ý nghĩa tác dụng của phương pháp đàm thoại phát hiện

... Đàm thoại củng cố - Đàm thoại tái - Đàm thoại minh họa giải thích - Đàm thoại tổng két - Đàm thoại kiểm tra - Đàm thoại phát 1.4.3.Các loại câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại [2, tr.41] Có ... thoại Khái niệm phương pháp đàm thoại phát hiện, ý nghĩa hạn chế phương pháp đàm thoại phát - Cuối chúng tơi tìm hiểu thực trạng việc sử dụng câu hỏi trường THPT thông qua việc phát phiếu điều ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp đàm thoại, khái niệm , phân loại loại câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... nguyên tắc đàm thoại với lớp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 1.1.5 Ý nghĩa phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát + Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát phù ... pháp đặc biệt có hiệu có hỗ trợ phƣơng tiện nghe - nhìn + Đàm thoại tìm tòi (đàm thoại Ơxrixtic): Đàm thoại tìm tòi đƣợc gọi vấn đáp phát hay đàm thoại ơrixtic ( tìm ra) [15, tr.124] Phƣơng pháp ... CHƢƠNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠN GIAN 28 2.1 Một số định hƣớng sử dụng phƣơng pháp đàm thoại phát vào thiết...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... sử dụng phương pháp đàm thoại 17 1.5 Phương pháp đàm thoại phát 21 1.5.1 Khái niệm 21 1.5.2 Đặc điểm 22 1.5.3 Ý nghĩa , tác dụng phương pháp đàm thoại phát ... pháp đàm thoại Khái niệm phương pháp đàm thoại phát hiện, ý nghĩa hạn chế phương pháp đàm thoại phát - Cuối chúng tơi tìm hiểu thực trạng việc sử dụng câu hỏi trường THPT thông qua việc phát phiếu ... nội dung trí dục mà học phương pháp nhận thức diễn đạt tư tưởng lời 1.5.3 Ý nghĩa , tác dụng phương pháp đàm thoại phát - PPĐT (vấn đáp) GV vận dụng khéo léo có hiệu có tác dụng kích thích tính...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55

... 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực .12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp đàm thoại .17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát ... luận e Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) Phương pháp nghiên cứu chi tiết phần 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 1.4.1 Khái niệm phương pháp đàm thoại [4], ... Đàm thoại tái - Đàm thoại củng cố - Đàm thoại minh họa giải thích - Đàm thoại tổng két - Đàm thoại phát - Đàm thoại kiểm tra 1.4.1.3 Các loại câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại Có nhiều để...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 11:44

... 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực .12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp đàm thoại .17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát ... Thực trạng việc sử dụng PPDH tích cực nói chung sử dụng PPĐT phát nói riêng số trường THPT .22 Tiểu kết chương 24 Chương 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ NGÂN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:44

... phƣơng pháp vấn đáp phƣơng pháp đàm thoại phát có ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích cực, độc lập Thơng tin hai chiều * Nhƣợc điểm phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc tiết dạy học chƣơng phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát vận dụng chúng cách hợp lý ... với phƣơng pháp này, vận dụng dễ làm thời gian, ảnh hƣởng đến kế hoạch dự kiến, dễ trở thành đối thoại hiệu Trong số phƣơng pháp dạy học truyền thống, phƣơng pháp đàm thoại phát phƣơng pháp quan...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... phƣơng pháp vấn đáp phƣơng pháp đàm thoại phát có ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích cực, độc lập Thơng tin hai chiều * Nhƣợc điểm phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc tiết dạy học chƣơng phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát vận dụng chúng cách hợp lý ... với phƣơng pháp này, vận dụng dễ làm thời gian, ảnh hƣởng đến kế hoạch dự kiến, dễ trở thành đối thoại hiệu Trong số phƣơng pháp dạy học truyền thống, phƣơng pháp đàm thoại phát phƣơng pháp quan...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22

... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1.1 Lịch sử vấn đề Phương pháp đàm thoại phát có từ thời Socrate, kỉ thứ III trước công nguyên Phương pháp ... sinh chứng minh bất đẳng thức Chương Vận dụng phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề dạy học bất đẳng thức 2.1 Đề xuất quy trình đàm thoại phát 2.2 Đàm thoại phát giải vấn đề dạy học số bất đẳng ... trực quan, nhóm phương pháp thực hành Trong nhóm phương pháp dùng lời có phương pháp vấn đáp sử dụng nhiều dạy học Trong phương pháp vấn đáp có vấn đáp tìm tòi - vấn đáp phát hay đàm thoại, vấn đáp...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 12:06

... pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.1 Lịch sử phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm ... pháp dạy học đàm thoại phát NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lí luận phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện, số vấn đề câu hỏi dạy học mơn tốn - Định hƣớng sử dụng phƣơng pháp đàm thoại phát ... phƣơng pháp dùng lời phƣơng pháp đàm thoại phát (Phƣơng pháp hỏi - đáp ) phƣơng pháp có nhiều thuận lợi để phát huy tính tích cực học tập học sinh” [4, tr 85] Phƣơng pháp đàm thoại phát phƣơng pháp...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... hiệu lực phương pháp Một phương pháp phân tích có tính hiệu lực phương pháp cho kết phân biệt rỏ ràng giữ kết dương tính âm tính cá thể bị nhiễm bệnh không bị nhiệm bệnh Tính hiệu lực phương phá ... (khả phát mẫu khơng có nhiễm bệnh) Tính hiệu lực phương pháp xác định cách so sánh cá thể loài mẫu Trong trường hợp khác kết phải kiểm định kỹ thuật mơ học Tính ổn định phương pháp Một phương pháp ... nguyên tắc kỹ thuật đoán cách đọc kết cách chuẩn xác có ý nghĩa quan trọng Sự đồng thao tác thu, xử lý phân tích mẫu thao tác thu, xử lý phân tích mẫu yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến kết phép...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:42

