đặc điểm tâm lí nhận thức của hs thpt

... 1 TRI GIÁC Khái niệm Là trình tâm lý phản ánh cách trọn vẹn thuộc tính vật, tượng, hình thức hình tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan Lập thể Tri ... tấp Tính hệ thống Tính tổ chức Vội vàng Trí nhớ Khái niệm Trí nhớ trình tâm lý phản ánh kinh nghiệm trải qua người hình thức biểu tượng Trí nhớ có chủ định bật lên Trí nhớ từ ngữ phát triển Các ... ngày trước ngày Thứ Hỏi hôm ngày mấy? A Thứ Hai B Thứ Ba C Chủ nhật Khái niệm Trí nhớ q trình nhận thức phản ánh thuộc tính, mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật vật, tương khách quan ,mà trước...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 18:14

... triển nhận thức lí tính giúp cho nhận thức cảm tính trở nên xác Tóm lại: Nhận thức cảm tính nhận thức lí tính hai giai đoạn trình nhận thức thống người Từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lí tính ... tiến lịch sử - xã hội Nhận thức cảm tính sở nhận thức lí tính; khơng có nhận thức cảm tính khơng có nhận thức lí tính Trái lại, nhận thức cảm tình mà khơng có nhận thức lí tính khơng nắm bắt ... Các đặc điểm nhu cầu nhận thức Cũng loại nhu cầu khác người, nhu cầu nhận thức có đặc điểm Những đặc điểm thể nhiều góc độ khác nhau, với mức độ khác nhau, tạo nên nét đặc trưng cho nhu cầu nhận...

Ngày tải lên: 02/04/2017, 11:04

... vào tính chất tri thức mơn học, mứng độ hứng thú… - Khả phân phối ý tốt - Tính lựa họn ổn định ý lứa tuổi phát triển cao hẳn lớp Ngôn ngữ - Phát triển mạnh: vốn từ tăng rõ rệt, đặc biệt thuật ngữ...

Ngày tải lên: 29/05/2017, 20:32

... nghiên cứu cơng chúng dựa đặc điểm tâm lí tiếp nhận báo chí công chúng điều cần thiết Nhu cầu tiếp nhận thông tin công chúng cao Nội dung nghiên cứu công chúng – người tiếp nhận xác định ba bình ... chúng Việt Nam quan tâm tới nước Cuba nhiều hơn; hay trận lũ lụt miền Trung Việt Nam với Thái Lan, nhân dân nước quan tâm đến q hương trước tiên Những đặc điểm tâm lí tiếp nhận cơng chúng chi ... nói chung cần phải đáp ứng nhu cầu nhân dân Như vậy, nhu cầu tiếp nhận công chúng lớn, người làm báo cần từ đặc điểm tâm lí tiếp nhận cơng chúng để biết viết cho ai, viết gì, viết cho đúng, trúng,...

Ngày tải lên: 31/08/2016, 01:03

... trẻ lần nhận sức mạnh nơi thân nhận thấy chủ thể Cũng thời gian trẻ tiếp tục tìm hiểu thể Sự quan tâm trẻ thân giống quan tâm với vật bên ngồi, hành động tự tìm hiểu mang lại cho trẻ tri thức kinh ... Những cảm xúc gọi cảm xúc tự ý thức chứa đựng hài lòng hay day dứt thân Michale Lewis- nàh tâm lí học tin ngượng ngùng- cảm xúc tự ý thức đơn giản – không xuất trẻ nhận than minh gương hay ảnh ... với xã hội Vì vậy, đề tài này, người viết sâu vào nghiên cứu đặc điểm tâm lí trẻ ấu nhi, sở phân tích phát triển tư duy, ngơn ngữ, ý thức, tình cảm xã hội trẻ để hiểu thêm trẻ, chăm sóc trẻ tốt...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... tËp gi¶m sót Nhận thức pháp luật đặc điểm tâm lý có ảnh hởng quan trọng tới hành vi em Do nhận thức xã hội, kinh nghiệm vốn sống hạn chế, nên nhận thức pháp luật em hạn chế Khi nhận thức pháp luật ... Khái niệm đặc điểm tâm lý, hành vi, hành vi phạm tội, ngời cha thành niên, ngời cha thành niên có hành vi phạm tội Một số đặc điểm tâm lý cá nhân xã hội ngời cha thành niên, đặc điểm tâm lý trở ... số vấn đề lý luận đặc điểm tâm lý ngời cha thành niên có hành vi phạm tội (các khái niệm, số đặc điểm tâm lý ngời cha thành niên phạm tội) 5.2 Khảo sát thực trạng đặc điểm tâm lý ngời cha thành...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:59

