đề thi thí nghiệm thực hành hóa học lớp 8

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH HOÁ HỌC LỚP 12 Câu 1: Hiện tượng nào dưới đây xảy ra khi nhỏ vài giọt dung dịch HCl vào ống nghiệm chứa dung dịch Natriphenolat? ... Natriphenolat? a. Dung dịch từ đục hoá trong. C. Có sự sủi bọt khí. b. Dung dịch từ đồng nhất trở nên phân lớp. D. Xuất hiện chất lỏng màu xanh lam. Câu 2: Phát biểu nào dưới đây đúng khi nói về phenol? ... etylic c. Phenol b. Fomon d. Glyxerin Câu 5: Hiện tượng xảy ra khi sục khí CO 2 (dư) vào ống nghiệm chứa dung dịch Natriphenolat. a. Dung dịch từ trong hoá đục c. Dung dịch từ trong hoá đục...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 01:22

Ngày tải lên: 22/03/2015, 13:13

... 0,1M V NaOH (mL) %q [H + ] pH 0,00 -100 1,33.10 -3 2,9 18, 00 -10 1, 98. 10 -6 5,7 19 ,80 -1 1 ,80 .10 -7 6.7 19, 98 -0,1 1, 78. 10 -8 7,7 20,00 0 1 ,88 .10 -9 8, 7 20,02 +0,1 2,0.10 -10 9,7 20,20 +1 2,0.10 -11 10,7 22,00 ... Burette - Pipette - 3 bình erlen 250mL - 3 cốc thuỷ tinh 250mL 201 II. Chuyên đề Thí nghiệm thực hành Hoá học: GIỚI THI U VỀ PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ TS. Vi Anh Tuấn Trường THPT Chuyên KHTN- ĐHKHTN –ĐHQG ... thông có đề cập đến chuẩn độ axit – bazơ nhưng chưa cho học sinh biết cách thi t lập phương trình đường chuẩn độ, cách xây dựng đường chuẩn độ dựa trên đó học sinh có thể chọn chất chỉ thị thích...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 00:22

... của thí nghiệm biểu diễn. c. Yêu cầu của thí nghiệm biểu diễn. 2. Thí nghiệm thực hành. a. Mục đích của dạy học thực hành. b. Vai trò của dạy học thực hành. c. Ưu điểm của thí nghiệm thực hành. d. ... thực hành đã giúp khơi dậy ở học sinh sự yêu thích môn học, điều này được thể hiện qua kết quả học tập. ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM ĐỂ DẠY TỐT CÁC BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ... hành: Đây là loại thí nghiệm do tự tay học sinh thực hiện trong quá trình học tập nhằm ôn tập, củng cố kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thực hành. c. Ưu điểm của thí nghiệm thực hành: + Thông...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 30/01/2015, 18:00

Ngày tải lên: 28/03/2015, 09:52

Ngày tải lên: 28/03/2015, 09:52

... quy trình hình thành kỹ năng làm thí nghiệm thực hành thì khả năng thi t kế, tổ chức thực hiện các bài dạy học thực hành thí nghiệm để hình thành kỹ năng làm thí nghiệm cho học sinh sẽ hạn ... khai thực hành thí nghiệm theo các bước đã nhận thức được. Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có thể từ ba đến năm học sinh và cho học sinh tiến hành thực hiện bài thí nghiệm thực ... năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn giúp học sinh nhận thức quy trình làm thí nghiệm thực hành và giai đoạn hệ thống các kỹ năng thành phần thành...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 15:37

... 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN HÓA HỌC LỚP 12 THPT NĂM HỌC 20 08- 2009 (Đề gồm có 02 trang; thí sinh được sử dụng Bảng tuần hoàn và máy ... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN: HOÁ HỌC Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 180 phút Không kể thời gian giao đề - Đề gồm 2 trang Bài 1: (3,75 điểm) 1 -Thực hiện các ... GIO DỤC V TẠO HẬU GIANG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ĐBSCL MƠN: HÓA HỌC o0o Thời gian: 180 pht Năm h ọc: 2010 − 2011 o0o Câu 1. (2,5 điểm) Lập phương trình hĩa học của cc phửn ứng sau...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 19:46

