đặc trưng của môn ngữ văn trong nhà trường phổ thông
Vận Dụng PISA Vào Đánh Giá Môn Ngữ Văn Trong Nhà Trường Phổ Thông
... GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG PISA LÀ GÌ? MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA PISA LĨNH VỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA VẬN DỤNG PISA VÀO KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... 1:Thu thập thông tin Cấp độ 2: Phân tích, lí giải văn Cấp độ 3: Phản hồi đánh giá Các dạng văn đọc hiểu Các văn dài: gồm nhiều dạng kiểu văn xuôi tường thuật, trình bày, luận điểm Văn khơng ... luận điểm Văn khơng liên tục: gồm bảng biểu, mẫu biểu, danh sách Văn kết hợp: gồm văn dài văn không liên tục Văn phức hợp: gồm văn độc lập (có khác định dạng) bên cạnh mục đích cụ thể 11 Cách...
Ngày tải lên: 07/05/2017, 17:30
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thực trạng của việc học tác phẩm ngữ văn trong nhà trường phổ thông
... giá trị văn với tư cách tác phẩm văn chương Qua năm thực chương trình thay sách Ngữ văn, tơi xin mạnh dạn trình bày suy nghĩ hệ thống câu hỏi mang tính tích cực đọc hiểu văn phân môn văn học ... lĩnh văn bản.Các phương pháp phải đảm bảo yêu cầu phù hợp với đặc trưng môn, với đặc điểm loại thể loại văn Các phương pháp coi có hiệu khơi dậy tích cực, chủ động học sinh tiếp nhận, cảm thụ văn ... hiểu tác phẩm văn học chọn giảng nhà trường phổ thông, nhằm giúp người thầy tìm phương pháp giảng dạy tích cực, khoa học theo hướng đổi Đối với học trò nắm phương pháp học tập, hiểu văn kĩ sâu tạo...
Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44
VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot
... thích tượng, mối quan hệ tạo nên thay đổi phát triển môi trường tự nhiên kinh tế, xã hội, đặc biệt giai đoạn chuyển hướng kinh tế đất nước ta - Môn Địa lí trang bị cho học sinh số kĩ năng, kĩ xảo ... độ cơng nghệ, kĩ thuật phương thức sản xuất định Môn Địa lí góp phần bồi dưỡng cho học sinh quan điểm vật lịch sử, vật kinh tế, tư sinh thái v.v… Môn Địa lí hình thành cho học sinh nhân người xã ... vấn đề phức tạp mặt khơng gian lãnh thổ, yếu tố thành phần gắn bó chặt chẽ với nhau, tác động lẫn Trong trình học tập Địa lí, học sinh ln ln phải tìm hiểu mối liên hệ vật, tượng q trình phát triển...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20
SKKN đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn trong nhà trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 25/11/2016, 16:18
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... trở thành nhu cầu cấp thiết cho tất môn học, môn Ngữ văn không ngoại lệ Là giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, hiểu rằng: qua KT HS, ta biết em biết, hiểu lĩnh vực văn chương; trình bày điều mà em ... hạn: - SGK Ngữ văn 6, tập 1, trang 47 nêu số đề: “Ngày sinh nhật em”, “Kỷ niệm ngày thơ ấu” - SGK Ngữ văn 7, tập 1, trang 88 giới thiệu số đề: “Loài em yêu”, “Vui buồn tuổi thơ” - SGK Ngữ văn 8, ... C,D) rơi vào phần nghị luận văn học,khơng có phần nghị luận xã hội .Trong đó, phân mơn Làm văn nhà trường PTTH lại có nhiều học đề cập đến nghị luận trị, xã hội, Làm văn ( thời lượng 1-2 tiết)...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23
các bài hán văn trong chương trình ngữ văn ở nhà trường phổ thông
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN CÁC BÀI HÁN VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THƠNG GVHD: TH.S HUỲNH VĂN MINH NHÓM THỰC HIỆN: ... có kết cấu câu tồn Trong “nhật xuất” trạng ngữ thời gian “chi đầu” trạng ngữ nơi chốn Trong “nhật xuất” “nhật” chủ ngữ, “xuất” vị ngữ Trong “chi đầu” “chi” bổ nghĩa cho “đầu” Trong “vơ thước báo” ... chủ ngữ, “độ bát chuyên” vị ngữ Trong chủ ngữ, “phi phất” tính từ, bổ nghĩa cho “hòe âm”, “hòe” lại bổ ngữ “âm” Trong vị ngữ, động từ “độ”, “bát” bổ nghĩa cho “chuyên” “bát chun” làm bổ ngữ “độ”...
Ngày tải lên: 28/08/2017, 16:56
Nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.
