đơn xin học 2 chương trình
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc
... giáo khoa: Qua khảo sát sách giáo khoa lớp 2 chương trình mới ta thấy, đây cũng là một hình thức phổ biến của phân môn kể chuyện lớp 2 chương trình tiểu học mới. Hình thức này không có yếu tố ... ở sự phân bố giờ học mà còn ở nội dung dạy, thể hiện rõ quan điểm tích hợp trong việc xây dựng chương trình ở chương trình tiểu học mới, tạo ra một phong cách mới trong dạy học phân môn kể chuyện. ... - 3 học sinh kể nối tiếp 3 đoạn mới thực sự là người làm cho tiết học sôi nổi, hấp dẫn hơn. Bởi trong tiết kể chuyện, hoạt động của học sinh chiếm 2/ 3 tiết học. Như vậy có nghĩa là học sinh...
- 31
- 2,161
- 9
Biện pháp giúp học sinh tiếp thu nhanh một đơn vị bài học trong chương trình tiếng Anh lớp 11
... Năm học 20 12 - 20 13 (Lớp không được phát tài liệu)Giỏi Khá Trung bình YếuĐầu năm 5.70% 7. 52% 47.65% 39.13%Cuối năm 8 .21 % 20 .74% 65.88% 5.17% 2. Bài học kinhnghiệm. Qua quá trình dạy học, ... cho học sinh và lớp không sử dụng tài liệu như sau:Lớp 11I:Nnăm học 20 12 - 20 13 (Lớp được phát tài liệu)Giỏi Khá Trung bình YếuĐầu năm 10. 42% 10. 42% 31 .25 % 47.91%Cuối năm 21 .67% 32. 92% 43.33% ... việc dạy và học môn Tiếng Anh trong chương trình THPT. Đề tài mà tôi đề cập đó là " Biện pháp giúp học sinh tiếp thu nhanh một đơn vị bài học trong chương trình Tiếng Anh lớp 11 THPT"....
- 11
- 2,220
- 2
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2. 3.1. Quy trình chung 37 2. 3 .2. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy học Sinh học tế ... Chu kì tế bào 2 câu 2 câu 2 câu 6 câu Quá trình nguyên phân 8 câu 4 câu 2 câu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câu 6 câu 4 câu 20 câu Tổng số 20 câu 5 điểm 12 câu 3 điểm 8 câu 2 điểm 40 câu ... lƣợng 4 câu 2 câu 2 câu 8 câu Hô hấp tế bào 6 câu 4 câu 2 câu 12 câu Hoá tổng hợp và quang tổng hợp 12 câu 4 câu 4 câu 20 câu Tổng số 20 câu 5 điểm 12 câu 3 điểm 8 câu 2 điểm 40...
- 79
- 3,050
- 7
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông
... = 27 oC ⇒ T1 = 27 3 + 27 = 300K p1 = 2 atm + Trạng thái 2: t 2 = 87oC ⇒ T 2 = 87 + 27 3 = 360K p 2 = ? - Áp dụng định luật Charles: 2 211TpTp= Suy ra: 1 21 2 TTpp ... ) 21 11'1 21 '111VVVppVVpVp+=⇒+= ( ) 21 22 ' 2 21' 22 2VVVppVVpVp+=⇒+= Áp dụng định luật Dalton cho hỗn hợp khí: 21 22 11' 2 '1VVVpVppppp++=⇒+= ... áp suất p1. + Trạng thái 2: T 2 = T1 + 16 V 2 = 1 - 1/10 = 0,9V1 p 2 = 1 + 2/ 10 = 1 ,2 p1 - Áp dụng phương trình trạng thái : 169, 02, 111.1 2 22 111+==TVpTVpTVp...
- 104
- 12,500
- 31
Áp dụng tin học và chương trình quản lý nhân sự cho công ty phần mềm kế toán ASIA
... của quá trình xây dựng một ứng dụng trên máy tính. Hiệu 30 Nhân viên lơngNhân viên ngoại ngữNhân viên quá trình công tácNhân viên tin học Nhân viên trình độ chuyên môn. 2. 2. Mối quan ... chóng, chính xác + Chơng trình sử dụng đơn giản, ngời sử dụng không cần có trình độ đào tạo sâu về máy tính cũng có thể sử dụng đợc.1 .2. 1.1.1.1.1 Các thông tin đầu vào 2. 1 Thông tin phục vụ cập ... gọi là quan hệ tuỳ chọn. 22 Nhân viênLươngCó1NKhách hàng Đơn hàngĐặt1NNhân viênNgoại ngữCó NM Sơ đồ phân rà tiến trình quản lý các thông tin hệ thống 2 . Thiết kế cơ sở dữ liệu...
- 121
- 1,031
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... 0 ,2 0 ,2 2H 2 S + 3O 2 2SO 2 + 2H 2 O Mol: 0 ,2 0 ,2 SO 2 + 2NaOH Na 2 SO3 + H 2 O Mol: 0 ,2 0 ,2 a = mFeS = 0 ,2. 88 = 17,6 g Cách giải nhanh FeS Na 2 SO3 Mol: 0 ,2 25 ,2 126 ... SO 2 + 2H 2 O Mol: x x 2Al + 6H 2 SO4 Al 2 (SO4)3 + 3SO 2 + 6H 2 O Mol: y 3 2 y Ta có: 64x + 27 y = 11,8 x + 3 2 y = 8,960, 4 22 ,4 x= 0,1 và y = 0 ,2 %mAl = 27 .0 ,2 .100% ... 35 Chương 5. Halogen 19 26 23 26 94 Chương 6. Oxi – lưu huỳnh 20 25 28 27 100 Chương 7. Tốc độ pư- cân bằng hoá học 7 7 8 17 39 Tổng số 94 130 128 110 4 62 2. 2. Phân tích một số phương...
- 171
- 4,090
- 18
Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS
... chất ñể tạo ra quá trình khử và oxi hoá. Ví dụ : MnO 2 + HCl MnCl 2 + H 2 O + Cl 2 Mn+4 + 2e Mn +2 2Cl-1 Cl 2 0 + 2e MnO 2 + 4 HCl MnCl 2 + 2H 2 O + Cl 2 Chất khử : HCl ... ñược phát triển trong lịch sử của khoa học hoá học. 2. 2 Nghiên cứu về phản ứng hóa học trong chương trình THCS 2. 2.1. Sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học Ta ñã biết là chất có thể biến ... cân bằng hóa học 1 .2. Các khái niệm trong chương trình hoá học phổ thông 1 .2. 1.Hóa học là gì? Là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến ñổi và ứng dụng của chúng Hóa học là khoa học về các ñặc...
- 42
- 2,548
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose