... hội.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Bộ Giáo dục & Đạo tạo: Triếthọc Mác – Lênin (Đề cương bài giảng dùng trong các trường Đại học và Cao đẳng từ năm học 1991 -1992), 2 tập, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000._________________________________________________________________________________________________________Phòng ... Sau đại học – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – 8 961 1412 2. Hội đồng biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Triếthọc Mác ... hội, tính chất, lực lượng và động lực của cách mạng.16. Triếthọc về con người:Khái niệm “Con người”. Bản chất của con người. Vấn đề phát huy vai trò nhân tố con người. Mối quan hệ giữa quần...
... triếthọc Phương Đông, triếthọc Trung Quốc cho rằng âm dương ngũ hành khí là thực thể vật chất, Triếthọc ấn Độ cho rằng nguyên tử là thực thể của thế giới.+ Quan điểm triếthọc Phương Tây, Talet ... khoa học về vật chất của Lêniný 1: Quan niệm về vật chất trong lịch sử triếthọc duy vật trước C. Mác* Thời kỳ cổ đại:- Đồng nhất vật chất với một dạng vật thể cụ thể:+ Quan điểm triếthọc ... chứng: phát triển là phạm trù triếthọc dùng để chỉ quá trình vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thi n đến hoàn thi n hơn .- Nguồn gốc của...
... vấn đề được quan tâm hàng đầu trong lịch sử nhận thức của nhân loại. Hầu hết các trường phái của triếthọc đều bằng cách này hay cách khác đều quan tâm giải quyết vấn đề này. Vì vậy, trong triết ... thành triếthọc Macxit, nó nghiên cứu về bản chất, tính quy luật, con đường, những hình thức và pp nhận thức, nó giải đáp vấn đề chân lý…LLNT tập trung giải đáp mặt thứ 2 của vấn đề cơ bản của triết ... quan là: Hium và Bécơly.Căn cứ vào giải quyết mặt thứ hai của vấn đề cơ bản:Trong triếthọc xuất hiện các trường phái triếthọc khác nhau, những người cho rằng con người và loài người có khả...
... thức cơ bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môntriếthọc Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thicao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... qui định hớng giải quyết các vấn đề khác trong triết học. I.2 Hai mặt của vấn đề cơ bản của Triếthọc v các cách giải quyết chúng: Vấn đề cơ bản của Triếthọc bao gồm hai mặt: ã Mặt thứ nhất: ... học thuyết triếthọc trong lịch sử, phân biệt các nh triếthọc với các nh t tởng khác trong lịch sử - L cơ sở để nghiên cứu những nội dung còn lại của Triếthọc I.3 Các trờng phái triết học...
... KTTT mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất ... cái riêng: Cái riêng là 1 quá trình triếthọc dùng để chỉ 1 SV, HT, 1 quá trình riêng lẽ, xác định. a2. Khái niệm cái chung: Cái chung là 1 phạm trù triếthọc dùng để chỉ những mặt, những thuộc ... nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp bởi vì: - Nó góp phần cải tiến và thay thế công cụ lao động. - Nhờ có khoa học mở ra...
... liệu1 Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc Lập - Tự Do - Hạnh PhúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004ĐỀ THIMÔN : GIẢI TÍCH ... 1}7 Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004MÔN THI : ĐẠI SỐ (CƠ ... ĐềThi Tuyển Sinh Sau đại học năm 1998 Môn Giải TíchThời gian 180'Câu 1.a) Khảo sát sự hội tụ đều của chuỗi hàmn=11n22n(xn+ xn)trên...
... k. Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004MÔN THI : ĐẠI SỐ VÀ ... 2005 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2005MÔN CƠ BẢN : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH ĐẠI CƯƠNG(Thời gian 180 phút, không kể thời gian phát đề) Câu 1 : Cho hàm sốf(x, y) =(x2+ ... dương.HẾTGhi chú : – Thí sinh không được sử dụng tài liệu– Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.1 ĐềThi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2001 Môn Đại SốThời gian 180'Câu 1. Cho G là tập tất cả các...
... _ _ cao hoc -2003 II3- Giam thi l'Giam thi 2S6 ohachII,I,I-IBQ GlAo DUC vA eAo T~oTRlJONG e~1 HOC KINH TE TP. HO CHi MINH ~'KI THI TUYEN SINH CAO HQC, , MON THI ... However, / first woman / make this difficult climb/ be / 35-year.old Japanesewoman! name / Junko Tabei. 5. She Ihousewife / bt;t / really interested / cHmb mountains.Caohoc :005. de,., I5 -'weft ... However, it didn't stay close verywell. This was embarrassing, and people didn't buy many of them. Then Dr.GideonSundback from Sweden salved this prob1em.A zipper has three parts: 1.There...
... Đềthi Lý luận chung về Nhà nước và pháp luậtĐây là một số đềthicaohọcmôn Lý luận Nhà nước và pháp luật của KhoaLuật - Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề thi số 1Câu 1: Chức ... đồng bộ trong việc áp dụng các hình thức, biện pháp xây dựng nâng cao ý thức pháp luật cho người dân ở nước ta hiện nay. Đềthi số 5Câu 1: Nguyên tắc pháp chế trong tổ chức và hoạt động của ... tình thế do chưa có đầy đủ các quy định pháp luật. Hãy nêu nhận xét của mình về ý kiến trên. Đề thi số 4:Câu 1: Phân tích các chức năng xã hội của Nhà nước cộng hòa XHCN VN: Nội dung cơ bản,...
... bản chất con người:- Vấn đề bản chất cocn người trong các hệ thống triếthọc ngoài Mác xít: Vấn đề con người luôn luôn thu hút sự quan tâm của mọi hệ thống triết học. Con người từ đâu sinh ... lí học hiện đại đã trực tiếp đến quan điểm triết học, 1 số nhà khoa học tỏ ra dao động và họ chuyển từ lập trường duy vật sang lập trường duy tâm.+ Đứng trước cuộc “khủng hoảng vật lí học ó ... trị, ý thức pháp quyền, triết học, khoa học cùng với những thi t chế tương ứng được hình thành trên nền tảng của CSHT nhất định.- Trong KTTT thì hệ tư tưởng chính trị và thi t chế tương ứng như...
... Trường Đại học Nông nghiệp HN Khoa Kế toán & QTKDĐỀ THI Số… Môn học: Hệ thống thông tin kế toán(Thời gian 90 phút)A. Lý thuyết (3 ... Tiểu ban Th.s Bùi Thị Phúc PGS TS Nguyễn Thị Tâm 2 Trường Đại học Nông nghiệp HN Khoa Kế toán & QTKDĐỀ THI Số Môn học: Hệ thống thông tin kế toán(Thời gian 90 phút)E. Lý thuyết (3điểm)Anh, ... chú: Học viên chỉ được sử dụng ký hiệu hình vẽ để vẽ Lưu đồ. Họ và tên Học viên:………………………………………… Trưởng Bộ môn Trưởng Tiểu ban Th.s. Bùi Thị Phúc PGS.TS. Nguyễn Thị Tâm 4 Trường Đại học...