Tải Bộ đề ôn tập môn Tiếng Việt lớp 3 - 35 đề ôn luyện môn tiếng Việt lớp 3

Em đã từng được chứng kiến một họa sĩ vẽ ra bức tranh, một nghệ nhân làm ra sản phẩm gốm, một nghệ nhân uốn những cây bình thường thành hình những con vật ngộ nghĩnh,…Em hãy viết một đoạ[r]

ĐỀ 1

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

HÃY CAN ĐẢM LÊN

Hơm ấy, để thay đổi khơng khí, tơi lấy xe lên núi ngắm cảnh thưởng thức hoa rừng Đường núi dốc hiểm trở cuối tơi lên nơi thích Nửa tháng nay, tồn phải nhà học, tơi chằng khác “ chim sổ lồng” chạy hết góc đến góc khác để ngắm cảnh đồi núi mải mê hái ăn

Tôi say sưa với cảnh đồi núi đến tận trưa chịu Đang đà xuống dốc phanh xe nhiên bị hỏng Chiếc xe lao vùn mũi tên Tim vỡ làm trăm mảnh Hai bên đường vực thẳm, đường ngoằn ngoèo, có đoạn bị cối che khuất Lúc tơi biết gặp nguy hiểm phải chết Tơi định nhắm mắt bng xi để xe lao vào đâu đầu lóe lên suy nghĩ: phải cầm tay lái nghĩ tới điều may mắn chờ phía trước Cố gắng cầm ghi đơng thật chặt, tập trung ý vào đoạn đường qua Thế xe lao xuống vùn tơi cảm thấy an tồn nhiều bình tĩnh Cuối xe vượt qua đoạn dốc cách an tồn Tơi thở phào nhẹ nhõm !

Bạn ạ, dù hoàn cảnh nào, có lịng cna đảm vượt lên để chiến thăng nỗi sợ hãi bạn vượt qua hết nguy hiểm , khó khăn

( Theo Hồ Huy Sơn) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Để giảm bớt căng thẳng, mệt mỏi học tập, bạn nhỏ văn làm ?

a, Đi chơi công viên b, Đi cắm trại

c, Lên núi ngắm cảnh thưởng thức hoa rừng Điều xảy với bạn nhỏ đường nhà ?

a, Bạn bị ngã

b, Phanh bạn bị hỏng

c, Có gỗ chặn ngang đường

3 Những câu văn nói tình nguy hiểm bạn nhỏ? a, Đang đà xuống dốc phanh xe nhiên bị hỏng b, Chiếc xe lao vùn mũi tên

c, Tim vỡ làm trăm mảnh

d, Hai bên đường vực thẳm, đường ngoằn ngo, có đoạn bị cối che khuất

4 Trước nguy hiểm, bạn nhỏ làm ? a, Bng xi , không lái để xe tự lao

b, Nghĩ tới điều may mắn chờ phía trước, bình tĩnh, can đảm cầm ghi đông để điều khiển xe xuống dốc

5 a, Hãy viết tiếp vào chỗ trống để có câu văn nói lên học rút từ câu chuyện

Các bạn ạ, dù hồn cảnh khó khăn, nguy hiểm nào,

b, Hãy viết từ 2-3 câu để nêu lên ý nghĩa câu chuyện:

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Dòng nêu từ vật câu văn: “Hơm ấy, để thay đổi khơng khí, tơi lấy xe lên núi ngắm cảnh thưởng thức hoa rừng.” ?

a, khơng khí, xe, núi, ngắm, cảnh, hoa quả, rừng b, hôm , xe, núi, thưởng thức, hoa, quả, rừng c, hơm, khơng khí, xe, núi, hoa quả, rừng Những câu văn có hình ảnh so sánh? a, Tôi chẳng khác “ chim sổ lồng”

b, Tôi say sưa với cảnh đồi núi đến tận trưa chịu c, Chiếc xe lao vùn mũi tên

d, Tim vỡ làm trăm mảnh

3 Điền tiêp svào chỗ trống để có hình ảnh so sánh

a, Cảnh rừng núi đẹp b, Con đường ngoằn ngoèo uốn lượn Nối hình ảnh so sánh cột trái với nghĩa thích hợp cột phải

A B

a, chim sổ lồng sợ

b, mũi tên nhanh

c, tim vỡ thành trăm

mảnh tự

5 Những từ ngữ điền vào chỗ trống câu “ Tình tơi ” để có hình ảnh so sánh nói tình nguy hiểm bạn nhỏ ?

a, trứng chọi đá

b, ngàn cân treo sợi tóc c, nước sơi lửa bỏng * LUYỆN NÓI - VIẾT

1 Dũng cảm đức tính người đội viên Trong lịch sử có nhiều đội viên dũng cảm trở thành gương sáng cho nhiều hệ Thiếu nhi Việt Nam noi theo Kim Đồng, Vừ A Dính, Dương Văn Nội, Kơ-pa-kơ-lơng, Nguyễn Bá Ngọc,

……… ……… ……… ……… ……… ………

***********************************

ĐỀ 2

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

THẦY GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Giờ học Giáo dục công dân, thầy bước vào lớp với vẻ mặt tươi cười Cả lớp đứng dậy chào thầy Ở cuối lớp , Nam nằm gục bàn ngủ khì khì Thầy cau mày từ từ bước xuống Khác với suy nghĩ chúng tôi, thầy đặt tay lên vai Nam nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ!”

Thầy quay bước lên trước lớp nói: “ Hơm kiểm tra 15 phút Các em nghiêm túc làm cho tốt Thầy mong em có tính độc lập tự giác cao học tập”

“ Thôi chết rồi! Hơm qua thằng Nam rủ tơi đá bóng suốt buổi chiều Làm ?”

Bỗng lúc có người gọi thầy gặp Tơi sung sướng đến phát điên lên Tôi mở vội sách ra, cho vào ngăn bàn, cúi sát đầu xuống để nhìn cho rõ chép lấy chép để Bỗng giọng nói trầm ấm vang lên từ phía sau lưng tôi: “ Em ngồi vẹo cột sống cận thị đấy! Ngồi lại em!” Tôi bối rối, đầu cúi gằm, tim đập loạn xạ, chân tay run rẩy

Thầy quay bước lên trước lớpcứ giở sách Tơi xấu hổ bắt gặp nhìn biết nói thầy Bài kiểm tra làm gần xong sau hồi suy nghĩ, nọp cho thầy tờ giấy có hai chữ “ Bài làm” câu: “ Thưa thầy, em xin lỗi thầy!” Nhận kiểm tra từ tay tôi, thầy lặng mỉm cười muốn nói: “ Em thật dũng cảm!”

