... ngh cholao ñ ng nôngthôn b) Hình th c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 10 2.1.3 M c tiêu c a ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 13 2.1.4 N i dung ch t lư ng ñào t o ngh lao ñ ng nôngthôn 14 ... ngh cholao ñ ng nôngthôn 14 b) Chương trình ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 14 c) Ch t lư ng ñào t o ngh lao ñ ng nôngthôn 15 2.1.5 Các y u t nh hư ng ñ n ch t lư ng ñào t o ngh lao ñ ng nông ... nôngthôn a) N i dung ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn N i dung c a ñào t o ngh nói chung ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn nói riêng nh ng yêu c u ñ t ñ mang l i cho ñ i tư ng lao ñ ng nông thôn...
... vấn đề đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 1.2.1 Đàotạo nghề, đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 1.2.1.1- Khái niệm đàotạo nghề, đàotạonghềcholaođộngnôngthôn - Khái niệm nghềNghề tượng ... cầu đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Đề án Đàotạonghềcholaođộngnôngthôn đến năm 2020” có yêu cầu: + Chuyển mạnh đàotạonghềcho LĐNT từ đàotạo theo lực sẵn có sở đàotạo sang đàotạo ... hoạch phấn đấu đàotạonghềnôngthôn đến năm 2015 tỷ lệ laođộng qua đàotạo đạt 25% trở lên [9] 3.1.2 Giới thiệu Đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Đề án đàotạonghềcho LĐNT đến năm...
... sách đàotạonghềcho LĐNT triển khai địa bàn huyện thể thông qua số sau: Số lượng laođộngnôngthônđàotạo nghề; Số lượng laođộngnôngthôn hỗ trợ chi phí đàotạo nghề; Số lượng laođộng ... động lên hoạt độngđàotạonghềcholaođộngnôngthôn nhằm thúc đẩy toàn diện công tác dạy nghề học nghềcholaođộngnông thôn, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hóa nông nghiệp, nôngthôn ... kinh phí thực sách đàotạonghềcholaođộngnông thôn; Giám sát việc thực kế hoạch triển khai sách đàotạonghềcholaođộngnông thôn; Giám sát kết thực sách đàotạonghềcho LĐNT - Đánh giá...
... tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn huyện 24 2.2.1 Sự quan tâm Đảng, Nhà nước quyền công tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 24 2.2.2 Chính sách đàotạonghềcholaođộngnông ... quyền công tác đàotạonghềcholaođộngnông thôn; sách đàotạonghềcholaođộngnông thôn; số lượng laođộngnôngthônđàotạo giai đoạn 2010 – 2014; ngành nghềđào tạo; đội ngũ giáo viên cán ... tỷ lệ laođộngnôngthôn qua đàotạo lên từ 17% năm 2010 lên 25% năm 2014 Tuy đạt mục tiêu số lượng laođộngnôngthôn qua đàotạonghề vấn đề chất lượng đàotạonghềcholaođộngnôngthôn tồn...
... tỷl laođộngnôngthôn qua đàotạo lên từ17% năm 2010 lên 25% năm 2014 Tuy đạt mục tiêu vềsốlượng laođộngnôngthôn qua đàotạo nghềnhưng vấn đềchất lượng đàotạo ngh cholaođộngnôngthôn ... mởlớp v cho huyện thấp nhu cầu 26học ngh củalaođộngnôngthôn chỉtiêu huyện giao, sốlượng laođộngđàotạo dài hạn chưa có; chất lượng đàotạo ngh cholaođộngnôngthôn chưa đáp ứng cho nhu ... mức độảnh hưởngcủa yếutốđến chất lượng đàotạo ngh cholaođộngnông thôn. Đềtài chỉnghiên cứu đàotạo nghềngắn hạn (trình độsơ cấp nghềvà dạy nghềdưới tháng) cholaođộngnông thôn. 4.2.2Về không...
... phi nông nghiệp nôngthônđàotạo nghề, có 52,44% có nhu cầu hỗ trợ việc làm 4.4.13 Nhóm nhân tố tác độngđàotạonghềcho ngƣời laođộng Bảng 4.21 Đặcđiểm tác độngđàotạonghềcho người laođộng ... Bảng 4.20 Đặcđiểm hỗ trợ tìm việc cho người laođộng 40 Bảng 4.21 Đặcđiểm tác độngđàotạonghềcho người laođộng 40 Bảng 4.22 Đặcđiểm tỷ lệ người laođộng sử dụng nghềđàotạo để mưu ... gia đàotạonghềcholaođộngnông thôn; Học nghề quyền lợi nghĩa vụ laođộngnôngthôn nhằm tạo việc làm, chuyển nghề, tăng thu nhập nâng cao chất lượng sống; Chuyển mạnh đàotạonghềcholao động...
