đào tạo liên thông tại việt nam

... n đào t o thu n l i phù h p v i b n thân, môi trư ng làm vi c c a ngư i lao đ ng có uy tín, đư c qu ng cáo nhi u + Chi phí c a d ch v đào t o t xa liên quan Chi phí c a d ch v đào t o t xa liên ... ng giáo d c t xa t i Vi t Nam Chương 3: K t qu th c nghi m c lư ng hàm c u ñào t o t xa Vi t Nam Chương 4: t o t xa ng d ng k t qu nghiên c u ho ch ñ nh sách đào Vi t Nam 4 CHƯƠNG 1: CƠ S LÝ ... d c đ i h c nòng cót đ tri n khai đào t o khơng quy đào t o đ i h c V i chi n lư c đó, có th hy v ng ð i h c M s đóng vai trò d u n i t o m i liên thơng gi a đào t o khơng quy quy, h tr cho vi...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 10:44

... nhà khoa hpc dàu dan eùa luu trù hpc Vièt Nam duong dai Pbài chang dò mot càcb tao càn bó rat tòt, rài dàng dupe ghi nhàn éa ngành luu irQ bpc Viét Nam mày chue nàm qua? 2.3 Ly liiàn gàn lién ... the phàt trién Nhin thè gidi, mot irong nhQng nude ed nén luu irQ phàt trién cao lue dò ma Viél Nam dang hudng idi hpc làp Lién Xò cQng ed mot irudng dai hpc dupe dal Trudng Dai hpc Luu irQ - ... va diéu quan tàt cà hp déu dupe luyén thue lièn eùa qua trinh phàt trién còng tàc luu trQ Viél Nam tQ nhung nàm gian khó éa thdi ky khàng ehién ehóng My Trude ird thành càn bò giàng day, hp déu...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:22

... nghiệp giáo dục – đào tạo công lập: Đơn vị nghiệp giáo dục đào tạo công lập đơn vị nghiệp thuộc sở hữu nhà nước, nhà nước thành lập gắn liên với chức cung ứng dịch vụ giáo dục đào tạo cho xã hội ... loại hình đào tạo, mở lớp bồi đưỡng tài kế tốn, tin học, thực lien kết với trung tâm, tỉnh, trường địa học phạm vi nước Đẩy mạnh xúc tiến quan hệ hợp tác liên két đào tạo với số sở đào tạo Việc ... CHÍNH TẠI CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CÔNG LẬP TẠI VIỆT NAM 1.1 Những vấn đề bản về đơn vị sự nghiệp giáo dục – đào tạo công lập 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm đơn vị...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 00:25

... việc phổ thông đào tạo cao Các trường trung cấp dạy nghề ngồi khóa đào tạo tồn thời gian từ hai đến bốn năm cung cấp khóa đào tạo ngắn hạn, cung cấp dịch vụ đào tạo đào tạo tiền công vụ Đào tạo dạy ... thống giáo dục đào tạo Có ba kênh – đào tạo nghề ban đầu, đào tạo nghề thường xuyên đào tạo bậc đại học – tổ chức cách hệ thống doanh nghiệp tham gia vào mức độ đào tạo Việc đào tạo lại xuyên ... khóa đào tạo đạo tạo nâng cao với chủ đề liên quan đến mơi trường phát triển Ví dụ, phạm vi khóa đào tạo nghề thường xuyên liên quan đến bảo vệ môi trường kể Ngoài loại đào tạo, nhiều khóa đào tạo...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 13:00

... ñộng tới cầu ñào tạo từ xa Việt Nam, phát triển quy mơ đào tạo từ xa sở đào tạo từ xa nên phải làm nào[3(b)]? Trả lời câu hỏi “Những nhân tố tác ñộng tới cầu ñào tạo từ xa Việt Nam ñược gọi kinh ... lý đào tạo từ xa quan tâm, phương tiện ñào tạo từ xa khắc phục ñược nhược điểm loại hình đào tạo Việc đề xuất cơng cụ nâng cao chất lượng đào tạo khóa học trực tuyến Việt Nam (Nguyễn Thị Việt ... ñào tạo với ba ñiểm tăng thêm tính mở đào tạo từ xa Sự phản hồi chương trình đào tạo từ xa qua mạng Internet cho thấy nhu cầu cơng chúng loại hình cao ðào tạo từ xa loại hình đào tạo mới, sở đào...

