đề cương âm học kiến trúc

... Bài tập lớn Âm học kiến trúc: Thiết kế sơ bộ âm thanh một phòng khán giả cho sinh viên ngành kiến trúc Nhiệm vụ thiết kế: Mỗi nhóm 3 sinh viên thực hiện một Đồ án Thiết kế sơ bộ âm thanh một ... dạng phòng theo yêu cầu âm học (sử dụng nguyên lý âm hình học, tạo trờng âm khuếch tán, nâng cao độ rõ âm thanh ). b/ Chọn và bố trí vật liệu hút âm bảo đảm thời gian âm vang tại 3 dải tần ... gian . s, sau âm . Có thể gây tiếng dội nhại Trong thời gian . s, sau âm . 3/ Trả lời câu hỏi về âm không khí và âm va chạm: Âm không khí Âm va chạm Đại lợng để đánh giá cách âm (tên, ký hiệu,

Ngày tải lên: 25/06/2015, 16:41

... Bài tập lớn Âm học kiến trúc: Thiết kế sơ âm phòng khán giả cho sinh viên ngành kiến trúc Nhiệm vụ thiết kế: Mỗi nhóm sinh viên thực Đồ án Thiết kế sơ âm phòng khán giả, có chức ... hình dạng phòng theo yêu cầu âm học (sử dụng nguyên lý âm hình học, tạo trờng âm khuếch tán, nâng cao độ rõ âm ) b/ Chọn bố trí vật liệu hút âm bảo đảm thời gian âm vang dải tần số 125, 500 2000 ... Trong thêi gian … s, sau âm 3/ Trả lời câu hỏi âm không khí âm va chạm: Âm không khí Đại lợng để đánh giá cách âm (tên, ký hiệu, đơn vị) Phạm vi dải tần số đánh giá cách âm ảnh hởng khối lợng Biện

Ngày tải lên: 08/07/2016, 13:09

... KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 phút Đề thi ... KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 phút Đề thi ... KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 phút Đề thi

Ngày tải lên: 25/06/2015, 16:41

... vang låïn hån loải nhảc nhanh, nhảc nhy Nhëp âiãûu nhảc cng nhanh phi gim thåìi gian ám vang âãø âm bo sỉû trong tro v r rng ca ám thanh Thåìi gian ám vang täút nháút phủ thüc vo táưn säú ám thanh ... xẹt âãún vç khäng phi loải trỉì âỉåüc Âàûc tênh táưn säú ca thåìi gian ám vang täút nháút phi âm bo cho ám vang ca mäùi táưn säú riãng khäng bë che láúp hồûc láún ạt cạc táưn säú khạc Cọ thãø ... nãúu khäng phi thỉûc hiãûn lải bỉåïc 5 cho táưn säú chỉa âảt v tiãúp tủc  IV - THIÃÚT KÃÚ PHNG ÂM BO TRỈÅÌNG ÁM KHÚCH TẠN Tảo sỉû khúch tạn ám s tàng thãm tiãûn nghi ám thanh cho phng, ám thanh

Ngày tải lên: 27/01/2014, 14:20

... GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên kiến thức âm thanh, hình thành trường âm phịng khán giả, tính chất hút âm phản xạ âm bề mặt vật liệu & kết cấu, quy luật lan truyền âm cơng ... Phần lớn nguồn âm thực tế âm hỗn hợp nhiều âm với nhiều tần số khác gọi phổ âm Vì giải tốn âm cần biết đặc tính tần số âm, cho biết phân bố mức áp suất âm theo tần số Để thuận tiện âm học người ta ... chung quanh âm - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm âm sắc khác + Âm điệu âm cao hay thấp, trần hay bổng Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số âm: f cao => âm cao, f thấp => âm trầm Mức

Ngày tải lên: 29/04/2017, 08:55

... MÔN HỌC: ÂM HỌC KIẾN TRÚC ARCHITECTURAL ACOUSTICS Trang ƒ MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC? ¾ SINH VIÊN NẮM BẮT ĐƯC NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN NHẤT VỀ ÂM HỌC VÀ CÁC ỨNG DỤNG VÀO THIẾT KẾ CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC ... GIÁO TRÌNH TRƯỚC KHI LÊN LỚP ¾ PHÁT BIỂU Ý KIẾN BẤT CỨ LÚC NÀO CẢM THẤY CHƯA HIỂU BÀI Trang ƒ TÀI LIỆU MÔN HỌC ™ GIÁO TRÌNH CHÍNH: ¾ CƠ SỞ ÂM HỌC KIẾN TRÚC – VIỆT HÀ, NGUYỄN NGỌC GIẢ – NHÀ XUẤT ... TRÚC ¾ SINH VIÊN BIẾT CÁCH VẬN DỤNG NHỮNG KIẾN THỨC Đà HỌC VÀO THỰC TẾ QUA VIỆC THỰC HÀNH TÍNH TOÁN VÀ THIẾT KẾ TRANG ÂM, CHỐNG ỒN TRONG CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC Trang ƒ YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN?

