đẩy mạnh công tác triển khai và hoàn thiện đề án không sử dụng tiền mặt
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... đáp án hợp lí: B Câu 7: M thoả công thức (1) kim loại đa hoá trò ⇒ Kim loại hợp lí: Fe ⇒ Đáp án: C Câu 8: Câu 9: Câu 10: Đáp án hợp lí A Dễ thấy (3), (4) không phản ứng oxi hoá khử ⇒ Đáp án: ... nguyên tử A: (C2H3O)n Theo đề suy nghiệm hợp lí n = ⇒ Đáp án: C Tương tự câu đề số Dễ thấy đáp án hợp lí: A CTTQ este sinh axit đơn no đồng đẳng phenol: Cn H O 2n−8 z ⇒ Đáp án: B Câu 23: (A): C x ... Đáp án: D Câu 31: Theo dãy điện hoá ⇒ Đáp án: A C Câu 32: Câu 33: Do nCO = n NaOH pư ⇒ Số C A1, A2 ⇒ Đáp án: B Từ %C = 60 ⇒ X: C3 H 7OH 18 ⇒ nH = 22, = 3,36 2 60 ⇒ Đáp án: D Câu 34: Phương án...
- 5
- 1,265
- 11
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ
... hội sở thúc đẩy trình công nghiệp hóa - Phát triển ngành công nghiệp trọng điểm tác động mạnh mẽ tới ngành kinh tế khác, thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế Những mạnh tự nhiên để phát triển kinh ... biệt hỗ trợ đắc lực công nghiệp chế biển… thúc đẩy sản xuất chuyên canh công nghiệp theo hướng hàng hóa - Áp dụng tiến khoa học kĩ thuật sản xuất tạo giống có suất cao, sử dụng nhiều máy móc, ... sản xuất vùng - Phát triển thuỷ lợi - Cần có nước để thau chua rửa mặn vào mùa khô - Nâng cao hệ số sử dụng đất Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp...
- 6
- 849
- 2
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 + Điều kiện để hàm số có điểm cực trị A, B y’ = có nghiệm phân biệt ... Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 x2 3(1 y) x (1 y)2 x 9(1 y)2 8(1 y)2 (1 y)2 ... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 x (3x 3) (1 ) (1 )0 3x 5x Câu Tính tích...
- 8
- 1,146
- 7
Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013
... giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 Giao điểm MI (C) nghiệm hệ: x x 1 y => M(1;-1), D(1;3) (do D ) 2 x ( x 1) ( y 1) y 1 a 1 a 1 Giả sử N(a,3) ... Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 (3m) 4.2m 2.0 3m.0 m 9m2 8m m m0 ... Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 t t 2t (1 t ) t t t 2t 2t 2t t t 3t...
- 8
- 824
- 3
Giải đề thi đại học môn hóa - mã đề 825
... C B D Câu 30: Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 bình kín không ch a không khí, sau m t th i gian thu ñư c 4,96 gam ch t r n h n h p khí X H p th hoàn toàn X vào nư c ñ ñư c 300 ml dung d ch Y Dung d ch Y ... cafein Câu 57: Ch t h u X có công th c phân t C5H8O2 Cho gam X tác d ng v a h t v i dung d ch NaOH, thu ñư c m t h p ch t h u không làm m t màu nư c brom 3,4 gam m t mu i Công th c c a X là: A CH3COOC(CH3)=CH2 ... ch c X ph n C N2O Fe ng hoàn toàn v i HCl (dư), thu ñư c 15 gam mu i S ñ ng phân c u t o c a X A B C D Câu 25: Cho h n h p g m Fe Zn vào dung d ch AgNO3 ñ n ph n ng x y hoàn toàn, thu ñư c dung...
- 14
- 1,326
- 12
Giải đề thi đại học khối A môn toán 2013
... k  tan x = Vy, phng trỡnh cú ba h nghim Cõu : 1+ HNG DN: Đây hệ phơng trình không mẫu mực, để giải cần đánh giá dần nh sau: S dng hng ng thc hoc coi ú l phng trỡnh bc hai n x bin i phng ... y = 1, suy x = Vy, h phng trỡnh cú cỏc cp nghim (1; 0) v (2; 1) Cõu : y7 HNG DN: Ta thấy cần sử dụng phơng pháp tích phân phần, cụ thể với phép đặt: u = ln x dv = x ữdx LI GII CHI ... DN: a Tham khảo phơng pháp chuẩn để khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm đa thức bậc ba b Với dạng toán "Tìm giá trị tham số để hàm số đơn diệu miền K", Ta thực theo bớc sau: Bớc 1: Hàm số cần xác...
- 16
- 674
- 1
Giải đề thi đại học khối B, D môn toán 2013
... DN: a Tham khảo phơng pháp chuẩn để khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm đa thức bậc ba b Với dạng toán "Phơng trình đờng thẳng qua hai điểm cực trị thỏa mãn điều kiện K", ta thực theo bớc sau: Bớc ... DN: a Tham khảo phơng pháp chuẩn để khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm đa thức bậc ba b Với dạng toán "Tng giao ca hai th", ta thực theo bớc: Bớc 1: Thit lp phng trỡnh honh giao im ca (C) v (d):...
