đánh giá nguy cơ vi sinh vật

... vật qua gơng phẳng : A ảnh ảo, lớn vật đối xứng qua gơng B ảnh ảo, lớn vật, đối xứng ngợc qua gơng C ảnh ảo, lớn vật, đối xứng với vật D ảnh ảo, lớn vật không đối xứng với vật E ảnh ảo, cao vật ... chiều vật B Cùng chiều bé vật C Cùng chiều lớn vật D Cùng chiều, đối xứng với vật E Ngợc chiều lớn vật Chọn câu đáp án 9.15 ảnh vật tạo gơng lõm có đặc điểm: A ảnh ảo chiều vật B ảnh ảo chiều bé vật ... 9.13 ảnh ảo vật tạo gơng cầu lõm có đặc điểm: A Cùng chiều vật B Cùng chiều bé vật C Cùng chiều lớn vật D Cùng chiều, đối xứng với vật E Ngợc chiều lớn vật Chọn câu đáp án 9.14 ảnh vật tạo gơng...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 21:55

... nâng cao Vật lý Nguy n Đức Hiệp – Lê Cao Phan Câu 1: Chọn câu : A -Vật chiếu sáng nguồn sáng B -Vật sáng tự không phát ánh sáng C- Vật chiếu sáng nguồn sáng D -Vật sáng gồm nguồn sáng vật chiếu ... 2: Để nhìn thấy vật : A- Vật phải chiếu sáng B- Vật phải nguồn sáng C- Phải có tia sáng từ vật đến mắt D- Vật vừa nguồn sáng, vừa vật chiếu sáng Câu 3: Khi chiếu ánh sáng đến vật đặt không khí ... nâng cao Vật lý Nguy n Đức Hiệp – Lê Cao Phan ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Ảnh vật qua gương phẳng có đặc điểm ? 29 Bài tập nâng cao Vật lý Nguy n Đức Hiệp – Lê Cao Phan Câu 1: Vật sau...

Ngày tải lên: 28/07/2016, 20:39

... phim video (video clip) Vậy giáo án điện tử kế hoạch lên lớp giáo vi n xây dựng phần mềm tin học Cần phải phân biệt giáo án điện tử với giảng điện tử tập tin có chức chuyển tải nội dung giáo ... TỔNG QUAN VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ “ Nội dung chương vi t dựa cấu trúc giáo trình thiết kế giáo án điện tử Powerpoint & Adobe Presenter ” [4] KHÁI QUÁT VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Trong năm gần đây, giáo án điện ... Powerpoint đơn giản dễ sử dụng đa số giáo vi n 1.1 Khái niệm giáo án điện tử “Giáo án điện tử” hiểu thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy học giáo vi n lên lớp, toàn hoạt động dạy học multimedia...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 15:05

... Học sinh học cách giải vấn đề theo hƣớng dẫn giáo vi n Giáo vi n đánh giá kết làm vi c học sinh Mức 2: GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm cách giải vấn đề HS thực cách giải vấn đề GV HS đánh giá ... xác định thể tích vật thấm nƣớc (những vi n phấn) bình chia độ 6) Câu hỏi Đánh giá: Ứng với mức độ LH đánh giá Mục tiêu loại câu hỏi kiểm tra xem HS đóng góp ý kiến đánh giá ý tƣởng, giải pháp,… ... học sinh THPT miền núi giảng dạy tập vật lý (luận văn thạc sĩ- Năm 2001- ĐHSPTN) Hiện toàn cấp THPT hoàn thành vi c thay sách giáo khoa, sách giáo khoa có nội dung tập cách thức kiểm tra, đánh giá...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... thức Sự trợ giúp giáo vi n - Nêu câu hỏi 1,2 SGK - Nêu câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập) - Tóm tắt hoc - Đánh giá, nhận xét kết dạy - Nêu câu hỏi C3,C4 Sự trợ giúp giáo vi n - làm thí ... học sinh Sự trợ giúp giáo vi n - Đọc SGK - Nêu câu hỏi 1,2 SGK - Trả lời câu hỏi - Tóm tắt - Ghi nhận kiến thức - Đánh giá, nhận xét kết dạy Hoạt động (… phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động học sinh ... HS trình bày kết Nhận xét - Sự trợ giúp giáo vi n Nêu câu hỏi 1,2 SGK Tóm tắt Đọc “Em có biết” trang 161 Đánh giá, nhận xét kết dạy - - Sự trợ giúp giáo vi n Giao câu hỏi tập SGK Giao câu hỏi...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:55