Ngày tải lên: 09/08/2017, 11:30

... TRUNG TÂM HỖ TR VÀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG HIỆU VIỆT PHẦN MỞ ĐẦU : Có lẽ chưa vấn đề thương hiệu nhắc đến nhiều Thương hiệu trở thành vấn đề thời không doanh nghiệp mà quan ... trường hợp SV chọn đề tài, thích thú, nhiệt tình đề tài chọn mà bỏ quên quy mô công trình so với tầm với mình, dẫn đến kết cục làm sơ sài, không đủ thành phần… Công trình “trung tâm hỗ trợ phát triển ... thể không trung tâm hỗ trợ phát triển kinh tế mà la thương hiệu thực cho phát triển đất nước Vì công trình hỗ trợ thương hiệu Việt nên công trình phải phản phất truyền thống kiến trúc Việt Nam từ

Ngày tải lên: 09/11/2017, 12:04

... vang låïn hån loải nhảc nhanh, nhảc nhy Nhëp âiãûu nhảc cng nhanh phi gim thåìi gian ám vang âãø âm bo sỉû tro v r rng ca ám Thåìi gian ám vang täút nháút phủ thüc vo táưn säú ám Båíi vỗ: - khaớ ... phaới xeùt õóỳn vỗ khọng phaới loaỷi trổỡ õổồỹc Âàûc táưn säú ca thåìi gian ám vang täút nháút phi âm bo cho ám vang ca mäùi táưn säú riãng khäng bë che láúp hồûc láún ạt cạc táưn säú khạc Cọ thãø ... cáưu, nãúu khäng phi thỉûc hiãûn lải bỉåïc cho táưn säú chỉa âảt v tiãúp tủc IV - THIÃÚT KÃÚ PHNG Â ÂM BO TRỈÅÌNG ÁM KHÚCH TẠN Tảo sỉû khúch tạn ám s tàng thãm tiãûn nghi ám cho phoìng, ám nghe caìng

Ngày tải lên: 23/11/2017, 07:17

... quan tâm lẫn tổ ấm đích thực kiểu phương Đơng 2- Dùng phòng sinh hoạt chung, phòng khách đê tập hợp quanh phòng khác: tạo khơng gian đầm ấm cho gia đình, tạo khơng gian nội thất, kiến trúc phong ... thiện, cải tiến với kinh nghiệm chinh phục thiên nhiên, khai thác thiên nhiên, tận dụng tiên khoa học kỹ thuật chạy theo đòi sống ngày nâng cao văn minh xã hội nên khơng có mẫu nhà luôn lý tưởng ... kiểu hành lang, cầu nối - Kiểu hành lang bên : Không gian sử dụng bố trí bên hành lang (Trường học, bệnh vịên, nhà văn hóa, nhà trọ ) - Kiểu hành lang : Không gian sử dụng bố trí hai bên hành

Ngày tải lên: 17/01/2018, 08:03

... quan tâm lẫn tổ ấm đích thực kiểu phương Đơng 2- Dùng phòng sinh hoạt chung, phòng khách đê tập hợp quanh phòng khác: tạo khơng gian đầm ấm cho gia đình, tạo không gian nội thất, kiến trúc phong ... riêng để phục vụ cho mục đích cụ thể Các nhóm cách ly với nhau, song kề bên tạo nên cơng trình kiến trúc hoàn chỉnh  ... Tổ chức giao thơng kiểu hành lang, cầu nối  ­ Kiểu hành lang bên : Khơng gian sử dụng được bố trí về một bên của hành lang (Trường? ?học,  bệnh vịên, nhà văn hóa, nhà trọ  ) ­ Kiểu hành lang giữa : Khơng gian sử dụng được bố trí về hai bên của hành lang (Khách sạn, bệnh vịên, trụ sở văn phòng làm 