... khích, huy độngtạo điều kiện để toàn xã hội tham gia đàotạo nghề cholaođộngnôngthôn Vai trò đào ta ̣o nghề cholao đô ̣ng nôngthôn nước ta: Việc đàotạonghềcholaođộngnôngthôn có ... gian đàotạo gọi người laođộng qua đào tạo, người laođộng không trải qua hệ thống giáo dục gọi người laođộng không qua đàotạo người laođộng phổ thông Laođộng kỹ thuật: laođộngđào tạo, ... TRẠNG ĐÀOTẠONGHỀCỦA HUYỆN THỚI LAI 35 3.1.1 Chương trình đàotạonghềcholaođộngnôngthôn huyện Thới Lai đến năm 2020 35 3.1.1.1 Mục tiêu đề án đàotạonghềcholaođộngnông thôn...
... luận đàotạonghề chất lượng đàotạonghềlaođộngnôngthôn + Đàotạonghềđàotạonghềchonôngthôn + Chất lượng đàotạonghề - Phân tích thực trạng giải pháp đàotạonghềcholaođộngnôngthôn ... LUẬN VỀ ĐÀOTẠO NGHỀ, CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠONGHỀ ĐỐI VỚI LAOĐỘNGNÔNGTHÔN 1.1 Lý luận đàotạo nghề, chất lượng đàotạonghề nhân tố ảnh hưởng chất lượng đàotạonghềcholaođộngnôngthôn ... tạonghề sở đàotạonghềcholaođộngnôngthôn 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠO NGHỀ, CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠONGHỀ ĐỐI VỚI LAOĐỘNGNÔNGTHÔN 1.1 Lý luận đàotạo nghề, chất lượng đàotạonghề nhân...
... 30% laođộngđàotạo nghề, tương đương với 6.675 laođộng Số laođộng cần đàotạođàotạo lại giai đoạn 4.000người, đó: + Cao đẳng nghề: 80 + Trung cấp nghề: 150 + Sơ cấp nghề: 500 + Dạy nghề ... việc làm laođộngnôngthôn Thành lập ban hành quy chế hoạt động Ban Chỉ đạo Đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn đến năm 2020 huyện Khánh Vĩnh Xây dựng mô hình đạo nghề: Phòng Laođộng – ... phí chonghề cụ thể phù hợp với tình hình thực tế nhu cầu phát sinh ngành nghề địa bàn huyện 6.2 Hỗ trợ tín dụng cholaođộngnôngthôn học nghề: - Laođộngnôngthôn học nghề (kể học sơ cấp nghề...
... 30% laođộngđàotạo nghề, tương đương với 6.675 laođộng Số laođộng cần đàotạođàotạo lại giai đoạn 4.000người, đó: + Cao đẳng nghề: 80 + Trung cấp nghề: 150 + Sơ cấp nghề: 500 + Dạy nghề ... việc làm laođộngnôngthôn Thành lập ban hành quy chế hoạt động Ban Chỉ đạo Đề án đàotạonghềcholaođộngnôngthôn đến năm 2020 huyện Khánh Vĩnh Xây dựng mô hình đạo nghề: Phòng Laođộng – ... phí chonghề cụ thể phù hợp với tình hình thực tế nhu cầu phát sinh ngành nghề địa bàn huyện 6.2 Hỗ trợ tín dụng cholaođộngnôngthôn học nghề: - Laođộngnôngthôn học nghề (kể học sơ cấp nghề...
... NH NG V N Đ CƠ B N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNGTHÔN 1.1 Lý lu n b n v lao ñ ng nôngthôn ñào t o ngh 1.1.1 Lao ñ ng nôngthôn ñ c ñi m c a lao ñ ng nông thôn: Ngu n LĐNT: m t b ph n c a ngu ... k thu t Chương TH C TR NG V LAO Đ NG NÔNGTHÔN VÀ ĐÀO T O NGH HUY N ĐI N BÀN, QU NG NAM 2.1 Khái quát ñ c ñi m kinh t - xã h i th c tr ng l c lư ng lao ñ ng nôngthôn t i huy n Đi n Bàn 2.1.1 ... i, d ch v du l ch) tăng 19,6%, NN (nông, lâm, th y s n) tăng 3,52% 2.1.2 Th c tr ng v l c lư ng lao ñ ng nôngthôn 2.1.2.1 Th c tr ng v qui mô lao ñ ng nôngthôn Huy n Đi n Bàn huy n có dân s...
... hoá, đại hoá nông nghiệp, nôngthôn c) Nội dung đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Nội dung chủ yếu đàotạonghềcholaođộngnôngthôn tập trung đàotạonghềcho nhóm đối tượng nông dân để họ ... lượng đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Chương 2: Thực trạng công tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn tỉnh Hà Tĩnh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đàotạonghềcholaođộngnông ... dạy nghề Nếu hệ thống sách đồng công tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn cứ, sở pháp lý để tổ chức thực Để tạođộng lực phát triển đàotạonghề nói chung, đàotạonghềcholaođộngnông thôn...