- 27
- 653
- 2
Giải đề thi đại học khối A môn toán 2012
... 2: Sử dụng điều kiện: N (P) Giá trị t Toạ độ M Câu 9.b Với toán em học sinh cần sử dụng dạng tổng quát số phức z = a + bi, ( a, b Ă ) , z = a b.i kết hợp với biến đổi đơn Cuối sử dụng công ... bớc: Bớc 1: Sử dụng điều kiện 5C n = C để tìm đợc giá trị n n n Bớc 2: Bớc 3: Bớc 4: Sử dụng công thức khai triển nhị thức Niuton Thiết lập gdk cho số hạng chứa x5 Kết luận B Theo chơng trình ... toạ độ điểm H theo t Bớc 2: Sử dụng điều kiện : ur u u u ur ur u u u ur IH AB IH.AB = Giá trị t Toạ độ H Câu 9.a Với toán em học sinh cần thực theo bớc: Bớc 1: Sử dụng điều kiện 5C n = C để...
- 16
- 636
- 0
Giải đề thi đại học Khối B Môn Toán 2012
... thể: Sử dụng tính chất tam giác để có đợc SC BH Sử dụng kết vuông góc đờng thẳng với mặt phẳng để có đợc SC BH Từ đó, suy SC (ABH) Với hình chóp S.ABH để tính thể tích nó, ta có thể: Sử dụng ... hai với hệ số phức" đây, ta lựa chọn hai cách: Cách 1: Sử dụng phép tính tính bậc hai số phức Cách 2: Sử dụng phép biến đổi đại số Bớc Sử dụng "Phơng pháp chuyển số phức z = a + bi dạng lợng giác"bằng ... cần tìm theo t, cụ thể I(1 + 2t; t; 2t) Sử dụng điều kiện: R = IA = IB Giá trị t Toạ độ tâm I bán kính R Phơng trình tắc mặt cầu (S) Câu 9.a Với toán ta lựa chọn hai cách: Cách 1: Việc tính...
- 19
- 775
- 2
Giải đề thi đại học khối D môn toán 2012
... đoạn thẳng BC, AB, BB đợc xác định việc sử dụng hệ thức lợng tam giác vuông Ta nhận thấy: d(A, (BCD)) = d(A, (BCDA)) = d(A, AB) = h Và h đợc xác định việc sử dụng hệ thức lợng tam giác vuông Câu ... I M ID Sử dụng tính chất trung điểm nhận đợc toạ độ C B Câu 8.a Bài toán thuộc dạng đơn giản cần thực hiện: Với H hình chiếu vông góc I (P), suy ra: IH = d(I, (P)) Gọi R bán kính mặt cầu, ... 9.a Với toán ta thực theo bớc: Bớc 1: Biến đổi biểu thức điều kiện để tìm đợc z cần sử dụng kiến thức phép chia hai số phức Bớc 2: Tìm w, suy môdun B Theo chơng trình Nâng cao Câu 7.b Sử dụng phơng...
- 18
- 577
- 0
Giải đề thi đại học khối A môn toán 2011
... (2) vào (*) ta nhận đợc phơng trình mặt phẳng (OAB) Câu VII.b Với toán em học sinh cần sử dụng dạng tổng quát số phức z = a + bi, ( a, b Ă ) , z = a b.i kết hợp với biến đổi đơn Cuối sử dụng công ... theo k  Cụ thể, với phơng trình cần khử mẫu số công việc đợc bắt đầu việc sử dụng công thức bản: 1 + cot x = sin x Khi đó, việc sử dụng thêm công thức sin2x = 2sinx.cosx cho VP ta nhận đợc ... đó: Độ dài SA đợc việc sử dụng hệ thức lợng tam giác vuông SAB, cụ thể: ã SA = AB.tan SBA Diện tích tứ giác BCNM (hình thang vuông) ta lựa chọn hai hớng: Hớng 1: Sử dụng công thức tính diện tích...
- 18
- 625
- 0
Giải đề thi đại học khối B môn toán 2011
... AD có sẵn Độ dài A1O tính đợc việc sử dụng hệ thức lợng tam giác vuông A1OE, cụ thể: ã A1O = OE.tan A1EO Để tính khoảng cách từ B1 đến mặt phẳng (A1BD), sử dụng: B1C // A1D B1C // (A1BD) d(B1, ... luận toạ độ điểm M Câu VII.a Với toán em học sinh cần sử dụng dạng tổng quát số phức z = a + bi, ( a, b Ă ) kết hợp với z = a b.i biến đổi đơn Từ đó, sử dụng định nghĩa hai số phức để thiết ... ) t D b a b a Tới đây, công việc sử dụng đạo hàm để tìm giá trị nhỏ hàm số f(t) = 4t3 9t2 12t + 18 D Câu VI.a Trớc tiên, em học sinh phác thảo hình vẽ Bài toán thuộc dạng "Tìm điểm thuộc...