... pháp lí liên quan đến quyền nghĩa vụ lĩnh vực chống bán phá giá theo hiệp định WTO Tranh chấp chống bán phá giá có đặc điểm pháp lí với quy định đặc thù khuôn khổ WTO Những đặc điểm pháp lí tranh ... tổ chức phi phủ khác có quan tâm chung tới vấn đề xử lí hệ thống giải tranh chấp WTO (9) tạp chí luật học số 8/2011 nghiên cứu - trao ®ỉi Như vậy, liên quan tới đặc điểm chủ thể, tranh chấp chống ... chống bán phá giá hàng nhập không phù hợp thành viên nhập 2.4 Đặc điểm pháp luật áp dụng giải tranh chấp chống bán phá giá WTO Cơ sở pháp lí để giải tranh chấp chống bán phá giá khuôn khổ WTO, mặt...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:20

... c b n thân c k t h p v i 40 m t s y u t tâm lí có tính tiêu c c khác V nhu c u c l p Nh ng phát tri n m nh m v th ch t s hoàn thi n b n c a ch c sinh lí làm cho ngư i chưa thành niên có n tư ... ch c sinh lí làm cho ngư i chưa thành niên có n tư ng sâu s c r ng “mình khơng tr n a” c i m tâm lí n i b t, c trưng nh t mà ta thư ng th y l a tu i s bi u hi n nhu c u c l p Nhu c u c l p mong ... ng c a ngư i khác S hình thành phát tri n nhu c u c l p l a tu i chưa thành niên s phát tri n tâm lí có tính ch t t t y u c a tr Các em mu n t kh ng nh nh ng phát tri n c a v nhân cách ng tr...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 05:22

... DUNG  Phần – tiết LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM  Phần – 15 tiết (12/3) ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HSTH  Phần – tiết (6/3) TÂM LÍ HỌC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HSTH 06/27/14 MỘT ... dần 06/27/14 QUY LUẬT CƠ BẢN VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ 12  Tính tồn vẹn tâm lí  Tồn vẹn, thống nhất, bền vững  Trạng thái tâm lí  đặc điểm tâm lí cá nhân  Phụ thuộc vào động đạo trẻ (hiểu, ... 06/27/14 TÂM LÍ LÀ GÌ?  Ý nghĩ, tình cảm, cảm xúc người  Chức não  Gắn liền với hành động 06/27/14 HIỆN TƯỢNGTÂM LÍ  Q trình tâm lí (cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng…)  Trạng thái tâm lí...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

... hiểu tâm lí học sinh”, “Cấu trúc nhân cách”; Đặc điểm tâm lí - Nguyên tắc, bước tiến hành, điều kiện cần thiết để tìm hiểu tâm lí học sinh - Các phương pháp, kĩ thuật, cách thức tìm hiểu tâm lí ... phải hiểu tâm lý người học, tri thức đặc điểm phát triển tâm lý HS thực cần thiết tất nhà GD từ nhà quản lý đến người làm chương trình, người trực tiếp giảng dạy, giáo dục HS n n Nhà tâm lí học ... TRIỂN TÂM LÍ Ở LỨA TUỔI HỌC SINH THPT MỤC TIÊU - Xác định quy luật chung phát triển tâm lí lứa tuổi học sinh THPT - Liên hệ với thực tiễn học sinh nhà trường THPT KẾT LUẬN HĐ 1: - Sự phát triển tâm...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 14:00

... ngheo, di€u ki~n s6ng ngheo nan C6 thS khai quat r~g da s6 hQ (nhAt la lac dQng va s6ng mQt cUQc s6ng mang tinh chAt tt;lm thai/tt;lm a cac b(J' suc kh6e thS chAt va tinh thc1n bi hao t6n nhanh ... c6 tam tr~ng tich c\1'c thS hi~n S\1'tin tuang va hai long v~ S\1'phat triSn cua delt nuO'c, vS tinh thAn dum b9C nguai ngheo Nhung tam tr~ng tieu C\1'C hi~n S\1'chua thS hai long veln d~ giai ... tam, 10 l~ng hang dAu cua nguai CN hi~n la vi~c lam va thu nh~p - thS hi~n thang b~c nhu cAu co ban cua nguai - Tam tr~ng belt an thS hi~n han nh6m CN nil', tre tu6i cac khu cong nghi~p Tinh chelt...

Ngày tải lên: 30/06/2016, 23:15

... ng xã h i 5) M t s v n tâm lí h c sinh trung h c ph thơng: Tình d c, c ng th ng tâm lí, ch ng i xã h i, t t , l m d ng ch t gây nghi n Ho t ng t ng k t ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC ... quan tâm ki m sốt t gia ình, thành viên gia ình có hành vi ch ng i xã h i, vi c tham gia vào nhóm b n x u ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG | 55 Hoạt động Căng thẳng tâm lí B ... n m t s tr ng h p có s c k t r t m nh, ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG | 17 ví d nhóm b tam, b t … nhóm hình thành nhi u lí do, nhiên lí l n nh t s thân thi n, chia s ng c m...

Ngày tải lên: 12/07/2016, 18:03

... giá mức độ phát triển chúng đặc biệt trẻ có vấn đề hoạt động nhận thức Các cơng trình nghiên cứu khác hoạt động nhận thức trẻ em chậm phát triển trí tuệ rút ba đặc điểm bật tư duy: + Tư mang tính ... vào việc học tập sinh hoạt tập thể 2/ TÂM LÝ CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN: A Đặc điểm cảm giác tri giác Để chẩn đoán đánh giá phát triển nhận thức cảm tính trẻ CPTTT từ 2-6 tuổi người ... tính, dễ cáu Trẻ khơng phải lúc nói tâm trạng Trẻ q bối rối sợ hãi nên không xác định tâm trạng khơng biết nói để diễn tả tâm trạng Kết luận hiểu đặc điểm tâm lý trẻ có hồn cảnh khó khăn ngun...

Ngày tải lên: 29/08/2017, 16:07

... rối loạn nhận thức Bảng Đặc điểm rối loạn nhận thức theo MMSE Điểm MMSE Giai đoạn cấp tính p Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ 51(3): - - 2009 N % 0-13 điểm 33 27,05 14-19 điểm 26 21,32 20-23 điểm 29 ... biểu rối loạn nhận thức + Xác định số yếu tố liên quan đến tình trạng suy giảm nhận thức 2.3 Xử lí số liệu: Xử lí số liệu thu theo phương pháp thống kê y học Kết nghiên cứu 3.1 Đặc điểm nhóm nghiên ... 23,77 ≥ 24 điểm 34 27,86 Tổng 122 100 p > 0.05 Nhận xét: Tỉ lệ BN suy giảm nhận thức nặng (MMSE đạt - 13 điểm) giai đoạn cấp tính chiếm 27,05%; suy giảm nhận thức vừa (MMSE đạt 14 - 19 điểm) giai...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 08:23

