 1. 1 .1 Khỏi nim phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh 1. 1 .1. 1 Khỏi nim hc sinh 10 Theo từ điển viện ngôn ngữ ... trung ng IV khúa VII ( 01- 1993), Ngh quyt trung ng khúa VIII (12 - 19 96), c th ch húa lut giỏo dc (12 - 19 98), c c th húa cỏc ch th ca B giỏo dc v o to, c bit l ch th s (4- 19 99) iu 24.2 Lut giỏo ... môn Ngữ Văn học sinh khối 10 Trờng THPT Trung Giáp Đối tợng điều Học chăm Học hiểu ý Học lệch, học tra tích cực Không học tủ 33 92 HS 17 HS 50 HS 20 HS HS (15 ,6%) (46%) ( )18 ,4%) (4,6 %) Từ bảng số...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

... chia việc đọc văn thành khâu đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc sử dụng khẳng định: “Trong khâu đó, đọc- hiểu khâu nhất” (Trần Đình Sử, 2004, Đọc- hiểu văn bản- khâu ... học văn nay”, Tạp chí giáo dục số 10 2, trang 16 -18 ) Như vậy, đọc hiểu thang độ cao việc đọc văn bản, đọc- hiểu tìm ý nghĩa thông điệp tổ chức hệ thống ký hiệu Trong dạy học Ngữ Văn, đọc- hiểu ... tìm hiểu ý nghĩa nhan đề tình truyện đọc- hiểu nên bám sát bước: Tìm hiểu nghĩa gốc từ, cụm từ sử dụng làm nhan đề gọi tên tình truyện xây dựng văn Đặt nhan đề vào bối cảnh, tình truyện để tìm hiểu...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:07

... % (I) 45 15 ,6 19 42,2 18 40,0 2,2 ( II ) 45 11 24,4 26 57,8 17 ,8 0 * * * 18 PHẦN KẾT LUẬN I.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Để tăng cường hiệu dạy văn (Đọc - Hiểu văn bản) bậc THCS nói chung dạy văn lớp ... GV: 3 .1 Đọc: Đọc trọn vẹn văn "Mùa xuân nho nhỏ" SGK Ngữ văn Tập II, đọc đến phần giải, phần hướng dẫn HS tìm hiểu Đọc SGV Ngữ văn - Tập II tư liệu có liên quan tới thơ, để người thầy phải hiểu ... dạy tác phẩm văn chương phân môn Đọc - Hiểu văn bản, từ dẫn dắt HS cách 17 cảm, cách hiểu văn học tốt Khi tiếp xúc với tác phẩm văn học nào, hầu hết em có ý thức cố gắng chủ động tìm hiểu, đào sâu...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 14:50

... dạy phần Đọc - Hiểu văn môn Ngữ văn lớp bậc THCS II Yêu cầu nhiệm vụ đề tài: Trong thời gian phạm vi giới hạn, mong muốn đề tài phải làm rõ đợc trình thiết kế cho Đọc - Hiểu văn môn Ngữ văn lớp ... GV: 3 .1 Đọc: Đọc trọn vẹn văn "Mùa xuân nho nhỏ" SGK Ngữ văn - Tập II, đọc đến phần giải, phần hớng dẫn HS tìm hiểu Đọc SGV Ngữ văn - Tập II t liệu có liên quan tới thơ, để ngời thầy phải hiểu ... Giỏi % TS 15 ,6 19 11 24,4 26 Khá % Trung bình Yếu TS % TS 42,2 18 40,0 2,2 57,8 17 ,8 0 Phạm Thanh Yên - Tổ Xã hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T 15 % Thiết kế trình Đọc - Hiểu văn để tăng...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:00

... Hùng Đọc hiểu khái niệm khoa học mức độ cao hoạt động đọc; đọc hiểu đồng thời lực văn người đọc Đọc hiểu hoạt động truy tìm giải mã ý nghĩa văn bản Với Giáo sư Trần Đình Sử “Đọchiểu văn khâu ... Những vấn đề lý luận liên quan đến khai thác phần Tiểu dẫn 1. 1 Quan niệm Đọc hiểu văn bản dạy học Ngữ văn Lâu dạy học văn, người ta thường dùng thuật ngữ “Giảng văn , “Phân tích văn …thì SGK ... phẩm phải kể đến xuất xứ, vị trí văn đọc hiểu Nếu văn đọc hiểu đoạn trích Tiểu dẫn giới thiệu vị trí đoạn trích tác phẩm Với thông tin vị trí đọan trích người đọc theo dõi mạch cảm xúc tác phẩm...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:55

... u văn b n văn h c Môn Ng văn có nhi u phân môn, c p n nhi u v n , n i dung r t phong phú Trong tài này, i sâu nghiên c u phân môn văn h c: M t s gi i pháp giúp h c sinh l p c - hi u văn b n văn ... gi i pháp T tháng 10 năm 2 010 n tháng 05 năm 2 012 B N I DUNG I M C TIÊU Xây d ng tài này, xin nêu cách d y văn hi u qu thông qua m t s hình th c h c t p d y c - hi u văn b n văn h c l p nh m áp ... n s th c ti n 1. 1 Cơ s lý lu n Văn h c bao gi ph n ánh hi n th c cu c s ng s ph n ánh ó không ph i s ph n ánh máy móc mà thông qua lăng kính ch quan c a nhà văn Qua tác ph m, nhà văn ã nêu lên...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... hát, có giá trị việc gợi tả vẻ thoáng đạt, sáng láng Một cách tự nhiên, vần thơ mở đầu hút ng¬ười đọc vào không khí lao động người¬ dân lúc không hay Bốn khổ thơ cảnh lao động biển đêm Những khổ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... thơ xuất bản: Lửa thiêng (thơ, 19 40); Vũ trụ ca (thơ, 19 42); Kinh cầu tự (văn xuôi, 19 42); Tính chất dân tộc văn nghệ (nghiên cứu, 19 58); Trời ngày lại sáng (thơ, 19 58); Đất nở hoa (thơ, 19 60); ... xa (thơ, 19 73); Những người mẹ, người vợ (thơ, 19 74); Ngày sống, ngày thơ (thơ, 19 75); Sơn Tinh, Thủy Tinh (thơ, 19 76); Ngôi nhà nắng (thơ, 19 78); Hạt lại gieo (thơ, 19 84); Văn hóa sách Văn hóa ... Bài ca đời (thơ, 19 63); Hai bàn tay em (thơ, 19 67); Phù Đổng Thiên vương (thơ, 19 68); Những năm sáu mươi (thơ, 19 68); Cô gái Mèo (thơ, 19 72); Thiếu niên anh hùng họp mặt (thơ, 19 73); Chiến trường...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... hoạt động "Đọc - Hiểu văn bản" tiến hành theo hướng nhằm vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1- Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt ... văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc – hiểu văn bản Vậy đọc - hiểu văn bản gì? Khái niệm đọc - hiểu văn bản ... động tách rời đọc hiểu Đọc - hiểu văn bản hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng liên tưởng Bản chất đọc – hiểu tìm hiểu phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều phương...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 07:48

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:51

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:02