Ngày tải lên: 11/05/2016, 23:20

... việc phổ thông đào tạo cao Các trường trung cấp dạy nghề ngồi khóa đào tạo tồn thời gian từ hai đến bốn năm cung cấp khóa đào tạo ngắn hạn, cung cấp dịch vụ đào tạo đào tạo tiền công vụ Đào tạo dạy ... thống giáo dục đào tạo Có ba kênh – đào tạo nghề ban đầu, đào tạo nghề thường xuyên đào tạo bậc đại học – tổ chức cách hệ thống doanh nghiệp tham gia vào mức độ đào tạo Việc đào tạo lại xuyên ... khóa đào tạo đạo tạo nâng cao với chủ đề liên quan đến mơi trường phát triển Ví dụ, phạm vi khóa đào tạo nghề thường xuyên liên quan đến bảo vệ môi trường kể Ngoài loại đào tạo, nhiều khóa đào tạo...

Ngày tải lên: 16/07/2016, 11:29

... lý đào tạo nghề ………………………………………………… 49 2.1.2 Thực trạng đào tạo nghề …………………………………………… 52 2.2 Thực trạng đào tạo nghề xanh …………………………………………… 54 2.3 Thực trạng quản lý nhà trường cho đào tạo ... thuộc vào chất lượng đào tạo Việt Nam dần khẳng định nguồn nhân lực chất lượng cao, có nhân lực qua đào tạo nghề ba trụ cột tăng trưởng phát triển bền vững kinh tế Việt Nam Chất lượng nguồn ... không tuỳ thuộc vào phần lớn chất lượng đào tạo hệ trẻ Việt Nam ngày họ ngồi ghế nhà trường Trường dạy nghề có đặc thù riêng mình, việc đào tạo nghề, đào tạo người thợ cho tương lai - nguồn nhân...

Ngày tải lên: 31/08/2016, 10:35

... ñào tạo với ba ñiểm tăng thêm tính mở đào tạo từ xa Sự phản hồi chương trình đào tạo từ xa qua mạng Internet cho thấy nhu cầu cơng chúng loại hình cao ðào tạo từ xa loại hình đào tạo mới, sở đào ... mặt, mà thơng qua phương tiện đào tạo để thực ñược mơ ước cá nhân ñào tạo liên thơng từ cấp đào tạo trung cấp nghề, cao ñẳng tiến ñến ñào tạo ñại học thông qua ñào tạo từ xa + Các quan ñiểm thị ... ñộng tới cầu ñào tạo từ xa Việt Nam, phát triển quy mơ đào tạo từ xa sở ñào tạo từ xa nên phải làm nào[3(b)]? Trả lời câu hỏi “Những nhân tố tác ñộng tới cầu ñào tạo từ xa Việt Nam ñược gọi kinh...

Ngày tải lên: 01/11/2016, 21:33

... đào tạo liên thông 30 5.1 Các khái niệm đào tạo liên thông 30 5.2 Đào tạo liên thông định hướng phát triển dạy nghề Việt Nam 31 5.3 Quan điểm tiếp cận xây dựng chương trình đào tạo ... 15 Hệ thống đào tạo nghề chương trình đào tạo nghề 15 2.1 Hệ thống đào tạo nghề Việt Nam 15 2.2 Chương trình đào tạo nghề .17 2.3 Các loại chương trình đào tạo ... nghề: “Đối với đào tạo liên thông từ trình độ trung cấp nghề lên trình độ cao đẳng nghề, hiệu trưởng trường tổ chức đào tạo liên thông tổ chức xây dựng định chương trình đào tạo liên thông từ trung...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:02

... ứng dụng - nghề nghiệp - Trong liên kết ĐT nhiều trường thực “quy trình ngược”, nên khó xếp LT 2.2.5.2 Thuận lợi ĐTLT - Đào tạo liên thông luật định; - Đào tạo liên thông xu hướng, nhân dân hưởng ... LUẬN VỀ TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CĐCĐ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM 1.1 Tổng quan ĐTLT tình hình nghiên cứu đề tài 1.1.1 Ngồi nước: Trên giới, việc LT sở đào tạo bậc ĐH ghi nhận nhiều ... đề liên thông đào tạo liên thông: Trong hệ thống GD, xét tương quan trường CĐCĐ với sở ĐT khác ĐTLT trường CĐCĐ có đầu vào đầu sơ đồ đây: Sơ đồ 1.1: Mơ hình ĐTLT trường CĐCĐ điều kiện Việt Nam...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 19:39