... học môn GDCD nhiều bất cập, yếu nội dung, phương pháp hiệu giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu đặt môn học nội dung khoa học định hướng trị Việc dạy học môn GDCD trường THPT tốt Các trường đưa môn ... nghị 3.1.Thực trạng đội ngũ giáo viên giáo dục công dân Môn giáo dục cơng dân thân môn khoa học xã hội, đưa vào giảng dạy trường THPT môn phụ, đặc biệt không thi tốt nghiệp nên học sinh học tập chủ ... lợi XH Đổi sách văn hố, giáo dục, ĐT sách có tác động mạnh mẽ đến việc phát huy sức mạnh nhân tố người góp phần nâng cao đời sống văn hố tinh thần Qua góp phần nâng cao văn hố trị, văn hố pháp luật,...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05
Phạm văn đồng với vấn đề dạy học văn trong nhà trường phổ thông
... DHV nhà trường phổ thơng nói riêng, nhà trường nói chung 40 Chương QUAN NIỆM CỦA PHẠM VĂN ĐỒNG VỀ VIỆC DẠY HỌC VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 Quan niệm Phạm Văn Đồng mục đích việc dạy học văn ... học văn nhà trường phổ thông 2.2.1 Dạy học Văn nhà trường phổ thông làm cho em hiểu “cái hay phải thấy” “bài văn , “cái phong phú văn học, nhà văn nước ta nước ngoài”[28, tr46] Do tính chất, đặc ... mà mơn Ngữ văn “tình nguyện” thực trước Nếu trước môn Văn nhà trường gọi Giảng văn hay Văn Tiếng Việt gọi Ngữ văn Dạy học Văn dạy phân môn riêng (Tiếng Việt, Làm văn, Giảng văn, Lý luận văn học)...
Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:56
Chương 2. Môn Địa lí trong nhà trường phổ thông.
... chất phổ thông nhà trường thời gian giành cho môn học kế hoạch giảng dạy Về mặt có phân biệt rõ rang ranh giới việc đào tạo trường phổ thông trường chuyên nghiệp Những tri thức dạy trường phổ thông, ... trò mơn Địa lí nhà trường phổ thơng Mơn Địa lí nhà trường Khoa học Địa lí có khác giống mục đích, nội dung? Vì Địa lí lại mơn học cần thiết khơng thể thiếu chương trình học trường phổ thơng? Nó ... viên cơng tác quản lí, đạo trường, Sở Giáo dục Đào tạo II ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA KHOA HỌC ĐỊA LÍ VỚI MƠN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG Giữa Khoa học Địa lí mơn Địa lí nhà trường có mối quan hệ chặt...
Ngày tải lên: 19/04/2015, 18:00
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
... trở thành nhu cầu cấp thiết cho tất môn học, môn Ngữ văn không ngoại lệ Là giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, hiểu rằng: qua KT HS, ta biết em biết, hiểu lĩnh vực văn chương; trình bày điều mà em ... hạn: - SGK Ngữ văn 6, tập 1, trang 47 nêu số đề: “Ngày sinh nhật em”, “Kỷ niệm ngày thơ ấu” - SGK Ngữ văn 7, tập 1, trang 88 giới thiệu số đề: “Loài em yêu”, “Vui buồn tuổi thơ” - SGK Ngữ văn 8, ... C,D) rơi vào phần nghị luận văn học,khơng có phần nghị luận xã hội .Trong đó, phân mơn Làm văn nhà trường PTTH lại có nhiều học đề cập đến nghị luận trị, xã hội, Làm văn ( thời lượng 1-2 tiết)...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
vận dụng mối quan hệ vật chất – ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay
... Giảng văn trường phổ thông trung học (lịch sử triển vọng), Luận án tiến sĩ Ngữ văn, TP HCM, 1995 11 Nguyễn Đức Ân, Sử dụng băng hình nhà văn tác phẩm văn chương dạy học văn trường trung học phổ thông, ... cách nói, dạy đọc văn, cảm thụ văn để cuối hiểu kì diệu văn học “là cơng cụ để dạy đúng, hay, đẹp” Đặc điểm môn Ngữ văn trường THPT kết hợp ba phân môn: Đọc văn, tiếng Việt Làm văn Với phân mơn ... dạy học môn Ngữ văn nhằm trau dồi lực văn kể từ lúc ngồi ghế nhà trường lúc đời phải biết xoay xở “lúc phải nói, phải viết trước cảnh ngộ cần thiết diễn tả điều xa lạ vô với sách , nhà trường ...
Ngày tải lên: 19/11/2014, 18:13
Tiểu luận triết học vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường THPT hiện nay
Ngày tải lên: 15/07/2015, 16:09
Những đặc trưng của phương pháp dạy học theo tư tưởng giáo dục tích cực trong nhà trường phổ thông hiện nay
Ngày tải lên: 25/02/2016, 15:40
BÁO CÁO ĐỀ DẪN HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... cao chất lượng dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thơng nói chung, trường THCS nói riêng Nhận thức rõ điều đó,Sở GDĐT tổ chức Hội thảo nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn nhà trường THCS.Mục tiêu Hội ... kiểm tra môn Ngữ văn - Hướng dẫn học sinh giải đề lí luận văn học Hội thảo nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn nhà trường THCSlần thu hút quan tâm đông đảo nhiều hệ nhà giáo, cán quản lí trường ... giỏi học có hiệu mơn Ngữ văn đòi hỏi “dấn thân”, “vào cuộc” mạnh mẽ, tâm huyết đội ngũ nhà giáo giảng dạy môn Ngữ văn, lãnh đạo, tổ chức đoàn thể nhà trường tham gia toàn xã hội Trong bối cảnh đổi...
