0

đất đường lê đại hành đà nẵng

Danh nhân Đất Việt - Lê Đại Hành

Danh nhân Đất Việt - Đại Hành

Lịch sử

... Danh Nhân Đất Việt Lê Đại Hành V ào giờ dần, ngày rằm tháng Bảy, năm Tân Sửu (941), cuốingôi làng nhỏ thôn Trung ... đó, mẹ xó chùa" đã ra đời. Đó là Hoàn.Cha họ Lê, tên Mịch. Mẹ họ Đặng, tên Sen. Vài năm sau khi sinhcon, mẹ Hoàn mất. Rồi cha cũng mất nốt. Khi Hoàn mồ côi cảcha lẫn mẹ cũng là ... liệt, người anh hùng Đại Hành đã hết lòng vìnước, vì dân, trong mọi hoàn cảnh luôn kiên quyết cùng toàn dânbảo vệ nền độc lập của Tổ quốc và chăm lo sự nghiệp xây dựng đất nước.Giáo sư trần...
  • 3
  • 351
  • 0
BÁO CÁO

BÁO CÁO " THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " ppt

Báo cáo khoa học

...  - Thành lp  - ... viên   2.2.1. Nhn thc c   Chúng tôi tin hành kho sát 300 SV h chính quy các khóa 2008, 2009, HNN - Ht...
  • 6
  • 1,507
  • 20
nghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

nghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

Quản trị kinh doanh

... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 223 NGHIÊN CỨU HÀNH VI THAM GIA GIAO THÔNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG RESEARCH BEHAVIOR TRAFFIC OF ... Nghiên cứu hành vi hút thuốc lá của sinh viên trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng, Nghiên cứu khoa học. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng ... hiện hành vi mới Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 226 sinh viên tham giao thông bằng phương tiện xe máy 98% các bạn chấp hành...
  • 6
  • 2,112
  • 32
Đề và đáp án thi thử đại học môn hóa Chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng pot

Đề và đáp án thi thử đại học môn hóa Chuyên Quý Đôn Đà Nẵng pot

Cao đẳng - Đại học

... D. Y, X, T, ZCâu 11.Một axit vô cơ có dạng HnRO3. Thành phần % khối lượng của R trong muối natri trunghòa của axit này là 22,95%. Thành phần % khối lượng của H trong HnRO3 làA. 1,59% ... axit hữu cơ Y no, đơn chức và axit hữu cơ Z hai chức (Y nhiều hơn Zmột nguyên tử cacbon). Chia X thành hai phần bằng nhau. Cho phần 1 tác dụng hết vớiNa, sinh ra 0,25 mol H2. Đốt cháy hoàn toàn ... khốitrang 3/6, mã đề 246 lượng Cu thu được. (Biết rằng các phản ứng hoàn toàn và CuO chỉ oxi hóa rượu thànhnhóm cacbonyl) A. 19,2 gam B. 25,6 gam C. 6,4 gam D. 12,8 gam Câu 26.Cho axit cacboxylic...
  • 6
  • 1,327
  • 10
Bài giảng Hóa môi trường ( dùng cho sinh viên chuyên hóa đại học Đà Nẵng) Phạm Thị Hà - Lê Thị Mùi potx

Bài giảng Hóa môi trường ( dùng cho sinh viên chuyên hóa đại học Đà Nẵng) Phạm Thị Hà - Thị Mùi potx

Hóa học - Dầu khí

... KHÔNG KHÍỌ ƯỜ2.1. THÀNH PH N C U TRÚC VÀ THÀNH PH N HÓA H C C A KHÍ Ầ Ấ Ầ Ọ ỦQUY NỂ2.1.1. S hình thành và ti n hóa c a khí quy nự ế ủ ể “ti n khí quy n” hoàn toàn khác so v i thành ph n khí quy ... ủ2Si2O7…Si3O96-: Cyclosilicat, là thành ph n chính c a đá Benitoit BaTiSiầ ủ3O9(SiO2)n: là thành ph n chính c a th ch anh NaCaầ ủ ạ2(Al5Si13O36).nH2O- Đ c chia thành 3 ph n: l p v Trái đ ... 1.0Thực vật0.05Động vật không x ơng <sống trong đất 4.0Động vật không x<ơng sống a n ớc 0.1< < Đất nông nghiệ p 2.0 Đất tự nhiên 0.01N ớc ngọt 1 x10<-5N ớc biể n <1...
  • 41
  • 806
  • 9
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG SÁCH IN VÀ SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG pot

