0

đại học khoa học xã hội nhân văn hà nội wiki

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN

Tài liệu khác

... sát.− Cơ sở lý luận của thực hành công tác hội. − Các mô hình can thiệp trong công tác hội trẻ em.− Việc thực hành công tác hội trẻ em ở các cơ sở hội. − So sánh và phân tích mối ... nhân/ Tổ chức đề xuấtĐơn vịMục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiếnNhu cầu kinh phí KHOA HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC HỘI1.Biến đổi mối quan hệ hội của cộng đồng người Cơ Ho dưới tác ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTPHÒNG NCKH – HTQT DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009KHỐI KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂNSTTTên đề tài (theo đề xuất)Cá nhân/ Tổ chức đề...
  • 17
  • 649
  • 2
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN  NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

Khoa học xã hội

... Một số biện pháp tâm lý hội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân ... VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN ... quân sự hiện nay2.2.1. Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đúng đắn cho học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự hiện...
  • 21
  • 696
  • 0
vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối hội nhân văn ở miền bắc việt nam

Kinh tế - Quản lý

... củatập thể các nhà khoa học Liên Xô (cũ), nhà xuất bản sách giáo khoa Mác -Lênin phát hành năm 1983; " ;Nhân cách của người sinh viên" của tập thểcác nhà khoa học trường đại học Lêningrát, ... quá trình chuyển văn hóa đạo đức hội thành văn hóa đạo đức cá nhân. Thứ hai, hệ thống nhu cầu, lợi ích của sinh viên trong hoạt động học tập, nghiên cứu và hoạt động hộinhân tố tác động ... đức học trong các trường đại học. Bởi vì, giáo dục đạo đức chính là phương thức và quá trình chuyểnnhững quan điểm, lý tưởng đạo đức hội, những chuẩn mực, những nguyêntắc đạo đức hội thành...
  • 96
  • 879
  • 3
Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn

Chân lý Phật giáo và văn hóa hội nhân văn

Cao đẳng - Đại học

... Những triều đại trước, các nhà sư là thành phần ưu tú của hội, thông minh, đức hạnh. Phật giáo từ thời các nhà vua Lê, Lý, Trần, qua các trường Đại học Phật giáo cung cấp cho hội giai tầng ... có một tinh thần khoan dung và tha thứ. Chúng ta đang sống giữa một thời đại quyền lực và danh vọng đang khống chế con người, tham Chân lý Phật giáo và văn hóa hội nhân văn Phật giáo được ... triển rộng rãi khắp nơi. Hiện nay, thành tựu vượt bậc của khoa học cùng với tư tưởng tiến hóa của nhân loại đòi hỏi phải thẩm định lại nhiều tư tưởng triết học xưa và nay. Đương nhiên, những...
  • 7
  • 693
  • 11
Đề hóa ban Xã Hội Nhân văn

Đề hóa ban Hội Nhân văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1 s 27 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc Xó hi v Nhõn vn) Cõu 1: Cho s phn ng: X C6H6 Y anilin. X v Y tng ng l...
  • 3
  • 454
  • 1
Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên của ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh Hà nội

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên của ngân hàng chính sách hội chi nhánh nội

Tài chính - Ngân hàng

... dụng học sinh sinh viên tại ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh nội Chương III : Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên tại ngân hàng chính sách hội chi nhánh ... dụng của ngân hàng.1.1.3 Ngân hàng chính sách hội và các chương trình tín dụng chủ yếu tại ngân hàng chính sách hội 1.1.3.1 Sự ra đời của ngân hàng chính sách hội :Việc thành lập NHCSXH ... đối với học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn để theo học đại học cao đẳng và học nghề là một chính sách rất có ý nghĩa cả về kinh tế cả về chính trị hội đầu tư để phát triển nguồn nhân...
  • 76
  • 2,397
  • 27
270 Những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