Ngày tải lên: 17/04/2018, 01:20
Dạy học tiểu thuyết chương hồi trong nhà trường phổ thông trung học theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:19
luận văn hay đại học sư phạm ngành văn học Dạy học Ngữ văn trong nhà trường hiện nay đang đặt ra nhiều thách thức và cơ hội mới
... đảm bảo tính văn chương học Bản chất “ khám phá” trình dạy học tác phẩm văn chương 2.1 Giá trị tiềm ẩn kết cấu vẫy gọi văn văn học Văn văn học hình thức tồn tác phẩm văn chương nhà văn, yếu tố ... nghệ thuật cho nhà văn Phong cách nghệ thuật thuật ngữ để đặc điểm nghệ thuật mang tính ổn định xuyên suốt qua tác phẩm Không phải nhà văn tạo cho phong cách nghệ thuật riêng, tất nhà văn tên tuổi ... đọc hiểu Ngữ văn nhà trường Do đó, thay học sinh lắng nghe ghi chép kiến thức từ thầy cô giáo, học sinh tự trải nghiệm với văn bản, tham gia “đối thoại tự với tác giả qua văn bản” đọc văn độc...
Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18
Đặc trưng thể loại tự sự hiện đại giai đoạn sau 1975 và việc giảng dạy các tác phẩm tự sự hiện đại sau 1975 trong nhà trường phổ thông
... theo đặc trưng thể loại, vấn đề đặc trưng thể loại tự đại đưa vào giảng 12 dạy chương trình Ngữ văn 12 thực tiễn giảng dạy tác phẩm tự đại giai đoạn sau 1975 nhà trường phổ thông 4.2- Xác định đặc ... điều hình thành nên đặc trưng tác phẩm tự cốt truyện, nhân vật ngôn ngữ 1.3.2-Những đặc trưng thể loại tự 18 1.3.2.1- Đặc trưng cốt truyện Cốt truyện coi đặc trưng đầu tiên, đặc trưng quan trọng ... tác phẩm c -Đặc trưng ngôn ngữ tác phẩm tự Văn học sử dụng ngôn ngữ làm chất liệu sáng tác Bởi với tác phẩm văn học ngơn ngữ đặc trưng để hình thành nên tác phẩm."Ngôn ngữ yếu tố thứ văn học"(Gorki)...
Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:04
Quản lý dạy học môn ngữ văn trong các trường cao đẳng, đại học nghệ thuật trên địa bàn thành phố hà nội (LV01923)
... học môn Ngữ văn 12 1.2.2 Quản lý dạy học quản lý dạy học môn Ngữ văn 15 1.2.3 Quản lý dạy học môn Ngữ văn trường Cao đẳng, Đại học nghệ thuật 20 1.3 Lý luận dạy học môn Ngữ văn ... mơn Ngữ văn đƣợc định nghĩa nhƣ sau: Dạy học mơn Ngữ văn q trình tác động người dạy Ngữ văn đến người học thông qua việc thực thành tố trình dạy học Ngữ văn nhằm đạt mục tiêu daỵ học môn Ngữ văn ... học có đặc thù riêng, đƣợc chia thành phân môn nhƣ: Tiếng Việt, Làm Văn, Đọc - hiểu tác phẩm văn học (thơ văn xi) Vì vậy, dạy học môn Ngữ văn nhà trƣờng THPT phải bám sát vào đặc thù phân môn, ...
Ngày tải lên: 12/09/2016, 10:46
Quản lý dạy học môn ngữ văn trong các trường cao đẳng, đại học nghệ thuật trên địa bàn thành phố hà nội
... môn Ngữ văn định nghĩa sau: Dạy học mơn Ngữ văn q trình tác động người dạy Ngữ văn đến người học thông qua việc thực thành tố trình dạy học Ngữ văn nhằm đạt mục tiêu day học môn Ngữ văn môi trường ... học môn Ngữ văn đặc biệt vấn đề quản lí dạy học mơn Ngữ văn Việc giảng dạy mơn văn hóa nói chung mơn Ngữ văn nói riêng chiếm ý nghĩa quan trọng trường chuyên nghiệp Đặc biệt trường Nghệ thuật, môn ... học môn Ngữ vã n 12 1.2.2 Quản lý dạy học quản lý dạy học môn Ngữ văn 15 1.2.3 Quản ỉỷ dạy học môn Ngữ văn trường Cao đẳng, Đại học nghệ thuật 20 1.3 Lý luận dạy học môn Ngữ văn trường...
Ngày tải lên: 13/09/2016, 14:25