Tơi thấy lịng thản, nhẹ nhõm Bầu trời hôm xanh Nắng gió líu ríu theo chân tơi nhà

( TheoNguyễn Thị Mỹ Hiền)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Thầy giáo làm thấy Nam ngủ gật lớp ? a, Thầy giáo gọi Nam dậy nhắc nhở

b, Thầy yêu cầu bạn ngồi bên cạnh gọi Nam dậy

c, Thầy đặt tay lên vai Nam nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy em! Vào học rồi, cơng dân bé nhỏ ạ!”

2 Vì bạn nhỏ câu chuyện không làm kiểm tra ? a, Vì bạn bị mệt

c, Vì bạn khơng hiểu đề

3 Nhìn thấy bạn nhỏ cúi sát đầu vào ngăn bàn chép bài, thầy giáo làm ? a, Thầy lờ

b, Thầy nhẹ nhàng nói: “ Em ngồi vẹo cột sống cận thị đấy! Ngồi lại em!”

c, Thầy thu không cho bạn chép tiếp

4 Vì bạn nhỏ khơng nộp kiểm tra chép gần xong? a, Vì bạn thấy có lỗi trước lịng vị tha, độ lượng thầy

b, Vì bạn sợ bạn lớp biết việc chép c, Vì bạn sợ bị thầy phạt

5 Hành động bạn nhỏ khiến em thấy bất ngờ, thú vị nhất? Vì sao?

b, Hành động thấy giáo dục công dân khiến em thấy cảm phục nhất? Vì sao?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Nối “thiếu”, “ nhi” với tiếng chúng kết hợp để tạo từ

niên niên

khoa thiếu đồng

bệnh gia

hài nhi phụ

2 Dòng nêu từ có đức tính tốt mà người học sinh cần có?

a, độc lập, tự giác, nhẹ nhàng b, nghiêm túc, chép bài, dũng cảm c, độc lập, tự giác , dũng cảm

3 Nối từ ( có văn “ Thầy giáo dục công dân”) cột trái với lời giải nghĩa thích hợp cột phải

a, độc lập khơng sợ khó khăn, nguy hiểm, dám chịu tráchnhiệm

b, tự giác tự thực nhiệm vụ, không cần dựadẫm, phụ thuộc vào người khác.

c, dũng cảm tự thực việc cần làm, khơngcần có nhắc nhở kiểm sốt.

4 Điền phận cịn thiếu vào chỗ trống để tạo câu có mẫu Ai ?

b, Bạn nhỏ c, người thầy độ lượng bao, bao dung 5 Nối cột trái với thích hợp cột phải để tạo câu theo mẫu Ai ?

a, Trường học gương sáng cho học sinh noi theo

b, Thiếu nhi nhà thứ hai em

c, Thầy cô tương lai đất nước

* LUYỆN NĨI - VIẾT

1 Đặt vào vai người học sinh câu chuyện “Thầy giáo dục cơng dân”, em nói lên suy nghĩ định khơng nộp kiểm tra chép

***********************************

ĐỀ 3

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

HOA TẶNG MẸ

Một người dàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng trăm ki-lô-mét Vừa bước khỏi ô tơ, anh thấy bé gái lặng lẽ khóc bên vỉa hè Anh đến gần hỏi bé khóc Cơ bé nức nở:

- Cháu muốn mua tặng mẹ cháu hồng Nhưng cháu có 75 xu mà giá bơng hồng đô la

Người dàn ông mỉm cười nói:

- Đừng khóc nữa! Chú mua cho cháu

Người đàn ông chọn mua bơng hồng cho bé đặt bó hồng gửi tặng mẹ qua dịch vụ Xong, anh hỏi cô bé có cần nhờ xe nhà khơng Cơ bé cảm ơn, đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có ngơi mộ đắp Cơ bé ngơi mộ nói:

- Đây nhà mẹ cháu

Nói xong, bé nhẹ nhàng đặt hồng lên mộ mẹ

Ngay sau đó, người đàn ơng quay lại cửa hàng hoa Anh hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hồng thật đẹp Anh lái xe mạch nhà để trao tận tay bà bó hoa

( Theo Ca dao)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

a, Mua hoa nhà tặng mẹ

b, Mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện c, Hỏi han bé khóc bên vỉa hè

2 Vì bé khóc ?

a, Vì bé bị lạc mẹ

b, Vì mẹ bé không mua cho cô bé hồng c Vì bé khơng đủ tiền mua bơng hồng tặng mẹ

3 Người đàn ơng làm để giúp cô bé ?

a, Mua cho cô hồng để tặng mẹ b, Chở cô bé tìm mẹ

c, Giúp tìm đường nhà

4 Việc làm cô bé khiến người đàn ông định không gửi hoa qua dịch vụ

bưu điện mà lái xe nhà, trao tận tay mẹ bó hoa ? a, Ngồi khóc không đủ tiền mua hoa cho mẹ b, Đi quãng đường dài đến gặp mẹ để tặng hoa

c, Đặt hoa lên mộ để tặng để tặng cho người mẹ

5 Em có suy nghĩ việc làm bé câu chuyện ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Dòng nêu từ người , vật câu văn: “ Một người dàn ông

dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện.” ? a, người, đàn ông, xe, mua, tặng, hoa, dịch vụ, bưu điện

b, người, đàn ông, dừng, cửa hàng, hoa, mẹ, dịch vụ, bưu điện c, người, đàn ông, xe, cửa hàng, hoa, mẹ, dịch vụ, bưu điện

2 Điền tiếp vào chỗ trống để có câu theo mẫu Ai ?

a, Cơ bé câu chuyện b, Người đàn ông câu chuyện c, Bơng hồng

3 Điền dấu phẩy dấu chấm vào chỗ trống đoạn văn sau cho thích

Cô bé nhẹ nhàng đặt hồng lên mộ mẹ Thấy người đàn ông

xúc động Anh nhớ tới mẹ Khơng chút chần chừ anh mua bó

hoa thật đẹp lái xe mạch nhà đẻ gặp mẹ

4 Dòng nêu câu hỏi cho phận in đậm câu văn sau:

a, Cô bé người conhiếu thảo

a1 Cô bé ?

a2 Cô bé ?

a3 Cô bé người ?

b, Người đàn ông dừng xe trước cửa hàngđể mua hoa tặng mẹ.

b1 Người đàn ơng làm ?

b2 Người đàn ông dừng xe trước cửa hàng để làm ? b3 Người đàn ơng dừng xe đâu ?