... Hoạt động ( phút): Khảo sát điều kiện cân vật rắn tác dụng hai lực Trọng tân vật rắm Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo vi n - Tìm hiểu khái niệm vật rắn, giá lực? - Cho HS tìm hiểu khái niệm - ... lời Sự trợ giúp giáo vi n - u cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3và SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu tập SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Đánh giá, nhận xét kết dạy Sự trợ giúp giáo vi n - Nêu câu ... bản: Hệ vật, nội lực, ngoại lực Biểu thức định luật II Niu – tơn hệ vật SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VI N - Nêu câu hỏi - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu tập 1, 2, SGK -Nhận xét đáp án HS - Đánh giá, nhận...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 06:10

... Hoạt động ( phút): Khảo sát điều kiện cân vật rắn tác dụng hai lực Trọng tân vật rắm Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo vi n - Tìm hiểu khái niệm vật rắn, giá lực? - Cho HS tìm hiểu khái niệm - ... lời Sự trợ giúp giáo vi n - u cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3và SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu tập SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Đánh giá, nhận xét kết dạy Sự trợ giúp giáo vi n - Nêu câu ... bản: Hệ vật, nội lực, ngoại lực Biểu thức định luật II Niu – tơn hệ vật SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VI N - Nêu câu hỏi - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu tập 1, 2, SGK -Nhận xét đáp án HS - Đánh giá, nhận...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 06:10

... Hoạt động ( phút): Khảo sát điều kiện cân vật rắn tác dụng hai lực Trọng tân vật rắm Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo vi n - Tìm hiểu khái niệm vật rắn, giá lực? - Cho HS tìm hiểu khái niệm - ... lời Sự trợ giúp giáo vi n - u cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3và SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu tập SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Đánh giá, nhận xét kết dạy Sự trợ giúp giáo vi n - Nêu câu ... bản: Hệ vật, nội lực, ngoại lực Biểu thức định luật II Niu – tơn hệ vật SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VI N - Nêu câu hỏi - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu tập 1, 2, SGK -Nhận xét đáp án HS - Đánh giá, nhận...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 06:10

... CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thực trạng xung vi c sử dụng sách giáo khoa Vật lý lớp 12 học sinh Phần lớn học sinh chưa thích thú vi c đọc sách, nhìn vào vi c giới trẻ ngày xem máy vi tính người bạn khơng thể ... Labelc1.Visible:=False; Labelc2.Visible:=False; Labelc3.Visible:=False; Labelc4.Visible:=False; Labelc5.Visible:=False; Labelc6.Visible:=False; Labelc7.Visible:=False; Labelc8.Visible:=False; Labelc9.Visible:=False; ... Labelbai1.Visible:=False; Labelbai2.Visible:=False; Labelbai3.Visible:=False; Labelbai4.Visible:=False; Labelbai5.Visible:=False; Labelbai6.Visible:=False; Labelbai7.Visible:=False; Labelbai8.Visible:=False;...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:02