... việc đổi phương pháp dạy học mang tính thiết thực định đắn giáo dục nước ta • Phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề Phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề có từ lâu đời, đến xem phương pháp dạy ... em có tâm lý ngán học Điều dẫn đến kết dạy học chưa cao Vận dụng phương pháp đàm thoại – phát giải vấn đề vào dạy học chương – tam giác hình học 4.1 Vận dụng phương pháp đàm thoại phát giải vấn ... qua phương pháp này, học sinh lĩnh hội nội dung tri thức mà học phương pháp nhận thức cách diễn đạt tư tưởng lời nói c Yêu cầu xây dựng hệ thống câu hỏi Phương pháp đàm thoại phát phương pháp phát...

Ngày tải lên: 27/12/2015, 19:09

... vấn đề Phải đảm bảo nguyên tắc đàm thoại với lớp 1.1.5 Ý nghĩa phương pháp dạy học đàm thoại phát + Phương pháp dạy học đàm thoại phát phù hợp định hướng đổi phương pháp dạy học mơn tốn trường phổ ... 33 33 KẾT LUẬN CHƯƠNG Phương pháp dạy học đàm thoại phát phương pháp dạy học truyền thống có từ lâu, áp dụng phổ biến cấp học Phương pháp dạy học đàm thoại phát phương pháp dạy học tích cực, ... tài Phương pháp đặc biệt có hiệu có hỗ trợ phương tiện nghe - nhìn + Đàm thoại tìm tòi (đàm thoại Ơxrixtic): Đàm thoại tìm tòi gọi vấn đáp phát hay đàm thoại ơrixtic ( tìm ra) [15, tr.124] Phương...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 18:21

... phƣơng pháp vấn đáp phƣơng pháp đàm thoại phát có ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích cực, độc lập Thông tin hai chiều * Nhƣợc điểm phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc tiết dạy học chƣơng phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát vận dụng chúng cách hợp lý ... với phƣơng pháp này, vận dụng dễ làm thời gian, ảnh hƣởng đến kế hoạch dự kiến, dễ trở thành đối thoại hiệu Trong số phƣơng pháp dạy học truyền thống, phƣơng pháp đàm thoại phát phƣơng pháp quan...

Ngày tải lên: 20/03/2017, 04:24

... pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.1 Lịch sử phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm ... pháp dạy học đàm thoại phát NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lí luận phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện, số vấn đề câu hỏi dạy học mơn tốn - Định hƣớng sử dụng phƣơng pháp đàm thoại phát ... phƣơng pháp dùng lời phƣơng pháp đàm thoại phát (Phƣơng pháp hỏi - đáp ) phƣơng pháp có nhiều thuận lợi để phát huy tính tích cực học tập học sinh” [4, tr 85] Phƣơng pháp đàm thoại phát phƣơng pháp...

Ngày tải lên: 12/04/2017, 07:52

... phƣơng pháp vấn đáp phƣơng pháp đàm thoại phát có ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích cực, độc lập Thông tin hai chiều * Nhƣợc điểm phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc tiết dạy học chƣơng phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát vận dụng chúng cách hợp lý ... với phƣơng pháp này, vận dụng dễ làm thời gian, ảnh hƣởng đến kế hoạch dự kiến, dễ trở thành đối thoại hiệu Trong số phƣơng pháp dạy học truyền thống, phƣơng pháp đàm thoại phát phƣơng pháp quan...

Ngày tải lên: 13/01/2018, 04:16

... quan phương hướng đổi PPDH giai đoạn PPDH Đàm thoại phát hiện: Quan niệm, ưu nhược điểm PPDH Đàm thoại - Phát Phương pháp dạy học Đàm thoại - Phát phương pháp dạy học truyền thống có từ lâu, áp dụng ... sánh phương pháp Đàm thoại tái hiện, Đàm thoại - Phát hiện, Đàm thoại tìm tòi, Phát giải vấn đề Mục đích PP Đàm thoại tái kiểm tra bãi cũ, kiểm tra trí nhớ hiểu vấn đề học sinh Còn mục đích PP Đàm ... 1.2 Phương pháp dạy học Đàm thoại -Phát hiện …………… …… 1.2.1 Khái niệm…………………………………… 1.2.2 Những ưu điểm, nhược điểm dạy học Đàm thoại- Phát hiện 1.2.3 So sánh phương pháp Đàm thoại tái hiện, ...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:05

... Đàm thoại -Phát hiện …………… …… 1.2.1 Khái niệm…………………………………… 1.2.2 Những ưu điểm, nhược điểm dạy học Đàm thoại- Phát hiện 1.2.3 So sánh phương pháp Đàm thoại tái hiện, Đàm thoại- Phát hiện, ... quan phương hướng đổi PPDH giai đoạn PPDH Đàm thoại phát hiện: Quan niệm, ưu nhược điểm PPDH Đàm thoại - Phát Phương pháp dạy học Đàm thoại - Phát phương pháp dạy học truyền thống có từ lâu, áp dụng ... sánh phương pháp Đàm thoại tái hiện, Đàm thoại - Phát hiện, Đàm thoại tìm tòi, Phát giải vấn đề Mục đích PP Đàm thoại tái kiểm tra bãi cũ, kiểm tra trí nhớ hiểu vấn đề học sinh Còn mục đích PP Đàm...

Ngày tải lên: 21/06/2016, 21:43