* LUYỆN NĨI - VIẾT

Đặt vào vai người đàn ơng, em kể tóm tắt câu chuyện

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*****************************

ĐỀ 4

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

CHIẾC GỐI

Ngày ấy, gia đình tơi cịn khó khăn nên ngồi hai buổi làm , mẹ tơi cịn nhận thêm vải để may mong tăng thêm thu nhập cho gia đình

Một hơm, lúc dọn dẹp nhà cửa, tơi thấy mẹ nhìn hộp chứa đầy vải vụn lẩm nhẩm:

- Cái làm ? Lúc sau, mẹ quay sang tơi, nói:

- A, phải ! Mẹ làm cho Cún gối

Nghe mẹ nói vậy, tơi hớn hở mẹ bắt tay vào để làm gối Đầu tiên mẹ lựa mảnh vải xanh thật đẹp để riêng với với mảnh vải vải màu khác Còn vải vụn mẹ cắt nhỏ để làm ruột gối Tôi thắc mắc:

- Sao mẹ không để miếng vải cho đỡ công cắt ?

- Bởi không mềm Mẹ sợ không ngủ

Ba ngày sau, gối hoàn thành, gối vải màu xanh xen lẫn vài miếng vải đỏ vàng Nhưng tơi khơng có Bởi mẹ may cho gối, mẹ cho bầu trời xanh đầy mơ ước, nơi có vầng thái dương chói lọi dẫn bước tơi tới nhiều chân trời mang hành trang đặc biệt Đó tình yêu bao la mẹ

(Phan Thu Hương)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Ngoài hai buổi làm, mẹ Cún làm thêm cơng việc để tăng thêm thu nhập cho

gia đình?

a Thêu khăn, gối b May quần áo c Đan len

2 Khi thấy họp vải vụn, mẹ định làm ?

a Làm cho gối b Khâu cho cía vỏ chăn c May cho búp bê quần áo

3 Những chi tiết cho thấy quan tâm , lòng yêu thương người mẹ khi

làm cho gối ?

a Nhận may thêm để tăng thêm thu nhập cho gia đình

b Thấy nhiều miếng vải vụn nghĩ đến việc làm cho gói c Cắt nhỏ miếng vải để gối êm, ngủ ngon giấc

d Thức khuya để may gối cho

4 Vì với Cún, gối lại chứa bầu trời xanh đầy mơ ước, một

hành trang đặc biệt ? a Vì gối đẹp b Vì gối êm

c Vì Cún cảm nhận tình yêu bao la mẹ gối mẹ may cho bạn

5 Đặt vào vai Cún truyện, em viết - câu nói lên cảm nghĩ của

mình nhận gối từ tay mẹ

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

a yêu thương b chăm sóc c quan tâm

d chăm e chịu khó g, ân cần

2 Trong từ “gia đình”, tiếng “ gia” có nghĩa “nhà” Trong từ sau, từ nào

có tiếng “gia” mang nghĩa “ nhà” ?

a gia cảnh b gia súc c gia sư

d gia cảm e gia cầm g oan gia

3 Hãy đặt câu theo mẫu Ai ? để nói về:

a) Người mẹ câu chuyện:

b) Nhân vật Cún

c) Chiếc gối

4 Viết câu theo mẫu Ai ? nghĩa với câu sau:

Mẹ cho bầu trời anh đầy mơ ước.

5 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau:

Bao tháng bao năm mẹ bế anh em chúng đôi ta mềm mại Cơm chúng ăn tay mẹ nấu Nước chúng uống tay mẹ xách mẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ đưa chúng vao giấc ngủ Trời rét vòng tay mẹ lại ủ ấm cho chúng

Lúc đâu quanh chúng mang dấu tay mẹ

( Theo Bùi Đình Thảo) * LUYỆN NÓI - VIẾT

Cũng người mẹ câu chuyện “ Chiếc gối”, mẹ em làm nhiều việc thể tình yêu thương Em kể việc làm nêu cảm xúc

. . . . . . .

ĐỀ 5

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

LỜI KHUYÊN CỦA BỐ

Con yêu quý bố,

Học khó khăn gian khổ Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi Con nghĩ đến người thợ, tối tối đến trường sau ngày lao động vất vả Cả đến người lính vừa thao trường ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết Con nghĩ đến em nhỏ bị câm điếc mà thích học

Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường Những học sinh hối bước nẻo đường nông thôn, phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gắt hay tuyết rơi Từ trường xa xôi miền tuyết phủ nước Nga trường hẻo lánh núp hàng cọ xứ Ả Rập, hàng triệu, hàng triệu trẻ em học

Con tưởng tượng mà xem, phong trào học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man

Hãy can đảm lên, người chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trường! Hãy coi ngu dốt thù địch Bố tin luôn cố gắng không người lính hèn nhát mặt trận đầy gian khổ

( A-mi-xi, Những lòng cao cả)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Để giúp phấn khởi, hăng say học tập, phần đầu thư, người bố nhắc

đến lòng ham học ?

a Những người thợ đến trường sau ngày lao đọng vất vả b Những người nông dân đến trường sau vụ cày cấy c Những người lính thao trường ngồi vào bàn học d Những em nhỏ bị câm điếc thích học

2 Người bố kể nhiều địa điểm, hoàn cảnh: “trên nẻo đường nông

thôn, phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gắt hay trong tuyết rơi Từ trường xa xôi miền tuyết phủ nước Nga cho đến ngôi trường hẻo lánh núp hàng cọ xứ Ả Rập”nhằm nhấn mạnh điều ? a Người ta phải học xa xôi, kho skhăn

b Có nhiều chỗ người lựa chọn để đến học c Tất trẻ em giới học

3 Những nghệ thuật người bố sử dụng đoạn cuối thư ? a So sánh

b Điệp từ “hãy” , “ là” c Nhân hóa

4 Người bố nói với điều qqua đoạn cuối thư ? a Khuyên phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để học b Cho biết khó khăn việc học tập

c Kêu gọi, thúc tâm học tập

5 a, Vì người bố lại nói với : « phong trào học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man » ?

