... tra đánh giá:Trả lời bài tập 1 trang 525- Hoạt động nối tiếp:Làm các bài tập còn lại.Khái niệm gió mùa, nguyên nhân hình thànhgió mùa. Liên hệ Việt Nam.3- Giới thiệu bài Hoạt động của giáoviên ... dươnglớn), chí tuyến (áp cao,diện tích lục địa lớn),ôn đới (áp thấp, gió tâyôn đới).- Hoạt động 5 (cánhân): Phân tích sựphân bố lượng mưatrên thế giới (hình 13. 2).- Liên quan gì đến vịtrí đại ... Mưa nhiều (khôngkhí trên dòng biểnnóng chứa nhiều hơinước, gió mang vào lục địa) .- Dòng biển lạnh: Mưaít.5- Địa hình:Càng lên cao, nhiệt độgiảm, mưa nhiều và sẽkết thúc ở một độ caonào...
... Bài 13 CÁC MỎ KHOÁNG SẢNI. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức. - Biết các khái niệm: Khoáng vật, đá, khoáng sản và ... sản. Vậy khoáng sản là gì? Chúng được hình thành ntn đó là nội dung bài học hôm nay. Bài 15 … GV. Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ TĐ gồm các loại khoáng vật và đá. Khoáng vật thường gặp trong ... nguyên thích hợp phát triển ngành kinh tế gì? ? Tại sao gọi là Bình nguyên bồi tụ? 3. Bài mới. Vào bài: Vỏ TĐ dựoc cấu tạo từ những loại khoáng vật và đá. Những khoáng vật và đá có ích ...
... 1: Cả lớp, nhóm. - Dựa vào nội dung SGK nêu khái niệm quy luật địa đới. - Trả lời câu hỏi. ĐỊA LÝLỚP10 Bài 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI ... chỉnh của lớp vỏ địa lí. 3. Dạy bài mới: * Mở bài: Quy luật địa đới và phi địa đới có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phân bố và tính chất của các yếu tố tự nhiên trên địa cầu. Bài học hôm nay chúng ... định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút) 1/ Nêu khái niệm vỏ địa lí (vỏ cảnh quan). 2/ Hãy trình bày khái niệm, sự biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp...
... , nhiều I là Thu Đông - ÔĐ Lục Địa : mưa nhiều vào mùa Hạ - ĐTHải : mưa nhiều vào mùa Đông4) Củng cố :Câu 1,2 SGK trang 455) Dặn dò : học bài13 Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀI – Mục ... lạnh lục địa ) Hoạt động 2 : SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI TRƯỜNG HS: nhắc lại kiến thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong năm GV cho HS xem bảng dưới đây : Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Mùa ... Phương pháp : đàm thoại , trực quan , nhóm ,phân tích , diễn giải.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ 3) Giảng : Hoạt động 1 : KHÍ HẬU ...
... triển khai ra mặt phẳng.- Phép chiếu hình Phần một: địalý tự nhiênChương I: Bản đồ Bài 1: Các phép chiếu hình bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Nêu rõ được vì sao cần có các ... dùng dạy học:Quả địa cầu, một mảnh bìa, bản đồ thế giới, bản đồ châu á.III- Phương pháp:Đàm thoại, gợi mở, sử dụng phương tiện trực quan.IV- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức ... quả địa cầu, mảnh bìa mô tả để học sinh hình dung phép chiếu phương vị (đứng, nghiêng, ngang)- Hoạt động 2 (cá nhân): + Với phép chiếu phương vị đứng thì mặt phẳng tiếp xúc quả địa...
... Bài 2: một số phương pháp biểuhiện các đối tượng địalý trên bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh phải:- Hiểu rõ mỗi phương pháp đều ... trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu khái niệm của phépchiếu phương vị, đặc điểm hệ thốngkinh, vĩ tuyến, ứng dụng trong vẽ bảnđồ như thế nào ? Bài mới:Hoạt động củagiáo ... thể. Kýhiệu được đặt(nhóm): Dành thờigian học sinh tìmhiểu các phươngpháp còn lại.- Chia lớp làm 3nhóm:Nhóm 1: Phươngpháp ký hiệuđường chuyểnđộng (hình 2.3)Nhóm 2: Phươngpháp chấm...
... lục.III- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu phương pháp chấm điểm (đối tượng biểu quá trình học tập môn địalý ở các lớp dưới- Giáo viên tổng hợp các ý kiến, ... 2 (cá nhân): Trong đời sống, sản xuất, những ngành nào cần đến bản đồ địalý ?luyện các kỹ năng địalý tại lớp, ở nhà và trong kiểm tra.2- Trong đời sống:- Bảng chỉ đường.- Phục ... trong quá trình học tập địalý trên cơ sở bản đồ.a/ Chọn bản đồ phải phù hợp hiện, khả năng biểu hiện). Nó biểu hiện những đối tượng cụ thể nào ?Giới thiệu bài mới:Hoạt động của giáo...