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG SÁCH IN VÀ SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG pot

Cao đẳng - Đại học

... thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 108 Đại học Đà Nẵng, mẫu được rút ra theo qui tắc theo cụm gồm năm cụm cơ bản : Đại học Kinh Tế Đà Nẵng, Đại học Bách Khoa Đà Nẵng, Đại học Sư Phạm Đà Nẵng, Đại ... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 107 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG SÁCH IN VÀ SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG RESEARCH FACTORS THAT INFLUENCE ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 109 2. Nội dung Từ các mẫu thu thập thực tế bên trong Đại học Kinh Tế Đà Nẵng, chúng tôi đã cho phân tích qua SPSS tương...
  • 6
  • 991
  • 3
THỰC TRẠNG VỀ CHO VAY VỐN ĐỐI VỚI KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI ACB-PGD LÊ ĐẠI HÀNH.doc

THỰC TRẠNG VỀ CHO VAY VỐN ĐỐI VỚI KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI ACB-PGD ĐẠI HÀNH.doc

Tài chính - Ngân hàng

... hàng cá nhân tại ACB – PGD Đại Hành Cá nhân có nguồn thu nhập từ SXKD: cùng địa bàn thành phố với ACB, hoạt động thực tế tối thiểu 12 tháng, là chủ sở hữu nhà ở /đất ở.Cá nhân có nguồn thu ... trở lên.2.2.2.2 Các phương thức cho vaySVTH: Nguyễn Thị Kim Hồng Trang 44 Chương 2: Thực trạng về cho vay vốn đối với khách hàng cá nhân tại ACB – PGD Đại Hành -Lãi suất: Do ACB ban hành ... hành làm thủ tục giải chấp tài sản thế chấp.(b) Thanh lý trước hạn:SVTH: Nguyễn Thị Kim Hồng Trang 22 Chương 2: Thực trạng về cho vay vốn đối với khách hàng cá nhân tại ACB – PGD Đại Hành -Có...
  • 37
  • 2,275
  • 35
Giới thiệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Giới thiệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Tài liệu khác

... sở đào tạo trong ngoài nước; - Ngoài ra, có thể học thêm Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm và Chứng chỉ Quản lý Hành chính Nhà nước và Quản lý ngành Giáo dục - Đào tạo (có đào tạo tại trường Đại ... (có đào tạo tại trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng) để xin tuyển dụng làm công chức trong ngành giáo dục - đào tạo.* LĨNH VỰC CHUYÊN MÔN ĐƯỢC ĐÀO TẠO CỤ THỂ CỦA TỪNG NGÀNH: - Ngành Cử ... xã h i, thao tác và làm vi c theo nhómĩ ự ộ ệ nghiên c u có hi u qu .ứ ệ ảTrường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng nhiệt liệt chào đón các bạn thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi vào trường !...
  • 4
  • 770
  • 0
Báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông đại học đà nẵng

Báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông đại học đà nẵng

Khoa học xã hội

... Toán2. Nguyên lý kế toán3. Tin học đại cươngMôn tiên quyết: 1. Chính trị2. Toán3. Nguyên lý kế toán4. Tin học căn bảnMôn thi tuyển sinh: 1. Toán2. Tin học đại cương3. Anh vănMôn tiên quyết: ... sinh: 1. Toán2. Tin học đại cương3. Anh vănMôn tiên quyết: 1. Chính trị2. Toán 3. Tin học đại cương4. Lập trình căn bản ...
  • 3
  • 533
  • 0
Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng

Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng

Cao đẳng - Đại học

... kỹ năng thực hành thao tác công nghệ để chế tạo, vận hành, bảo trì các thiết bị công 19 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀMCỦA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGI. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH ... ĐH ĐN TẠI KONTUMCác ngành đào tạo Đại học:1. Xây dựng Cầu - Đường (Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông)Mục tiêu: Đào tạo Kỹ sư chuyên ngành xây dựng cầu và đường, có khả năng thiết kế, ... hiệu quả, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Có tiềm lực để không ngừng hoàn thiện trình độ đào tạo ban đầu, vươn lên đáp ứng những yêu cầu mới.Cơ hội làm việc: Sinh...
  • 31
  • 684
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008