. .

b, Đặt vào vai người con, em viết từ 2-3 câu nêu cảm nghĩa đọc thư bố

. .

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Những câu có hình ảnh so sánh ? a Con người chiến sĩ đạo quân vĩ đại b Sách vũ khí

c Lớp học chiến trường

d Con khơng người lính hèn nhát

2 Viết tiếp vào chỗ trống để câu theo mẫu Ai ?

a Việc học tập b Những người thợ, người lính, em nhỏ bị câm điếc c Sự ngu dốt Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn sau :

a a Nếu không học tập người không hiểu biết không tiến b Họ sống nghèo nàn lạc hậu

c Họ trở lên tàn ác * LUYỆN NĨI - VIẾT

Đặt vào vai người nhận thư trên, em viết thư đáp lại lời khuyên bố

. . .

. . . . .

. . .

*******************************

ĐỀ 6

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm thơ sau:

NGÀY KHAI TRƯỜNG

Sáng đầu thu xanh Em mặc quần áo Đi đón ngày khai trường Vui hội

Gặp bạn cười hớn hở Đứa tay bắt mặt mừng Đứa ôm vai bá cổ Cặp sách đùa lưng

Từng nhóm đứng đo Thấy bạn lớn Năm xưa bé tí teo Giờ lớp ba, lớp bốn Nhìn thầy

Ai trẻ lại

Sân trường vàng nắng Lá cờ bay reo

Tiếng trống trường gióng giả Năm học đến

Chúng em vào lớp Khăn quàng bay đỏ tươi

Nguyễn Bùi Vợi Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Vì bạn học sinh thơ cảm thấy ngày khai trường vui ? a Vì thời tiết hơm đẹp

b Vì bạn mặc quần áo

2 Những hình ảnh thơ cho thấy bạn học sinh vui gặp ngày khai trường ?

a Gặp cười hớn hở b Các bạn tay bắt mặt mừng c Các bạn ôm vai bá cổ

d Ai đeo cặp sách lưng

3 Trong ngày khai trường , bạn học sinh thấy có lạ ? a Thầy , giáo trẻ lại

b Bạn lớn thêm lên c Có nắng váng sân trường

4 Tiếng trống khai trường gióng giả báo hiệu điều ? a Năm học bắt đầu

b Mùa hè đến c Giờ học kết thúc

5 Viết tiếp từ 2-3 câu để có đoạn văn nói « Ngày khai trường »

Ngày khai trường thật vui !

. . .

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 « Khai » « khai trường » có nghĩa mở đầu Hãy tìm từ có tiếng « khai » với nghĩa

2 Dịng nêu từ ngữ thuộc chủ điểm « trường học » có thơ ?

a, ngày khai trường, cặp sách, thầy cô, sân trường, lớp ba, lớp bốn, tiếng trống trường, năm học mới, lớp

b đầu thu, quần áo mới, bạn, nắng mới, cờ, khăn quàng

c ngày khai trường, cặp sách, bút mực, thầy cô, lớp học, vườn trường

3 Những từ ngữ ghép với từ vui để tạo so sánh diễn tả niềm vui ?

a hội b mùa xuân

c tết d mở cờ bụng

4 Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau :

Sắp đến ngày khai trường bố gửi cho em quà mừng em vào năm học Đó cặp màu hồng Trong cặp có bốn bìa xanh biếc một xếp giấy màu bưu thiếp với dòng chữ : « Chúc ngoan ngỗn học giỏi ! ».

Dựa vào thơ « Ngày khai trường » , em tưởng tượng tả lại quang cảnh ngày khai trường

. . . .

*********************************

ĐỀ 7

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

ONG XÂY TỔ

Các em xem kìa, bày ong xây tổ Lúc đầu chúng bám vào thành chuỗi mành mành Con có việc làm Các ong thợ trẻ rời khỏi hang lấy giọt sáp bụng tiết trộn với nước bọt thành chất đặc biệt để xây thành tổ Hết sáp, tự rút lui phía sau để khác tiến lên xây tiếp Những bác ong thợ già, anh ong non khơng có sáp dùng sức nóng để sưởi ấm cho giọt sáp ong thợ tiết Chất sáp lúc đầu, sau khô thành chất xốp , bền khó thấm nước

Cả bầy ong làm việc thật đong vui, nhộn nhịp biết tuân theo kỉ luật, tiết kiệm «vơi vữa»

Chỉ vài ba tháng sau, tổ ong xây xong Đó tồn nhà vững chãi, ngăn nắp, trật tự, có hàng ngàn phòng giống hệt Cả đàn ong tổ khối hòa thuận

Tập đọc 3, 1980

1 Nối thông tin cột trái với thơng tin thích hợp cột phải để nói công việc của

các ong tham gia xây tổ a, Các bác ong thợ

già, anh ong non

1 lấy giọt sáp bụng tiết ra, trộn với nước bọt thành chất đặc biết để xây thành tổ

b, Các ong thợ

trẻ dùng sức nóng để sưởi ấmcho giọt sáp ong thợ tiết

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

2 Qua việc ong xây tổ, ta thấy ong có đức tính ?

a chăm b đoàn kết c thẳng

d có kỉ luật e tiết kiệm

3 Hình ảnh dùng để tả tổ ong ?

a Một tồn nhà vững chãi, ngăn nắp, trật tự, có hàng ngàn phòng giống hệt b Một tòa lâu đài nguy nga, lộng lẫy, đầy màu sắc

4 Câu văn khen cách làm việc bầy ong ?

a Các em xem kìa, bầy ong xây tổ

b Cả bầy ong làm việc thật đong vui, nhộn nhịp biết tuân theo kỉ luật, tiết kiệm «vơi vữa»

c Cả đàn ong tổ khối hòa thuận

5 Em viết từ 2-4 câu nhận xét đưc tính đáng quý bầy ong mà em

thích

.

. .

