... ( xi s Pi )i = ( sxi Pi )i =f(s) ( xi Pi )i t Nên f(s) thuộc tâm Ai i 1 Ta có: ( xi Pi )i f(s) =0 ( xi s Pi )i =0 xi s Pi =0, i= 1,t xi s Pi , i= 1,t xi s Pi = ... t i Theo Posner- Rowen P. I đ i số nguyên tố nhúng vào P. I đ i số nguyên thủy , đ i số thương theo tâm thứ tự tr i ph i nó.Như biết, đ i số nửa nguyên tố tích trực ti p đ i số nguyên tố, đ i số ... Posner-Rowen P. I đ i số nguyên tố nhúng vào đ i số nguyên thủy Và ta vừa chứng minh được: -V i P. I đ i số nửa nguyên tố A (A tích trực ti p đ i số nguyên tố Ai =A/ Pi v i Pi ideal nguyên tố đại...
Ngày tải lên: 13/01/2016, 17:48
... cộng : (xi) i ∈ I + (yi )i ∈ I = (xiyi )i ∈ I Ph p nhân : (xi )i ∈ I (yi )i ∈ I = (xiyi )i ∈ I Khi X v i hai ph p toán l p thành vành Vành X = g i tích trực ti p họ vành (Xi )i ∈ I ∏ i I Xi 7.Tổng ... trực ti p Định nghĩa Giả sử ∏ i I (xi )i ∈ I ∈ Xi tích trực ti p họ không rỗng vành (Xi) ∈ I ta g i giá họ ∏ i I Xi t p v i Io = { i ∈ I :xi ≠ 0} ⊂ I Nếu Io hữu hạn ta n i họ (xi )i ∈ I có giá hữu ... hạn Phan Thạch Đa Trang T p A gồm tất họ (xi )i ∈ I ∈ tích trực ti p ∏ i I ∏ i I Xi có giá hữu hạn vành Xi Vành g i tổng trực ti p họ vành (xi )i ∈ I kí hiệu ∑ i I Xi Nếu I ={1,2,…,n} tổng trực tiếp...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:26
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
... TNSP 109 3.4 Ph ng ph p TNSP 110 3.5 Ph ng ph p ánh giá k 3.6 Ti hành TNSP qu 110 112 3.7 K qu x lí TNSP 112 K LU CH K LU CHUNG 126 THAM KH 128 T I LI NG III 124 PH L 130 PH L 134 PH L 137 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... 3.3 d bi ph p bi 2.2.2 Các bi Ch V lí V lí cho HS mi thí nghi , linh ho ph p tích c gi lu 68 2.2 Các bi HS mi ng ph p V lí 2.1.6 S d d thao tác t ph hình thành kh i ni 2.1.5 T ng c hi TNSP 109 c ... n ng th lôgic c b 2.1.4 B lu d v ngôn ng khoa h s d t h gi s kh i ni m 2.2.1 Nh n i gi d m hoá ho h 57 n i 65 kh i ni 3.1 M ch V lí c thù tích c kh i ni ph p tích c s kh i ni ng III: TH th lu...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:18
Một số khải niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị và phát biểu bài toán luồng trên mạng
... gia đảm bảo sinh viên i ph i tham gia pi nhóm, tìm cách phân ph i v i số ngư i nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij =0, ngược l i, ... nghị có m tiểu ban, tiểu ban cần sinh hoạt ngày phòng h p phù h p v i Có n phòng h p dành cho việc sinh hoạt tiểu ban Biết aij =1, phòng h p i thích h p v i tiểu ban j, aij =0, ngược l i, i= 1,2,…,m; ... Do g i 41 THƯ VIỆN I N TỬ TRỰC TUYẾN Ii ⊂ I+ i , | Ii | = pi , i= 1,2,…,m, X = (x*ij)mxn v i thành phần xác đinh theo cơng thức x*ij =1, j ∈ Ii , x*ij =0, j ∉ Ii , i= 1,2,…,m, Là phương án tốn (1)-(3)...
