... CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN 31 1.2.1 Khái ni m v ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 31 1.2.2 Các hình th c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 38 1.2.3 N i dung ñào t o ngh cho ... o ngh cholao ñ ng nôngthôn vùng ðBSH theo ñ án Chính ph 116 2.3.6 K t qu ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn vùng ðBSH 122 2.4 ðÁNH GIÁ CHUNG V ðÀO T O NGH CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN VÙNG ... dung hình th c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn CNH, HðH yêu c u ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn th i kỳ CNH, HðH + Kinh nghi m ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn m t s qu c gia ñ a phương...
... THỰC HIỆN ĐỀ ÁN ĐÀOTẠONGHỀCHOLAOĐỘNGNÔNGTHÔN 2.1 Cơ sở lý luận đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.1.1 Lao động, laođộngnôngthôn a) Khái niệm lao động: Có ... quát đề án đàotạonghề kết công tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn huyện Yên phong 47 4.1.1 Khái quát đề án 47 4.1.2 Kết thực đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn ... HIỆN ĐỀ ÁN ĐÀOTẠONGHỀCHOLAOĐỘNGNÔNGTHÔN 2.1 Cơ sở lý luận đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Khái quát chung đề án đàotạonghề cho...
... tạonghềcholaođộngnông thôn, em xin chọn đềtài ‘Đánh giá thực trạng giải pháp thực đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn đến năm 2020’ cho chuyên đề tốt nghiệp mình .Đề án Đàotạonghềcho ... VỀ ĐÁNH GIÁ ĐỀ ÁN ĐÀOTẠONGHỀCHOLAOĐỘNG Ở NÔNGTHÔN 1.1.NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ LAOĐỘNGNÔNGTHÔN 1.1.1.Vấn đề chung laođộngnôngthôn 1.1.1.1.Khái niệm,vai trò,đặc điểm laođộngnôngthôn a.Khái ... ĐTNLĐNT Đàotạonghềlaođộngnôngthôn CNH-HĐH Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa Đề án 1956 Đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn LĐNT Laođộngnôngthôn SV:Lê Hoàng Tùy Lớp:KTPT51A -5– -CHUYÊN ĐỀ...
... đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 1.2.1 Đàotạo nghề, đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 1.2.1.1- Khái niệm đàotạo nghề, đàotạonghềcholaođộngnôngthôn - Khái niệm nghềNghề tượng xã ... cầu đàotạonghềcholaođộngnôngthônĐề án Đàotạonghềcholaođộngnôngthôn đến năm 2020” có yêu cầu: + Chuyển mạnh đàotạonghềcho LĐNT từ đàotạo theo lực sẵn có sở đàotạo sang đàotạo ... hoạch phấn đấu đàotạonghềnôngthôn đến năm 2015 tỷ lệ laođộng qua đàotạo đạt 25% trở lên [9] 3.1.2 Giới thiệu Đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthônĐề án đàotạonghềcho LĐNT đến năm...
... o ngh cholao ñ ng nôngthôn lo i hình ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn - K t qu ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn c a s d y ngh c a th xã T Sơn - Nhu c u h c ngh c a lao ñ ng nôngthôn t ... t l lao ñ ng nông nghi p kho ng 30% lao ñ ng xã h i Tuy nhiên, Vi t Nam hi n có 70,4% dân s s ng nông thôn, v i 31,9 tri u lao ñ ng nôngthôn (chi m 73,0% l c lư ng lao ñ ng c a c nư c), lao ... phi nông nghi p t ch c l p ðTN nông nghi p, phi nông nghi p chonông dân ñ a bàn * N i dung ðTN chonông dân xác ñ nh rõ n i dung ngành ngh ñào t o hình th c ðTN nông nghi p, phi nông nghi p cho...
... cuc i hoc ph n l n cuc i ng i lao ng - Bao gm c lao ng trớ úc v lao ng chõn tay o to ngh o to ngh cho ng ng i lao ng l quỏ trỡnh giỏo d c k thut sn xu t cho i lao ng h nm vng mt ngh, mt chuyờn ... ni m v c s lớ lun v o to ngh cholao ng nụng thụn, mụ hỡnh dy ngh v gii quyt vi c lm cholao ng nụng thụn t ú kho sỏt v phõn tớch thc trng v hot ng o to ngh cholao ng nụng thụn ti huy n C ... nhp cholao ng nụng thụn gúp ph n chuyn dch c c u lao ng v c c u kinh t Nõng cao t l lao ng qua o to c a huy n t 32% nm 2010, 43% vo nm 2015 v 52% vo nm 2020 Liờn quan n v n o to ngh cho lao...
... Chương 1: Cơ sở lý luận đềtài Chương 2: Thực trạng đàotạonghềcholaođộngnôngthôn tỉnh Bình Đònh Chương 3: Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu đàotạonghềcholaođộngnôngthôn tỉnh Bình Đònh ... laođộngnơngthơnĐồng thời rõ mối quan hệ mật thiết chất lượng hiệu đàotạođàotạonghề nói chung đàotạonghềcho LĐNT nói riêng điều quan trọng v n hiệu đàotạo nghề, đàotạocho người lao ... học nghềlaođộngnơng thơn, khuyến khích, huy độngtạo điều kiện để tồn xư hội tham gia đàotạonghềcholaođộngnơng thơn” Đề án 1956 đư đề mục tiêu tổng qt: “ ình qn năm đàotạonghề cho...