Ngày tải lên: 24/06/2018, 16:46

... quan tâm lẫn tổ ấm đích thực kiểu phương Đơng 2- Dùng phòng sinh hoạt chung, phòng khách đê tập hợp quanh phòng khác: tạo khơng gian đầm ấm cho gia đình, tạo khơng gian nội thất, kiến trúc phong ... thiện, cải tiến với kinh nghiệm chinh phục thiên nhiên, khai thác thiên nhiên, tận dụng tiên khoa học kỹ thuật chạy theo đòi sống ngày nâng cao văn minh xã hội nên khơng có mẫu nhà luôn lý tưởng ... kiểu hành lang, cầu nối - Kiểu hành lang bên : Không gian sử dụng bố trí bên hành lang (Trường học, bệnh vịên, nhà văn hóa, nhà trọ ) - Kiểu hành lang : Không gian sử dụng bố trí hai bên hành

Ngày tải lên: 04/08/2018, 09:09

... ÂM HỌC KIẾN TRÚC CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ÂM THANH 1.1 Bản chất vật lý âm 1.2 Tai người đặc điểm cảm thụ âm 1.3 Đo âm 1.4 Truyền âm trời 1.5 Truyền âm phòng kín 1.1 Bản chất vật lý âm ... Trường âm: mơi trường có sóng âm lan truyền; Film 1.1 Bản chất vật lý âm 1.1 Sóng âm - Đặc điểm sóng âm: mang theo lượng âm, lượng giảm dần trường âm; - Phân loại sóng âm: theo phương dao động phần ... nguồn âm điểm phát ra; + Sóng phẳng: mặt sóng mặt phẳng; + Sóng trụ: mặt sóng mặt trụ - nguồn âm đường phát ra; 1.1 Bản chất vật lý âm 1.1 Sóng âm -Phân loại sóng âm: Các đặc trưng sóng âm + Tần

Ngày tải lên: 19/03/2019, 14:02

... GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên kiến thức âm thanh, hình thành trường âm phịng khán giả, tính chất hút âm phản xạ âm bề mặt vật liệu & kết cấu, quy luật lan truyền âm cơng ... 100dB Phổ âm: - Âm có tần số gọi âm đơn Trên thực tế có dụng cụ la - Phần lớn nguồn âm thực tế âm hỗn hợp nhiều âm với nhiều tần số khác gọi phổ âm Vì giải tốn âm cần biết đặc tính tần số âm, cho ... chung quanh âm - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm âm sắc khác + Âm điệu âm cao hay thấp, trần hay bổng Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số âm: f cao => âm cao, f thấp => âm trầm Mức

Ngày tải lên: 17/11/2020, 17:40

... ÂM HỌC A MỤC TIÊU: 1 .Kiến thức: Ôn tập, củng cố lại kiến thức âm 2.Kĩ năng: Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống Hệ thống hóa lại kiến ... ÔN TẬP HỌC KÌ I A.MỤC TIÊU BÀI Qua bài giảng, nhằm giúp HS: 1 .Kiến thức: Ôn tập, củng cố, hệ thống lại toàn kiến thức quang học, âm ... áp dụng kiến thức đã học vào sống 3.Thái độ: Yêu thích môn học B PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp hỏi đáp C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT

Ngày tải lên: 23/06/2021, 06:46

... Đề cương ơn tập Kiến trúc máy tính Câu 1: Trình bày khái niệm kiến trúc máy tính thành phần kiến trúc máy tính Kiến trúc máy tính khoa học việc lựa chọn kết nối thành ... hai loại kiến trúc Cache Look Aside Look Through Kiến trúc Look Aside Trong kiến trúc Look Aside, cache nhớ kết nối với bus hệ thống, nhờ đó, chúng thấy chu kì bus CPU thời điểm Kiến trúc Look ... là: - Khối xử lý trung tâm - Bộ nhớ - Các thiết bị vào - Bus hệ thống Câu 3: Trình bày cấu trúc xử lý trung tâm Câu 4: Phân biệt kiến trúc máy tính Von Neuman Harvard Kiến trúc máy tính Von Neuman