Ngày tải lên: 28/04/2013, 16:27
Tài liệu Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định doc
... xét mặt lí thuyết gi I ph p hiệu mặt kết l i ch p nhận nhiều Công thức bánh trở nên phổ biến bà n i trợ ưa thích Do phương ph p đơn giản đem l i kết khả quan có ủng hộ rộng r i Một yếu tố quan ... hiệu v i cân nhắc phí tổn, sức lực hậu có liên quan Liệu biện ph p thay có đem t i hậu tiêu cực làm cho chọn lựa trở nên mong chờ không ? Quyết định ph I lưu ý đến tác dụng phụ l i gián ti p ... lo i bánh l i không thị trường ch p thuận Sau i u tra lí nhà sản xuất phát bà n i trợ không thích lo i bánh n ó tạo cho họ có cảm giác có l i Họ thấy ngư i vợ tốt làm bánh “ăn liền” Gi i pháp...
Ngày tải lên: 12/12/2013, 14:15
Một số khái niệm và tính chất cơ bản của các AR, ANR không gian
... tuyệt đ i lần đợc nghiên cứu cho không gian mêtric compắc V i việc nghiên cứu chi tiết corút tuyệt đ i corút lân cận tuyệt đ i l p không gian mêtric compắc gi p hiểu biết sâu sắc nhiều kiến thức ... 2.8 Giả sử ngợc l i, X chứa vô hạn thành phần liên thông, tức iU Lx X , xi X Vì Lx đóng X compắc nên Lx compắc I i i i { j j V i phủ mở { U x } jJ Lx ta có jUJ U x i i i } iI , xi X phủ mở ... compắc nên từ phủ mở { U x } iI trích đợc phủ hữu hạn Nhng v i i i { j phủ mở jUJ U x i } iI X l i tách đợc phủ hữu hạn nào, X chứa vô hạn thành phần liên thông i u mâu thuẫn v i giả thiết...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:24
Tài liệu Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định docx
... Thông tin : Đây am hiểu định, hiệu biện ph p thay i u tương tự i u quan trọng thông tin quan trọng mong chờ kh i niệm “ nhiều thông tin tốt “ở không xác Việc có nhiều thông tin làm giảm tính hiệu ... xét mặt lí thuyết gi I ph p hiệu mặt kết l i ch p nhận nhiều Công thức bánh trở nên phổ biến bà n i trợ ưa thích Do phương ph p đơn giản đem l i kết khả quan có ủng hộ rộng r i Một yếu tố quan ... x p hạng biện ph p công ty Buick l i đứng thứ • Các mục tiêu : Bạn muốn hoàn thành mục tiêu nào? Một i u đáng ngạc nhiên nhà định thường hay thu nh p nhiều biện ph p thay để sau l i tự h i :...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:16
bài giảng hóa học môi trường chương 1 một số khái niệm và định nghĩa
... 1.1.2 Sinh th i hệ sinh th i - Sinh th i: m i quan hệ tương hỗ quần thể sinh vật v i yếu tố m i trường - Hệ sinh th i: t p h p quần thể sinh vật m i trường sống chúng Hệ sinh th i chia làm hai thành ... có h i cho m i trường tự nhiên, cho ngư i sinh vật sống - Chất ô nhiễm sơ c p: chất ô nhiễm xâm nh p vào m i trường trực ti p từ nguồn sinh Ví dụ SO2 sinh trình đốt nhiên liệu có chứa t p chất ... thành phần quan trọng Trong trình phát triển mình, ngư i khai thác t i nguyên đòa để làm nguyên liệu phục vụ cho đ i sống th i trả l i đòa nhiều chất th i rắn, chất th i lỏng độc h i làm ô nhiễm...