... CủAĐàOTạONGHềCHOLAOĐộNGNÔNGTHÔN VIệT NAM TRONG PHáT TRIểN KINH Tế - Xã HộI 1.1 Những vấn đề chung đàotạonghềđàotạonghềcholaođộngnôngthôn 1.1.1 Khái niệm nghề, đàotạonghềđào ... nhân tố ảnh hởng đến đàotạonghềcholaođộngnôngthôn Công tác đàotạonghềcholaođộngnôngthôn chịu ảnh hởng nhiều nhân tố Việt Nam, đàotạonghềcholaođộngnôngthôn chịu ảnh hởng tổ ... nhiều dạng đào tạo: Đàotạo bản, đàotạo chuyên sâu, đàotạo chuyên môn đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạo - Nghề: lĩnh vực hoạt độnglaođộng mà đó, nhờ đợc đào tạo, ngời có...
... nôngthôn 1.1.2 Đ c ñi m lao ñ ng nôngthôn 1.1.3 Phân lo i lao ñ ng nôngthôn 1.2 Đào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 1.2.1 M t s khái ni m 1.2.1.1 Ngh 1.2.1.2 Đào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn ... LU N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNGTHÔN 1.1 Lao ñ ng lao ñ ng nôngthôn 1.1.1 M t s khái ni m 1.1.1.1 Lao ñ ng 1.1.1.2 Lao ñ ng nôngthônLao ñ ng nông thôn: nh ng ngư i thu c l c lư ng lao ñ ... ngh cholao ñ ng nôngthôn trình CNH-HĐH ñ t nư c h i nh p - M r ng quy mô ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Đào t o ngh cho lao...
... NH NG V N Đ CƠ B N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNGTHÔN 1.1 Lý lu n b n v lao ñ ng nôngthôn ñào t o ngh 1.1.1 Lao ñ ng nôngthôn ñ c ñi m c a lao ñ ng nông thôn: Ngu n LĐNT: m t b ph n c a ngu ... k thu t Chương TH C TR NG V LAO Đ NG NÔNGTHÔN VÀ ĐÀO T O NGH HUY N ĐI N BÀN, QU NG NAM 2.1 Khái quát ñ c ñi m kinh t - xã h i th c tr ng l c lư ng lao ñ ng nôngthôn t i huy n Đi n Bàn 2.1.1 ... i, d ch v du l ch) tăng 19,6%, NN (nông, lâm, th y s n) tăng 3,52% 2.1.2 Th c tr ng v l c lư ng lao ñ ng nôngthôn 2.1.2.1 Th c tr ng v qui mô lao ñ ng nôngthôn Huy n Đi n Bàn huy n có dân s...
... ĐÁNH GIÁ ĐỀ ÁN ĐÀOTẠONGHỀCHOLAOĐỘNG Ở NÔNGTHÔN 1.1.NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ LAOĐỘNGNÔNGTHÔN 1.1.1.Vấn đề chung laođộngnôngthôn 1.1.1.1.Khái niệm,vai trò ,đặc điểmlaođộngnôngthôn a.Khái niệm ... nước đàotạonghềcholaođộngnôngthônĐàotạonghềcholaođộngnôngthôn sách nhà nước quan tâm chương trình mục tiêu quốc gia nôngthôn ,nông nghiệp nông dân,các chương trình việc làm dạy nghề. Trong ... nào ,lao động điều kiện để tồn phát triển xã hội Khái niệm laođộngnôngthônLaođộngnôngthôn người thuộc lực lượng laođộng hoạt động hệ thống kinh tế nông thôn. Khu vực nôngthôn nơi với đặc điểm...
... đo tạonghề phù hợp cholaođộngnôngthôn Dạy nghềcholaođộngnôngthôn đợc thực dới nhiều hình thức khác nh dạy sở dạy nghề; dạy nghề theo đơn đặt hng tập đon, tổng công ty; dạy nghề lu động ... Bộ Laođộng Thơng binh v Xã hội v Bộ Nông nghiệp v Phát triển Nông thôn) KếT QUả NGHIÊN CứU V THảO LUậN 3.1 Thực trạng đo tạonghềcholaođộngnôngthôn 3.1.1 Thực trạng nguồn laođộngnôngthôn ... tạonghềcholaođộngnông thôn, trớc hết cần xác định số lợng laođộng cần đợc đo tạonghề v ngnh nghề cần đo tạo Trong thời gian tới, chuyển dịch cấu lao nh hng chớnh sỏch o to ngh cho lao...
... CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN 31 1.2.1 Khái ni m v ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 31 1.2.2 Các hình th c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 38 1.2.3 N i dung ñào t o ngh cho ... o ngh cholao ñ ng nôngthôn vùng ðBSH theo ñ án Chính ph 116 2.3.6 K t qu ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn vùng ðBSH 122 2.4 ðÁNH GIÁ CHUNG V ðÀO T O NGH CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN VÙNG ... dung hình th c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn CNH, HðH yêu c u ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn th i kỳ CNH, HðH + Kinh nghi m ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn m t s qu c gia ñ a phương...