địa lý 12 nâng cao bài 10

... vận tốc Bài 3 Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, I 1 = 1 3 ml 2 Kết luận a. Tính momen quán tính hệ khi bi ở: + Trung điểm thanh, + đầu A. b. ω 1 =120 vòng/phút → ω 2 khi bi ở A. Bài giải: a. ... I=0 suy ra: a = m m 2 1 g m m 1 2 − + (Vật lý 10) • Củng cố dặn dò: Bài tập về nhà: Làm các bài tập: 1,2,3 trang 23 Sgk. • Rút kinh nghiệm: Bài 1: Bánh xe chịu: Momen M 1 = const, tổng ... lực không sinh công thì cơ năng của vật bảo toàn. • Bài tập về nhà: Làm các bài tập: 1,2,3 trang 30,31 Sgk. VI: Rút kinh nghiệm: Bài: BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... với vận tốc Bài 3 Giả thiết l=1m, m =120 g , m =120 g, I 1 = 1 3 ml 2 Kết luận a. Tính momen quán tính hệ khi bi ở: + Trung điểm thanh, + đầu A. b. ω 1 =120 vòng/phút → ω 2 khi bi ở A. Bài giải: a. ... lực không sinh công thì cơ năng của vật bảo toàn. • Bài tập về nhà: Làm các bài tập: 1,2,3 trang 30,31 Sgk. VI: Rút kinh nghiệm: Bài: BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN ... N=(ϕ+ϕ 1 )/2π =43,8 vòng. Bài 2: Một thanh OA đồng chất chiều dài l=1m khối lượng m =120 g gắn vuông góc với trục quay (D) thẳng đứng. Trên thanh có đặt một viên bi nhỏ khối lượng m =120 g. Cho mômen quán...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 012- 2013 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CB - ĐỀ SỐ 1 Câu 1 (5,0 điểm): Ý Nội dung Điểm a Giống nhau : -Địa hình già trẻ lại doo ảnh hưởng của vận động ... - Có nhiều dạng đ/hinh khác nhau : núi, đồi , cao nguyên ,đồng bằng …nhưng đồi núi là chủ yếu. 1,0 b Khác nhau: -Giới hạn. -Độ cao : TB cao hơn ĐB ( d/c) -Hướng núi : TB chủ yếu hướng ... trúc : + TB chia thành 3 dải địa hình : p/ đông là dãy HLS cao đồ sộ (d/c) ,p /tây là là núi trung bình chay dọc biên giới Việt –Lào (d/c) , ở giữa thấp hơn là các cao nguyên (d/c) xen giữa các...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 02:20

... 2 012- 2013 MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 NC - ĐỀ SỐ 1 Câu 1 (3,0 điểm): Ý Nội dung Điểm a Trình bày đặc điểm thiên nhiên đai cận nhiệt đới gió mùa . - Độ cao : MB từ 600-700 đến 2600m . MN từ 900 -100 0m ... trưởng kém thực vật thấp nhỏ đơn giản về loài :rêu ,địa y phủ kín .Xuất hiện các loài chim di cư thuộc hệ Himalaya. 1,5 b Ý nghĩa của vị trí địa lý -Về kinh tế: +Có ĐK phát triển các loại hình ... dân cư và LĐ trên phạm vi cả nư ớc ,nâng cao đ/s ống ,giải quyết nhu cầu ăn mặc cho nhân dân. 1,0 b Điều kiện phát triển : *Thuận lợi : ĐKTN&TNTN : Địa hình –Đất – Khí hậu – Nguồn. ĐK...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 02:20

... bộ môn vật lý 12 Nâng cao Trang 12 Trường THPT Nguyễn Đáng giáo viên Huỳnh Thế Xương TIẾT BÀI TÊN BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CỦA BÀI PHƯƠNGPHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KINH NGHIỆM 65 66 38 Bài tập về giao ... câu hỏi và bài tập trắc nghiệm và tự luận. Diễn giảng. Vấn đáp. Đề cương ơn tập. 59 KIỂM TRA HỌC KỲ MỘT Kế hoạch bộ môn vật lý 12 Nâng cao Trang 13 KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ 12 NÂNG CAO Người ... Sách giáo khoa và sách bài tập. Kế hoạch bộ môn vật lý 12 Nâng cao Trang 19 Trường THPT Nguyễn Đáng giáo viên Huỳnh Thế Xương TIẾT BÀI TÊN BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CỦA BÀI PHƯƠNGPHÁP ĐỒ DÙNG...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 07:00