Ngày tải lên: 03/09/2021, 16:37

... Mơ tả tóm tắt học phần: - Học phần Âm học kiến trúc thuộc khối kiến thức sở ngành, học kỳ năm thứ CTĐT tồn khóa gồm 10 kỳ học - Âm học kiến trúc giới thiệu cho người học khái niệm âm thanh, vật ... trình Âm học kiến trúc 7.2 Tài liệu tham khảo 1) Phạm Đức Nguyên (2000) Âm học kiến trúc - Cơ sở lý thuyết & giải pháp ứng dụng Nxb Khoa học kỹ thuật 2) Phạm Đức Nguyên (2008) Âm học kiến trúc, Âm ... âm; Trình bày phương pháp thiết kế âm học phịng thính giả, cách âm cho kết cấu nhà cửa, chống tiếng ồn giao thông đô thị - Âm học kiến trúc cung cấp kiến thức âm học phương pháp thiết kế âm học

Ngày tải lên: 29/08/2023, 11:44

... thể kiến trúc Von Neumann: + Sử dụng nhớ cache để cải thiện hiệu suất + Sử dụng kiến trúc đa nhân với nhiều CPU hoạt động song song => Dù cấu trúc chính máy tính laptop tuân thủ theo kiến trúc ... đại Trong kiến trúc Von Neumann đại, phần toán học phần giải mã CPU thường gộp chung thành đơn vị xử lý trung tâm (CPU) Lừ Thị Thưởng – B21DCCN701 Đầu vào đầu (input/output) kiến trúc Von ... thành phần khác đến CPU Kiến trúc Von-Neumann - Kiến trúc Von-Neumann giới thiệu bởi John von-Neumann vào Lừ Thị Thưởng – B21DCCN701 năm 1945 - Các máy tính kiến trúc Von-Neumann dựa khái niệm

Ngày tải lên: 19/09/2023, 22:52

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN ÂM HỌC KIẾN TRÚC BÀI TẬP LỚN: THIẾT KẾ CHỐNG ỒN VÀ TRANG ÂM PHÒNG HÒA TẤU QUY MƠ 820 CHỖ GVHD: DIÊU HỒI ... vật liệu hút âm: Căn vào giá trị Acđ , ta chọn bố trí vật liệu hút âm Cho phép sai số ±10% Kết lựa chọn vật liệu hút âm lập thành bảng sau: Các bề mặt hút âm Trần phản xạ Trần hút âm Sàn Vật liệu ... cho phép Vậy vật liệu kết cấu hút âm bố trí bảng đạt u cầu tổng lượng hút âm cần có phịng b Kiểm tra thời gian âm vang:  Thời gian âm vang thực tế có trang âm: Với tần số 125Hz: 125 A125 = A125

Ngày tải lên: 09/11/2023, 02:06

... cơng trình kiến trúc Âm học kiến trúc bao gồm phần sau: • Âm học phịng khán giả • Chống ồn cách âm • Thiết kế hệ thống chống ồn, chống rung học hệ thống âm điện tử Yêu cầu chất lượng âm học đ/v ... Âm học ? Âm học nhánh vật lý học, nghiên cứu lan truyền sóng âm loại mơi trƣờng tác động qua lại với vật chất KIẾN TRÚC LÀ GÌ ? Kiến trúc ngành nghệ thuật khoa học xếp không gian, ... đặc điểm âm  Theo đặc điểm nguồn âm Đánh giá chất lượng âm học phòng khán giả  Chủ quan  Khách quan NGUYÊN LÝ ÂM HÌNH HỌC  a >>  : tượng phản xạ định hướng  Thiết kế phòng âm học theo

Ngày tải lên: 15/11/2023, 21:05

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN ÂM HỌC KIẾN TRÚC BÀI TẬP LỚN: THIẾT KẾ CHỐNG ỒN VÀ TRANG ÂM PHÒNG HÒA TẤU QUY MƠ 820 CHỖ GVHD: DIÊU HỒI ... vật liệu hút âm: Căn vào giá trị Acđ , ta chọn bố trí vật liệu hút âm Cho phép sai số ±10% Kết lựa chọn vật liệu hút âm lập thành bảng sau: Các bề mặt hút âm Trần phản xạ Trần hút âm Sàn Vật liệu ... cho phép Vậy vật liệu kết cấu hút âm bố trí bảng đạt u cầu tổng lượng hút âm cần có phịng b Kiểm tra thời gian âm vang:  Thời gian âm vang thực tế có trang âm: Với tần số 125Hz: 125 A125 = A125

Ngày tải lên: 09/01/2024, 01:59