0

đánh giá xếp loại công chức viên chức hàng năm

phiếu đánh giá xếp loại công chức

phiếu đánh giá xếp loại công chức

Thể dục

... Nữ4 .Năm vào nghề Số năm dạy học ở tiểu học5.Giáo viên dạy 1 môn: Mó thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ6.Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổng phụ trách ĐộiKẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIA.ĐÁNH GIÁ TỪNG ... Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Ghi chúĐiểm Điểm Điểm1.Kiến thức cơ bảna10b9c10d9Điểmy/c 138a8b9BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU ... LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC (Kèm theo công văn số 10358/BGDĐT – GDTH NGÀY 28/9/2007 CỦA BỘ GD& ĐT) Năm học: 2008 - 2009 THÔNG TIN CHUNG1. Họ và tên giáo viên: M ã số (1)2. Dạy học lớp: 3/3...
  • 3
  • 5,559
  • 4
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... dụng từ năm học: 2009-2010I. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊNA. NỀ NẾP KỸ CƯƠNG (30 điểm)1. Thực hiện đúng chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, Ngành;2. Chấp hành sự phân công lao ... và có kết quả xếp loại giờ dạy từ khá trở lên;8.Tham gia hội thảo chuyên đề do tổ chuyên môn, nhà trường tổ chức ;9. Đánh giá tiết dạy trong sổ đầu bài theo đúng qui định sau:- Loại A: thỏa ... TTND, kiêm nhiệm khác.1.Có đầy đủ kế hoạch công tác: năm, học kỳ, tháng, tuần;2.Tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra và có nhận xét đánh giá nhân viên dưới quyền;3.Báo cáo kịp thời cho thủ trưởng và...
  • 3
  • 3,999
  • 12
Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Tư liệu khác

... tên Năm sinhTrình độđào tạoKết quả đánh giá, xếp loại của cơ sở giáo dụcGhichú Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại CMNVKết quả phân loại giáo viên Tốt Khá TB K Tốt Khá TB K Loại xuấtsắc Loại khá Loại TB Loại kémĐHSP ... họcTổngsốgiáo viên Trìnhđộ đạtchuẩnvà trênchuẩnTrìnhđộchưađạtchuẩnTổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của Phòng giáo dụcGhichú Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại CMNVKết quả phân loại ... CMNVKết quả phân loại giáo viên Tốt Khá TB K Tốt Khá TB K Loại xuấtsắc Loại khá Loại TB Loại kém1 Mẫu giáo 2 Tiểu học ‘3 THCS ‘ Tổng công Chú ý: Gửi kết quả xếp loại này về Sở GD&ĐT...
  • 6
  • 6,151
  • 19
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG

Khoa học xã hội

... #I'3,,,'.'ZM5'(>MF*,uZ?#'),,%&';,`>8'()kgiám sát, tư vấn việc thực hiện chương trình, kếhoạch dạy học, giáo dục; chủ động thực hiện tự đánh giá nhà trường, xử lý có hiệu quảcác vấn đề phát sinh trong kiểm tra, đánh giá. Ghi ... TRUNGHỌCY5+,LLLLLLLLWLw‹S‡ŠWWŒ•Ž•TŽ••S•‘†W†TW’•}•“…:LC/A*'(6P,0LSI$%&/A*'(6P, Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém$P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K$P”$AH•KH–KLSI'3,/A*'(6,>&',*@—$%&Z[5Lí ... Ž•TŽ••S:LC/A*'(6'O0LSI$%&/A*'(6'O Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém$P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K$P”$AH•KH–KLSI'3,/A*'(6,>&',*@—$%&Z[5Lí...
  • 21
  • 1,399
  • 0
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Tư liệu khác

... vị công tác: Nhiệm vụ đợc phân công: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phảicăn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non vàgiáo ... vụ đợc phân công về giảng dạy,giáo dục học sinh;1.2 Kết quả đánh giá tiết dạy của giáo viên trên lớp.Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Việc đánh giá, xếp loại giờ dạy của giáo viên trung học ... . năm 2007Nhận xét, đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn(Ký tên, ghi rõ chức vụ)Ngời tự nhận xét đánh giá ký tênTóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại củaThủ trởng đơn vị cơ sở(ghi rõ chức...
  • 10
  • 5,012
  • 14
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Tư liệu khác

... dục ghi rõ kết quả đánh giá, xếp loại vào bảntự đánh giá, xếp loại của giáo viên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo viên. Điều 10. Các giáo viên khácGiáo viên công tác ở các vùng ... học.3. Đánh giá, xếp loại giáo viên phải bảo đảm các kết luận đúng và chính xác.4. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên thực hiện hàng năm sau một năm học.Điều 4. Căn cứ đánh giá, xếp loại 1. ... giáo viên trong năm học được đánh giá. CHƯƠNG IINỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠIĐiều 5. Nội dung đánh giá Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học phải căn cứ vào các quy địnhtại...
  • 7
  • 5,288
  • 11
Công văn 684  hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Công văn 684 hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Tư liệu khác

... quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ... phải được đánh giá, xếp loại Khá trở lên.F. Qui trình đánh giá, xếp loại giáo viên: Đối với cán bộ, giáo viên mầm non, phổ thông được đánh giá định kỳ theo năm học (từ tháng 6 năm trước đến ... tháng 5 năm sau). Đánh giá, xếp loại giáo viên theo qui trình sau:1) Cán bộ, giáo viên viết bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung quy định (Mẫu số 1).2) Tập thể nơi công chức làm...
  • 4
  • 2,878
  • 4
Đánh giá chung về công tác tổ chức quản lý và kế toán của Xí nghiệp Xây dựng số 4.

Đánh giá chung về công tác tổ chức quản lý và kế toán của Xí nghiệp Xây dựng số 4.

Kế toán

... nhận hàng tồn kho: Hàng tồn kho được hạch toán theo phương pháp kê khai thường xuyên. Nguyên tắc ghi nhận hàng tồn kho theo giá gốc hoặc theo giá trị thuần có thể thực hiện được. Giá trị hàng ... quả giúp Ban lãnh đạo công ty tổ chức quản lý kinh tế, tổ chức sản xuất, giám sát thi công một cách có hiệu quả và khoa học.3.1.2. Nhược điểm: Tuy nhiên công tác tổ chức bộ máy vẫn còn hạn ... SXKD, tự đấu thầu các công trình xây dựng. Hàng quý, hàng năm, Xí nghiệp có trách nhiệm báo cáo lên Công ty kết quả hoạt động SXKD của đơn vị, đóng góp đầy đủ nghĩa vụ với Công ty cũng như đối...
  • 52
  • 718
  • 2
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... thực hiện đánh giá, xếp loại theo h-ớng dẫn tại văn bản số 6912/BGD&ĐT-GDTrH ngày 07/8/2006 của Bộ GD&ĐT, cụ thể nh- sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếp loại theo ... 6/10/1990 “Hu?ng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS và phổ thông trung học” và Thông t- số 23/TT ngày 7/3/1991 “Về việc bổ sung và điều chỉnh một số quy định về đánh giá, xếp loại học sinh ... Bộ giáo dục và đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc số: 11167 /BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn thực hiện Hà Nội, ngày 05 tháng 10 năm 2006 đánh giá, xếp loại...
  • 2
  • 4,760
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008