... là: A. 32 .10- 3 J và 24 .10- 3 J B. 32 .10- 2 J và 24 .10- 2 J C. 16 .10- 3 J và 12. 10- 3 J D. Tất cả đều sai Câu 23: Một lò xo chiều dài tự nhiên 20cm. Đầu trên cố định, đầu dưới có 1 vật 120 g. Độ ... 2 sin100pt (A) chạy qua một cuộn dây thuần cảm có cảm kháng là 100 thì hiệu điện thế hai đầu cuộn dây có dạng A. u = 100 2 sin (100 pt - 2 ) (V) B. u = 100 2 sin (100 pt + 2 ) (V) C. u = 100 2 sin100pt ... 310Z C , ( ) = 10R , ( ) V120U AB = , ( ) V60U MB = , ( ) Vt100sin660u AM = . Viết biểu thức hiệu điện thế tức thời giữa hai điểm A, B. A. ( ) )V(6/t100sin 2120 u AB += B. ( ) )V(6/5t100sin 2120 u AB += (...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học. GV thu bài và nhận ... và tốc độ góc của bánh xe ở thời điểm sau khi quay đợc 10 s Ta có 22 11 .2 .10 100 . 22 == =trad Tốc độ góc đợc xác định: 0 02 .102 0 /. = +=+ =trads c) Phơng trình biểu diễn sự phụ ... loại so với trục quay đi qua điểm giữa của thanh là A. () 2 1 . 12 =Iml B. 2 12 . =Iml C. 2 1 12 =Iml. D. 2 1 . 12 =Iml Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... động 6 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố bài học HS về nhà làm các bài tập 1, 2, 3, ... điện. Hoạt động 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trong phiếu học tập để củng cố bài học HS làm bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 SGK. ... Hoạt động 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố kiến thức Làm các bài tập về nhà 1, 2,...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần: Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY Ngày soạn:11/9/2008 I. MỤC TIÊU CỦA BÀI - ... tìm tòi IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số 2. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv? Trình bày nội dung của thí nghiệm Menden? Gv? Menden đã giải thích ... như thế nào về hiện tượng giao tử thuần khiết? BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY I. Nội dung 1. Thí nghiệm của Menden P t/c : Hoa đỏ X Hoa trắng F 1 : Hoa đỏ (100 %) F 2 : 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắng F 2 tự thụ...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... nối tiếp: Đọc trớc bài 11 để tìm hiểu về sự phân hoá đa dạng của thiên nhiên Việt nam. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình Địa lý 12 cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn Bài 9- 10: thiên nhiên nhiệt ... Atlat, biểu đồ trong bài học. - Liên hệ thực tế về các mặt thuận lợi và khó khăn về khí hậu II. Phơng tiện dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên và khí hậu Việt nam. - Atlat địa lý Việt nam. - Lợc ... tranh ảnh liên quan đến bài học (nếu có). III. Hoạt động dạy học: Mở bài: Vị trí địa lý đà ảnh hởng đến khí hậu và cảnh quan nớc ta mang sắc thái nhiệt đới ẩm rõ nét. Trong bài học này chúng ta...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 17:10

... là: A. 32 .10- 3 J và 24 .10- 3 J B. 32 .10- 2 J và 24 .10- 2 J C. 16 .10- 3 J và 12. 10- 3 J D. Tất cả đều sai Câu 23: Một lò xo chiều dài tự nhiên 20cm. Đầu trên cố định, đầu dưới có 1 vật 120 g. Độ ... cân bằng A. x = 8sin(10t2+) cm B. x = 12sin(10t2+) cm C. x = 8sin(10t2) cm D. x = 12sin(10t2+) cm Câu 74: Một lò xo chiều dài tự nhiên l0 = 45cm độ cứng K0 = 12N/m. Lúc đầu cắt thành ... A. 48 .10- 3(J) B. 96 .10- 3 (J) C. 12. 10- 3 (J) D. 24 .10- 3 (J) Câu 81: Một lò xo độ cứng K = 80 N/m. Trong cùng khoảng thời gian như nhau, nếu treo quả cầu khối lượng m1 thì nó thực hiện 10 dao...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:31

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30

... 2 sin100pt (A) chạy qua mt cun dây thuần cảm c cảm kháng là 100 thì hiu đin th hai đầu cun dây c dạng A. u = 100 2 sin (100 pt - 2 ) (V) B. u = 100 2 sin (100 pt + 2 ) (V) C. u = 100 2 sin100pt ... là: A. 32 .10- 3 J và 24 .10- 3 J B. 32 .10- 2 J và 24 .10- 2 J C. 16 .10- 3 J và 12. 10- 3 J D. Tất cả đều sai Câu 23: Một lò xo chiều dài tự nhiên 20cm. Đầu trên cố định, đầu dưới có 1 vật 120 g. Độ cứng ... khi lò xo dài 26,5 cm rồi buông nhẹ, lấy g = 10 m/s2. Động năng của vật lúc lò xo dài 25 cm là: A. 24,5 .10- 3 J B. 22 .10- 3 J C. 16,5 .10- 3 J D. 12. 10- 3 J Câu 24 : Một con lắc lò xo treo thẳng...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán 1:  ...  “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao  2. Mục đích ... phƣơng thức TNSP 3.2.1. Đối tượng TNSP        12A1, 12A2, 12A4 và 12A5  THPT ,   ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... thiết kế bài tập thảo luận nhóm và vận dụng qui trình đó để thiết kế các bài tập thảo luận nhóm trong dạy học cho 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết: ... sẽ vận dụng lí thuyết ở chương 1 để thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ cho việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. Gồm những bài: momen động lượng – định luật bảo toàn momen ... vụ cho việc dạy học đạt chất lượng cao. Vì thế, tôi chọn đề tài: “Thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao . Đây là tâm huyết của cả quá trình...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 18:15

... Quan sát hiện tượng xảy ra và rút ra kết luận. b) Rót 10 giọt dung dịch saccarozơ 1% vào ống nghiệm và rót vào đó 3 giọt H 2 SO 4 10% . Đun nóng dung dịch trong 2-3 phút. Để nguội cho từ ... nghiệm 3 giọt dung dịch CuSO 4 5% và 6 giọt NaOH 10% . Lắc nhẹ, gạn bỏ phần dung dịch, giữ lại kết tủa Cu(OH) 2 . Cho thêm vào ống nghiệm 10 giọt dung dịch glucozơ 1%. 1) Thí nghiệm 1: phản ... kết luận. b) Rót 1,5 ml dung dịch saccarozơ 1% vào ống nghiệm và rót vào đó 0,5 ml H 2 SO 4 10% . Đun nóng dung dịch trong 2-3 phút. Để nguội cho từ từ NaHCO 3 (tinh thể) vào và khuấy đều...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:20