đào tạo bác sĩ theo địa chỉ sử dụng

... – và các yêu cầu đặc thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo. Thông tư 2196 /BGDĐT-GDĐH Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạo bác sỹ đa khoa có y đức có kiến thức khoa học cơ bản có ... dc v o to 12/2001/Q-BGD&T ã Vv Ban hành chương trình khung các ngành đào tạo đại học, … Chuẩn đầu ra Đào tạo BS đa khoa 6 năm PGSTS Đỗ Đình Công PGSTS Trần Diệp Tuấn ... hợp. – Đạt được các kỹ năng tham khảo và trích dẫn tài liệu, sử dụng nguồn lực tài chính và con người tại cấp cơ sở. Mô tả nhiệm vụ Bác sỹ đa khoa 1. Quản lý hoạt động chăm sóc sức khoẻ tại...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:14

Ngày tải lên: 30/11/2013, 14:23

Ngày tải lên: 01/12/2013, 19:47

... phát triển. Việc đào tạo cán bộ cho ngành y tế hiện nay không chỉ là đào tạo về kiến thức và kỹ năng chuyên môn kỹ thuật chữa bệnh và chăm sóc sức khỏe mà còn cần đợc đào tạo những kiến thức ... để thực hiện những kỹ thuật điều trị theo tuyến quy định, có tính đến khả năng sử dụng trang thiết bị của nhân viên y tế tại cơ sở y tế. Diện tích sử dụng phù hợp, có thể đáp ứng đợc các yêu ... của lạm dụng thuốc và sử dụng thuốc không an toàn. Tóm lại: Hệ thống Ngành Y tế Việt Nam đợc tổ chức theo những nguyên tắc tiến bộ là đảm bảo phục vụ cho quảng đại quần chúng nhân dân, theo hớng...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 11:20

... chi phí của vaccin. Nhà xởng + Diện tích sử dụng + Thời gian sử dụng 15% diện tích phòng khám x tiền thuê. Dụng cụ + Thời gian sử dụng 20% của dụng cụ x chiết khấu hàng năm. Xe cộ + Khoảng ... lực đợc sử dụng để tạo ra dịch vụ y tế đang đợc tính toán Để xác định đợc nguồn lực đợc sử dụng để tạo ra dịch vụ y tế đang đợc tính toán, trớc hết cần phải xác định các hoạt động tạo ra dịch ... đủ, mất cân đối giữa ngời cung ứng và ngời sử dụng, trong đó ngời cung ứng hành động nh là đại diện của ngời sử dụng với tất cả khả năng lạm dụng sử dụng. T cách đại diện này khiến cho mối quan...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 14:20

... chính khóa”. Với 704 bác sĩ đang làm việc tại 14 bệnh viện trong nghiên cứu, hiểu biết về đạo đức y học của các bác sĩ rất chung chung và 86,9% bác sĩ cho rằng “Cần thiết đào tạo lại đạo đức y ... đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm” với ba mục tiêu: 1. Mô tả thực trạng dạy-học đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại tám trường ... sàng 79 Biểu đồ 3.10. Ý kiến của sinh viên về mức độ áp dụng 3 nội dung: Quan hệ bác sĩ- bệnh nhân; Quan hệ bác sĩ- đồng nghiệp; Quan hệ bác sĩ- xã hội, cộng đồng vào thực hành lâm sàng 80 Biểu...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:52

... (DÙNG CHO ðÀO TẠO BÁC SĨ ðA KHOA) Mà SỐ: ð.01.X.01 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC HÀ NỘI − 2008 Chỉ ñạo biên soạn: VỤ KHOA HỌC VÀ ðÀO TẠO - BỘ Y TẾ Chủ ... [a ij ] m ì n v B = [b ij ] m ì n 2) a ij = b ij với ∀i, j Ví dụ: Cho và . A = B khi và chỉ khi a = 1; b = -3; c = 2; d = 3. 1.4. Ma trận ñối nhau Ma trận A và B ñược gọi là hai ma trận ... [a ij ] m ì n v B = [b ij ] m ì n ; 2) a ij = -b ij vi ∀i, j Ví dụ: Cho và . B = -A khi và chỉ khi a = -1; b = -3; c = 2; d = 4. 1.5. Ma trận tam giác Cho ma trận vuông cấp n có dạng:...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 22:17