... đàotạonghềcholaođộngnôngthôn - Khảo sát phân tích thực trạng hoạt độngđàotạonghềcholaođộngnôngthôn huyện C Đỏ - Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu đàotạonghềcholaođộngnôngthôn ... tích tài liệu để nghiên cứu tài liệu đàotạonghềcholaođộngnôngthôn (các khái niệm đàotạonghềcholaođộngnông thôn, tâm lý laođộngnông thôn, hình thức tổ chức thực hiện, nội dung đào tạo, ... tính hiệu đàotạonghềcho đối tượng laođộngnôngthôn Chỉ rõ mối quan hệ mật thiết chất lượng 29 hiệu đàotạo chất lượng đàotạođàotạonghề nói chung đàotạonghềcholaođộngnôngthôn nói...
... 1.1.1.2 Lao ñ ng nôngthônLao ñ ng nông thôn: nh ng ngư i thu c l c lư ng lao ñ ng ho t ñ ng h th ng kinh t khu v c nôngthôn 1.1.2 Đ c ñi m lao ñ ng nôngthôn 1.1.3 Phân lo i lao ñ ng nôngthôn ... i lao ñ ng nôngthôn 1.2 Đào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 1.2.1 M t s khái ni m 1.2.1.1 Ngh 1.2.1.2 Đào t o ngh cholao ñ ng nôngthônĐào t o ngh cholao ñ ng nông thôn: ho t ñ ng d y ngh s ... ngh cholao ñ ng nôngthôn trình CNH-HĐH ñ t nư c h i nh p - M r ng quy mô ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Đào t o ngh cho lao...
... NH NG V N Đ CƠ B N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNGTHÔN 1.1 Lý lu n b n v lao ñ ng nôngthôn ñào t o ngh 1.1.1 Lao ñ ng nôngthôn ñ c ñi m c a lao ñ ng nông thôn: Ngu n LĐNT: m t b ph n c a ngu ... k thu t Chương TH C TR NG V LAO Đ NG NÔNGTHÔN VÀ ĐÀO T O NGH HUY N ĐI N BÀN, QU NG NAM 2.1 Khái quát ñ c ñi m kinh t - xã h i th c tr ng l c lư ng lao ñ ng nôngthôn t i huy n Đi n Bàn 2.1.1 ... i, d ch v du l ch) tăng 19,6%, NN (nông, lâm, th y s n) tăng 3,52% 2.1.2 Th c tr ng v l c lư ng lao ñ ng nôngthôn 2.1.2.1 Th c tr ng v qui mô lao ñ ng nôngthôn Huy n Đi n Bàn huy n có dân s...
... nghềcholaođộngnôngthôn việc làm cholaođộngnông thôn, từ tìm mặt tồn tại, hạn chế, nguyên nhân, học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp đẩy mạnh công tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn ... trình hoạt độngđàotạonghềcho người laođộng hoạt độngđàotạo phát triển nguồn nhân lực 1.1.1.2 Đặc điểm đàotạonghề Dạy nghề hoạt độngđàotạo đặc thù, khác với loại hình dạy học đàotạo hàn ... giải pháp đàotạonghềcholaođộngnôngthôn tìm kiếm việc cholaođộngnôngthôn phù hợp với trình độ người laođộng - Phân bổ thời gian hộ gia đình năm bao gồm thời gian laođộngnôngthôn tham...
... mục tài liệu tham khảo, phụ lục nội dung đềtài gồm chƣơng: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Chương 2: Thực trạng quản lý đàotạonghềcholaođộngnôngthôn ... trình đàotạonghềcholaođộngnôngthôn trung tâm dạy nghề Huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý đàotạonghềcholaođộngnôngthôn trung tâm dạy nghề huyện ... công nghiệp vấn đềđàotạonghềcholaođộngnôngthôn phù hợp với dịch chuyển trở lên cấp thiết hết Cũng góp phần nhỏ để đạt mục tiêu tổng quát đề án đàotạonghềcholaođộngnông thôn: “ góp...
... phổ thông; từ đến hai năm học tùy theo nghềđàotạo người có tốt nghiệp trung cấp nghề ngành nghềđàotạo d Khái niệm sách đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Chính sách đàotạonghềcholaođộng ... đàotạonghềcholaođộngnông thôn, có sách bảo đảm thực công xã hội hội học nghềlaođộngnông thôn, khuyến khích, huy độngtạo điều kiện để toàn xã hội tham gia đàotạonghềcholaođộngnông ... hoạch đàotạonghềcholaođộngnôngthôn năm 2010 - Quyết định số 1956/QĐ-TTg phê duyệt đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn đến năm 2020 - Nghị số 26/NQ-TW nông nghiệp -nông dân -nông thôn...