... AN - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUY N THỊ LÊ Chuyên ngành: LL&PPDH VẬT LÝ Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUY N ĐÌNH ... Nghiên cứu sách văn kiện Đảng, Nhà Nước, Bộ Giáo Dục vi c nâng cao chất lượng giáo dục - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa, sách tập, sách giáo vi n, tài liệu tham khảo để phân tích cấu trúc ... nghiên cứu khoa học nhà vật lý Nhà vật lý học Học sinh giải Bài tập vấn đề Tự ý thức vấn đề nghiên cứu, xác Nhận nhiệm vụ nghiên cứu định phạm vi, đối tượng nghiên cứu giáo vi n giao cho (hiểu yêu...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... 1.3 Tác dụng tập vật lý vi c bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý - Muốn phát học sinh có khiếu vật lý người ta dựa sở lý thuyết tư mà tâm lý học xây dựng Học sinh bắt đầu học kiến thức vật lý từ bậc ... vật lý vào kĩ thuật (năng lực thực nghiệm) Qua vấn đề trình bày cho thấy tập vật lý có tác dụng to lớn vi c phát bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý, giúp người giáo vi n nhận định đối tượng học sinh ... tập vật lý 1.6.1 Định hướng hành động vi c giải tập vật lý - Định hướng tái tạo, kiểu định hướng giáo vi n hướng học sinh vào vi c huy động, áp dụng kiến thức, cách thức giải toán mà học sinh...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... Khái niệm kiểm tra - đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá .7 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm vi c kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh. ………………………………………………………………… ... rtc: hệ số tin cậy [16] 1.5.2.5 Đánh giá trắc nghiệm Đánh giá xác định độ giá trị độ tin cậy Một trắc nghiệm hay phải có độ tin cậy cao, độ khó vừa phải Khi đánh giá giá trị, phân tích nội dung thường ... Bộ Giáo dục Đào tạo tinh thần vi c đổi là: Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh (HS) học tập Trong vi c đổi cách đồng nói vi c cải tiến đổi hệ thống cách thức kiểm tra đánh...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... 12 Nâng cao, NXB Giáo dục Vi t Nam, 2011 Nguy n Thế Khôi (tổng chủ biên), Vũ Thanh Khiết (chủ biên), Sách giáo vi n Vật lí 12 Nâng cao, NXB Giáo dục Vi t Nam, 2011 Lê Vi t Dƣ Khƣơng,Matlab – Một ... học sinh cần đạt học xong chương Tìm hiểu thực tế dạy học phần kiến thức chương “Sóng ánh sáng” sách giáo khoa Vật Lý 12 nâng cao nhằm phát khó khăn giáo vi n học sinh, sai lầm phổ biến học sinh ... Matlab, giáo vi n tạo cho học sinh có nhiều hội tiếp cận với công nghệ thông tin, có hội trao đổi vấn đề với giáo vi n, giúp đơn giản hoá vấn đề trừu tượng chương “Sóng ánh sáng” sách giáo khoa – Vật...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... học sinh tham gia làm ban giám khảo ) + Đánh giá học sinh (có GV tổng số ban giám khảo) đánh giá học sinh Trong số điểm đánh giá giáo vi n hệ số 2, số điểm đánh giá học sinh hệ số Trong phần đánh ... trạng điều chỉnh hoạt động học tập học sinh hoạt động GV, dạy học tích cực đánh giá GV tự đánh giá, HS đánh giá lẫn (đánh giá đồng đẳng) hai hình thức đánh giá giúp HS điều chỉnh thân hoàn thiện ... 1 ,cơ học ) Nxb giáo dục vi t nam Nguy n Thế Khôi (tổng chủ biên) .Vật lý 10 nâng cao (sách giáo vi n) Nxb giáo dục Nguy n Thế Khôi (tổng chủ biên ) Vật lý 10 nâng cao Nxb giáo dục Nguy n Diệu Linh...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... vi c dạy học 3.1.2 Phương pháp điều tra 16 Trao đổi với giáo vi n, sử dụng phiếu điều tra giáo vi n giáo vi n học sinh; dự dạy học tập vật lí; phân tích phiếu điều tra, sản phẩm học tập học sinh; ... 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Sách giáo vi n Vật lí 10 nâng cao Nxb Giáo dục, 2006 Bùi Quang Hân, Nguy n Duy Hiền, Nguy n Tuyến Giải toán trắc nghiệm Vật lí 10 Nâng cao Nxb Giáo dục, 2006 Nguy n Thị ... học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo vi n Vật lí 10 nâng cao – Nxb Giáo dục, 2006 2.2 Tổ chức dạy học tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... tiễn hoạt động tự học Vật lý học sinh vi c hƣớng dẫn học sinh tự học giáo vi n số trƣờng trung học phổ thông 1.5.1 Về tình hình học học sinh 1.5.2 Về tình hình dạy giáo vi n Kết luận chƣơng CHƢƠNG ... lĩnh tri thức - Tự kiểm tra đánh giá kết 1.4.2 Nguy n tắc tổ chức hướng dẫn học sinh tự học - Làm cho HS thấy vai trò vi c tự học Tạo cho họ lòng tin vào thành công vi c tự học - Đảm bảo cho tất ... học sinh tự học theo phiếu học tập số (Phần chữ in nghiêng đáp án, không ghi vào phiếu hướng dẫn học sinh tự học vi t vào luận văn để giáo vi n tham khảo) Câu 1: Xem ví dụ 1, mục trang 71 SGK Vật...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... không ? A Nhiệt tự truyền từ vật lạnh sang vật nóng B Nhiệt tự truyền từ vật nóng sang vật lạnh O T C Nhiệt truyền từ vật lạnh sang vật nóng D Nhiệt tự truyền hai vật có nhiệt độ 85 Hệ thức sau ... mực 56 Theo nguy n lý I nhiệt động lực học, độ biến thiên nội vật : A Tổng đại số công nhiệt lượng mà vật nhận B Nhiệt lượng mà vật nhận C Tích công nhiệt lượng mà vật nhận D Công mà vật nhận 57 ... cần cẩu nâng vật 1000Kg chuyển động lên cao 30m.Lấy g=10m/s2.Thời gian để thực công vi c là: A 20s B 5s C 15s D 10s 28 Động vật tăng : A Vận tốc vật v > B Gia tốc vật a > C Gia tốc vật tăng D Các...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 07:20