0

đề thi môn toán lớp 8 học kỳ 1

Đề cương ôn thi  môn toán lớp 8 học kỳ II

Đề cương ôn thi môn toán lớp 8 học kỳ II

Toán học

... nhiên n 1 >, ta có:a) 4 31 2 1 1 1 2 1 <++++++<nnnnb) ( ) 11 2 1 3 1 2 1 1 −+>++++ nnc) n2 2 2 1 1 1 1 22 3+ + + + <d) 1 ) .1( 1 4.3 1 3.2 1 2 .1 1<−++++nnHD: ... +.b) Để áp dụng (1) , ta biến đổi P như sau:P = x y zx y z 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + − + − + −+ ++ + + = x y z 1 1 1 3 1 1 1 + + ữ+ + + Ta có: x y z x y z 1 1 1 9 9 1 1 1 3 4+ + ≥ =+ ... abc3 3 3 3 3 3 1 1 1 1+ + ≤+ + + + + +; với a, b, c > 0.b) a b b c c a3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 + + ≤+ + + + + +; với a, b, c > 0 và abc = 1. c) a b b c c a 1 1 1 1 1 1 1 + + ≤+ +...
  • 48
  • 8,070
  • 7
Đề cương ôn tập môn toán lớp 8 học kỳ II doc

Đề cương ôn tập môn toán lớp 8 học kỳ II doc

Toán học

... dụ: / Giải ph- ơngh trình: 1 3 1 1 1 22-=--+xxx Giải: 1 3 1 1 1 22-=--+xxx )1) (1( 3 1 1 1 2+-=--+ xxxx (1) www.MATHVN.com Nm hc 2 010 -2 011 www.mathvn.com www.mathvn.com ... Bài 1: a/ 2x+2 > 4 b/ 3x +2 > -5 c/ 10 - 2x > 2 d/ 1- 2x < 3 Bài 2: a/ 10 x + 3 – 5x £ 14 x +12 b/ (3x -1) < 2x + 4 c/ 4x – 8 ³ 3(2x -1) – 2x + 1 d/ x2 – x(x+2) > 3x – 1 e/ ... www.MATHVN.com Nm hc 2 010 -2 011 www.mathvn.com www.mathvn.com 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TOÁN LỚP 8 HỌC KÌ II Đại số: A.ph- ơng trình I . ph- ơng trình bËc nhÊt mét Èn: 1. Định nghóa: Phương...
  • 10
  • 4,970
  • 73
Đề thi môn toán lớp 11 học kì 2 doc

Đề thi môn toán lớp 11 học kì 2 doc

Toán học

... Đề thi môn toán lớp 11 học kì 2 ĐỀ SỐ 78 Bài 1: Giải hệ phương trình 033yx0y1x Bài 2: Chứng minh đẳng thức: 549045 316 013  Bài 3: Lập...
  • 5
  • 1,819
  • 5
Đề thi môn toan lớp 10 học kì 2 pdf

Đề thi môn toan lớp 10 học kì 2 pdf

Toán học

... đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC tại M . 1) Chứng minh tứ giác AMCN là hình thanng cân . Đề thi môn toan lớp 10 học kì 2 đề số 8 Câu 1 ( 2 điểm ) Phân tích thành nhân tử . ... c) Gọi x 1 , x2, là hai nghiệm của phơng trình . Tính 222 1 xx  theo m ,n . Câu 2 ( 2 điểm ) Giải các phơng trình . a) x3 – 16 x = 0 b) 2 xx c) 1 9 14 3 1 2xx ... Giải hệ phơng trình khi m = 1 . b) Tìm m để hệ có nghiệm đồng thời thoả mãn điều kiện ; 1 3 )1( 72mmyx Câu 3 ( 2 điểm ) Cho hai đờng thẳng y = 2x + m – 1 và y = x + 2m . a) Tìm...
  • 5
  • 1,561
  • 7
25 đề thi môn toán lớp 8

25 đề thi môn toán lớp 8

Toán học

... www.VNMATH.com ĐỀ ÔN TẬP TOÁN 8 - HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2 010 - 2 011 ĐỀ 1 Bài 1: a) Giải phương trình sau: x(x2 1) = 0 b) Giải bất phương trình và biểu diễn tập hợp nghiệm trên trục số: 423 10 3522−<++xx ... www.VNMATH.com ĐỀ SỐ 18 Bài I : Giải các phương trình sau 1) ( x – 1 )2 – 9 = 0 2) 12 1 2 8 1 633245−+−=−−+xxxx 3) 2 1 23 1 4 1 3xxxx−+=++− 4) 3 6 5 1 x x− = + ... 423 10 3522−<++xx Bài 2: Tổng số học sinh của hai lớp 8 A và 8 B là 78 em. Nếu chuyển 2 em tờ lớp 8 A qua lớp 8 B thì số học sinh của hai lớp bằng nhau. Tính số học sinh của mỗi lớp? Bài 3 : a) Cho...
  • 10
  • 6,493
  • 83
de tai mon toan lop 8

de tai mon toan lop 8

Toán học

... pháp tự học của trò. III. Chỉ tiêu kế hoạch đề ra cuối năm:- 10 0% học sinh hiểu và năm đợc những kiến thức, phơng pháp toán học cơ bản của chơng trình môn toán ở trờng THCS.- 60% học sinh ... Thụy. Phơng pháp dạy môn toán. NXB Giáo dục 19 92 4. Văn kiện đại hội Đảng khóa VII - 19 975. Luật giáo dục năm 19 98. 6. Tôn Thân ( Chủ biên ). Sách giáo khoa Toán 8 ( Tập 1; 2 ) NXB Giáo dục ... dạy quan tâm tích cực đến học sinh từ khâu tổ chức học tập trên lớp tạo cho học sinh yêu thích bộ môn, sẵn sàng đón nhận giờ học. Tạo cho học sinh có phơng pháp học phù hợp , thì chất lợng...
  • 13
  • 2,017
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008