Ngày tải lên: 04/05/2015, 01:53

... Giri tri cria a vd m tucng ring ld A. 1,6 vd 16 ,8, ga1. .8. 9,4 vd 16 ,8 gami '.C. 12 ,8 vir 11,2 garn. -,D. 12 ,8 vd 28, 0 gam. Ciu 32. Hod tan tr6t tr6n hqp rin gdrn CaC2, ... dpng il6t v6i clo tir,, arq, ;il ;dr#. ci6 tri cria m ld 4. 28, 4 gam. 8. 38, 9 gam. C.40,4 gam. .b.46,0 gam. c6u 38: Cho m5i chAt cHrI (x), Hcl 1Y;,. nu6c brom (z), trtaNo2rtct ... KIICO3 vdo cdc chrla l00ml dung dich HCI l,5M thi the tich khf rho6t ra d ditc la A.t,176lit. B. l,6glit. _ c.2, 184 1it. D.2, 688 1ft. Ci}.42:.Hdn J:ry-T qdrn phenol vd anilin....

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

... nhanh chóng tiếp thu và nhớ lâu. Các thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm thực hành đều gây hứng thú cho học viên. Từ lâu việc dạy học viên học thực hành thí nghiệm là một điều khó khăn, gây nhiều ... hình thành khái niệm mới. 1.2. Mục đích của giờ thực hành thí nghiệm Thí nghiệm có vai trò quan trọng trong nghiên cứu khoa học và quan trọng đặc biệt trong dạy học hóa học. 1.2.1. Thí nghiệm ... sống. 1.2.4. Thí nghiệm giúp học viên rèn luyện các kỹ năng thực hành (các thao tác và cách thức tiến hành thí nghiệm) , hình thành những đức tính cần thi t của người lao động mới: cẩn thận, khoa học, ...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:45

Ngày tải lên: 12/05/2015, 10:40

... ĐỀ 07. Thí nghiệm: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LI. Thí nghiệm: ETANOL, GLIXEROL TÁC DỤNG VỚI Cu(OH) 2 . 1. ĐỀ 08. Thí nghiệm: SO SÁNH KHẢ NĂNG PHẢN ... NĂNG PHẢN ỨNG CỦA Na, Mg, Al VỚI NƯỚC. Thí nghiệm: TÍNH OXI HÓA CỦA MUỐI KALI NITRAT NÓNG CHẢY. Tp Tuy Hòa, ngày 11 tháng 03 năm 2009. Chuyên viên Hóa học Nguyễn Bảo Hòa ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 30/06/2014, 13:00

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:34

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

... chuyển thành màu hồng (đỏ) là ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – Ngày thi: ... / / Mã đề thi: 001 1. Để tác dụng hết với 100 gam lipit có chỉ số axit bằng 7 phải dùng 17,92 gam KOH. Khối lượng muối thu được sau phản ứng là A. 1 08, 107 gam. B. 103,1 78 gam. C.1 08, 265 gam. ... C 6 H 5 CH 3 . 17. Xà phòng hóa 8, 8 gam etyl axetat bằng 200 ml dung dịch NaOH 1M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được chất rắn khan có khối lượng là A. 8, 2 gam. B. 8, 56 gam. C. 12,2...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:23

... 12. C. 10. D. 8. 3. Sản xuất amoniac trong công nghiệp dựa trên phương trình hóa học sau: N 2 (k) + 3H 2 (k) p, xt ˆ ˆ ˆ ˆ† ‡ ˆ ˆ ˆˆ 2NH 3 (k) ; ∆H = −92 kJ. Cân bằng hóa học sẽ chuyển dịch ... hỗn hợp V là 0,32 gam. Tính V và m. A. 0,224 lít và 14, 48 gam. B. 0,672 lít và 18, 46 gam. C. 0,112 lít và 12, 28 gam. D. 0,4 48 lít và 16, 48 gam. 5. Hòa tan hết 22,064 gam hỗn hợp Al, Zn bằng dung ... của mỗi loại sợi tương ứng là A. 1 080 2 và 36420. B. 12500 và 32640. C. 32450 và 387 40. D. 16 780 và 27900. 36. Axit X mạch hở, không phân nhánh có công thức thực nghiệm (C 3 H 5 O 2 ) n . Giá trị...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:23