... lý quản lý đào tạo 31 1.2.2 Trƣờng cao đẳng cộng đồng điều kiện Việt Nam 40 1.2.3 Liên thông đào tạo liên thông 49 1.3 QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƢỜNG CĐCĐ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM- NỘI DUNG, ... chuyển tiếp từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo hình thức tích luỹ tín chỉ,… 1.2.3 Liên thơng Đào tạo liên thông 1.2.3.1 Liên thông - Theo Hán- Việt từ điển Đào Duy Anh (2004): 46 Liên: Tiếp ... TIỄN 77 2.2.1 Đào tạo liên thông trƣờng cao đẳng cộng đồng trƣớc 77 năm 1975 2.2.2 Đào tạo liên thông đào tạo hai giai đoạn với vai trò 79 Trƣờng Đại học Đại cƣơng 2.2.3 Đào tạo liên thơng thí...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

... lý quản lý đào tạo 31 1.2.2 Trường cao đẳng cộng đồng điều kiện Việt Nam 40 1.2.3 Liên thông đào tạo liên thông 49 1.3 QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CĐCĐ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM- NỘI DUNG, ... TIỄN 77 2.2.1 Đào tạo liên thông trường cao đẳng cộng đồng trước 77 năm 1975 2.2.2 Đào tạo liên thông đào tạo hai giai đoạn với vai trò 79 Trường Đại học Đại cương 2.2.3 Đào tạo liên thơng thí ... lý đào tạo liên thông 3.2.3 Giải pháp 3: Tăng cường quản lý xây dựng chương trình 138 đào tạo chương trình đào tạo liên thơng 3.2.4 Giải pháp 4: Hồn thiện đạo công tác tuyển sinh đào 150 tạo liên...

Ngày tải lên: 22/11/2016, 15:21

... đào tạo bảo đảm tính liên thơng hệ thống tri thức, kỹ bậc trình độ đào tạo khác III LIÊN THÔNG VÀ CÁC LOẠI CHƯƠNG TRÌNH LIÊN THƠNG 3.1 Khái niệm liên thơng : Liên thông phản ánh mối quan hệ liên ... trình đào tạo “ Như vấn đề liên thông không đơn vấn đề bảo đảm tính kế tiếp, kế thừa mục tiêu nội dung, chương trình đào tạo, tránh trùng lặp nội dung đào tạo bậc học để giảm thời gian đào tạo ... hình liên thơng chương trình đào tạo cao đẳng, cử nhân, thạc sĩ Tiến sĩ nhóm ngành chuyên ngành đào tạo liên thơng chương trình đào tạo cử nhân quản lý giáo dục, cao học QLGD Tiến sĩ QLGD ; liên...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15

... nghề mà ý đến đào tạo đại học cao đẳng Cần trọng vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuậ để làm hợp lý cấu đào tạo nước ta, cần tăng cường chương trình đào tạo quy dài hạn để đào tạo nguồn nhân ... thống đào tạo kỹ thuật thực hành Thực giáo dục đào tạo theo phân hệ: Phân hệ giáo dục đào tạo cho người; phân hệ giáo dục- đào tạo chất lượng cao; Phân hệ đào tạo thích hợp; phân hệ giáo dục- đào ... hình đào tạo ngày mở rộng đa dạng đáp ứng ngày tốt nhu cầu đào tạo nhân dân, yêu cầu trình đổi kinh tế Số lượng lao động đào tạo ngày nhiều đa dạng lĩnh vực, loại hình đào tạo chất lượng đào tạo...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 10:15