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Dòng nêu từ hoạt động, trạng thái câu «Các chú

ong thợ trẻ rời khỏi hang lấy giọt sáp bụng tiết trộn với nước bọt thành chất đặc biệt để xây thành tổ » ?

a lần lượt, rời, lấy, chất, xây b tiết ra, trộn, đặc biệt, lấy, c rời, lấy, tiết ra, trộn, xây

2 Những câu văn đay có hình ảnh so sánh ?

a Chất sáp lúc đầu, sau khô thành chất xốp , bền khó thấm nước

b Tỏ ong tồn nhà vững chãi, ngăn nắp, trật tự, có hàng ngàn phòng giống hệt

c Cả đàn ong tổ khối hòa thuận

3 Câu «Cả đàn ong tổ khối hòa thuận.» thuộc kiểu câu ?

a Ai làm ? b Ai ? c Ai ?

4 Điền tiếp vào chỗ trống để câu văn sau có hình ảnh so sánh

Chiếc tổ bầy ong * LUYỆN NÓI - VIẾT

1 Viết từ 3-4 câu nói cách làm việc chăm khoa học bầy ong

cho kịp thời hạn Ong chúa vachjra bước tiến hành họp Em điền tiếp vào phần để có dự kiến cách giải đưa thảo luận họp

CHƯƠNG TRÌNH CUỘC HỌP Mục đích họp :

Bàn việc

2 Tình hình chiecs tổ :

Chiếc tổ

3 Cách giải :

- Tăng thời gian :

- Tăng số lượng ong thợ làm việc : Phân công, giao nhiệm vụ cho thành viên :

a, Ong thợ trẻ : b,Ong non : c, Ong thợ già:……… D, Ong bảo vệ:………

********************************

ĐỀ 8

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

CÔ BÉ, ÔNG LÃO VÀ CHIẾC ÁO MƯA

« Ơng ! ! Ông mặc áo mưa nhà kẻo muộn » Ơng lão nhìn Hoa trìu mến cảm ơn Hoa Hoa thấy lòng vui vui

Sáng chủ nhật, trời hửng nắng, bố Hoa sơn lại cửa xếp bạc màu , hoen gỉ trước nhà ơng lão hơm trước đến Ơng cảm ơn Hoa nói với bố Hoa : «Bác có gái thật tốt bụng» Không chút ngần ngại , ông lão xắn tay áo sơn cánh cửa giúp hai bố Chợt lạ thay, sau đường chổi sơn ông lão quét lên, cánh cửa lại lên màu xanh lạ kì, màu xanh lấp lánh ánh vàng Một màu xanh tràn ngập sống mang lại cảm giác dễ chịu, thoải mái nhìn vào

Hoa có cảm giác ơng lão ông tiên, đời có nhiều ơng tiên, bà tiên thế, người biết sống quan tâm yêu thương lẫn

Theo Phương Thúy

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Hoa làm tan học, trời mưa mà Hoa quên mang áo mưa ?

a Ngồi lớp đợ mưa tạnh b Tìm bạn để di nhờ áo mưa

c Cho cặp sách vào túi ni long, lên xe phóng thẳng nhà

2 Thấy ơng lão trú mưa trước cổng nhà mình, Hoa làm ?

a Mặc ơng lão đứng

b Lấy áo mưa cho ông lão để ông nhà kẻo muộn c Mời ông lão vào nhà trú mưa

3 Vì sau cho ơng lão mượn áo mưa, Hoa thấy lịng vui vẻ ?

a Vì Hoa làm việc tốt b Vì Hoa ơng lão cảm ơn

c Vì ơng lão khơng đứng chắn trước nhà Hoa

4 Ơng lão làm nói đến nhà Hoa trả áo mưa ?

a Cảm ơn Hoa

b Khuyên bố Hoa nên thay cánh cửa khác c Nói với bố Hoa Hoa thật tốt bụng d Xắn tay áo, sơn cánh cửa giúp bố Hoa

5 Những từ ngữ tác giả sử dụng để tả màu xanh mà ông lão sơn cánh

cửa nhà Hoa?

a Một màu xanh lạ kì

b Một màu xanh lấp lánh ánh vàng c Một màu xanh ngọc bích

d Một màu xanh tràn ngập sống mang lại cảm giác dễ chịu, thoải mái nhìn vào

6 Vì Hoa có cảm giác ơng lão ơng tiên đời có nhiều ông

.

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Câu thuộc kiểu câu Ai làm ?

a Hoa sực khơng mang áo mưa

b Hoa cho cặp sách vào túi ni lông lên xe phóng thẳng nhà c Hoa thấy trước cửa có ơng lão trú mưa

2 Dịng tách hai phận Ai (Cái gì/ Con gì)? Làm gì? câu sau? a1 Một ơng lão / người nhỏ bé, mặc áo màu xanh đứng trú mưa trước cửa nhà Hoa

a2 Một ông lão người nhỏ bé, mặc áo màu xanh đứng / trú mưa trước cửa nhà Hoa

a3 Một ông lão người nhỏ bé, mặc áo màu xanh /đang đứng trú mưa trước cửa nhà Hoa

b1 Ơng lão/ trú mưa hơm trước sơn hộ cánh cửa cho bố Hoa b2 Ông lão trú mưa /hôm trước sơn hộ cánh cửa cho bố Hoa b3 Ơng lão trú mưa hơm trước/ sơn hộ cánh cửa cho bố Hoa

3 Bộ phận in đậm câu văn “ Hoa ông lão trú mưa người tốt bụng” trả lời cho câu hỏi ?

a Hoa ơng lão trú mưa có đức tính ? b Hoa ơng lão trú mưa ?

c Hoa ông lão trú mưa người ?

4 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để có hình ảnh so sánh

a Hoa phóng xe nhà b Người Hoa ướt c Hoa rét run d Ông cụ hiền tốt bụng * LUYỆN NÓI - VIẾT

Giống Hoa, em làm việc tốt giúp người khác Hãy kể lại việc làm

ĐỀ 9

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

MÙI HƯƠNG GIÁNG SINH

Nhân dịp lễ Nô-en, muốn tặng bà nội q thật đặc biệt

Tơi biết bà ăn mặc lịch Mỗi lần chơi, bà cẩn thận lấy lọ nước hoa xịt lên cổ Thế tơi nảy ý tưởng

Một hơm , tơi bí mật mở ngăn kéo xem lọ nước hoa bà Tơi vào cửa hiệu sang trọng tìm lọ nước hoa Nhưng nghe cô bán hàng nói giá, tơi lắp bắp trả lời vội vã khỏi cửa hiệu Biết chuyện mẹ liền gợi ý:

- Bà nội thích quà tự làm Con thử làm bao đựng kính xem

“ Làm bao kính đứa trẻ may vụng lại sánh với vẻ lộng lẫy lọ nước hoa lấp lánh cửa hiệu chứ?” Nghĩ ngồi vào bàn, bắt đầu cắt may cách kĩ lưỡng Hai sau, thực tự hào với bao da mà vừa khâu xong

Đêm Giáng sinh, mở gói quà nhỏ tôi, mắt bà sáng lên Bà vuốt ve bao da, hỏi hai lần liền:

- Có thật tự tay cháu làm cho bà không ?

