... muốn có được sự pháttriển bền vững thì phải có sự kết hợp hài hòa giữa pháttriển và môi trường.12. Pháttriển bền vữnga. Là sự pháttriển cân đối giữa ba khía cạnh kinh tế, xã hội và môi ... trường và phát triển a. Là đối lập nhau theo kiểu loại trừb. Môi trường là địa bàn và đối tượng của phát triển, còn pháttriển là nguyên nhân tạo nên những biến đổi môi trườngc. Pháttriển chỉ ... Là sự pháttriển mà khía cạnh kinhtế luôn được coi trọngc. Là mong muốn của các quốc gia song không thể thực hiện được vì pháttriển và môi trường luôn đối kháng nhaud. Là sự pháttriển có...
... nhất trong thị trường cạnh tranh hoàn hảo là :a. Cần thiếtb.Có thể có ích với một số doanh nghiệpc.Không cần thiếtd.Không câu nào đúng24.Quảng cáo đối với cạnh tranh độc quyền là không cần ... gốc tọa độc.Có hệ số góc nhỏ hơn tỷ lệ thay thế cận biên MRSd.Không câu nào đúng10.Lợi nhuận kinh tế a.Lớn hơn lợi nhuận kế toánb.Bằng doanh thu-chi phí chìmc.Bằng lợi nhuận kế toán-chi phí ... thể có ích với một số doanh nghiệpd. Không câu nào đúng25.Quảng cáo đối với doanh nghiệp cạnh tranh hoàn hảoa. Rất cần thiếtb.Không cần thiết7. Doanh nghiệp có lợi nhuận tối đaa.Khi chi...
... Khoa Giáo dục cơ bản ĐềkiểmtramônKinhtế vi mô 6. Để đạt được mục tiêu tối đa hóa lợi ích, trong quá trình chi tiêu, người ... đồng.Lưu ý :- Khi trả lời câu hỏi nhớ ghi rõ đơn vị tính.- Lấy 2 số lẻ.Nếu đây là thị trường cạnh tranh hoàn toàn hãy trả lời các câu hỏi sau :11. Hãy xác định mức giá và sản lượng cân bằng của...
... lượng? Khoa Giáo dục cơ bản ĐềkiểmtramônKinhtế vi mô Trương Thị Hạnh 2Số thứ tự:………… BÀI KIỂMTRA MÔN: KINH TẾ VI MÔ Họ và tên:…………………………………. Đềkiểmtra số: 4 Lớp:………………… Thời ... tương ứng với mỗi mức giá. e) Cả câu a và c. f) Cả câu b và d. Khoa Giáo dục cơ bản ĐềkiểmtramônKinhtế vi mô Trương Thị Hạnh 56. Để đạt được mục tiêu tối đa sản lượng, nhà sản xuất ... tệ). III. Sử dụng thông tin sau đây đểtrả lời các câu hỏi sau. Khoa Giáo dục cơ bản ĐềkiểmtramônKinhtế vi mô Trương Thị Hạnh 42. Cung và cầu của sản phẩm X giảm đã làm cho sản lượng...
... TP Hồ Chí Minh Khoa Giáo Dục Cơ Bản Bộ MơnKinhTế Môn: KinhTế Lượng Kiểm tra học trình 3 Lớp: ĐH20A1 Thời gian lm bi: 90 pht Dữ liệu điều tra quan điểm về sống thử và các nhân tố ảnh ... tc giả lớp HCDH 7.2 Cách thu thập nguồn dữ liệu : thiết lập phiếu điều tra hay phiếu thăm dò ý kiến( xem phần phụ lục) phát và thu lại những thành viên như sau: - Công nhân của công ty COPAL ... thuộc là SGTH, các biến độc lập là các biến cịn lại. 1. Nhận xét về tính đại diện của mẫu điều tra cho thanh thiếu niên TP Hồ Chí Minh. 2. Mô tả vắn tắt đặc điểm cá nhân của nhóm được khảo...
... HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM Đề thi mơn: Kinhtếphát triển Lớp: QTKDK1A-1BThời gian làm bài: 60 phútCâu hỏi 1:Những điều kiện nào dưới ... ngoại tệ.d- Nới lỏng kiểm sốt ngoại hốiChọn câu trả lời đúng cho câu hỏi trên và giải thích lý do chọn.Câu hỏi 2:Các nước đang pháttriển nên đi theo mơ hình tăng trưởng kinhtế cơng nghiệp nào, ... quốc gia này.Câu hỏi 4:Liệt kê tất cả các cơng thức có thể sử dụng để tính tốc độ tăng trưởng kinh tế. Câu hỏi 5:Hao phí lao động để sản xuất ra một đơn vị đồ gỗ của Mỹ và Mexico lần lượt là...
... bậc phổ thông cơ sở và phổ thông trung học) ĐỀ TÀI THẢO LUẬN MÔNKINH ĐỀ TÀI THẢO LUẬN MÔNKINH TẾ PHÁT TRIỂNTẾ PHÁT TRIỂNChủ đề: Chủ đề: Vì sao nguồn lao động Việt Nam Vì sao nguồn ... quốc tếphát triển tương đối nhanh.Đáp ứng bước đầu nhu cầu đào tạo nhân lực.Đầu tư cho giáo dục đại học tăng. I.Nguồn lao động với pháttriển I.Nguồn lao động với pháttriển kinh tế kinh ... bệnh thành tích). Nội dung thảo luậnNội dung thảo luận - Nguồn lao động với pháttriểnkinhtế - Nguồn lao động Việt Nam “vừa thừa, vừa thiếu”. Thừa nguồn lao động Thiếu nguồn...
... là động lực mạnh đểpháttriểnkinhtế 12. Pháttriểnkinhtế là nâng cao thu nhập đầu người (S) Pháttriểnkinhtế là một quá trình tăng tiến về mọi mặt của nền kinhtế trong thời kì nhất ... mô sản lượng và sự tiến bộ về cơ cấu kinhtế xã hội 13. Kinhtế cổ điển vai trò của nhà nước có tính quyết định pháttriểnkinhtế (S) Phát triểnkinhtế ngoài công nghiệp hoá còn phải hiện ... bằng nhau, chỉ có giá là khác. 7. Pháttriểnkinhtế xảy ra khi tỉ lệ tiết kiệm GDP tăng (S) Pháttriểnkinhtế là quá trình lớn lên về nhiều mặt của nền kinhtế trong mỗi thời kì nhất định. Trong...
... bằng nhau, chỉ có giá là khác. 7. Pháttriểnkinhtế xảy ra khi tỉ lệ tiết kiệm GDP tăng (S) Pháttriển kinh tế là quá trình lớn lên về nhiều mặt của nền kinhtế trong mỗi thời kì nhất định. ... hoá còn phải hiện đại hoá 16. Tất cả các nước có nền kinhtế thị trưòng pháttriển đều không coi trọng công tác kế hoạch hoá vĩ mô nền kinhtế (S) mỗi cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà ... HDI bao gồm : GNP / người, tuổi thọ trung bình và trình độ văn hoá Đề thi trắc nghiệm mônKinhtếpháttriển 19. Nếu hai nước có cùng tỉ lệ đầu tư và cùng mức ICCR thì 2 nước...
... để hướng các chủ thể kinhtế vào thực hiện các kế hoạch, quy hoạch và các chương trình pháttriểnkinhtế - xã hội đã đặt ra. - Điều tiết kinh tế, điều hành vĩ mô nền kinh tế, trong đó Nhà nước ... nền kinhtế vĩ mô. Chức năng:- Tạo môi trường pháp lý, kinhtế - xã hội ổn định, thuận lợi cho các chủ thể kinh tế hoạt động theo cơ chế thị trường. Định hướng và hướng dẫn sự pháttriển kinh ... quốc tế. Liên hệ thực tế Việt Nam:Trong hơn 20 năm đổi mới, nền kinhtế Việt Nam đã tăng trưởng với tốc độ nhanh và ngày càng hội nhập với nền kinhtế thế giới. Do đó chính sách phát triển...