đề thi đh môn sinh năm 2013
Đề Thi ĐH môn Sinh 2007 - 2013
... Mã đề thi 980 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: SINH HỌC, khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... Trang 1/8 - Mã đề thi 852 Trang 1/5 - Mã đề thi 927 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: SINH HỌC, Khối ... ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 957 Họ, tên thí sinh: ...
- 64
- 1,931
- 45
Đề thi HSG môn sinh năm học 08-09
... thờngCác cơ quan sinh dỡng, cơ quan sinh sản có kích thớc lớn.Các cơ quan sinh dỡng, cơ quan sinh sản có kích thớc bình thờng.Thời gian sinh trởng và phát triển kéo dài.Thời gian sinh trởng và ... hai loài sinh vật trong quần xà sinh vật trên, từ đó cho biết thế nào là hiện tợng khống chế sinh học và ý nghĩa của khống chÕ sinh häc. HÕt Đáp án và biểu điểm chấm thi chọn học sinh giỏi ... cái.Câu 4: (1.5 điểm)Có một quần xà sinh vật gồm các loài sinh vật sau: Vi sinh vật, dê, gà, cáo, hổ,, cỏ, thỏ.a. Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xà sinh vật nêu trên.b. Phân tích...
- 4
- 850
- 0
BỘ ĐỀ THI ĐH MÔN SINH HỌC
... phôi có điểm giống nhau là a. đều không di truyền qua sinh sản hữu tính b. đều xảy ra trong tế bào sinh dục c. đều xảy ra trong nguyên phân d. đều di truyền qua sinh sản hữu tính 48.Khả năng ... không đi truyền 1 kiểu gen 156.Đại Nguyên sinh bắt đầu cách nay bao lâu? a. 6200 triệu năm b. 2060 triệu năm c. 6020 triệu năm d. 2600 triệu năm 157.Cây nào sau đây nếu tự thụ phấn bắt ... về kiểu gen nên cặp sinh đôi này là khác trứng b. Cặp sinh đôi trên có cùng giới tính và nhóm máu tức có cùng kiểu gen, chứng tỏ đây là cặp sinh đôi cùng trứng c. Cặp sinh đôi trên có cùng...
- 26
- 604
- 1
ĐÁP ÁP ĐỀ THI ĐH MÔN TOÁN- NĂM 2009
... giải ĐH QG Hà nộiGIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI AKỲ THI TUYỂN SINH ĐH – CĐ NĂM 2009I. Phần chung cho tất cả thí sinh Câu I: (2,0đ)Cho hàm số: x 2y (1)2x 3+=+1. Khảo sát sự biến thi n và ... không có c c tr2 2 2 ∀ ≠ + ữ ữ ố ị ế ự ị.Bng bin thi n th:bng bin thi n phụVẽ đồ thị: ĐH QG Hà nội ĐH QG Hà nội( )( )333233 22323 2222) 2 3x 2 3 6 5x 8 ... x + my – 2m + 3 = 0, với m là ĐH QG Hà nội( )( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )22222 2 23 33 332x xtt t y z, gi thi t suy ra yz3y z3Vì yz x...
- 13
- 388
- 0
Ma trận đề thi HK1 môn Sinh. Năm học 2010-2011
... ; Chương V: 1 câu 3. Các mức độ nhận thức: Biết: 5 điểm Hiểu : 3 điểm Vận dụng: 2 điểm. Chủ đề Nội dung kiến thứcCác mức độ nhận thứcTổng cộngBiết Hiểu Vận dụngkiện nghiệm đúng của định ... 2NC: 2Chung32 câuRiêngCB:8NC:8TỔNG ĐIỂM4 đ 1 đ 2,5 đ 0,5 đ 1,5 đ 0,5 đ 8 đ 2 đ Ma trận đề gồm:1. Phần chung: 8 điểm: Bao gồm 2 chng : ã Chng I: C ch DT- bin d : 16 cõuã Chng II: Tớnh...
- 3
- 700
- 0
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2006
... điểm) 1) Diễn thế sinh thái là gì? Phân biệt diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh. 2) Trình bày cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể trong quần thể. Hết Cán bộ coi thi không giải thích ... này cùng có nguồn gốc từ một loài ban đầu; tuy ít có sai khác về hình thái nhưng lại có đặc tính sinh thái khác nhau. Các cá thể trong quần thể này không giao phối được với các cá thể trong quần ... ban đầu tuân theo điều kiện của định luật Hacđi-Vanbec. - Trường hợp 2: Trong quá trình phát sinh giao tử, ở quần thể ban đầu xảy ra đột biến giao tử mang alen A thành giao tử mang alen a...
- 2
- 354
- 0
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2007
... hội sinh. C. ký sinh. D. cộng sinh. Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn nhất là A. sinh vật tiêu thụ cấp II. B. sinh vật phân hủy. C. sinh ... sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn. C. penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc. D. vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên. Trang 5/5 - Mã đề thi ... phát sinh trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dưỡng không có khả năng A. di truyền qua sinh sản vô tính. B. tạo thể khảm. C. di truyền qua sinh sản hữu tính. D. nhân lên trong mô sinh...
- 5
- 355
- 1
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2009
... đề thi 378 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là các sinh vật phân giải như vi khuẩn, nấm. C. Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền một chiều từ vi sinh vật qua các bậc dinh dưỡng tới sinh vật ... thời điểm ban đầu có 11000 cá thể. Quần thể này có tỉ lệ sinh là 12% /năm, tỉ lệ tử vong là 8% /năm và tỉ lệ xuất cư là 2% /năm. Sau một năm, số lượng cá thể trong quần thể đó được dự đoán là A....
- 8
- 385
- 0
Bài soạn bo de thi DH mon sinh
... kết với các pôlipeptit 43. Giai đoạn tiến hoá hoá học và tiền sinh học kéo dài khoảng:A. 5 tỉ năm B. 4 tỉ năm C. 2 tỉ năm D. 3 tỉ năm 44. Đặc điểm nào dưới đây là không đúng cho kỉ Đêvôn:A. ... gen nn, mẹ cókiểu gen Nn B. Đều diễn ra sự đào thải các biến dị không có lợi và tích luỹ các biến dị có lợi C. Đều dẫn đến phân li tính trạng ở sinh vật D. Tất cả đều đúng 35. Kết quả của chọn ... cơ thể đều mang tế bào đột biếnB. Chỉ có cơ quan sinh dục mang tế bào bị đột biếnC. Tất cả tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến còn tế bào sinh dục thìkhôngD. Trong cơ thể sẽ có mặt 2 dòng...
- 16
- 371
- 0
Tài liệu Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2008 docx
... Mã đề thi 379 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: SINH HỌC, khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dưỡng sẽ di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính. B. phát sinh trong giảm phân sẽ đi vào giao tử và di truyền được cho thế hệ sau qua sinh ... diễn thế sinh thái? A. Trong diễn thế sinh thái, các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự thay thế lẫn nhau. B. Diễn thế thứ sinh xảy ra ở môi trường mà trước đó chưa có một quần xã sinh vật...
- 7
- 407
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008