... Chiểu) Bố cục bài họcTiết 1 A, Nội dung của vănhọcTrung đại I, nội dung yêu nước và nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết 2 B, Nghệ thuật của vănhọctrung đại I, tư duy, quan ... lấy việc chăm lo sức khoẻ cho nhân dân làm y đức. Một nhà văn dùng ngòi bút để đâm gian chở đạo. Tiết 29 -30 ôn tập Vănhọctrungđại việt nam Lc Võn Tiờn c vit bng ch NômĐiền nhanh ... DUNG CủA VĂNHọCTRUNG ĐạI II, Luyện tập 1, xem hình đọc thơ 2, họ là ai? Nhà nước ba năm mở một khoa (Vnh khoa thi Hương” – Tú Xương) A, nộI DUNG CủA VĂNHọCTRUNG ĐạI I,nội dung...
... gia, là thiên cổ kì bút.-Truyện đậm giá trị nhân văn và Nguyễn Dữ là một trong những nhà văn khơi mở cho trào lu nhân văn trong vănhọctrungđại VN. Truyn kì mạn lục”là tác phẩm duy nhất còn ... ng Ông: không những cứu sống VT mà ông còn sẵn lòng cu mang chàng, dù gia cảnh nghèo khó, ông cũng không hề tính toán đến ân nghĩa Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn-Trịnh hâm chỉ lo đến công ... bất công đối với người phụ nữ đức hạnh. Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 9Ngày15 /11/ 20 07Nguyễn Đình Chiểu với truyện Lục Vân Tiên.Đề 1: Viết bài văn thuyết minh về NĐC và truyện Lục Vân TiênĐề 2: Phân...
... nXH@9*89 2 34657**910913 12 657 11 9 Ôntập V ă n h ọ c Trungđại - Việt Nam Từ TK X đến TK XIX ( Chương trình lớp11 ) 1Rượu ngon không mua Nghệ thuật?* 2 Hai câu trong tự ... v*u @2 *á@6đhn ohas à cả n*ề u@1*@7ư ơ n gl*813 12 11 610 12 11 12 78 Trần Tế Xương 1870 - 1907 Thời đại Gia đình Bản thânCon ngườiNội dung :Thương vợ : Thể loại Văn tự ... ranêu VĐ gì ?* 11 Vũ trụ phận sự mục đích củaviệc mở đầu bằng 1 câu c/Hán?* 12 Cơ sở tình thương của ôngQuán*?Là trận đánh đ đi vào nhiều tác phẩm thi ca thời trungđại Bạch đằng*...
... 11 - Cơ bản Tiết : 29 - 30 ÔN TẬPVĂNHỌCTRUNG ĐẠIA. Mục tiêu bài học Qua giờ ôn tập, nhằm giúp học sinh:- Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản của VHTĐVN đã học trong CT Ngữ văn11. - Tự đánh ... bảng tổng kết về tác giả và tác phẩm vănhọctrungđại Việt Nam trong chương trình 11 GV: Chứng minh quan niệm thẩm mĩ của những tác phẩm văn họctrung đại? khẳng định con người cá nhân.- ... về VHTĐ và phương pháp ôn tập, từ đó rút kinh nghiệm để học tốt hơn phần VH.B. Phương tiện thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 - SGK Ngữ văn 10- Một số tài liệu...
... I. Nội dungEm hãy hệ thống chương trình vănhọc trung đại đã học ở lớp 11? 1. Hệ thống chương trình vănhọctrungđại đã học ở lớp 11 . Tác phẩm Nội dungTruyÖn KiÒu Quyền sống ... trung hiếu, tiết nghĩaBài ca ngất ngưởngMột quan niệm, một lối sống đề cao cái tôi cá nhân sống tự do khoáng đạt sang trọng Em có nhận xét gì về số lượng tác phẩm thể loại văn họctrung ... sắc của Hải Thượng LÃn Ông. 2. Trả lời câu hỏi SGK phần nội dungCâu 1: Em hãy nhắc lại những biểu hiện chủ yếu của nội dung yêu nước và nhân đạo của văn hc trung i?-Nội dung yêu nước:...
... hiện ước mơ công lý, chính nghĩa. 2. Bố cục 2 phần:- 12 câu đầu: Kiều báo ân(trả ơn Thúc Sinh) - Các câu còn lại: Kiều báo oán. 2, Đại ý:3, Phân tích: 25 của nhân dân, hướng tới công bằng và ... kiệt xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới, có đóng góp to lớn đối với sự phát triển của vănhọc Việt Nam.Nguyễn Du ... dụng ngôn ngữ tiếng Việt, là ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam.Những tác phẩm chính:Tác phẩm chữ Hán:- Thanh Hiên thi tập (1787-1801). Nam Trungtập ngâm (1805-18 12) Bắc hành...
... văn họctrung đại Việt Nam có mấy thành phần ? Kể tên ?Gồm 2 thành phần : Vănhọc chữ Hán Vănhọc chữ NômHãy kể tên 5 tác phẩm Văn học của 5 tác giả khác nhau thuộc nên văn họcTrung ... Nho học và trước hiện thực đất nước Đây là ai ? Bạn hãy nêu một số tác phẩm của ông và phân tích ngắn gọn giá trị nội dung của một tác phẩm đã học ? Theo bạn , nền vănhọc trung đại ... vấn đề cơ bản nhất của nội dung nhân đạo trong giai đoạn văn học TrungĐại VN là gì ?Theo bạn vì sao có thể nói trong văn học từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX xuất hiện trào lưu nhân...
... hiện trong tácphẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn. - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìhthông cảm với khát vọng ... trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s NguyễnLộc). - Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn trích học, có ... trả oán, thực hiện ước mơ công lý, chính nghĩa. 2. Bố cục 2 phần:- 12 câu đầu: Kiều báo ân(trả ơn Thúc Sinh) - Các câu còn lại: Kiều báo oán. 2, Đại ý:3, Phân tích: 25 -“Đầu lòng hai ả tố nga”....
... hiện trong tácphẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn. - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìhthông cảm với khát vọng ... dụng ngôn ngữ tiếng Việt, là ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam.Những tác phẩm chính:Tác phẩm chữ Hán:- Thanh Hiên thi tập (1787-1801). Nam Trungtập ngâm (1805-18 12) Bắc hành ... và những đoạn trích đà học của Truyện Kiều(Nguyễn Du), em hÃy làm rõ điều đó.* Học sinh phải vận dụng những kiến thức đà học về văn bản và kiểu văn bản nghị luận vănhọc để giải quyết vấn đề...
... người cá 5. Khẳng định con người cá nhânnhân Vănhọc việt nam Văn học dân gian Vănhọc viết Văn họctrung đại Từ tk X - hết tk XIX Văn học hiện đại Từ đầu tk XX - hết tk XX VỊNH KHOA THI ... 1 Ôn tập kiến thức về vănhọctrung đại 2 Chơi trò chơi 1 2 345678910 11 12 1314VUI HỌC – HỌC VUIV ÔT H Ö Ô N GNN G U Y EÂ D UHB I ... giai đoạn phát triển của văn học trung đại. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. trung quân ái quốc. trung quân ái quốc. 2. Niềm tự hào dân tộc 2. Niềm tự hào dân tộc3....
... giai đoạn phát triển của văn học trung đại. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. trung quân ái quốc. trung quân ái quốc. 2. Niềm tự hào dân tộc 2. Niềm tự hào dân tộc3. ... O B Q U A TCCAÂU A CHAY GIẶCHết Giờ 1 Ôn tập kiến thức về vănhọctrung đại 2 Chơi trò chơi VỊNH KHOA THI HƯƠNGCHAY GIẶCVĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘCChủ nghĩa yêu nướcChủ ... 5. Khẳng định con người cá 5. Khẳng định con người cá nhânnhân 1 2 345678910 11 12 1314VUI HỌC – HỌC VUIV ÔT H Ö Ô N GNN G U Y EÂ D UHB I N N G Ô Đ A I C AOOT H U Â T...
... loại văn xuôi tự sự, ca, tuồng, …); có thể loại là sáng tạo độc đáo của dân tộc ta (thơ lục bát, hát nói, tuồng, …), có thể loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca). 2. ... tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu và Nguyễn KhuyếnĐiểm giống nhau giữa hai tác gia: đều là tác gia tiêu biểu cho vănhọc giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX; đều có lòng yêu nước, đều dùng văn chương ... của nhà thơ trước thời cuộc 11 Thương vợ Tú Xương Thất ngôn bát cúTấm lòng và tâm sự của nhà thơ trước hiện thực. 12 Vịnh khoa thi hương Tú Xương Thất ngôn bát cú – trữ tình trào phúngNỗi...
... tính biểu cảm sẽ mất đi.II/ bài tập 28 - Ba bốn ngày sau, ông không dám ra ngoài. Cai tin nhục nhà ấy choán hết tâm trí ông thànhnỗi ám ảnh khủng khiếp. Ông luôn hoảng hốt giật mình. Khong khí ... - Cuộc gặp gỡ chỉ trong nửa giờ, đợc nhà văn kể thật dung dị qua những lời tâm sự, suy ngẫm,đối thoại. 20 dỡng ngữ văn 9 vào THPTNăm học : 20 07 - 20 08 Chuyên đề Tu từ từ vựng Tiếng ViệtBài ... bài chi tiết A- Mở bài: - Kim Lân thuộc lớp các nhà văn đà thành danh từ trớc Cách mạng Tháng 8 1945 với nhữngtruyện ngắn nổi tiếng về vẻ đẹp văn hoá xứ Kinh Bắc. Ông gắn bó với thôn quê,...
... hiện trong tác phẩm văn chương còn gọi là giá trị nhân văn. - Vănhọctrungđại Việt Nam thường biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con người, đồng tình thông cảm với khát ... tỉnh ngô, thấu hiểu nỗi oan của vợ thì mọi chuyện đã xong. Vũ Nương không còn nữa trên đời. Chuyên đề 1Phần vănhọcTrungđại Việt NamChuyện người con gái Nam xương(Trích “Truyền kì mạn lục” ... nhất định không nhận Trương Linh làm bố. Nó nói: “Ơ hay! Thế ra ông cũng là cha tôi ư ? Ông lại biết nói, chứ không như cha tôi trước kia chỉ thin thít. Trước đây thường có một ông đêm nào...