đề thi trắc nghiệm giáo viên giỏi cấp thcs

... tiu hc, THCS, THPT, B tỳc THCS, B tỳc THPT, ngh nghip B tiu hc, THCS, THPT C mm non, tiu hc, THCS, THPT D tiu hc, THCS, THPT, B tỳc THCS, B tỳc THPT Cõu 21 Hng dn xột cụng nhn tt nghip THCS cho ... dc ph thụng bao gm: A tiu hc, THCS, THPT B tiu hc, THCS, THPT, B tỳc THCS, B tỳc THPT C tiu hc, THCS, THPT, B tỳc THCS, B tỳc THPT, ngh nghip D mm non, tiu hc, THCS, THPT Cõu 26 Nhng quyn c bn ... Cõu 34 Giỏo dc ph thụng bao gm: A tiu hc, THCS, THPT B mm non, tiu hc, THCS, THPT C tiu hc, THCS, THPT, B tỳc THCS, B tỳc THPT D tiu hc, THCS, THPT, B tỳc THCS, B tỳc THPT, ngh nghip Cõu 35 Lut...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 14:57

... quyền cấp giấy chứng nhận cho Giáo viên Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi: A Cơ quan tổ chức Hội thi cấp giấy chứng nhận cho giáo viên dạy giỏi B Giáo viên dạy giỏi cấp sở Sở GD&ĐT cấp giấy ... nghiệp giáo viên THCS, giáo viên THPT B Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thông có nhiều cấp học C Chế độ thỉnh giảng sở giáo dục D Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo ... hội thi giáo viên giỏi theo Thông tư 21/2010/TT-BGDĐT? A Hội thi cấp trường tổ chức năm lần B Hội thi cấp huyện tổ chức năm lần C Hội thi cấp tỉnh tổ chức năm lần D Liên hoan giáo viên dạy giỏi...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 10:51

Ngày tải lên: 28/07/2015, 19:41

Ngày tải lên: 12/10/2015, 15:55

Ngày tải lên: 22/03/2014, 02:29

... Có 20 % số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh, Có 50% số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, giáo viên xếp loại yếu chuyên môn b Tất giáo viên có phẩm ... nhiệm với học sinh Có 25 % số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh, Có 60% số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, giáo viên xếp loại yếu chuyên môn Câu ... định giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường cấp huyện: a Có 50% số giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường có 10% cấp huyện trở lên b Có 50% số giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 17:26

... giá quy trình thi t kế giao diện người dùng hướng người dùng? a Đánh giá giá trị mục đích thi t kế b Đánh giá giá trị form thi t kế c Đánh giá giá trị chức thi t kế d Đánh giá thi t kế tổng thể ... điểm mô hình thi t kế hợp tác? a Cải tiến môi trường làm việc nhiệm vụ thông qua việc giới thi u thi t kế b Người sử dụng không tham gia vào nhóm thi t kế đóng góp giai đoạn trình thi t kế c Người ... kỹ thuật xã hội? a Mô hình ETHICS b Mô hình ETHISC c Mô hình ETHCIS d Mô hình ETHICH 83 Đâu hướng dẫn việc vào liệu thông tin thi t kế giao diện người dùng? a Tối thi u việc số hành động đưa...

Ngày tải lên: 15/01/2015, 10:25

... điểm) Thao tác (hình) phòng thí nghiệm là: Cho FeS vào dung dịch HCl Số thí nghiệm có xảy phản ứng là: A Cách châm lửa đèn cồn Cho SiO2 vào nước B Cách đun chất rắn ống nghiệm A C Cách nghiền nhỏ ... dịch NaOH vào ống nghiệm đựng dung dịch CuCl2 C Dung dịch FeCl3 D Dung dịch H2SO4 B Nhỏ từ từ dung dịch H2SO4 vào ống nghiệm có sẵn mẩu BaCO3 C Nhỏ từ từ dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm đựng dung ... Câu 11 (0,75 điểm) Cho tượng sau: D Cách rót chất lỏng vào ống nghiệm Nước uống trở thành nước đá tủ lạnh Câu (0,75 điểm) Khi làm thí nghiệm sắt cháy khí clo, ta phải để lớp cát mỏng Pháo hoa sáng...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 18:11

