đề cương ôn tập hình học 7
Đề cương ôn tập khoa học môi trường
... iệ ạ ượ ế ừ ấ ờ ạ thông th ng d a trên nh ng đ c đi m hình thái, c u t o nên không có đườ ự ữ ặ ể ấ ạ ộ chính xác cao b i trong thiên nhiên còn t n t i r t nhi u loài đ ng hình. ở ồ ạ ấ ề ồ Sinh ... ố ả ưở ớ ự ạ S hình thành loài m iự ớ : Loài m i đ c hình thành ch y u qua hai con đ ng: đa b i hoá vàớ ượ ủ ế ườ ộ quá trình hình thành loài đ a lí.ị S m t loài: ự ấ N u nh s hình thành loài ... nhiên bả ờ ế ố ệ ệ ự ị tàn phá n ng n c ng thêm vào đó là các hình th c s n xu t nông nghi p,ặ ề ộ ứ ả ấ ệ khai thác tài nguyên không h p lí tuy nhiên cho t i nay VN v n đ c đánhợ ớ ẫ ượ giá...
Ngày tải lên: 23/09/2012, 15:14
Đề cương ôn tập thi học kì
... thông qua diện tích S Baøi 2. Một hình vuông cạnh 5 cm đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 8.10 –4 T. Từ thông qua hình vuông đó bằng 6 10.3 − Wb. Tính góc hợp bởi mặt phẳng của hình ... mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ thông qua mạch kín đó t e c ∆ ∆Φ −= hay t e c ∆ ∆Φ = Trang 1 Đề cương ôn tập thi học kì 2- Môn vật lý 11 GV: Ngọc Lan Tính chất của tia ... khúc xạ ra không khí. Tia khúc xạ và tia phản xạ ở mặt nước vuông góc nhau. Tính chiết suất của chất lỏng. Một khung dây dẫn hình vuông cạnh a=10cm, đặt cố định trong từ trường đều có véc tơ...
Ngày tải lên: 06/10/2012, 10:24
Đề cương ôn tập triết học
... học Mác và nêu những giai đoạn chủ yếu trong sự hình thành và phát triển của triết học Mác – Lenin 1.1. Những điều kiện ra đời của triết học Mác Triết học Mác, cũng như các hệ thống triết học ... tôn trọng tri thức khoa học, phải làm chủ tri thức khoa học và truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng để nó trở thành tri thức, niềm tin định hướng cho quần chúng hành động. Như vậy, tôn ... và nhận thức, con người phải tôn trọng khách quan đồng thời phải phát huy tính năng động chủ quan của mình. 4.1. Tôn trọng khách quan: Tôn trọng khách quan là tôn trọng vai trò quyết định của...
Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:41
Đề cương ôn tập đại học vừa làm vừa học ngành Việt Nam Học
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐẠI HỌC VỪA LÀM VỪA HỌC NGÀNH VIỆT NAM HỌC (CN Du lịch) MÔN TỔNG QUAN DU LỊCH Vấn đề 1. DU LỊCH, DU KHÁCH VÀ CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ... khác Vấn đề 6. DỊCH VỤ DU LỊCH 6.1. Dịch vụ vận chuyển 6.2. Dịch vụ lưu trú - ăn uống 6.3. Dịch vụ tham quan, giải trí 6.4. Dịch vụ bổ sung Vấn đề 7. SẢN PHẨM DU LỊCH 7. 1. Khái niệm 7. 2. Đặc ... liên quan Vấn đề 2. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN NGÀNH DU LỊCH 2.1. Sự hình thành và phát triển của ngành du lịch thế giới 2.2. Sự hình thành và phát triển của ngành du lịch Việt Nam Vấn đề 3. ĐIỀU KIỆN...
Ngày tải lên: 25/01/2013, 11:34
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HỌC QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC
... khác biệt hoá sản phẩm 2.3 Chiến lược tập trung cho phần thị trường thích hợp (Niche market) B. CÁC CÔNG CỤ ĐỀ XUẤT VÀ LỰA CHỌN CHIẾN LƯỢC I. CÁC CÔNG CỤ ĐỀ XUẤT CHIẾN LƯỢC 1. Ma trận SWOT ( Điểm ... lược 2. Mô hình quản trị chiến lược 2.1 Mô hình 5 giai đoạn (mô hình quản trị chiến lược cơ bản) 2.2 Mô hình quản trị chiến lược toàn diện 3. Các cấp quản trị chiến lược 3.1 Chiến lược cấp công ty 3.2 ... hoạch định định lượng các chiến lược (QSPM) PHẦN 1. ĐỂ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHIẾN LƯỢC KINH DOANH 1. Nguồn gốc 2. Sự phát...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:24
Đề cương ôn tập triết học dành cho NCS và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết
... Thanh Long – Động vật học – K 17 Page 27 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Kant cho rằng triết học cần phải làm rõ 3 vấn đề: Con người có thể biết ... Bùi Thanh Long – Động vật học – K 17 Page 8 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 tranh luận triết học để sao cho có thể thông qua sự xung đột giữa các ... vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó. Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K 17 Page 28 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, ...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II
... of instead going to/ of goint to instead/ going to instead of/ instead of going to) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II- CHƯƠNg TRÌNH 12 I. Vocabulary, Pronunciation : Unit 1- Unit 9 II. Grammar rules: ... Unit 6: (p. 84- p. 97) a. Relative clauses with WHO, WHOM, WHICH, WHERE, WHEN, WHY, WHOSE, THAT b. Verb + Noun phrase + preposition E.g: catch sight of; keep pace with… * Unit 7: (p.99-p.110) a. ... but/ or) 16. mathematics _______not an easy subject for everybody. ( will be/ are/ is/ aren’t) 17. She looked ______when she heard the terrifying noise. (frightfully/ frightened/ fright/ frightening) 18....
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28
Đề cương ôn tập Sinh học lớp 9
... Nền nông nghiệp hình thành đòi hỏi con người phải định cư, từ đó nhiều vùng rừng bị chuyển đổi thành các khu dân cư và khu sản xuất nông nghiệp. Tuy nhiên, ngoài việc phá rừng, hoạt động nông ... vào những hố sâu để bắt, làm cho nhiều cánh rừng rộng lớn ở Trung Âu, Đông Phi, Nam Mĩ, Đông Nam Á bị đốt cháy. - Xã hội nông nghiệp Bên cạnh hoạt động săn bắn, con người đã bắt đầu biết trồng ... thêm nhiều giống cây trồng, vật nuôi và hình thành các hệ sinh thái trồng trọt. - Xã hội công nghiệp Thế kỉ XVIII được coi là điểm mốc của thời đại văn minh công nghiệp. Việc chế tạo ra máy hơi...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
đề cương ôn tập khoa học 5
... tỉí, mạy tênh. c/Ti vi d/ Mạy cy, mạy bỉìa. e/ Mạy båm nỉåïc, mạy tiãûn. g/ Ä-tä, xe mạy. 17/ Âạnh dáúu x vo trỉåïc cỏu traớ lồỡi õuùng nhỏỳt. Cỏửn laỡm gỗ õóứ õaớm baớo an toaìn khi duìng ... cháút naìy thaình cháút khaïc c/Taïch caïc cháút ra tổỡ dung dởch cuớa chuùng d/Caớ ba yù trón. 7/ Vióỳt chổợ vaỡo trổồùc cỏu traớ lồỡi õuùng, chổợ S vo trỉåïc cáu tr låìi sai. a/Phåi qưn...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: