... sân đình [102]. Cách phân loại này hợp lí hơn vì nó phân biệt được các thể loại thơ ca dân gian với các thể loại khác như tục ngữ, câu đố, vè, các loại hình sân khấu…Trong các cách phân loại ... Giao nêu ra luận điểm: ca dao của các vùng (trong đó có Nghệ Tĩnh) là vốn chung của cả nước, ca dao các vùng dù có mang những điểm riêng, sắc thái riêng vẫn thể hiện những đặcđiểm chung, phổ ... tất cả các địa phương khác trong toàn quốc”[70] . Tìm hiểu đề tài Đặcđiểmca dao xứ Nghệ ” là tìm hiểu tính thống nhất, đặc biệt là những nét riêng của ca dao xứ Nghệ so với ca dao của các vùng...
... thời có phong cách chung thống nhất trong toàn vùng và đặc sắc, độc đáo so với các vùng, các khu vực văn học dân gian khác của dân tộc, đất nước. Anh yêu em cái quốc liền tay Cái vai liền ... Giao nêu ra luận điểm: ca dao của các vùng (trong đó có Nghệ Tĩnh) là vốn chung của cả nước, ca dao các vùng dù có mang những điểm riêng, sắc thái riêng vẫn thể hiện những đặcđiểm chung, phổ ... điểm và đặcđiểm địa lý. Khảo sát về cách dùng này trên một số bình diện ta thấy: Trong số 924 lời, số lần tên riêng chỉ địa điểm xuất hiện là 1288, những tên riêng ấy gồm 3 loại: - Tên các...
... liệu về các đặcđiểm của sinh viên từ các nguồn chứa thông tin đặcđiểmcá nhân của sinh viên. Công việc ghép dữ liệu là hoạt động tốn rất nhiều thời gian vì những thông tin về đặc điểmcá nhân ... ánh năng lực giảng dạy của thầy mà còn có thể phản ánh đặc điểm thầy, đặcđiểm trò hay một số đặcđiểm của môn học. Các nghiên cứu về các yếu tố tác động đến kết quả đánh giá giảng viên có ... lấy ý kiến của sinh viên Nga (2009) Đặcđiểm nhân khẩu học, đặcđiểm xã hội, mức sống của sinh viên Một số yếu tố thuộc về đặcđiểm nhân khẩu học và đặcđiểm xã hội, mức sống của sinh viên...
... liệu về các đặcđiểm của sinh viên từ các nguồn chứa thông tin đặcđiểmcá nhân của sinh viên. - Mã hóa các đặcđiểm sinh viên trong dữ liệu và làm sạch dữ liệu. Sau khi thực hiện các hoạt ... viên theo các yếu tố đặcđiểm cá nhân của người học. 1.7. Các biến số 1.7.1. Biến độc lập Biến độc lập trong nghiên cứu này là các yếu tố đặcđiểmcá nhân của sinh viên, gồm các yếu tố ... quan các vấn đề lý luận về tác động của các yếu tố đặcđiểmcá nhân của người học tác động đến kết quả đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên. Nghiên cứu tác động của các yếu tố đặcđiểm cá...
... những ý kiến khác nhau về cách thức điều hành của cơ quan quản lý, cũng như tại các ngân hàng thương mại. Lãi suất thỏa thuận có làm tăng lạm phát?I. Khái niệm và đặcđiểm của Lãi suất thỏa ... vội. Kinh nghiệm các nước cho thấy, trong cơ chế thị trường, các chính sách thuộc tầm vĩ mô chỉ được điều hành bằng các công cụ và nguyên tắc của thị trường khi nền kinh tế của các nước phải là ... cơ chế giám sát, kiểm soát, xử lý các rủi ro tài chính - ngân hàng; tăng cường các hoạt động thanh tra, các hoạt động thông tin, chủ động phòng ngừa và xử lý các cạnh tranh không lành mạnh trong...
... (Fowler, 1935)30 Cá ba sa Cá ba sa (P. bocourti)(P. bocourti)21Xương khẩu cáiBong bóngĐầuMiệngBụngĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA CÁ HÚ (P. conchophilus)23 Cá bông lau Cá bông lau (P. krempfi)(P. ... xám đen Bụng trắng xám Cá Cá hú25 Cá ba sa Cá ba sa (P. bocourti)(P. bocourti) Cá ba sa phân bố rộng ở Myanmar, Thái Lan, Campuchia, Indonesia, Việt Nam. Cá sống chủ yếu ở những sông ... nhiều hơn các loài cá khác. Có cơ quan hô hấp phụ. 1541Tổng quát về chu kỳ sống của loài cá di cư ở sông Mekong (Nguồn: Sithavong Viravong., et al, 2004)ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA CÁ BÔNG...
... giống cá rô phi dòng Gift Tuyển chọn và nuôi vỗ cá bố mẹ - Chọn cá bố mẹ khoẻ mạnh, không dị hình, không sây sát, cá đực và cá cái có kích thước tương đương nhau để hạn chế cá đực tấn công cá ... ao, cá sẽ đẻ. Sau khi cá đẻ 15-17 ngày tiến hành thu cá bột. Cá bột được thu theo cách như sau: - Dùng lưới mắt thưa 2a= 10-12 cm kéo dồn cá bố mẹ vào một góc, bắt cá bố mẹ ra khỏi ao cá đẻ, ... được dùng phổ biến là loại MT và các bước của công nghệ chuyển giới tính cá rô phi như sau: * Phối trộn hormon vào thức ăn của cá ĐẶC ĐIỂM PHÂN BIỆT CÁ ĐỰC CÁ CÁI Đầu To và nhô cao Nhỏ, hàm...
... ố b ng các cành giâm thông qua bi n pháp nhân gi ng vô tính. u đi mằ ệ ố Ư ể c a nhân gi ng vô tính là t o ra các v n cà phê v i thu n ch ng,ủ ố ạ ườ ố ầ ủ mang các đ c đi m t t c a các cây ... phân b các lo i cành c a cây cà phêự ố ạ ủT các ch i v t có th gi l i đ t o thành các thân m i trong kừ ồ ượ ể ữ ạ ể ạ ớ ỹ thu t nuôi nhi u thân trên m t g c hay m t thân b sung thay th cácậ ... cây/ha,Ở ữ ơ ấ ộ ồ ớ ậ ộ t ng ng v i kho ng cách : hàng cách hàng : 1,5 m, cây cách cây : 1m ươ ứ ớ ả T g c gi mủ ố ữ ẩ Nguyên li u t g cệ ủ ốDùng các nguyên li u nh r m, r , lá mía, c khô,...
... cho cá ăn. Sau khi phân loại xong nửa tiếng cho cá ăn lại như bình thường. d) Có thể nuôi ghép cá chình với các loại cá khác. - Cá chình có thể nuôi với cá mè trắng, mè hoa, cá chép, cá diếc ... ương đạt các chỉ tiêu sau: a) Các chỉ tiêu hoá học trong ao ương. Tỷ lệ thức ăn so với trọng lượng thân cá chình ở các giai đoạn như sau: Cỡ cáCá bột Cá hương Cá giống Cá cỡ nhỏ Cá thương ... giống. Nuôi ghép với các loài cá khác. Có thể nuôi ghép cá chình với cá mè, cá trắm. Mật độ cá mè, cá trắm là 4.000 - 5.000 con/ha, mỗi ngày cho cá ăn 1-2% trọng lượng cá chình có trong ao,...