... quan đào tạo khác đối tượng đào tạo chính, chương trình chuẩn, cung cấp đào tạo thường xuyên đào tạo dịch vụ theo hợp đồng - Tăng cường mối liên kết trường đào tạo lâm nghiệp với trường đào tạo ... nước XHCN đào tạo cho Việt Nam 100 Tiến sỹ Phó Tiến sỹ lâm nghiệp Năm 1983, đào tạo sau đại học lâm nghiệp bắt đầu thực Việt Nam Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam sở giao nhiệm vụ đào tạo Tiến ... nghệ trình độ cao, tạo việc làm cho người khác kinh tế thị trường Đào tạo sau đại học 3.1 Bậc đào tạo yêu cầu chất lượng 3.1.1 Đào tạo tiến sỹ Đào tạo tiến sỹ loại hình đào tạo phải đảm bảo cho...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 05:16

... đào tạo 4.3 Giới thiệu việc đưa ý kiến phản hồi 4.4 Chuẩn bị đào tạo 1: đánh giá nhu cầu đào tạo 4.5 Chuẩn bị đào tạo 2: mục đích đào tạo, mục tiêu học tập, chương trình đào tạo 4.6 Chuẩn bị đào ... định hình thức đánh giá khố đào tạo xác định ngân sách cho khoá đào tạo + Xác định tên khóa đào tạo: Tên khóa đào tạo thể mục tiêu nội dung cần đào tạo Tên khóa đào tạo phải ngắn gọn, dễ hiểu ... dựng dựa mục tiêu đào tạo mơn học có liên quan đến Nhu cầu đào tạo thể qua nội dung đào tạo Giảng viên học viên đơn thực chương trình đào tạo chịu giám sát đánh giá sở đào tạo dựa vào hệ thống...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 05:16

... giao nhiệm vụ đào tạo liên thông k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành - Khơng l Căn pháp lý thủ tục hành - Quyết định số 06/2008/QĐ-BGDĐT ngày 13/02/2008 ban hành Quy định đào tạo liên thơng...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 06:20

... chức đào tạo liên thông Được đăng ký đào tạo liên thông ngành giao nhiệm vụ đào tạo hệ quy trình độ Được liên kết đào tạo liên thông nguyên tắc trường giao nhiệm vụ đào tạo liên thông chịu trách ... trình đào tạo cấp văn theo Quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Đề xuất tiêu tuyển sinh đào tạo liên thông sở quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo lực đào tạo trường Chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo liên thông ... TRƯỜNG TỔ CHỨC ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG Điều 14 Nhiệm vụ trường tổ chức đào tạo liên thông Tổ chức đào tạo liên thông theo quy định văn Chủ động nguồn tuyển sinh nguồn lực phục vụ cho đào tạo Xây dựng...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 06:20

... hình đào tạo ngày mở rộng đa dạng đáp ứng ngày tốt nhu cầu đào tạo nhân dân, yêu cầu trình đổi kinh tế, số lượng lao động đào tạo ngày nhiều đa dạng lĩnh vực loại hình đào tạo chất lượng đào tạo ... lẫn phương pháp đào tạo làm cho ngành kỹ thuật, cơng nghệthiếu nhân lực trình độ cao Hiện cấu đào tạo nghề bất hợp lý với 85% đào tạo ngắn hạn, 15% đào tạo quy dài hạn sở đào tạo nghề phân bố ... đại học cao đẳng Cần trọng vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuật để làm hợplý cấu đào tạo nước ta, cần tăng cường chương trình đào tạo quy dài hạn dể đào tạo nguồn nhân lực chất lượng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 15:20

... hình đào tạo ngày mở rộng đa dạng đáp ứng ngày tốt nhu cầu đào tạo nhân dân, yêu cầu trình đổi kinh tế, số lượng lao động đào tạo ngày nhiều đa dạng lĩnh vực loại hình đào tạo chất lượng đào tạo ... lẫn phương pháp đào tạo làm cho ngành kỹ thuật, cơng nghệthiếu nhân lực trình độ cao Hiện cấu đào tạo nghề bất hợp lý với 85% đào tạo ngắn hạn, 15% đào tạo quy dài hạn sở đào tạo nghề phân bố ... đại học cao đẳng Cần trọng vào đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn kỹ thuật để làm hợplý cấu đào tạo nước ta, cần tăng cường chương trình đào tạo quy dài hạn dể đào tạo nguồn nhân lực chất lượng...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 06:20