Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:42
... con người) , ý thức pháp luật thể hiện ở hai mặt của phương diện chủ quan là sự hiểu biết pháp luật và thái độ, tình cảm đối với pháp luật của chính con người đó. II. Thực trạng ý thức pháp luật ... là dạng ý thức xã hội – sản phẩm của sự tiến hóa mà con người có được thông qua quá trình lao động, sáng tạo và hình thành ngôn ngữ. Ý thức pháp luật xuất hiện muộn hơn với các dạng ý thức xã ... luật của thanh, thiếu niên Việt Nam hiện nay: 1. Thực trạng tri thức pháp luật của thanh thiếu niên: Tri thức pháp luật là sự hiểu biết về pháp luật bao gồm: - Tri thức lí luận về pháp luật: ...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:06
Xây dựng ý thức pháp luật của doanh nhân Việt Nam
... lý luận chung về ý thức pháp luật 3 1.1. Khái niệm về ý thức pháp luật 3 1.2. Đặc điểm, bản chất của ý thức pháp luật 4 1.3. Mối quan hệ giữa ý thức pháp luật và pháp luật 6 1.4. ý thức pháp luật ... Vấn đề xây dựng ý thức pháp luật của con ngời trong hoạt động kinh doanh 9 2.1. Chủ thể của ý thức pháp luật 9 2.2. ý thức pháp luật của doanh nhân 10 2.3. ý thức pháp luật của doanh nhân trong ... chất của ý thức pháp luật. Với tính cách là một hình thái ý thức pháp luật, ý thức pháp luật chịu sự qui định của tồn tại xà hội nhng nó có tính độc lập tơng đối. Tính độc lập tơng đối của ý thức...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 08:30
Báo cáo " Ý thức pháp luật của cá nhân, cộng đồng về vấn đề bạo lực, phòng, chống bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em, thực trạng và giải pháp " potx
... trũ tr ct ca n ụng ó lm ny sinh nn bo hnh gia ỡnh. Tuy nhiờn, bờn Những vấn đề chung về pháp luật phòng, chống bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em 12 tạp chí luật học số 2/2009 ln, s v xõm ... Những vấn đề chung về pháp luật phòng, chống bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em 14 tạp chí luật học số 2/2009 cnh nhng chun mc o c hỡnh thnh, phỏp lut mi c ban hnh nhng ý thc ca ngi dõn vn duy ... Những vấn đề chung về pháp luật phòng, chống bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em tạp chí luật học số 2/2009 13 Bo lc i vi ph n v tr em nc ta ó tn ti t...
Ngày tải lên: 09/03/2014, 02:20
Báo cáo "Thực trạng về mức độ nhận thức pháp luật của người chưa thành niên phạm tội " pot
Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20
Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức,liên hệ với việc học tập của sinh viên
... tượng tâm lý xã hội có kết cấu phức tạp gồm ý thức tri thức ,tình cảm ,ý chí trong đó tri thức là quan trọng nhất ,là phương thức tồn tại của ý thức, vì sự hình thành và phát triển của ý thức có ... trước khi xuất hiện con người ,rằng hoạt động ý thức của con người diễn ra trên cơ sở hoạt động sinh lý thần kinh bộ não người .Không thể tách rời ý thức ra khỏi bộ não v ý thức là chức năng bộ ... bị chi phối bởi tồn tại xã hội và các quy luật của tồn tại xã hội đó ý thức của mỗi cá nhân mang trong lòng n ý thức xã hội ,Bản tính xã hội của ý thức cũng thống nhất với bản tính phản ánh...
Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:04
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh
... triển nhân cách học sinh. Giáo dục kỹ năng sống phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân học sinh : Đối với học sinh trung học cơ sở, là lứa học sinh có đặc ... . Lý thuyết về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở 1 . 3.2.1. Đặc điểm tâm -sinh lý lứa tuổi của học sinh THCS Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở từ lớp 6 đến lớp 9 (còn gọi là ... : là những người đã qua trường lớp sư phạm đào tạo để giảng dạy cho học sinh các tri thức khoa học tự nhiên, xã hội được phân thành các bộ môn như Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn,...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22
Sử dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm tăng cường hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng của học sinh
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội
... cho đề tài Luận Văn Thạc Sỹ: “Nghiên cứu thực nghiệm về ảnh hưởng của hoạt động trước khi viết tới kết quả diễn đạt viết của học sinh lớp 11 không chuyên Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, HàNội” ... các câu hỏi. Mọi thông tin của các em cung cấp đều được bảo mật. Xin chân thành cảm ơn sự cộng tác của các em! Em đánh dấu (√) vào các ô tương ứng hoặc đưa ra các ý kiến khác ở những chỗ trống. 1. ... tương ứng hoặc đưa ra các ý kiến khác ở những chỗ trống. 1. Em đánh giá kết quả bài viết hôm nay của em như thế nào? a. Rất kém b. Kém c. Đạt yêu cầu d. Tốt (em hài lòng) e. Rất tốt(em...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 10:58
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot
... KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... chung về Chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinh học 6, sinh học 7, sinh học 8 & sinh học 9. Phần này nội ... nhiệm học tập cho học sinh. Sách giáo khoa và các phương tiện dạy học khác phải đáp ứng yêu cầu của phương pháp giáo dục THCS. 2. Hình thức tổ chức giáo dục THCS bao gồm các hình thức tổ chức dạy học...
Ngày tải lên: 17/03/2014, 07:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: