... Vân Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu. ÔN TẬPTIẾNGVIỆT 7 ( Phần 1)1, Ôntập từ ghép và từ láy *Từ là một yếu tố của ngôn ngữ (tiếng Việt) có hai đặc điểm rất cơ bản là:+ Có nghĩa, ... đâu Công an can ông không phạm pháp. Knh tế kê tính rất chính xác + Dùng cách điệp âmVí dụ: Sầu riêng ai khéo đặt tên. Ai sầu không biết riêng em không sầu. Có tôn có tổ, có tổ có tôn, tôn tổ ... trường. Yêu cầu mẹ trật tự không can thiệp vào việc bố giải ngân cho con. + Con đi trên đường đâm phải cái đâu đất gãy mất mấy cái sao rùi. ÔN TẬPTIẾNGVIỆT 7 ( Phần 2) 1, Rút gọn câuA, Rút gọn...
... Soạn bài ÔntậpphầntiếngViệtlớp 71. Ở sơ đồ 1, có thể tham khảo các ví dụ:- Từ ghép chính phụ: máy ảnh, máy bơm, ... năngNối kết các thành phần của cụmtừ, của câu; nối kết các câu trong đoạn vănCó khả năng làm thành phần của cụm từ, của câu3. Có thể tham khảo cách giải nghĩa sau:Yếu tố Hán Việt Trong các từ ... trăng trắng, đen đen, hồng hồng, nằng nặng, nhè nhẹ, xâu xấu, be bé, nho nhỏ, cao cao, gầy gầy, tôn tốt, đèm đẹp, khang khác…- Từ láy phụ âm đầu: dễ dãi, gượng gạo, mập mạp, múa may, đần độn,...
... nhiệm về hành động sai trái của con cái: con dại cái mang.+ giàu có, nhiều tiền bạc, trong nhà không thiếu thứ gì: giàu nứt đố đổ vách.8. Về khái niệm điệp ngữ và các dạng điệp ngữ, hãy xem lại...
... hỏi , trao đổi thông tin đúng nội dung , kết cấu lời lẽ chân thành , tình cảm . II. Đồ dùng dạy học: 1 Bảng phụ viết sẵn phần Ghi nhớ . 2 Bảng lớpviết sẵn đề bài phần Luyện tập . 3 Giấy khổ ... nhau , để thông báo tình hình , trao đổi ý kiến , bày tỏ tình cảm . TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được mục đích của việc viết thư . -Biết được nội dung và kết cấu thông thường ... nghe tình hình ở lớp , trường em hiện nay ) +Thư viết cho bạn cùng tuổi cần xưng hô - 3 đến 5 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . - Nhận đồ dùng học tập . - Thảo luận...
... sử dụng tiếng Việt. Gợi ý:4. Ôntập những kiến thức khái quát về lịch sử tiếng Việt: nguồn gốc, quan hệ họ hàng và các thời kì phát triển.Gợi ý: Xem lại bài Khái quát lịch sử tiếng Việt. 5. ... dụng tiếng Việt; và trình bày văn bản đó dưới dạng nói trước lớp rồi chỉ ra sự khác nhau giữa văn bản ở dạng nói và dạng viết.Gợi ý:- Viết văn bản theo các ý sau:+ Ca dao là gì?+ Ca dao Việt ... mình.- Đánh giá văn bản theo yêu cầu sử dụng tiếng Việt: về ngữ âm, chữ viết, về từ ngữ, ngữ pháp và về phong cách ngôn ngữ).- Dựa vào gợi ý ở bài tập 5 để xác định sự khác nhau giữa văn bản...
... (1):- Sao cụ lo xa thế (2) ? Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ (3) ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay (4) ! Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại (5) ? - Không, ông giáo ạ (6) ! ăn ... lại là câu nghi vấn.b) Câu nghi vấn dùng để hỏi là câu (7).c) Câu nghi vấn (2) và (5) không dùng để hỏi. Câu (2) dùng để biểu lộ sự ngạc nhiên. Câu (5) dùng để giải thích.II. HÀNH ĐỘNG NÓIĐiền ... Câu trần thuật ghép có một vế là dạng câu phủ định.- Câu (2) : Trần thuật.- Câu (3): Câu trần thuật ghép, vế sau có một vị ngữ phủ định. 2. Có thể đặt câu nghi vấn diễn đạt nội dung câu đó như...
... - Học thuộc bài - Làm bài tập 1, 2 SGK trang 110 - Xem lại nghĩa tường minh và hàm ý Thø 7 – ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 20 08Bµi 27 : <TiÕt 138>I. khởi ngữ và thành phần biệt lập.II. Liên kết ... 22 th¸ng 03 n¨m 20 08Bµi 27 : <TiÕt 138>I. Khởi ngữ và thành phần biệt lập.1 - Ví dụ:3 - Bài tập: Bài tập 4: Em hãy đặt câu có chứa thành phần khởi ngữ hoặc thành phần biệt lập để ... * Thành phần cảm thán: Được dùng để bộc lộ tâm lí của người nói (vui, buồn, mừng, giận ) 2 -Lý thuyết Thø 7 – ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 20 08Bµi 27 : <TiÕt 138>I. Khởi ngữ và thành phần biệt...
... biểu tượng. ÔN TẬPPHẦNTIẾNGVIỆT ÔN TẬPPHẦNTIẾNG VIỆT I. I. KHỞI NGỮ VÀ CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬPKHỞI NGỮ VÀ CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬPGhi bảngGhi bảngBài tập 1:Bài tập 1:Khởi ngữKhởi ... quá!quá!-T-Thưa ônghưa ông--Những người Những người con gái như con gái như vậyvậyGhi bảngGhi bảngBài tập 1:Bài tập 1:Khởi ngữKhởi ngữCác thành phần biệt lậpCác thành phần biệt lậpTình ... Bài tập 2: Bài tập 2: Bến quê là một câu chuyện về cuộc đời-cuộc đời vốn rất bình lặng Bến quê là một câu chuyện về cuộc đời-cuộc đời vốn rất bình lặng quanh ta-với những nghịch lý không...
... trọng vẻ đẹp cân đối hài Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 20 09 Tiết:96 TiếngViệt : Ngày sọan :25 -4- 2010 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: ... về tiếngViệt đã học.-Nắm vững các kiến thức về phong cách ngôn ngữ sinh hoạt và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, về những yêu cầu trong việc sử dụng tiếng ... phải ôntậptiếngViệt để củng cố kiến thức. -Tiến trình bài dạy:ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 20 ’ Họat động1 :Giáo viên hướng dẫn học sinh ơn tập Nêu...
... rồi mà người ta không nghe.- Con kêu rồi mà người ta không nghe.- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!Bài tập về nhàBài tập về nhà Vận ... vật và nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn.vật của nhà văn. 2.Ôntập kĩ các kiến thức đà học để giờ sau kiểm 2.Ôntập kĩ các kiến thức đà học để giờ sau kiểm tratra.. Chuyển lời ... dẹp tan. Không nói điều mình không tin là đúng, không nói thiếu bằng chứng.Nói ngắn gọn, rành mạch, tránh nói mơ hồ, dông dài.Đáp ứng đúng yêu cầu giao tiếp, không thiếu không thừa.Cần...