đào tạo cao học trực tuyến

Ngày tải lên: 04/08/2014, 17:53

Ngày tải lên: 31/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 10/11/2013, 20:11

... Web cung cấp đào tạo kế toán trực tuyến A. Giới thiệu về trang Web dayketoanonline.com 1. Cách thức đào tạo. Hiện nay, mô hình đào tạo học kế toán trực tuyến đang là cách thức học thu hút được ... danh sách học viên đăng ký học. 2. Chương trình học dành cho học viên - - Lịch báo giảng các lớp học kế toán Online TT LỚP HỌC Ngày học THỜI GIAN HỌC BUỔI HỌC Số lượng học viên Học phí 1 A1 ... thực hành tại cơ sở đào tạo: BẰNG CẤP CHỨNG CHỈ Tốt nghiệp Chương trình đào tạo cử nhân trực tuyến (E-Learning) TOPICA, học viên được cấp : Bằng Cử nhân Hệ từ xa, do Viện Đại học Mở Hà Nội cấp,...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 12:04

... tâm Tin học Bình Định có nhiệm vụ chủ yếu sau: 2.1- Đào tạo Tin học: Mở các lớp giảng dạy tin học từ căn bản đến chuyên sâu; liên kết với các trường đại học tổ chức đào tạo các lớp tin học trình ... 4 năm 1999 QUYẾT ĐỊNH V/v chuyển giao Trung tâm Đào tạo Tin học trực thuộc Văn phòng HĐND và UBND tỉnh sang trực thuộc Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật  ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ... Khoa học và kỹ thuật tại Tờ trình số 21/TT-LHH ngày 28/11/1998 và đề nghị của Trưởng Ban Tổ chức Chính quyền tỉnh; QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Chuyển giao Trung tâm Đào tạo Tin học Bình Định trực thuộc...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:58

... danh sách học viên đăng ký học. 2. Chương trình học dành cho học viên - - Lịch báo giảng các lớp học kế toán Online TT LỚP HỌC Ngày học THỜI GIAN HỌC BUỔI HỌC Số lượng học viên Học phí 1 A1 ... cung cấp đào tạo kế toán trực tuyến A. Giới thiệu về trang Web dayketoanonline.com 1. Cách thức đào tạo. Hiện nay, mô hình đào tạo học kế toán trực tuyến đang là cách thức học thu hút được nhiều ... cửa nhân trực tuyến TOPICA, học viên được cấp bằng cử nhân của Viện Đại học Mở Hà Nội và chứng chỉ TOPICA. PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO TOPICA 1. Elearning ngày càng được thế giới đánh giá cao: Mỹ: 63%/2.200...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 15:16

... Điểm đánh giá Điểm đánh giá - Tiểu luận : 50% - Bài thi : 50% - Trừ bỏ học không có lý do chính đáng : (Mỗi buổi - 0,5 điểm). NGHIÊN CỨU QUY HOẠCH BẢO VỆ MÔI NGHIÊN...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 22:34

Ngày tải lên: 26/12/2013, 15:29

... 8. Nguyen Thu Thao. Lam gi de tang hieu qua giup dd hge vien cao hge nang cao kien thdcllK^ yeu hdi thao khoa hpc "Nang cao chat lupng dao tao sau dai hpc chuyen nganh khoa hpc thu ... - 57. 9. Nguyin Viet NghTa. Lam the nao de nang cao chat lugng dao tao cao hge thdng tin - thu vienllKy yeu hpi thao khoa hpc "Nang cao chat lUpng dao tao sau dai hpc chuyen nganh ... quan diem eiia rieng tdi, eao hpe la mdt hpe vj cao hdn dai hpc nen viec eae hpc vien phai dupc trang bj trinh dp ly luan chuyen mdn cao hdn la dieu tat ye'u. Viee trang bj eae ky...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 21:20

... doanh, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Đào tạo tại chức, Khoa đào tạo Sau Đại hc, Khoa Cơ bản. Khối cc phng, trung tâm gồm Phng Tổ chức - Hành chính, Phòng Quản lý đào tạo, Phng Công tc sinh viên, ... tc động đến mức độ hài lng về chất lượng đào tạo cao hc của trường Đại hc Tài Chính - Marketing. Đo lường mức độ hài lng về chất lượng đào tạo cao hc của trường Đại hc Tài Chính - Marketing. ... khoa hc và lý luận của chất lượng gio dục đào tạo. Kênh thông tin tham khảo làm tiền đề phục vụ cho công tc đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo cao hc của trường Đại hc Tài Chính - Marketing....