Ngày tải lên: 11/06/2014, 12:24
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx
... ph p vào dạy chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng” theo hƣớng ph i h p biện ph p nêu Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm VI Gi i hạn đề t i: Nghiên cứu đề xuất số biện ph p phù h p v i n i dung học, i u kiện, ... nƣớc gi i hƣớng t i kinh tế tri thức i u 28.2 Luật giáo dục ghi: “ Phƣơng ph p giáo dục phổ thông ph i phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù h p v i đặc i m l p học, ... c p thiết đ i giáo viên n i chung ngƣ i nghiên cứu giáo dục n i riêng Đ i v i giáo dục miền n i vấn đề trở nên c p thiết Nguyên tổng bí thƣ BCH T.Ƣ Đảng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đ i học Thái...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20
Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định ppt
... nhưng kh i niệm “ nhiều thông tin tốt “ở không xác Việc có nhiều thông tin làm giảm tính hiệu định • Các biện ph p thay thế: Có số biện ph p thay để chọn lựa Chúng nhận dạng ( có nghĩa tìm kiếm định ... ph i có Thường biện ph p thay đánh giá thông qua khả có phân tích hiệu Ví dụ biện ph p thay công ty Toyoa đứng thứ bảng x p hạng biện ph p công ty Buick l i đứng thứ • Các mục tiêu : Bạn muốn ... đến tác dụng phụ l i gián ti p Một ứng cử viên cho vị trí nhân viên có khả tr i không liên quan trực ti p t i công việc khả l i có ích cho công ty Một lần bạn nhớ ý đến i u • Sự ch p thuận: Các...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20
Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định ppsx
... nh p nhiều biện ph p thay để sau l i tự h i : “ T i ph i chọn “ mà trước tiên không nghĩ xem mục tiêu mà muốn đạt Nếu bạn thấy thân đặt câu h i “ nên làm gì, nên chọn biện ph p ?” trước hết ph i ... xét mặt lí thuyết gi I ph p hiệu mặt kết l i ch p nhận nhiều Công thức bánh trở nên phổ biến bà n i trợ ưa thích Do phương ph p đơn giản đem l i kết khả quan có ủng hộ rộng r i Một yếu tố quan ... hiệu v i cân nhắc phí tổn, sức lực hậu có liên quan Liệu biện ph p thay có đem t i hậu tiêu cực làm cho chọn lựa trở nên mong chờ không ? Quyết định ph I lưu ý đến tác dụng phụ l i gián ti p Một...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN VẾ HÓA VÔ CƠ pptx
... tác dụng v i axit, gi i phóng 0,7 lít hydro (ở i u kiện tiêu chuẩn) Xác định kh i lượng kim lo i (1,736) DH =1 1.25 Cùng lượng kim lo i hóa h p v i 0,2g oxy 3,17g halogen Xác định kh i lượng đương ... Kh i lượng lít oxy 1,4g Ph i lít oxy để đốt cháy 21g magiê (10lit) 1.27 Kh i lượng đương lượng kim lo i lớn g p hai lần kh i lượng đương lượng oxy Kh i lượng oxyt lớn g p lần kh i lượng kim lo i? ... Kh i lượng đương lượng kim lo i 12 g/mol Kh i lượng đương lượng oxit kim lo i bao nhiêu? (20) Doxit:Dkl = moxit:mkl = 1+(mo:mkl) mo:mkl = Do:Dkl = 2/3 Doxit = 20 1.24 Một kim lo i có kh i lượng...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 06:21
CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA HOÁ HỌC ppsx
