... Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu nước Xây dựng ,phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục nhiều tác giả nghiên cứu, đề cập tới như: Alma Harris- Nigel Bennett- đề cập đến phương pháp ... Huỳnh Mai: Một số vấn đề đổi quản lý giáo dục tiểu học phát triển bền vững NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006, đề cập định hướng phát triển bền vững giáo dục tiểu học Mỗi công trình đề cập đến khía cạnh ... lâu dài Chính lẽ đó, chọn đề tài nghiên cứu “Giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang giai đoạn 2011-2015 ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất giải pháp phát triển...
... ĐềCương Luận Văn ThạcSỹ Nội dung đềcương Luận án Cao học thơng qua Hội đồng Chun ngành Tp HCM, ngày 15 tháng 12 năm 2009 PHỊNG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG PHẦN A: NỘI DUNG ĐỀ ... đạt Chun ngành : Xây Dựng đường ơtơ đường thành phố Trang ĐềCương Luận Văn ThạcSỹ 6.2 Đánh giá, kiến nghị 6.3 Ứng dụng vào thực tiễn đề tài 6.4 Những tồn kết nghiên cứu 6.5 Kết luận TÀI LIỆU ... lượng mặt đường bêtơng asphalt Chun ngành : Xây Dựng đường ơtơ đường thành phố Trang ĐềCương Luận Văn ThạcSỹ 2.4 Ưu nhược điểm việc tái sử dụng bêtơng asphalt phế liệu 2.5 Mục đích sử dụng bêtơng...
... vấn đề [17] Dạy học phát giải vấn đề có mức độ sau: Mức độ 1: GV đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề HS thực cách giải vấn đề theo hớng dẫn GV GV đánh giá kết làm việc HS Mức độ 2: GV đặt vấn đề, ... phát giải vấn đề đợc chia thành bớc sau: Bớc 1: Phát thâm nhập vấn đề: - HS phát vấn đề từ tình gợi vấn đề thờng GV tạo - Giải thích xác hoá tình để hiểu vấn đề đợc đặt - Phát biểu vấn đề đặt mục ... cách giải vấn đề HS thực cách giải vấn đề dới giúp đỡ GV cần thiết GV HS đánh giá Mức độ 3: GV cung cấp thông tin, tạo tình gợi vấn đề, HS phát xác định vấn đề nảy sinh, tự lực đề xuất giả thuyết...
... vấn đề, thờng thầy tạo Giải thích xác hoá tình để hiểu vân đề đặt Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề Bớc 2: Tìm giải pháp Khi phân tích vấn đề cần làm rõ mối liên hệ biết phải tìm, đề xuất ... vấn đề cấp độ dạy học phát giải vấn đề theo phơng diện này, nhiên dạy học có đan xen, pha trộn hình thức dạy học với 1.3 Thực dạy học phát giải vấn đề Bớc 1: Phát thâm nhập vấn đề: Phát vấn đề ... vấn đề cấu trúc luận văn Chơng Cơ sở lý luận Dạy học phát giải vấn đề 2.1 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 2.2 Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề 2.3 Thực dạy học phát giải vấn đề...
... thức Mục lục Phần mở đầu Luận văn thạcsỹ Hải Nguyễn Minh Tính cấp thiết đề tài Đối tợng, khách thể phạm vi nghiên cứu đề tài ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài * ý nghĩa khoa học * ý nghĩa ... Thiết bị giáo dục đồ chơi Hà Thành) Luận văn thạcsỹ chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60.31.30 Giáo viên hớng dẫn: PGS.TS Lê Thị quý Luận văn thạcsỹ Hải Nguyễn Minh Hà Nội - 2008 Lời cảm ơn Lời ... Nam 47 3.3.1 Các vấn đề gặp phải công việc kinh doanh 47 3.3.2 Các vấn đề gặp phải sống gia đình 69 3.3.3 Các vấn đề gặp phải từ góc độ giới 73 Doanh nhân nữ Hà Nội, vấn đề xu hớng phát triển...