... dẫn.  Hướng địa chất thủy văn;  Hướng Địa hóa  Hướng Địa kiến tạo:  Hướng Địa chất Đệ Tứ:  Hướng Địa chất Cơng trình:  Hướng Địa Mơi trường; 6.4 Nghiên cứu khoa học Nghiên ... construction khí… 4 Thời gian đào tạo a. Thời gian thực hiện chương trình đào tạo (CTĐT) tiến sĩ đối với nghiên cứu sinh (NCS ) có bằng thạc sĩ là 3 năm tập trung liên ... tiến sĩ Các tiểu luận tổng quan và chuyên đề tiến sỹ được thực hiện theo 6 hướng chính dướ i đây và sẽ được cập nhật hóa và thống nhất giữa Khoa đào tạo cùng tập thể hướng dẫn.  Hướng địa ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 18:33

... lƣợng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy. 7.3. Điểm mới của luận văn. - Lần đầu tiên đƣa chuẩn đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính qui. - Đƣa mô hình quản lí đào tạo theo mục tiêu. 8. Lịch sử ... lƣợng đào tạo ở trƣờng Đại học Y Hải Phòng. Đề xuất chuẩn đào tạo bác sĩ đa khoa. - Đánh giá thực trạng chất lƣợng công tác đào tạo bác sĩ đa khoa về kiến thức, thái độ, kỹ năng so với chuẩn đào ... lƣợng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy tại trƣờng Đại học Y Hải Phòng theo chuẩn. 4. Giả thuyết khoa học. Nếu xác định đƣợc chuẩn đào tạo và có những biện pháp quản lí đào tạo theo chuẩn...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:54

Ngày tải lên: 18/03/2015, 13:46

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:20

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:17

Ngày tải lên: 10/04/2015, 16:04

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:41

Ngày tải lên: 02/06/2015, 16:51

... - Đào tạo phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể có liên quan để điều tra, tổng hợp trình độ đào tạo của đội ngũ cán bộ, viên chức; xác định nhu cầu đào tạo, để xây dựng kế hoạch đào ... không theo kế hoạch, không đúng quy trình, thủ tục, dẫn đến quản lý dạy và học lỏng lẻo, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng còn thấp, gây lãng phí công quỹ, tạo dư luận xã hội không tốt. Để chấn chỉnh ... ngày 15 tháng 07 năm 2004 CHỈ THỊ CỦA CHỦ TỊCH UBND TỈNH Về việc quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn toàn tỉnh. Trong...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

... theo hệ thống tín chỉ Phòng Đào tạo -Phát đơn đăng ký học tập theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên và lưu đơn này vào hồ sơ học tập của từng sinh viên; 2.8.Quyết định nhập học Phòng Đào tạo (chủ ... chế; Phòng Đào tạo -Theo dõi việc tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, giám sát và kiểm ra việc chấp hành qui chế của khoa, bộ môn và giảng viên; 4.3.Tổ chức thi, đánh giá học phần Phòng Đào tạo (chủ ... tập của sinh viên; 4.Tổ chức đào tạo 4.1.Lập kế hoạch giảng dạy chính thức Phòng Đào tạo -Thành lập lớp học phần: chỉ định lớp trưởng, lớp phó lớp học phần; -Điều chỉnh kế hoạch dự thảo, lập...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:54

... tổ chức chỉ đạo; phối hợp; kiểm tra & đánh giá Theo quan điểm đào tạo đặc biệt là đào tạo nghề nghiệp và đào tạo đại học hướng tới đáp ứng nhu cầu xã hội, việc định hướng đào tạo hình ... TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC PGS.TS TRần Khánh Đức Đại học quóc gia Hà nội Lời nói đầu Phát triển các chương trình đào tạo bậc đại học theo ... ( bắt buộc hoặc tự chọn ) trên cơ sở mục tiêu đào tạo tiến sĩ theo chuyên ngành và nội dung đào tạo thạc sĩ theo cùng chuyên ngành Thạc sĩ ……………………………… Cử nhân ( Hệ thống...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15