... rối loạn nhận thức Bảng Đặc điểm rối loạn nhận thức theo MMSE Điểm MMSE Giai đoạn cấp tính p Tạp chí KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ 51(3): - - 2009 N % 0-13 điểm 33 27,05 14-19 điểm 26 21,32 20-23 điểm 29 ... biểu rối loạn nhận thức + Xác định số yếu tố liên quan đến tình trạng suy giảm nhận thức 2.3 Xử lí số liệu: Xử lí số liệu thu theo phương pháp thống kê y học Kết nghiên cứu 3.1 Đặc điểm nhóm nghiên ... 23,77 ≥ 24 điểm 34 27,86 Tổng 122 100 p > 0.05 Nhận xét: Tỉ lệ BN suy giảm nhận thức nặng (MMSE đạt - 13 điểm) giai đoạn cấp tính chiếm 27,05%; suy giảm nhận thức vừa (MMSE đạt 14 - 19 điểm) giai...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:59

... sót, hạn chế Tác giả mong nhận góp ý chân thành chuyên gia môi trường, bạn đồng nghiệp, em học sinh toàn thể người quan tâm đến vấn đề môi trường Với đề tài: “Nâng cao nhận thức học sinh vấn đề ô ... nguồn thức ăn sẵn có đặc biệt cải thiện đáng kể mức sống thu nhập cho người nơng dân Bên cạnh mặt tích cực chăn ni lợn mang lại gây nên thay đổi tiêu cực đến môi trường Với mong muốn giáo dục ý thức ... thời gian tâm huyết xây dựng lên Trong thực tế, với thực hành chương trình Sinh học THPT hành khó thực hạn chế thiết bị, đồ dùng hiệu không cao việc làm có tác dụng lớn việc nâng cao ý thức, trách...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... thực tâm lí đợc đan dệt sợi cảm xúc mong manh Chính mà việc sâu vào nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Xứ tuyết mở khả khám phá tài nghệ thuật ngời làm nên kì tích mở cho nhân loại cánh cửa t tâm ... khung cảnh thiên nhiên xuất đối thoại nhân vật làm điểm gặp gỡ tâm trạng nhân vật, điểm gặp gỡ hai tâm hồn Chính thiên nhiên trở thành dòng tâm ngầm nhân vật Không đâu thiên nhiên trở thành ngôn ... trạng thái tâm lý, tợng tâm lý ngời đợc hữu văn học "Kỹ xảo thể nội tâm ngời thớc đo quan trọng tiến nghệ thuật"[101;5] Cho đến L.Tônxtôi đỉnh cao việc miêu tả tâm lý với "phép biện chứng tâm hồn"...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22

... ngời, đặc biệt đời sống tâm linh Theo Sernsepxki, Sự hiểu biết tâm trạng ngời, khả phát điều bí ẩn trái tim trớc mắt ngời, lời đặc điểm nhà văn mà tác phẩm họ làm cho ngời ta kinh ngạc Và đặc biệt: ... thơ, kịch, truyện ngắn đặc biệt tiểu thuyết, điều dễ nhận thấy ông quan tâm đến vấn đề thể vũ trụ Mọi tìm kếm, sáng tạo ông hớng đời sống ngời, đặc biệt đời sống tâm linh Từ điểm nhìn đó, ông nghệ ... truyện vào tâm lý hớng đại Cốt truyện tâm lý cốt truyện đợc thúc đẩy phát triển dựa vận động phát triển tâm lý nhân vật Ngời ta gọi loại cốt truyện "truyện chuyện", "Cốt truyện đặc biệt" Tâm lý bí...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:10

... đến đỉnh điểm cao trào trình tâm lý lấp lửng để biểu tâm trạng nhân vật thành công Tài L.Tôntôi lại không tự gò việc miêu tả kết trình tâm lý mà quan tâm đến trình đó, gọi phép biện chứng tâm hồn ... giới nội tâm, diễn biến tâm lý nhân vật luận điểm này, khảo sát hai phơng diện: Chân dung tâm lý giới ngoại cảnh có tác động sâu sắc đến phát triển tâm lý nhân vật 3.1.2.1 Chân dung tâm lý: Chân ... cần kiến giải Đặc biệt, với việc biểu tâm lý, ngôn ngữ nhân vật khu vực đợc chia thành hia dạng thức độc thoại nội tâm đối thoại 3.2.1 Độc thoại nội tâm Nh biết, vấn đề độc thoại nội tâm đợc giới...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:10