... luận đồ thị AS – AD giải thích tác động sách đến kinh tế VN d Hãy số thách thức sách mà anh/chị đề cập câu c -Lưu ý: Cán coi thi không giải thích thêm ...
... năm làm đề cương) QUY ĐỊNH VỀ HÌNH THỨC ĐỀCƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỀCƯƠNG LUẬN VĂN ĐƯỢC TRÌNH BÀY THEO THỨ TỰ SAU: Trang bìa đềcương luận văn (Theo mẫu trang 2) I Mở đầu Lý chọn đề tài (Nên ... CỦA ĐỀCƯƠNG LUẬN VĂN (Khổ 210 x 297 mm) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC … HỌ VÀ TÊN (Tác giả đềcương luận văn) TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Mã số: ĐỀCƯƠNG ... trích dẫn đềcương luận văn cần trích dẫn theo số thứ tự tài liệu tham khảo danh mục tài liệu tham khảo đềcương số thứ tự đặt ngoặc vuông HƯỚNG DẪN VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG ĐỀCƯƠNGĐềcương luận...
... nhằm người đọc biết cách khái quái cảng hàng không, đặc điểm, chức hoạt động để liên hệ đến vấn đề an ninh hàng không) Mô tả tổng quát Mô tả khu chức - Sân đỗ; - Đường hạ cất cánh, đường lăn;...
... ngoại, tình hình hư hỏng, mát hàng hoá, tai nạn chuyến (có biên kèm theo) - Những vấn đề phát sinh chuyến Ý kiến đề xuất: nhân sự, khai thác hàng, tình hình tàu, - + Báo cáo đại lí: gửi cho hãng ... đề chủ yếu xếp dỡ vận chuyển Tuỳ thuộc vào cách gửi hàng (FCL hay LCL) mà bên thoả thuận thời gian đưa hàng tới cảng hay CFS, 19 - Người môi giới thông báo kết lưu cước với chủ hàng sở vấn đề ... sở thông tin người môi giới tìm tàu phù hợp + Bước 3: Người môi giới đàm phán với chủ tàu số vấn đề thời gian thuê, mức giá, + Bước 4: Người môi giới thông báo kết đàm phán với người thuê, mục...
... sáng tạo, kiến thức - Tiếp thu dùng số vấn đề đầu đưa Những vấn đề vấn đề chưa cập nhật đề cập đến mức độ chương trình hoá học phổ thông thiết vấn đề phải liên hệ mật thiết với nội dung chương ... hiệu nội dung đề xuất - Phương pháp xử lý thông tin: Dùng phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục Những đóng góp đề tài Về mặt lý luận: Đề tài góp phần biên soạn chuyên đề cấu tạo phân ... vấn đề: Tầm quan trọng công tác bồi dưỡng nhân tài mà bước đầu việc phát bồi dưỡng HSG bậc phổ thông Chuyên đề hoá học tác dụng chuyên đề hoá học việc phát triển tư cho HS Thực trạng vấn đề bồi...
... sáng tạo, kiến thức - Tiếp thu dùng số vấn đề đầu đưa Những vấn đề vấn đề chưa cập nhật đề cập đến mức độ chương trình hóa học phổ thông thiết vấn đề phải liên hệ mật thiết với nội dung chương ... nghĩa: “Chuyên đề vấn đề chuyên môn có giới hạn nghiên cứu riêng” Như vậy, ta hiểu chuyên đề hóa học vấn đề hóa học nghiên cứu riêng Trong dạy học hóa học, việc biên soạn chuyên đề nâng cao dùng ... SGK chưa đề cập đề cập đến cách sơ lược + Các nội dung mang tính chất tổng hợp, bao quát nhiều phần chương trình + Các nội dung cần bồi dưỡng cho HSG, thường gặp đề thi HSG - Xây dựng đềcương chi...