Ngày tải lên: 17/05/2014, 18:41

... Ch1_TCCTNC_Cac van de can ban 1 Tài chính công ty nâng cao Chơng trình Thạc sỹ Tài chính - Ngân hàng Ch1_TCCTNC_Cac van de can ban 32 Chỉ số lợi nhuận ... Ch1_TCCTNC_Cac van de can ban 39 Tû suÊt chiÕt khÊu cho các dự án có mức rủi ro khác nhau Rủi ro cao: SP mới +6% Bình thờng: tiết kiệm chi phí, mở rộng dây chuyền hiện có 0% Rủi ro thấp: Thay...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 17:06

... thời gian đào tạo: Khối lượng kiến thức: 40 TC Thời gian đào tạo: 1,5 năm 2. Cấu trúc chương trình đào tạo 2.1. Nhóm các học phần bắt buộc: 20 TC Bao gồm: 2.1.1. Các học phần chung: Triết học 4 TC 2.1.2. ... 0406302 Luận văn thạc sĩ 8 3 Tổng 40 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO HỌC CHUYÊN NGÀNH ĐỊA CHẤT THỦY VĂN I. Những vấn đề chung 1. Tên chuyên ngành đào tạo: Địa chất thuỷ văn Tên tiếng Anh: HYDROGEOLOGY 2. ... K.lượng (TC) Cán bộ giảng dạy I Nhóm các học phần bắt buộc 20 I.1 Các học phần học chung 4 1 0201012 Triết học 4 PGS.TS Nguyễn Bình Yên TS Trần Đình Thảo I.2 Các học phần cơ sở và chuyên ngành thiết...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 16:01

Ngày tải lên: 15/08/2014, 18:29

Ngày tải lên: 02/11/2014, 01:00

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:01

... dạy học trực tuyến tại các cơ sở đào tạo Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trực tuyến tại Trung tâm đào tạo Viettel Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học trực tuyến ... giáo dục và đào tạo, 2000. 19. Nguyễn Gia Quý. Quản lý tác nghiệp giáo dục. Tập bài giảng lớp đào tạo cao học cán bộ quản lý giáo dục đào tạo, 1998. 20. Nguyễn Hải Sản. Quản trị học, Nxb Thống ... tại các cơ sở đào tạo có vai trò hết sức quan trọng. CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VIETTEL 2.1. Vài nét về Trung tâm đào tạo Viettel 16...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:10

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:15

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:28

... chất lượng cao. Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 16 NGàNH KINH Tế (M NGNH O TẠO: D310101) Mục tiêu đào tạo Đào tạo những ... Chương trình đào tạo và công nghệ đào tạo theo hướng chuẩn quốc tế; Phương pháp giảng dạy, học tập hiện đại, trên 30% môn học được giảng dạy và học tập bằng tiếng Anh; Phòng học được trang ... NGÀNH KINH TẾ HỌC I. Giới thiệu chung Chuyên ngành: Kinh tế học thuộc ngành Kinh tế do Khoa Kinh tế học phụ trách. II. Mục tiêu đào tạo Đào tạo cử nhân chuyên ngành Kinh tế học đáp ứng các...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... vật chất để nâng cao chất lượng đào tạo của mình lên một tầm cao mới. 2.2. Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC ở Trường ĐH KTQD Để làm rõ thự trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC ở Trường ... quá trình đào tạo trong các trường đại học trở nên mềm dẻo hơn, đồng thời cũng tạo khả năng cho việc thiết kế chương trình liên thông giữa các cấp đào tạo đại học và giữa các ngành đào tạo khác ... về học chế TC và đào tạo ĐH theo học chế TC. Chương 2: Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC ở trường ĐH KTQD. Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo the học chế TC. Nhóm nghiên...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:32