... sở đàotạođại học có các loại hình đàotạotừ xa, đàotạotại chỗ, đàotạo các điểm vệ tinh,… 2.1.2 S khác biệt giữa các Đạihọc Mở và Đạihọc truyền thống. 35 2.1.3 Vài nét về Đạihọc ... tiên trong cả nước áp dụng đàotạo bậc đại học theo hình thức đàotạotừ xa. Đàotạo theo hình thức đàotạotừxa là đặc trưng cơ bản của Đạihọc Mở, là hình thức đàotạo chủ yếu để thực hiện ... niệm quá trình đàotạotừ xa. 1.2.9.1. Khái niệm. Quá trình đàotạotừxa cũng giống như quá trình đàotạo của các hệ khác như tập trung, vừa làm vừa học v.v… Quá trình đàotạotừxa là một quá...
... V. PHƯƠNG THỨC HỌC TẬP- Các môn họchọc viên tựhọc có hướng dẫn: học viên tựhọc bằng các hình thức tự đọc tài liệu, giáo trình hoặc đĩa (Web CD), trao đổi với bạn cùng học, đồng thời có sự ... cùng học, đồng thời có sự hỗ trợ tư vấn học tập qua điện thoại, e-mail,… - Ngoài ra, Trung tâm ĐàotạoTừxa HUTECH sẽ tổ chức hướng dẫn học tập trung để học viên hệ thống hóa kiến thức.VI. PHƯƠNG ... được dùng để xét học vụ, xét tốt nghiệp, xếp hạng học tập và xếp loại kết quả học tập cho học viên.Một học phần được xem là đạt (được tích lũy) nếu điểm đánh giá học phần từ điểm D trở lên....
... lý đàotạotừ xa. 28 1.2.8. Sự khác biệt giữa đàotạo theo hình thức đàotạođạihọctừxa và đàotạo theo hình thức đàotạođạihọc tập trung. 28 1.2.9. Khái niệm quá trình đàotạotừ xa. ... và học viên từ xa. 5.3. Đề xuất một số giải pháp quản lý đàotạotừxatại ĐHMBC TP.HCM trong giai đoạn 2005-2010. - Đổi mới chương trình đàotạotừ xa. - Đổi mới công nghệ đàotạotừ xa. ... lý đàotạotừ xa. 5.2. Tìm hiểu một số thực trạng hoạt động quản lý đàotạotừxatại ĐHMBCTP.HCM trong những năm gần đây. Cụ thể: - Quản lý chương trình đàotạotừxa theo phương thức từ xa. ...
... ñào tạotừ xa, trong ñó có 17 cơ sở ñào tạotừxa ñược Bộ Giáo dục và ðào tạo giao chỉ tiêu, tuy nhiên năm 2012 có 15 cơ sở ñào tạotừxa ñã chiêu sinh ñược học viên, với quy mô ñào tạotừxa ... Các nhân tố khác tác ñộng ñến cầu ñào tạotừ xa: Nếu ñường cầu ñào tạo từ xa cho biết tác ñộng của học phí ñào tạo từxa tới lượng cầu ñào tạo từxa trong khi các yếu tố khác không thay ... tích nhu cầu, (iii) Dạy và họctừ xa như thế nào, (iv) Nghiên cứu ứng dụng công nghệ ñào tạotừ xa, (v) Thiết kế giáo trình ñào tạo từ xa, (vi) Mạng lưới ñào tạo từ xa. Kết quả nghiên cứu của...
... học viên hệ đàotạotừxa nhằm đổi mới công tác quản lý học viên hệ đàotạotừxa trong giai đoạn hiện nay 2.1. Xác định tiến trình xây dựng hệ thống quản lý học viên hệ đàotạotừxa Để đổi ... đàotạo bao gồm: - Xây dựng kế hoach đào tạo Nội dung chương trình và kế hoạch đàotạo tuân theo nội dung và kế hoạch đào tạo của nhà trường. Bộ phận quản lý đàotạo nhận kế hoạch đàotạo ... Sơn Bộ Giáo dục và Đàotạo TÓM TẮT Bài báo này nêu lên thực trạng quản lý học viên hệ đàotạotừxa ở các trường đại học, viện và học viện theo phương pháp quản lý đàotạo truyền thống với...
... thống Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 2: 192-202 TRƯỜNG ĐẠIHỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 192 THIếT Kế Hệ THốNG ĐO TạOTừXA PHụC Vụ CHO HOạT ĐộNG DạY V HọC NGNH TIN HọC Research on ... Đo tạo, 2008). Thiết kế hệ thống đàotạotừxa phục vụ 200 4. GIảI PHáP CÔNG NGHệ Nh đà đề cập ở trên, thnh phần quan trọng nhất của một hệ thống eLearning chính l Hệ thống quản lý học ... chơng trình giúp ngời học đợc tiếp cận với các bi giảng có chất lợng cao từ các nguồn học liệu mở miễn phí v lm biến đổi cách học cũng nh vai trò của học viên, ngời họcđóng vai trò trung...
... thành ch-ơng trình này. Đào tạotừxa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạotừxa Chức năng trên VBChức ... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừ ... thủ tục đăng nhập hoặc đăng ký, bạn có thể tham gia vào chơng trình học 13 Phân tích bài toánBài toán: Đàotạotừxa một học: Yêu cầu:1. Giáo viên cập nhật bài giảng, trả bài và chấm bài...
... trình đàotạotừxa bằng tiếng pháp/tiếng pháp tin học FICTIF là chương trình đàotạotừxa trong 9 tuần, tiếp nối chương trình đàotạo tiếng pháp tập trung trong 8 tháng. Chương trình đàotạo ... Chương trình đàotạo này hiện đang được tiến hành thử nghiệm tại Viện Tin học Pháp ngữ (IFI) tại Hà Nội, Việt Nam.Chương trình đàotạo này cho phép các sinh viên tham gia vào một tình huống giao ... huống giao tiếp tưởng tượng, trong đó họ sẽ trở thành giáo viên dạy tin học, còn sinh viên của họ là những học sinh đến từ các nước sử dụng tiếng pháp (Bỉ, Pháp, Canada, châu Phi, vv.). chương...
... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừ ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Phân tích bài toánBài toán: Đàotạotừxa một học: Yêu cầu:1. Giáo viên cập nhật bài giảng, trả bài và chấm bài trên Visual Basic.2. ... hơn so với trớc đây. Do đó quản trị CSDL đà đợc đa vào ứng dụng rộng rÃi trong lĩnh đào tạo môn họctừ xa. Hệ thống mới này đà có thể cập nhật đợc danh sách giáo viên, các bài giảng của giáo...
... DẪN HỌC TẬPMÔN LÝ LUẬN CHUNG VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬTĐÀO TẠOTỪ XA I. GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌC1. Vai trò của môn học đối với ngành đào tạo Lý luận chung về Nhà nước và Pháp luật là môn học ... Tuy nhiên, người học sẽ tiếp thu kiến thức môn học dễ dàng hơn nếu như đã hoặc đang học song song Đề cương hướng dẫn học tập môn Lý luận Nhà nước và Pháp luật với các môn học khác, như Lịch ... LIỆU THAM KHẢO1. Trường Đạihọc Luật Hà Nội (2006), Giáo trình Lý luận Nhà nước và Pháp luật, Nxb Tư pháp.2. Trường Đạihọc Luật TP.HCM (2004) Tài liệu hướng dẫn môn học Lý luận chung Nhà nước...