... H
2
O (k)
→
¬
CO (k) + 3 H
2
(k)
(2) 2 SO
2
(k) + O
2
(k)
→
¬
2 SO
3
(k)
(3) N
2
O
4
(k)
→
¬
2 NO
2
(k)
(4) 2HI (k)
→
¬
H
2
(k) + I
2
(k)
CÂU 3. Dẫn khí H
2
S vào 20 0g ... KHỐI 10 TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌCKỲ II
ÔN TẬP HỌCKỲ II – NIÊN KHÓA 20 09 – 20 10
ĐỀ SỐ 1
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
CÂU 1. Thực hiện chuỗi phản ứng
S → ZnS → H
2
S → NaHS → Na
2
S → H
2
S → H
2
SO
4
... KHỐI 10 TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌCKỲ II
KClO
3
→ O
2
→ S → H
2
S → SO
2
→
Na
2
SO
3
→ Na
2
SO
4
→ NaCl → Cl
2
CÂU 2.
a. Thí nghiệm 1: hòa tan 1 viên kẽm hình cầu có thể tích 10 cm
3
Thí nghiệm 2: ...
... cân bằng có 28 ,0% NOCl bị phân
hủy thành NO và Cl
2
theo cân bằng sau: 2NOCl (k) 2NO (k) + Cl
2
(k). Hằng số cân bằng K
c
là:
A. 3,54 .10
-2
B. 2, 0 .10
-1
C. 2, 0 .10
-2
D. 1,35 .10
-2
Câu 30: Khối ... BaCl
2
Câu 21 : Phản ứng nào sau đây SO
2
thể hiện tính chất của một oxit axit?
A. SO
2
+ Ca(OH)
2
→
CaSO
3
+ H
2
O B. SO
2
+ Cl
2
+ H
2
O
→
HCl + H
2
SO
4
C. SO
2
+ Br
2
+ H
2
O
→
... H
2
SO
4
C. SO
2
+ Br
2
+ H
2
O
→
HBr + H
2
SO
4
D. SO
2
+ H
2
S
→
S + H
2
O
Câu 22 : Cho phương trình hoá học: N
2
(k) + O
2
(k) `
tia lua dien
2NO (k); ∆H > 0
Hãy cho biết những cặp...
... :
(1) H
2
O
2
+ KNO
2
H
2
O + KNO
3
(2) H
2
O
2
+ 2KI I
2
+ 2KOH
(3) H
2
O
2
+ Ag
2
O
2Ag + H
2
O + O
2
(4)
5H
2
O
2
+ 2KMnO
4
+ 3H
2
SO
4
5O
2
+ 8H
2
O + 2MnSO
4
+K
2
SO
4
... kích thích của S khi tạo SO
2
là :
A. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
B. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
3
3d
1
C. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
2
3d
2
D. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
3p
3
3d
2
184. S vừa là chất khử, vừa ... hoá học cho dới đây SO
2
là chất ôxi hoá trong các phản ứng hoá học sau:
a, SO
2
+ Br
2
+ 2 H
2
O 2HBr + H
2
SO
4
b, SO
2
+ H
2
O H
2
SO
3
c, 5SO
2
+ 2 KMnO
4
+ 2 H
2
O K
2
SO
4
+ 2 MnSO
4
...
... tròn:
A.
22
2 4 8 1 0x y x y+ − − + =
B.
2 2
4 10 6 2 0x y x y+ − − − =
C.
22
2 8 20 0x y x y+ − − + =
D.
2 2
4 6 12 0x y x y
+ − + − =
Câu 16: Cho elip (E) có phương trình chính tắc:
2 2
4 ... =
.
Câu 3: Chứng minh:
0 ,25 đ
0 ,25 đ
0,75đ
0 ,25 đ
0,5đ
0 ,25 đ
0,5đ
0 ,25 đ
0,5đ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT MINH KHAI
ĐỀ THIHỌCKỲ II MÔN TOÁN - LỚP10 CƠ BẢN
Năm học: 20 09 - 20 10
Thời gian làm bài: ... trị (số con) 0 1 2 3 4 5
Tần số (số gia đình)
1
0
11 24 12 2 1
Số trung vị của mẫu các số con là:
A. 1,5 B. 2, 5 C. 3 D. 2
Câu 8: Sin 120
0
bằng:
A.
1
2
−
B.
1
2
C.
3
2
−
D.
3
2
Câu 9: Với mọi...
... biết
6 1 11
12. 10 , 2. 10K E Pa
α
− −
= =
.
Hướng dẫn:
Độ dãn của sợi dây:
, .
o
l l t
α
∆ = ∆
Ta có:
( )
0
2
3
11 6
. . .
3,14. 1,5 .10
. . . .
2.10 . . 12. 10 .30
. . .