... Bài 4: thực hànhI- Mục tiêu:- Học sinh phải hiểu rõ mộtsố phương pháp biểu hiệncác đối tượng địalý trên bảnđồ.- Nhận biết được nhữngđặc tính của đối tượng địa lý và từng phương ... động nối tiếp:- Tổng kết chương I.- Bài tập sách giáo khoa.1: Học sinhđọc nội dung bài thực hành.Xác định yêucầu- Giáo viênthông báo lạiyêu cầu bài thực hành- Hoạt động 2(nhóm): Giáoviên ... dung,yêu cầu bài thực hành,viết ra giấy.- Hoạt động 3(cá nhân):Gọi học sinhlên bảng điềnthông tin chonhóm mình.- Hoạt động 4(nhóm): Cácnhóm bổsung, giáoviên nhận xét,hoàn thành bài thực...
... Côriôlit tác động II- Thiết bị dạy học:- Quả địa cầu, một cây nến.- Bản đồ thế giới.III- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.3- Bài mới.Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội ... trụ, hệ quả các chuyển động của trái đất Bài 5: vũ trụ, hệ mặt trời và trái đất hệ quảchuyển động tự quay quanh trục của trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Nhận thức được vũ ... chuyển ngày quốc tế.- Giờ địa phương: Các điểm thuộc các kinh tuyến khác nhau có giờ khác nhau.- Chia trái đất 24 múi giờ, mỗi múi giờ cách 150. - Giờ múi: Các địa nêu sự lệch hướng của...
... Bài 6: hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Giải thích được các hệ quả chuyển ... thức đúng các hiện tượng tự nhiên.II- Đồ dùng dạy học:III- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.- Trình bày hệ quả chuyển động tự quayquanh trục của trái đất.nóng lạnh khác nhau ... đất.c/ Thời điểm mặt trời lên cao nhất trên bầutrời ở một địa phương.2- Vì sao mùa hạ nóng, mùa đông lạnh ?5- Hoạt động nối tiếp:Làm bài tập trang 24.- ở Việt Nam là 9 giờ ngày 04/02, ở Tôrôntô(Canada)...
... rắnNhân ngoài: 2.900-5 .100 km. Vật chất ở trạng thái lỏng t0 5000CNhân trong: 5 .100 -6.370km. Vật chất ở trạng thái rắn, chứa Ni, Fe Lớp vỏ trái đất, cứng, mỏng Lớp manti 80% thể tích, ... thức- Thạch quyển bao gồm vỏ trái đất và phần trên của lớp manti (đến độ sâu 100 km) được cấu tạo bởi các loại đá khác nhau tạo thành lớp vỏ cứng ở ngoài cùng của trái đất.II- Thuyết kiến ... tiếp:Làm bài tập sách giáo khoa.II- Phương pháp:- Phương pháp đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan.- Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhânIII- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ-...
... Là sự tiếp tục củaquá trình bóc mòn. LàSự khác nhau giữa phong hóa lý học vàphong hóa hóa học.3- Tổ chức bài mới.Mở bài: Sản phẩm của quá trình phong hóatạo vật liệu cho quá trình vận chuyển, ... củanó.- Quá trình bóc mòncó nhiều hình thứckhác nhau Bài 9: tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất (tiết 2)I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Phân biệt được các khái niệm: ... định lớp. 2- Bài cũ.bồi, đồng bằng+ Do nước biển, bãibiển=> Nội lực làm cho bềmặt trái đất gồ ghề.Ngoại lực có xuhướng san bằng gồghề. Chúng luôn tácđộng đồng thời, tạo racác dạng địa...
... đánh giá:Học sinh hoàn thành bài thực hành tại lớp. 5- Hoạt động nối tiếp:___________________________________________________________________________ Bài 10: thực hànhnhận xét về sự phân ... Tây Thái Bình Dương - Khu vực Địa Trung Hải - Trung á, Tây á.+ Vành đai núi lửa:- Đông, Tây Thái Bình Dương (vành đai lửa Thái Bình Dương)- Khu vực Địa gãy, vực thẳm đại dương. Mặt ... từng yêu cầu của bài thực hành:+ Nêu các vùng có vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ.+ Nhận xét về sự phân bố.mảng...
... dạy:Phương pháp sử dụng tranh ảnh, bản đồIII- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.3- Bài mới.Giáo viên giới thiệu bài mới Hoạt động của giáoviên và học sinh Nội dung chính- Hoạt động ... lớn nhiệtcàng nhiều.2- Sự phân bố nhiệtđộ của không khí trêntrái đất.a/ Phân bố theo vĩ độ địa lý: - Nhiệt độ giảm dần từxích đạo đến cực Bắc(vĩ độ thấp lên cao) docàng lên vĩ độ cao,góc ... khối khí cơ bản.b/ Trên mỗi bán cầu có 3 khối khí cơ bản. địa, đại dương:- Nhiệt độ trung bìnhnăm cao nhất và thấpnhất đều ở lục địa. + Cao nhất 300C(hoang mạc Sahara)+ Thấp nhất -30,20C(đảo...
... mùa:+ Do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại dương theo mùa > có sự thay đổi vùng khí áp cao và khí áp thấp ở lục địa và đại dương.+ Do chênh lệch về nhiệt độ và khí ... giữa bán cầu bắc và bán cầu nam (vùng nhiệt đới).4- Gió địa phương:Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính- Hoạt động 1 (lớp) : Nghiên cứu hình 15.1, nhận xét sự phân bố các đai ... đông như thế nào ?- Khi lên cao, nhiệt độ không khí giảm bao nhiêu độ /100 0m, khi xuống thấp tăng bao nhiêu độ /100 0m- Giáo viên chuẩn kiến thức.a/ Gió biển và gió đất- Gió biển, gió...