đề thi đại học sử khối c năm 2006
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2009
... 335ab abc c ++ ≤3( )3 5aba b ab abc c+ +−+≤. ⇔ () 22⇔ 23()3 5abc abc c+ + ≤⇔ 2()35abc ab c+ + ≤0,25 V (1,0 điểm) (1) cho ta: () và 22abc c+ ≤232)3;4ab a b c +≤3( từ ... 10.z =−+− =0,50 M B A I C D E N BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm ... (*), hệ c nghiệm: và 0,25 Hết Trang 3/4 C u Đáp án ĐiểmChứng minh bất đẳng th c Đặt và ,axybxz=+ =+.cyz=+Điều kiện ()3x xyz yz++ = trở thành: c 222.abab=+−a b abc c+ +...
- 4
- 950
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
... B C A ã H M P C ã E d A B C H D tuoitre.vn Trang 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM ... ho c x = 43. 0,25 Hàm số đồng biến trên c c khoảng (−∞; 0) và 4;3⎛⎞+∞⎜⎟⎝⎠; nghịch biến trên khoảng 40;3⎛⎞⎜⎟⎝⎠. - C c trị: Hàm số đạt c c đại tại x = 0; y C = 1, đạt c c ... Đường thẳng ∆ c vectơ chỉ phương vG = (2; 1; −1) và mặt phẳng (P) c vectơ pháp tuyến nG = (1; −2; 1). 0,25 Gọi H là hình chiếu c a M trên (P), ta c cosnHMC= ()cos ,vnGG. 0,25...
- 4
- 880
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2007
... 2zz+, c = zz 2xx+. Suy ra: 4c a 2bxx9+−= , 4a b 2c yy9+ −= , 4b c 2azz9+ −= . 0,25 Do đó 24ca2b 4ab 2c 4bc2aP9b c a+− +− +−⎛⎞≥++⎜⎟⎝⎠ 2cab abc469bca bca⎡⎤⎛⎞⎛⎞=+++++−⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦ ... 3 6 2.9+ −= (Do cabb ca++ = cab c ⎛⎞+⎜⎟⎝⎠+ b1a⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ − 1 ≥ 2ab + 2ba − 1 ≥ 4 − 1 = 3, ho c cabb ca++≥ 3cab3b ca⋅⋅ = 3. Tương tự,abcb ca+ + ≥ 3). ... 1a21b2 c2 .⎧=−⎪⎪⎪⇔=⎨⎪=−⎪⎪⎩ Vậy phương trình đường tròn c n tìm là: 22xyxy20.+ −+−= 0,25 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, ...
- 4
- 2,700
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2008
... Hết C A B B'A'H C& apos; Trang 1/5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TOÁN, khối ... ()α chứa d sao cho (1,00 điểm) Gọi K là hình chiếu vuông g c của A trên mặt phẳng ().α Ta c d(A, (α) ) = AK ≤ AH (tính chất đường vuông g c và đường xiên). Do đó khoảng c ch từ A ... phương trình chính t c của elíp (1,00 điểm) Gọi phương trình chính t c của elíp (E) là: 2222xy1ab+=, ab0.>> Từ giả thi t ta c hệ phương trình: ()222 c5 a322a 2b 20cab.⎧=⎪⎪⎪+=⎨⎪=−⎪⎪⎩...
- 5
- 1,173
- 2
Đề thi đại học LÝ khối A năm 2007 ( Mã đề 135 )
... 135 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C (Đề thi c 06 trang)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn thi: VẬT LÍ, Khối AThời gian làm bài: 90 phút.Mã đề thi 135Họ, tên ... hiển vi quang h c trong trạng thái mắt không điều tiết. Mắt người đó c điểm c c cận c ch mắt 25 cm. Thị kính c tiêu c 4 cm vàvật ở c ch vật kính 13 cm. Khi đó độ bội gi c của kính hiển ... thụ và b c xạ c c ánh sáng c c ng bư c sóng.B. c c vạch tối xuất hiện trên nền quang phổ liên t c là do giao thoa ánh sáng. C. trong c ng một điều kiện, một chất chỉ hấp thụ ho c chỉ b c xạ ánh...
- 8
- 1,282
- 13
Gợi ý đề thi môn Lịch sử Khối C năm 2009
... lượng c ch mạng là giai c p c ng nhân và giai c p nông dân. Đó là hai động l c chính c a c ch mạng, là g c của c ch mạng. + Phải th c hiện liên minh c ng - nông. - C ng với thắng lợi c a c ch mạng ... Theo chương trình Chuẩn (3,0 điểm): Hãy phân tích c c giai đoạn c a c ch mạng Lào từ năm 1946 đến năm 1975 và tóm tắt diễn biến c a từng giai đoạn.- C c giai đoạn c a c ch mạng Lào từ năm 1946 ... GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI H C MÔN LỊCH SỬKHÓA THI NGÀY 09/07/2009 C u 1 (2 điểm): Tóm tắt quá trình tìm đường c u nư c của Nguyễn Ái Qu c từ năm 1911 đến năm 1920. Nguyễn Ái Qu c đã khẳng định...
- 6
- 440
- 1
ĐỀ, HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2009 KHỐI C - ĐỊA LÝ
... vôi, đá phiến và c c đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d c c c thung lũng sông và c c cánh đồng ở miền ... – xã hội c a c c địa phương, c c vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c. - C c thành phố, ... nư c ta phân bố không đều giữa nông thôn và thành thị: Năm 2005 lao động nông thôn chiếm tỉ lệ 75% lao động c a c nư c, laoo động thành thị chiếm 25% lao động c nư c. T c động tích c c của...
- 6
- 552
- 0
Tai lieu thi đai hoc Văn khôi C năm 2009
... c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản sau đây.1. Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n.Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, c ng là dạy cho h c sinh:- Biết chấp nhận thi ... mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin -c n là ... mọi thời đại. - H c để thi đỗ là khát vọng chung c a mọi h c sinh.- Nhưng sự trung th c trong h c tập, thi c mới chính là điều quan trọng.- Mở rộng:+ trân trọng người th c tài, đả kích những...
- 5
- 488
- 1
Tài liệu Hướng Dẫn Giải Đề Thi Đại Học Hoá Khối B Năm 2009 doc
... viết c a tôi c thể giúp ích cho c c bạn nhất là c c bạn đang h c lớp 12 ho c c c bạn đã thi rớt đại h c mong c c h c thử s c vào năm sau! C c bạn thân mến!Dẫu con đường thi vào đại h c c là ... 43,24% .C ng th c cấu tạo c a X và Y tương ứng là: A . HO–CH2 –CHO và HO–CH2–CH2–CHO. B.HO–CH2–CH2–CHO và HO–CH2–CH2–CH2–CHO. C. HO–CH(CH3)–CHO và HOOC–CH2–CHO. D.HCOOCH3 ... màu nư c brom; tỉ khối c a Y so với H2 bằng 13 .C ng th c cấu tạo c a anken là : A. CH2 =C( CH3)2 B. CH2=CH2. C. CH2=CH-CH2-CH3 D.CH3-CH=CH-CH3. C u 4:Cho X là hợp chất thơm;...
- 22
- 879
- 3
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25