... Mục đích thí nghiệm tìm hiểu A chất cần để tạo tinh bột B vai trò ánh sáng quang hợp C chất mà chế tạo có ánh sáng D chất thải trình chế tạo tinh bột 4.2 (0,5 điểm) Các thao tác thí nghiệm là: ... Từ sai 2: .Sửa lại Từ sai 3: .Sửa lại Bài (3,5 điểm) Điền kết nhận xét thi u thực thí nghiệm tìm hiểu thành phần enzim nước bọt + Ống A: ml hồ tinh bột + ml nước lã + Ống B: ... vị trí động mạnh cánh tay, bóp mạnh để làm ngừng chảy máu vết thương vài phút Đưa đến bệnh viện cấp cứu Các bước tiến hành băng bó vết thương cổ tay: A 3124 B 3214 C 3412 D 3421 ================================================================...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 18:11

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HDC ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI THCS NĂM HỌC 2014-2015 QUẢNG TRỊ Khóa ngày 02 tháng 12 năm 2014 MÔN HÓA HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐỀ: ... 8HNO3-3Cu(NO3)2 + 2NO +4H2O ĐỀ Câu 2.(2,5 điểm) Cho chất sau C4H10; CH4; CH3COONa; CH3COOH; C2H5OH; C2H2;C2H4; CH3CHO; C4H6; cao su Buna; hóa chất vô điều kiện cần thi t có đủ lập mối quan hệ ... thể cấp độ nhận thức học sinh (biết; hiểu; vận dụng ) có đáp án kèm theo HDC Câu (1,5 đ) Có thể có tập sau ; có BT khác phù hợp cho điểm thích hợp -Biết ( 0,5đ): + Cho biết hóa chất bình thí nghiệm...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... Híng dÉn chÊm ®Ò thi gi¸o viªn giái trêng n¨m häc 2014- 2015 Câu Ý 1 Nội dung Trích mẫu thử cho vào ống nghiệm, nhỏ phenolphtalein vào, lọ làm phenolphtalein...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... viên) - Kỹ năng: * Vận dụng để - Vai trò - Ưu điểm - Nhợc điểm dạy * Giáo viên tự nêu cách khắc phục vào giảng mình. (Giáo viên tự liên hệ) Câu 4:(3,5 điểm) Ta có: n hỗn hợp = 3,36/22,4 = 0,15 ... với học sinh, chí gây cháy giáo án -Nhiều tập khó gây áp lực - gây áp lực số đối tợng e, Vận dụng giảng dạy BT tiết 30 ôn tập học kỳ * Yêu cầu: - Kiến thức: (Sách giáo viên) - Kỹ năng: * Vận dụng ... phơng thức giải vấn đề b, Vai trò: Góp phần to lớn việc dạy học tích cực - giúp HS tìm tòi, phát kỹ - Bài tập mô số tình thực đời sống thực tiễn - Bài tập đợc nêu nh tình có vấn đề - Bài tập nhiệm...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... Hớng dẫn chấm thi giáo viên dạy giỏi bậc THCS Năm học : 2010-2011 Môn thi: lý thuyết (vòng 1) - Câu 1(2 điểm): ... thể giáo viên (1,0 điểm): - Thi t kế, tổ chức, hớng dẫn HS thực hoạt động học tập lớp nhà - Động viên, khuyến khích, tạo hội điều kiện cho học sinh tham gia tích cực, chủ động, sáng tạo - Thi t ... tính cách, nhân cách nhằm phát triển ngời toàn diện theo mục tiêu giáo dục * Giáo viên phải thể đợc yêu cầu mục tiêu học với cấp độ nhận thức b) Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học (2,0 điểm): 1-...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... a b a Giáo viên nêu đợc: + Hóa chất: KClO3, MnO2, H2O + Dụng cụ: ống nghiệm: ống dẫn khí: Đèn cồn, bật lửa, môi đồng: Chậu thủy tinh đụng nớc: + Tiến hành: Hớng dẫn học sinh thao tác thí nghiệm ... hc t kt qu tt hn + Các bớc trog quy trình xây dựng ma trận đề kiểm tra: Bc Xỏc nh mc ớch ca kim tra Bc Xỏc nh hỡnh thc kim tra 3,0 Bc Thit lp ma trn kim tra b Bc Biờn son cõu hi theo ma trn ... H2O = 1,62/18 = 0,09 (mol) n H2O > n CO2 nên hỗn hợp phải có ankan đền ankan không y = z= 2x+2 nên trở thành ankan( mâu thuẫn đề ra) Gọi CTPT ankan CxH2x+2; y=2x+2 Gọi CTPT hidro cacbon lại CxH2x+2-2a;...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07