... được 8 g este E đốt cháy 1mol E thu được 2 mol CO2 hãy cho biết hiệu suất este hoá: ĐỀTHI THỬ ĐẠI HỌCThời gian 90 phútI– Trắc nghiệmCâu 1: Có 4 gói bột trắng: glucozơ, saccarozơ, tinh ... + Cu2+ → Mg2+ + Cu (1). Mg + Fe3+ → Mg2+ + Fe2+(2) Mg + Fe2+ → Mg2+ + Fe (3).Thứ tự xẩy ra các phản ứng là:A. 2, 1, 3 B. 1, 2, 3 C. 3, 2, 1 D. 1, 3, 2 Câu 37. Cho ion X2- có ... 1s22s22p63s23p63d10. Hãy cho biết vị trí của X, Y trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. A. X ở ô thứ 16 chu kỳ 3, pnc nhóm VI, Y ở ô thứ 30 chu kỳ 4, pnc nhóm II.B. X ở ô thứ 16...
... Cl2 + 2e Page 3 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCTỰNHIÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN ĐỀ THI KSCL LỚP 12 DỰ THI ĐẠI HỌC 2014 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 90 ... + 3H2O → 4H2SO4 x…………… 3x………4x Page 2 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com ... LỚP 12 DỰ THI ĐẠI HỌC 2014 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 90 phút BÀI GIẢI CHI TIẾT Mã đề thi: 179 Câu 1: Đáp án A. Ta có nCO2= 4,5 + 2.1,5 = 7,5 mol nTinh bột p.ư = 3,75 mol...
... Page 2 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com ... 1.nHCO3 + 1. nCl x + y = 0,5 mol. Quan sát đáp án, dễ dàng loại đáp án D, còn đáp án A, B đều có nHCO3 < 0,2 mol → nCO32 < nBa2+ = 0,2mol. Nên toàn bộ muối BaCO3 bị ... dd Y hòa tan Cu không tạo thành sản phẩm khử của N+5 → ion NO3- phản ứng hết. Cách 1: Vì đề không cho HNO3 dư, nên không chắc chắn toàn Fe bị oxi hóa thành Fe3+, nên torng dung dịch...
... Lâm – ĐH Tây Nguyên – 0913 808282 Trang 1/6 - Mã đềthi 149 TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA HỌCTỰNHIÊN www.luyenthikhtn.com ĐỀ KIỂM TRA SỐ 01 - NĂM 2012 Môn: Vật lý Thời gian làm bài: 90 phút ... là MÃ ĐỀ 149 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. ThS. Trần Quốc Lâm – ĐH Tây Nguyên – 0913 808282 Trang 6/6 - Mã đềthi 149 ... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. ThS. Trần Quốc Lâm – ĐH Tây Nguyên – 0913 808282 Trang 2/6 - Mã đềthi 149 A. J310.48 B. J310.96 C. J310.12 D. J310.24 Câu 10: Một con...
... LỚP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊNKHOAHỌCTỰ NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCTỰNHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Khái quát về Trƣờng THPT ChuyênKhoahọcTựnhiên – ... tiễn, tác giả đề xuất hệ thống 7 biện pháp quản lý HĐGDNGLL thật sự cần thi t và khả thi tại trường THPT chuyênKhoahọcTựnhiên thuộc trường Đại họcKhoahọcTựnhiên – Đại học quốc gia Hà ... giờ lên lớp của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên KhoahọcTựnhiên thuộc trường Đại học KhoahọcTựnhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Hà Trường Đại học Giáo dục Luận...
... CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊNKHOAHỌCTỰ NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCTỰNHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 31 2.1. Khái quát về Trường THPT ChuyênKhoahọcTự ... THPT chuyên, đặc biệt là trường THPT chuyên trong trường Đại học. Đồng thời, chưa có nghiên cứu nào về HĐGD NGLL ở trường THPT chuyênKhoahọcTựnhiên thuộc trường Đại họcKhoahọcTựnhiên ... sự cần thi t về việc nghiên cứu cơ bản về thực trạng quản lý HĐGD NGLL ở trường THPT chuyênKhoahọcTự nhiên thuộc trường Đại họcKhoahọcTựnhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội, từ đó đề xuất...