... phân tử cấu tạo hai lo i nguyên tử trở lên g i h p chất Na Cl Na Cl Na-Cl (h p chất) T p h p gồm phân tử lo i g i nguyên chất T p h p gồm phân tử khác lo i g i hỗn h p 2-Nguyên tử Nguyên tố Phân ... dụng phương trình (1.3) để: Xác định kh i lượng phân tử Suy định luật Avôgađrô Suy định luật Dalton tính p suất riêng phần khí p suất riêng phần pi khí i hỗn h p: RT pi = n i V (1.4) - Phương ... Đ i v i mu i Đmu i= Mmu i /số i n tích dương kim lo i p (1.8) Đ i v i chất oxi hóa - khử Đoxh= Moxh /số e nhận (1.9) Đkh = Mkh /số e nhường Định luật đương lượng "các chất tác dụng v i theo phần...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 04:22
Bài giảng hóa đại CƯƠNG 1 chương 1 một số KHÁI NIỆM và ĐỊNH LUẬT hóa học
... dễ bay h i) ph i dùng phương ph p khác sau 1.3.2.2.Phương ph p Dulong - Petit (1819) Khi xác định nhiệt dung kim lo i khác hai ông nhận thấy tích số nhiệt dung riêng đơn chất v i kh i lượng mol ... cacbonic : 12g C kết h p v i 32g oxi, tỉ lệ : mC : mO = : Ta thấy số phần kh i lượng oxi kết h p v i phần kh i lượng C hai chất (oxit cacbon cacbonic) tỉ lệ : Cũng axit hipocloro, axit cloro, axit ... axit cloric, axit percloric : số phần kh i lượng oxi kết h p v i phần kh i lượng H (hay Cl) h p chất theo tỉ lệ : : : : Định luật bị vi phạm xét đến hidrocacbon mạch d i Ví dụ : C20H42 v i C21H44...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 23:58
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.doc
... gia đảm bảo sinh viên i ph i tham gia pi nhóm, tìm cách phân ph i v i số ngư i nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij =0, ngược l i, ... có phương án Thực vậy, giả sử i u kiện (4) thực Khi ký hiệu I+ i = {1≤ j ≤ n: aij = 1}, | I+ i | ≥ pi , i= 1,2,…,m Do g i Ii ⊂ I+ i , | Ii | = pi , i= 1,2,…,m, X* = (x*ij)mxn v i thành phần xác đinh ... v i aij = SVi đăng ký nhóm Nj , aij = ngược l i 43 G i P = ( Pi ), i =1, m ma trận chứa số lượng chuyên đề mà SVi ph i tham gia Pi , i = m chuyên đề P S V P2 S V p = ,P ∈ + N i Pm S m V Bài...
Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:37
Một số khái niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị
... P (iA, iB) = P (iB, iA), k iB) = i1 j1 i2 j2 ã ã ã ik jk i1 i2 ãã i Aj1 j2 ãããj = k 3, P (iA, k k iA iB iB iA = (P (iA, iB) P (iB, iA)) + 2i 2 + (P (iA, iB) P (iB, iA))( ... v i k 39 P (iA, iB) = (12 12 App Bqq + 21 21 Aqq Bpp + 12 21 Apq Bqp + 21 12 Aqp Bpq = 2Apq Bqp Hay P 2(iA, iB) = P (iB, iA), P k (iA, iB) = i1 j1 i2 j2 ã ã ã ik jk i1 i2 ... i n phẳng t i đ i, thuẩn nhất, v i nhóm đ i xứng SL(2,R) Chúng thay việc nghiên cứu quỹ đạo đ i phụ h p việc xét đ i số C () hàm trơn Ph p chiếu từ không gian phủ phổ dụng cho ph p nhúng đại...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:34
Về một số khái niệm và vùng văn hoá châu thổ bắc bộ
... ngư i ph i thích nghi v i sông nước bước xây dựng m i quan hệ làng v i làng Cũng từ đây, nảy sinh sinh hoạt văn hoá phản ánh m i quan hệ cộng đồng ngư i v i tự nhiên, ngư i v i ngư i cộng đồng ... chất phác Gi i phóng ngư i lao động, gi i phóng phụ nữ kh i bất công xã h i, kh i tai hoạ tham lam, ích kỷ, độc ác số ngư i thuộc tầng l p gây ra, hoà nh p v i tỏng sáng tự nhiên… n i dung tư ... đủ i u kiện tạo nên sống riêng ngư i đô thị, g p tiếng n i vào văn học Ti p biên văn hoá Trong lĩnh vực ứng xử v i m i trường tự nhiên, v i vị trí ngã tư đường văn minh, ngư i Bắc Bộ ti p thu...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 13:00