- 15
- 685
- 0
Giải đề thi đại học khối D môn toán 2011
... tiếp xúc mặt cầu (S) với (P), suy ra: d(I, (P)) = Giá trị t Toạ độ tâm I Phơng trình mặt cầu (S) Câu VII.b Sử dụng phơng pháp tìm giá trị nhỏ giá trị lớn hàm số đoạn Đáp án chi tiết đề thi tuyển ... r () : vtpt AB Câu VII.a Với toán em học sinh cần sử dụng dạng tổng quát số phức z = a + bi, ( a, b Ă ) kết hợp với z = a b.i biến đổi đơn Từ đó, sử dụng định nghĩa hai số phức để thiết ... sẵn Độ dài SH tính đợc việc sử dụng hệ thức lợng tam giác vuông SHB, cụ thể: ã SH = SB.sinSBC = 2a 3.sin 30 = a Để tính khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SAC), sử dụng: d(B, (SAC)) BC = d(H, (SAC))...
- 14
- 514
- 0
5 giải đề thi đại học khối A môn toán 2010
... đặt ẩn phụ không khả thi Từ đó, ta lựa chọn phơng pháp đánh giá: Sử dụng phép biến đổi đại số để chuyển phơng trình dạng tổng đại lợng không âm Không khả thi Sử dụng bất đẳng thức Không khả ... nh hớng để nhận đợc bất phơng trình bậc theo t Cụ thể x toán đặt t = x Hớng 4: Sử dụng phơng pháp đánh giá (nếu có thể) Cụ thể toán sử dụng bất đẳng thức 2(a + b2) (a + b)2 ta có biến đổi: ( ... phơng trình dẫn dắt ta tới nhận định "Có thể sử dụng phơng pháp đề giải hệ", để sử dụng đợc phơng pháp ta cần rút đợc x y từ hai phơng trình hệ toán ta xuất phát từ phơng trình thứ hệ, có dạng:...
- 30
- 684
- 0
5 giải đề thi đại học khối B môn toán 2010
... toán có liên quan tới tính vuông góc khoảng cách nên lần lợt thực hiện: Lập phơng trình mặt phẳng (ABC), ta sử dụng phơng trình mặt phẳng chắn Ta lần lợt: - Mặt phẳng (ABC) vuông góc với mặt ... trình không mẫu mực chứa hai bậc hai nên sử dụng phơng pháp bình phơng sử dụng phơng pháp ẩn phụ (với hai ẩn phụ) đặt: u = 3x + u = 3x + , (u, v 0) v = x v = x u + 3v = 19 2 Không ... + 16 = x y z Sử dụng phơng trình mặt phẳng chắn, ta đợc (ABC) : + + = 1 b c Ta lần lợt: Mặt phẳng (ABC) vuông góc với mặt phẳng (P) nên : 1 = b = c b c Khoảng từ điểm O đến mặt phẳng (ABC)...
- 26
- 625
- 0
5 giải đề thi đại học khối D môn toán 2010
... x+2+2 Tới đây, em học sinh sử dụng phơng pháp đánh giá để giải phơng trình (2) b Câu III Tích phân đợc lấy từ dạng tổng quát I = f (x).ln x.dx , f(x) a hàm đa thức nên sử dụng đợc phơng pháp tích ... đổi dạng: (*) + x + = x x + = x Đây thuộc dạng f = g nhng sử dụng phơng pháp biến đổi tơng đơng nhận đợc phơng trình bậc Hớng 1: Sử dụng phơng pháp hàm số với điều kiện: x3 x ) Xét hàm số ... phép trục thức Và nh vậy, em học sinh cần có kĩ nhẩm đợc g '(x) = nghiệm x0 phơng trình đa đợc phép tách phù hợp Với toán kiểu x0 đợc chọn cho x0 + Ơ Nhận thấy x0 = nên ta có phép tách: ( x +...
- 24
- 578
- 0
1 Giải đề thi đại học khối A môn toán 2009
... sử dụng phép nâng lên luỹ thừa để khử cho phơng trình không khả thi Không có mối liên hệ mũ với nhau, nên sử dụng ẩn phụ để chuyển phơng trình dạng đa thức Từ đó, phơng pháp đợc đề xuất sử dụng ... : vtpt IE Đây thuộc dạng toán xét vị trí tơng đối mặt phẳng với mặt cầu, đây: 12 uu r a Để chứng minh mặt phẳng (P) (có vtpt n p ) cắt mặt cầu (S) (có tâm I bán kính R) theo đờng tròn, khẳng ... Tham khảo định hớng câu II.1 đề toán khối D 2007 Nh vậy, trình bày toán em học sinh cần thực theo bớc: Bớc 1: Đặt điều kiện có nghĩa cho phơng trình (*) Bớc 2: Sử dụng biến đổi để giải phơng...
- 19
- 541
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25