Tôi ngạc nhiên bà tỏ sung sướng đứa trẻ Bà ôm tơi vào lịng, lên má tơi thầm vào tai bao lời cảm ơn

Từ hôm đó, bao kính ln bên bà Mỗi có khách đến thăm, bà lại hãnh diện khoe:

- Chính thằng cháu trai làm cho tơi đó!

Đó đêm Giáng sinh cuối bà Một buổi tối sau ngày bà mất, mẹ vào phòng tơi với bao kính tay, mẹ nói:

- Con có biết khiến bà sung sướng với bao kính khơng ?

Từ đó, bao kính theo tơi khắp nơi Nó nhắc tơi khoảnh khắc đáng nhớ tuỏi thơ Một cửa hiệu sang trọng , lọ nước hoa lấp lánh, hết nhắc tơi nhớ đến bà, niềm hoan hỉ bà trước q bé nhỏ

(Theo Ơ-li-vơ Se-lơ)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Nhân dịp Nô-en, bạn nhỏ muốn làm điều ?

a Đi chơi bà

b Đọc sách cho bà nghe

c Tặng bà q thật đặc biệt

2 Vì bạn nhỏ không tặng bà lọ nước hoa định ? a Vì bạn khơng đủ tiền

3 Những chi tiết cho thấy bà nội ngạc nhiên vui sướng nhận quà cháu?

a Bà mở gói quà b Mắt bà sáng lên

c Bà vuốt ve bao da, hỏi hai lần liền có phải q cháu tự làm khơng ? d Bà cất bao kính vào tủ

e Bà tỏ ngạc nhiên, vui sướng đứa trẻ

g Bà ôm bạn nhỏ vào lịng, lên má bạn nói bao lời cảm ơn

4 Tại nhận bao da kính da từ cậu cháu trai, bà lại ngạc nhiên sung sướng ?

a Vì bao kính làm từ loại da qúy

b Vì bao kính tự tay chau trai bà làm, chứa đựng quan tâm tình yêu cháu

c Vì bà cần bao kính

5 Vì tác giả ( nhân vật xưng “tôi” văn) mang theo bao kính ?

a Vì đồ vật tác giả tự làm b Vì bao kính tốt

c Vì gắn liền với kỉ niệm đẹp người bà thân yêu

a, Qua việc tặng quà bạn nhỏ đêm Giáng sinh, em có cảm nghĩ bạn ?

b, Niềm vui sướng người bà cháu tặng bao kính cho em thấy bà người ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Câu viết teo mẫu Ai ? a Bà nội người quý

b Có thật tự tay cháu làm cho bà khơng ? c Chính thằng cháu trai làm cho tơi đấy!

2 Dịng nêu từ hoạt động , trạng thái có câu “ Tơi biết bà thích dùng nước hoa chơi.” ?

3 Dựa vào nội dung văn, viết tiếp vào chỗ trống để có câu theo mẫu Ai làm ?

a Cậu bé.

b Mẹ.

c Bà

4 Nối thơng tin cột bên trái với thơng tin thích hợp cột bên phải để tạo so sánh đúng:

a Lọ nước hoa lấp lánh

dưới ánh điện dịng sơng khơngbao cạn

b Bà tỏ sung sướng viên ngọc

c Tình thương bà với

tơi đứa trẻ

* LUYỆN NĨI - VIẾT

Hãy viết đoạn văn người bà thân yêu em

***************************************

ĐỀ 10

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

QUÊ HƯƠNG

Quê Thảo vùng nông thôn trù phú Thảo yêu quê hương Thảo yêu mái nhà tranh bà, yêu giàn hoa thiên lí tỏa mùi hương thơm ngát, yêu tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa, yêu đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch Thảo sinh lớn lên nơi Nơi thơm hương cánh đồng lúa chín ngày mùa, thơm hương hạt gạo mẹ đem sàng sảy, nơi nâng cánh diều tuổi thơ Thảo bay lên cao, cao

Thảo nhớ lại ngày quê vui Mỗi sáng, Thảo chăn trâu Tí, nghe kể chuyện hai đứa cười rũ rượi Chiều thi theo anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào Tối đến rủ sân đình chơi xem đom đóm bay Đom đóm quê thật nhiều, trông đèn nhỏ bay đêm Màn đêm giống nàng tiên khoác áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp lánh

Thời gian dần trôi, Thảo chuyển thành phố Đêm tối thành phố ồn ã, sôi động khơng n tĩnh q Những lúc đó, Thảo thường ngẩng lên bầu trời đếm mong đến kì nghỉ hè để lại quê

( Văn học tuổi trẻ, 2007)

1 Quê Thảo vùng ?

a Vùng thành phố náo nhiệt b Vùng nông thôn trù phú c Vùng biển thơ mộng

2 Thảo nhớ yêu quê hương mình?

a Mái nhà tranh bà, giàn hoa thiên lí tỏa hương thơm ngát b Tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa

c Những đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch

d Dịng sơng với thuyền đêm trăng thanh, gió mát e Hương thơm ngát cánh đồng lúa chín ngày mùa, hạt gạo mẹ sàng sảy g Những cánh diều tuỏi thơ bay cao

3 Thảo nhớ kỉ niệm quê ta ?

a Đi chăn trâu Tí, nghe kể chuyện vui b Theo anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào c Chèo thuyền sơng

d Ra đình chơi, xem đom đóm bay

4 Vì Thảo lại mong đến kì nghỉ hè để quê ?

a Vì q Thảo giàu có

b Vì q Thảo yên tĩnh, không ồn ã thành phố

c Vì Thảo u q hương, nơi có nhiều kỉ niệm gắn bó với tuỏi thơ Thảo Em viết từ 3-5 câu nói tình yêu quê hương Thảo

