... tin học trong sinh học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.5 1ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊNCỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌCSINH ... ứng dụng trong nghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.19. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP ... ứng dụng trong nghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP Hồ...
... phục vụ nghiên cứu: 86.7%.5.2. Xây dựng 7 quy trình hướng dẫn thực hiện và quản lý đềtàinghiêncứukhoa học: đềtàikhoahọc cấp cơ sở; đềtài cấp Bộ và tương đương; đềtàinghiêncứu cơ bản; ... hỗ trợ nghiêncứu các đềtàinghiêncứukhoa học cấp cơ sở. - Tháng 7, tháng 8, tháng 9: Các chủ nhiệm đềtài xây dựng đề cương nghiên cứu theo mẫu được phòng Quản lý NghiêncứuKhoahọc cung ... nhiệm đềtàikhoahọc cấp Bộ, nghiêncứu cơ bản và Nhà nước hoặc đềtài từ nguồn kinh phí khác có thể đăng ký đềtài cấp cơ sở theo nội dung của đề tài (tự túc kinh phí).Kinh phí thực hiện đề tài: 13...
... đề tài/ dự án cho Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn (Vụ Khoa học, Công nghệ và Môi trường) 2. Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn thành lập Hội đồng KHCN tư vấn nghiệm thu đề tài, ... hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Nghiệm thu cấp Bộ kết quả thực hiện đề tài/ dự án nghiên cứukhoahọc công nghệ Thông tin Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Cơ ... duyệt nghiệm thu đề tài, dự án. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Công văn của tổ chức, cá nhân đề nghị nghiệm thu cấp Bộ Thành phần hồ sơ 10. Báo cáo sử dụng kinh phí của đề tài. Số bộ hồ sơ:...
... phương pháp luận nghiêncứukhoa häc 1MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phương pháp nghiêncứukhoahọc và phương pháp luận nghiên cứu khoahọc 3 1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc 3 a. Khái ... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc a. Khái niệm Trước hết để hiểu được thế nào là phương pháp nghiêncứukhoa học, các khái niệm, ... thức khoahọc hiện đại cũng như hoạt động cải tạo và xây dựng thế giới mới. Những phương pháp nghiêncứukhoahọc riêng gắn liền với từng bộ môn khoa học( toán học, vật lý học, sinh vật học, ...
... các đềtài , dự án nghiêncứukhoa học theo thông tư Liên tịch số 93/2006/TTLT/BTC – BKHCN Trong các chế độ kế toán hiện hành vẫn chưa có qui định về hạch toán kế toán cho các nhiệm vụ khoahọc ... 4/10/2006 của Bộ Tài chính và Bộ Khoahọc và Công nghệ hướng dẫn chế độ khoán KP của đề tài, dự án khoahọc và công nghệ sử dụng NSNN ( Thông tư 93 ), đã đánh dấu 1 bước đổi mới cơ chế tài chính trong ... định mức; chi đoàn ra; mua sắm tài sản thuê thiết bị, nhà xưởng tham gia thực hiện đềtài dự án. KP thực hiện khoán hoặc không khoán đều khuyến khích chủ nhiệm đề tài, dự án và đơn vị chủ trì...
... HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI/DỰ ÁN KHCN NĂM Hà Nội, ngày… tháng… năm 201… BÀI NHẬN XÉT THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC (Ban hành kèm theo Thông ... Ủy viên Hội đồng 1. Tên đề tài/ dự án: 2. Cơ quan quản lý: 3. Đơn vị thực hiện: 4. Chủ nhiệm Đề tài/ dự án: 5. Hội đồng thẩm định thuyết minh đề cương đề tài/ dự án được thành lập theo ... - Học hàm, học vị: - Chức danh trong Hội đồng: - Chức vụ: - Địa chỉ cơ quan công tác: 9. Ý kiến nhận xét của Thành viên Hội đồng 9.1. Mục tiêu nội dung và dự kiến sản phẩm tạo ra của Đề tài/ Dự...
... các nguyên tắc sáng tạo để tạo ra các công trình nghiêncứukhoahọc có chất lƣợng. Tiểu luận phƣơng pháp nghiêncứukhoahọc trong tin học Lƣơng Trí Quân Trang 22 Đổi tên thƣ ... các vấn đề trong tin học là rất lớn. Do đó, việc nắm vững 40 phƣơng pháp sáng tạo có thể coi nhƣ là chìa khoáđể mở cánh cửa thành công cho công tác nghiêncứukhoahọc trong tin học. Chỉ ... 7: Tiểu luận phƣơng pháp nghiêncứukhoahọc trong tin học Lƣơng Trí Quân Trang 16 Category là các chuyên mục, loại sản phẩm, loại dịch vụ… đƣợc đề cập một cách cụ thể hơn, chi...
... và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 1Mục lục Lời nói đầu 2 I. Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên cứu khoahọc 3 1. Phơng pháp nghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm ... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 3I. Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 1. Phơng pháp nghiêncứukhoahọc a. Khái niệm Trớc hết để ... pháp nghiêncứukhoa học. Từ hiểu biết trên đây về khoahọc ta thấy rõ ràng rằng phơng pháp là phạm trù trung tâm của phơng pháp luận nghiêncứukhoa học. Vậy phơng pháp nghiêncứukhoa học...
... phí thu hồi - . . . 2 - Nhiệm vụ KH cấp Bộ, cấp cơ sở - Các đề tài, dự án NCKH cấp Bộ - Các đề tài, dự án NCKH cấp cơ sở - Dự án sản xuất thử nghiệm độc lập cấp Bộ, cơ...
... II. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Khái niệm 2. Những công việc chủ yếu của nghiêncứukhoahọc 3. Những yêu cầu đối với người nghiêncứukhoahọc III. CÁC LỈNH VỰC NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Nghiêncứu ... CHUNG 1. Khoahọc giáo dục 2. Các hướng nghiêncứu của khoahọc giáo dục 3. Đềtàinghiêncứukhoahọc giáo dục - Nhu cầu của chính khoa học. - Phát hiện sự kiện (do nghiên cứu, do giao ... TRÌNHNGHIÊN CỨUKHOAHỌC Từ khóa: - Tóm tắt khoa học. - Bài báo khoa học. - Cấu trúc bài viết. - Luận văn. - Giả thuyết khoa học. Tóm tắt nội dung: Một công trình nghiêncứukhoa học...
... Huề (2008) “Health sciences reaserch method”, Hue University publisher 2008, p.94. 5. Trần Tấn Tài (2006) “Dental caries and related factors among high school students Hue City”, Medical master...