270 Những vấn đề hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

Quản trị kinh doanh

... của khoa học hội) . Đó là sự hình thành và phát triển của những ngành khoa học hộinhân văn mới có tầm quan trọng rất lớn như hội học (sociology6), nhân học (anthropology), và văn ... trong tương lai, khoa học hộinhân văn sẽ phải phát triển vượt bậc trong mọi lĩnh vực. Không những thế, một hội LOÀI NGƯỜI phải là hội có khoa học hộinhân văn phát triển ... tương quan với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thì lực lượng này của khoa học hộinhân văn vẫn là rất mỏng. Tỷ lệ SV/CBGD của Đại học Khoa học hộiNhân văn là 33,8 SV/CBGD...
  • 46
  • 962
  • 0
những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

những vấn đề hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

Báo cáo khoa học

... tương quan với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thì lực lượng này của khoa học hộinhân văn vẫn là rất mỏng. Tỷ lệ SV/CBGD của Đại học Khoa học hộiNhân văn là 33,8 SV/CBGD ... những vấn đề khoa học hội vùng đồng bằng sông Cửu Long và mục lục. Trong nhiều năm, Tạp chí khoa học hội của Viện Khoa học hội tại Tp. Hồ Chí Minh (nay là Viện Khoa học hội vùng Nam ... gia của các nhà nghiên cứu thuộc nhiều chuyên môn khác nhau như văn hoá học, nhân học, hội học, sử học, văn học, ngôn ngữ, triết học, địa lý học, Đông phương học, giáo dục học, đô thị và...
  • 46
  • 554
  • 0
Lễ hội và quá trình vận động của nó trong đời sống kinh tế xã hội thăng long hà nội

Lễ hội và quá trình vận động của nó trong đời sống kinh tế hội thăng long nội

Báo cáo khoa học

... tr.1-2.iv Đại Việt sử ký toàn thư, T.I, NXB Khoa học hội, Nội, 1983, tr.241.v Nguyễn Vinh Phúc, Trần Huy Bá, Đường phố Nội, Nội, 1979, tr.10.vi Trần Quốc Vượng, Vũ Tuấn Sán, Nội nghìn ... Nội nghìn xưa, Nội, 1975, tr.27.vii Nội xưa và nay, Sở Văn hoá Nội, Nội, 1969, tr.51.viii http://en.wikipedia.org /wiki/ Hanoi.Với vị trí trung tâm của mình, Nội thực sự là đầu ... cho văn hoá Thăng Long - Nội - nhóm lễ hội cung đình.4. Vận động theo sự hội tụ của một trung tâm kinh tế, văn hoá, hội Trong quá trình phát triển thành trung tâm kinh tế, chính trị và văn...
  • 8
  • 782
  • 0
Chiến lược phát triển kinh tế- xã hội thủ đo hà nội thời kí 2001-2010

Chiến lược phát triển kinh tế- hội thủ đo nội thời kí 2001-2010

Quy hoạch - Đô thị

... TRIỂN KINH TẾ - HỘI NỘI (1991-2000)TRIỂN KINH TẾ - HỘI NỘI (1991-2000)NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- HỘI CỦA THỦ ĐÔ TRONG 10 NĂM (1991-HỘI CỦA THỦ ... tạo, khoa học - công nghệ6.3. Y tế, thể dục thể thao, chính sách hội 6.3. Y tế, thể dục thể thao, chính sách hội NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- HỘI ... bànbàn. . 6. Văn hoá, giáo dục, TDTT, chính sách 6. Văn hoá, giáo dục, TDTT, chính sách xã hội xã hội 6.1. Văn hoá6.1. Văn hoá6.2. Giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ6.2....
  • 37
  • 868
  • 2
Báo cáo thực địa địa lý kinh tế - xã hội tổng hợp Hà Nội - Hải Phòng – Quảng Ninh

Báo cáo thực địa địa lý kinh tế - hội tổng hợp Nội - Hải Phòng – Quảng Ninh

Công nghệ - Môi trường

... mặt địa giới hành chính, Quảng Ninh có 2 thành phố (thành phố Hạ Long và thành phố Móng Cái), có 2 thị (Thị Cẩm Phả và thị Uông Bí), có 10 huyện: Bình Liêu, Hải Hà, Đầm Hà, Đông Triều, ... tế - hội tổng hợp Nội - Hải Phòng – Quảng NinhMỞ ĐẦUI. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA THỰC ĐỊA KINH TẾ - HỘI1. Mục đíchThực địa là một học phần bắt buộc đối với sinh viên trường Đại học ... về Địa lí kinh tế - hội đại cương và Địa lí kinh tế - hội Việt Nam. Thông qua việc khảo sát và nghiên cứu không gian kinh tế - hội trong thực tế sinh viên có cơ hội để củng cố, cập...
  • 39
  • 1,222
  • 2

Xem thêm