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Những câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh ?

a Đom đóm quê thật nhiều, trông đèn nhỏ bay đêm b Màn đêm giống nàng tiên khoác áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp lánh

c Đêm tối thành phố ồn ã, sôi động khơng n tĩnh q Đom đóm so sánh với hình ảnh ?

a Những b Những nến c Những đèn

3 Viết tiếp vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh so sánh

b Thảo ngửi thấy mùi hương thơm như

c Thảo ngửa cổ lên trời, đêm chi chít như

4 Hãy viét câu văn nói quê hương, có sử dụng hình ảnh so sánh:

5 Tách đoạn văn sau thành câu, sử dụng dấu chấm , dấu phẩy viết lại cho tả:

Thảo yêu q hương nơi có kỉ niệm đẹp Thảo với người thân, với bạn bè buổi chăn trâu thả diều xem đom đóm bay Thảo ln mong đến kì nghỉ hè để quê

* LUYỆN NĨI - VIẾT

Đặt vào vai Thảo lúc thành phố, em viết cho Tí thư ngắn nhắc lại vài kỉ niệm quê:

ĐỀ 11

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

VỀ MIỀN ĐẤT ĐỎ

Chúng tiến miền Đất Đỏ Hôm rừng học sa bàn đánh vào Đất Đỏ , anh Ba Đẩu nói, Đất Đỏ quê hương chị Võ Thị Sáu Chúng ta phải đánh thắng, phải đưa cho dồng bào khỏi vịng kìm kẹp giặc

Miền Đất Đỏ xích lại gần Đường chuyển dần từ màu cát ngả sang màu nâu nhạt, đến ngày thứ tư đỏ hẳn lên Đất Đỏ khơng cịn xa chúng tơi

Tên đất nghe nỗi đắng cay lắng đọng, mồ hơi, màu cớ hịa chan với máu Miền đất giàu mà đời người lại nghèo Xưa nay, máu không ngơi tưới đẫm gốc cao su Tối biết miền đất anh hùng miền đất khác Tổ quốc Tại có người gái chết mà Người gái sống hát ngợi ca kỉ niệm rưng rưng: “ Mùa hoa lê-ki-ma nở , quê ta miền đất đỏ ” Hơm , lời ca mấp máy môi cầm súng tiến nơi sinh người nữ anh hùng thời kháng Pháp

Chúng thật đặt chân lên lên vùng Đất Đỏ Đế dép cao su anh em quện thứ đất đỏ chu sa Bỗng nhiên hôm trời hửng nắng Chúng vui mừng khung cảnh rực đỏ đất, chùm chôm chôm, trái dừa lửa, ráng chiều

(Anh Đức - Những người đất) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Câu văn cho thấy tâm chiến sĩ giải phóng Đất Đỏ ?

a Chúng tơi tiến miền Đất Đỏ b Đất Đỏ quê hương chị Võ Thị Sáu

c Chúng ta phải đánh thắng, phải đưa cho dồng bào khỏi vịng kìm kẹp giặc

2 Câu “Tên đất nghe nỗi đắng cay lắng đọng, mồ hơi, màu cớ hịa

chan với máu.” ý nói ?

a “ Đất Đỏ” màu mỡ nên tên đất gợi vất vả, đắng cay b Màu đỏ tên đất nhắc đến màu máu màu cờ

c Đất Đỏ miền đất anh hùng chịu nhiều đau thương, vất vả, cịu nhiều hi sinh có nhiều chiến cơng

3 Những chi tiết cho ta thấy miền đất anh hùng ?

a Ở máu không ngơi tưới b Các anh đội đặt chân lên vùng Đất Đỏ

4 Những màu sắc thiên nhiên nhắc tới thể tên của

miền Đất Đỏ?

a Màu đất đỏ chu sa

b Màu đỏ chùm chôm chôm c Màu đỏ trái dừa

d Màu đỏ hoa phượng e Màu đỏ ráng chiều

5 Trong có câu văn giàu hình ảnh Em thích câu văn ? Vì sao?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Tiếng “ quê” ghép với tiếng để tạo thành từ ?

a làng b quán c xóm

d nội e ngoại

2 Những từ thành ngữ điền vào chỗ trống câu “ Đất Đỏ

của chị Võ Thị Sáu.”?

a quê b quê hương

c giang sơn d nơi chôn rau cắt rốn

3 Trong câu sau, câu thuộc kiểu câu Ai làm ?

a Đất Đỏ khơng cịn xa

b Chúng tiến miền Đất Đỏ - quê hương chị Võ Thị Sáu

c Chúng vui mừng khung cảnh rực đỏ đất, chùm chôm chôm, trái dừa lửa, ráng chiều

4 Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để có câu theo mẫu Ai làm ?

a tiến nơi sinh người nữ anh hùng thời kháng Pháp

b Chị Võ Thị Sáu

c Các anh giải phóng qn

* LUYỆN NĨI - VIẾT

Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu chị Võ Thị Sáu

ĐỀ 12

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

RỪNG HỒI XỨ LẠNG

Buổi sáng, người đỏ đường Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng

Những gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xng, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng Sơng Kì Cùng nhạt hết màu đục đỏ bối rối suốt mùa lũ , sông ủ mùi thơm vắt lượn quanh co khắp đất Lạng Sơn vào mùa hồi chín

Cây hồi thẳng cao, trịn xoe Cành hồi giòn, dễ gãy cành khế Qủa hồi phơi xịe mặt đầu cành

Nắng nhạt dọng lại, khe, hang rỗng núi ẩm ướt mùi hồi ( Tô Hoài) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Câu văn tả yêu thích hương hồi người ? a Buổi sáng người đổ đường

b Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt c Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng

2 Những từ ngữ sử dụng để tả mùi thơm hương hồi ?

a ẩm ướt b dậy c thoang thoảng

d ủ e đẫm g chảy qua mặt

h ngào ngạt i sực nức k thơm ngát

3 Nối bên trái với thích hợp bên phải để có câu miêu tả

a Gió sớm ủ mùi thơm

b Con sông đẫm mùi hồi

c Cây hồi giòn, dễ gãy cành khế

d Cành hồi phơi xịe tán đầu cành

e Qủa hồi thắng cao, tròn xoe

4 Trong văn, từ tả mùi hồi lan tỏa theo gió ( xơn xao xuống, tràn vào, lùa lên, ào xuống) nhiều tên đất nhắc lại nhiều lần nhằm mục đích ?