4
12, 7
10
dh
o
o
S
F ... trình cơ bản Vật lý 10
Theo định luật bảo toàn cơ năng.
W(O) = W(B).
⇔
2
1
2
o
mv mgh+
=
2
1
2
mv
⇒
h =
2 2
900 400
25
2 20
o
v v
m
g
−
−
= =
b.Độ cao cực đại mà vật đạt được so với mặt đất.
Gọi ... ∆
∆
∆
⇒ = = = =
Bài 12: Tính lực cần đặt vào thanh thép với tiết diện S = 10cm
2
để không cho thanh thép dãn nở khi bị đốt nóng từ
20
o
C lên 50
o
C , cho biết
6 1 11
12. 10 , 2. 10K E Pa
α
− −
=...
... tác dụng và độ biến thi n động năng là:
A.
22
2 1
1 1
2 2
A mv mv= −
B.
2 2
1 2
1 1
2 2
A mv mv= −
C.
22
2 1
A mv mv= −
D.
2 1
1 1
2 2
A mv mv= −
[<br>]
Một vật được kéo bởi lực ... nhiêu?
A.
1
2
( )K l∆
B.
2
1
2
( )K l+ ∆
C.
1
2
( )K l− ∆
D.
2
1
2
( )K l− ∆
[<br>]
Một xe khối lượng 40kg đang chạy trên đường nằm ngang không ma sát với vận tốc 2m/s. Một vật ... không đổi.
[<br>]
Đơn vị nào là đơn vị của công:
A.
Kw.
B.
Kgm.
C.
Km.
D.
Kwh.
[<br>]
Công thức liên hệ giữa công của lực tác dụng và độ biến thi n động năng là:
A.
2 2
2...
... thng gp v nguyờn t.
Cõu 23 : Cation X
3+
v anion Y
2-
u cú cu hỡnh electron lp ngoi cựng l 2s
2
2p
6
. Tớnh tng s p v tng s
electron trong phõn t to thnh t 2 ion trờn.
Cõu 24 : Nờu mi quan h gia ... l:
Cõu 20 : Khi tng s electron ca 4s v 3d l 11. Thỡ nguyờn t ú cú v trớ nh th no trong bng HTTH.
Cõu 21 : Cho 2 nguyờn t M v N cú Z ln lt l 11 v 13. Vit cụng thc oxit, hiroxit m M v N to ra.
Cõu 22 : ... thỡ M
A
/M
B
= 2, 3,53. X l?
Cõu 28 : Vit cụng thc ca oxit, hp cht vi H ca nguyờn t thuc chu kỡ 3 nhúm VIIA.
Cõu 29 : Cho hai đơn chất A ,B .Chúng là các nguyên tố thuộc chu kì 2 và 3.
a) A tác...
... − = − =
a a a a
HC AC HC SC HC SH a
222
22222
22 3 4 4 2
2
3 3 3 3 3
= = ⇒ = ⇒ = + = + =
SA SC a a a AC
222222
2 3+ = + = =
⇒ tam giác SCA vuông tại S.
c)
a
SH ABCD d S ABCD SH
6
( ... n
n
n n
n
22
2
1
1
( 1) 1 ( 1)
1 ( 1) 1
lim lim lim
2
22
1 2( 1)
2
−
− + −
−
= = =
+ +
+
Bài 6a:
y x x y x xsin2 2cos 2cos2 2sin
′
= − ⇒ = +
PT
y x x x x
2
' 0 2cos2 2sin 0 2sin sin 1 ... NB AM AMN
a a a
MN AN AM
a
d AB CD
0
222
22 2
3
, 90
2 2
3 2
4 4 4
2
, .
2
= = = ⇒ =
⇒ = − = − =
⇒ =
31
Đề số 2
ĐỀ ÔN TẬP HỌC KÌ 2 – Năm học
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I ....
... : không có vị trí nào của TK để ảnh trên màn.
∆
= D
2
– 4fD > 0
⇒
2
1
∆−
=
D
d
;
2
2
∆+
=
D
d
có 2 vị trí thấu kính : d
2
– d
1
= l
⇒
∆
= l
D D
2
– 4fD = l
2
⇒
f =
D
lD
4
22
−
* ... chân không.
v
c
n =
( chiết suất tuyệt đối của mọi chất đều lớn hơn 1) c) Chiết suất tỉ đối:
2
1
1
2
21
v
v
n
n
n
==
* Định luật khúc xạ có thể viết: n
1
sin i
1
= n
2
sin i
2
.
2) Hiện ... chiều của mạch .
6. Từ thông của 1 mạch kín : Một mạch kín (C) :
Li
=Φ
L : độ tự cảm (H)
+ Độ tự cảm của 1 ống dây dài đặt trong không khí :
S
l
N
VnL
2
727
10. 410. 4
−−
==
ππ
V:thể tích...