a Tả lan rộng hương hồi b Ca ngợi sức mạnh gió

5 Để tả rựng hồi vào mùa chín, tác giả tập trung làm nối bật điều ? a Tả sức sống hồi

b Tả hương thơm lan tỏa mùi hương hồi c Tả màu sắc hồi

5 Trong câu “Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt.” tác giả đã dùng từ “ chảy qua mặt” mà tác giả không dùng từ ngữ thông thường “ bay qua mặt”, “ phả vào mặt” , “ tỏa vào mặt” Dùng từ có hay ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Dòng nêu từ hoạt động, trạng thái có câu văn “Những cơn

gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xng, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng.” ?

a đẫm, xôn xao, tràn, làu,

b đẫm, xôn xao, nắng, vào, thơm ngát c đẫm, tràn, lên, trên, xuống

2 Dựa vào văn, chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào vào ttừng chỗ

trống để có đoạn văn nói tác động hương hồi

Con người, cảnh vật xứ Lạng mùi hồi Mặt người mùi hồi Các địi quanh làng mùi hồi Những gió mùi hồi Sơng Kì Cùng hương hồi Các hang động mùi hồi

(đẫm, ẩm ướt, ủ mùi thơm, ướt, ngào ngạt, thẫm đẫm)

3 Điền tiếp vào chỗ trống để có câu so sánh.

a Nói mùi hồi chín “ chảy qua mặt’’, tác giả tả mùi hồi

b Nói gió “ xơn xao”, tác giả tả gió gió

c Nói sơng Kì Cùng “ bối rối” , tác giả tả song

* LUYỆN NÓI - VIẾT

Em biết đến cánh rừng đẹp, nói (viết) đến câu giới thiệu

ĐỀ 13

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

CHIM SEO CỜ

Có gia đình sống hạnh phúc Khi sinh cô giá kháu khỉnh, họ vô sung sướng Năm tuổi, bé giá không may mắc bệnh bại liệt, chữa trị đủ cách mà không khỏi Bố mẹ cô bé đau buồn

Mùa hè, bố mẹ đem cô bé tội nghiệp đến bờ biển chơi Họ nhà vị thuyền trưởng Vợ người thuyền trưởng yêu cô bé Bà kể cho cô bé nghe nhiều chuyện: biển chuyên môn, chim hải âu dũng cảm, thủy thủ vật lộn với mưa bão, chuyện chồng bà với chim seo cờ xinh đẹp, biết lời, Lại dũng cảm Bất kì tàu đén đâu, ơng mang theo chim nhỏ thơng minh Cơ bé nghe hồi nghe mãi, tâm hồn cô bay biển cả, bay đến với chim seo cờ Vì mn biết chim seo cờ, cô bé năn nỉ để đưa lên tàu Một người thủy thủ nói với cơ:

- A, cô bé dễ thương, để dân cháu xem chim seo cờ Rồi anh lôi cô bé đi, anh co bị bại liệt

- Vâng, đi

Cô bé muốn xem chim seo cờ q, qn khơng thể cử động Nhưng thật , cô đứng dậy, bước, b\hai bước, Cô bé ! Thế nhìn thấy chim seo cờ Cô bước tới, hai tay ôm lấy chim!

Từ bé tiếp tục luyện tập sức khỏe cô hồi phục

( Theo Đich-ken, Trần Xuân Lan dịch)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Chuyện xảy với bé tuổi ?

a Bị bệnh nặng, chữa khỏi b Bị bệnh bại liệt, chữa trị không khỏi c Bị ngã gãy chân

2 Bà mẹ người thuyền trưởng kể cho bé nghe biển ? a Biển mênh mông chim hải âu dũng cảm

b Thủy thủ vật lộn với mưa bão

c Thuyền trưởng chim seo cờ xinh đẹp, biết lời, lại dũng cảm, thông inh, theo ông biển

d Những cá vừa to vừa lạ mà thuyền họ đánh bắt

b Bạn gái nghĩ biển chim seo cờ, mơ ước biển nhìn thấy chim seo cờ

c Bạn gái mơ ước bay biển Vì bạn gái lại được?

a Vì người thyủ thủ lơi bạn nhanh

b Vì khơng khí nước biển làm cho chân bạn phục hồi

c Vì muốn xem chim seo cờ, bạn quên bị bại liệt nên tự bước người bình thường

5 Câu chuyện nầy có chi tiết bất ngờ ? Em có cảm nghĩ điều bất ngờ ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Dòng nêu từ đặc điểm có văn? a hạnh phúc, tội nghiệp, mênh mông, dũng cảm, năn nỉ

b kháu khỉnh, tội nghiệp, mênh mông, dũng cảm, xinh đẹp, thông minh, dễ thương.’ c kháu khỉnh, tội nghiệp, bại liệt, đau buồn, xinh đẹp

2 Điền dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào trống cho thích hợp

- Chú ơi, chim seo cờ đâu Cho cháu xem tí khơng Cơ bé năn nỉ

người thủy thủ

- A, cô bé thật dễ thương Cháu với

3 Đặt câu sử dụng dấu chấm than nói lên ngạc nhiên em chứng kiến bạn nhỏ câu chuyện đứng dậy bước

……… ……… ……… Đặt câu theo mẫu Ai gì? để:

a Nói bà vợ bác thuyền trưởng b Nói chim seo cờ

* LUYỆN NĨI - VIẾT

Biết tin bạn gái truyện “ Chim seo cờ” bị bại liệt đứng dậy được, em viết thư làm quen chúc mừng bạn

……… ………

ĐỀ 14

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

ĐẠI BÀNG VÀ GÀ

Bên sườn núi có tổ chim đại bàng với bốn trứng lớn Trận động đất xảy làm trứng nở đại bàng lăn xuống rơi vào ổ gà chân núi

Một ngày kia, trứng nở đại bàng xinh đẹp, buồn thay, nuôi gà Chẳng sau, đại bàng tin gà tâm hồn khao khát điều cao xa Một hơm, chơi đùa sân, đại nhìn lên trời thấy chim đại bàng sải cánh bay cao bầu trời

- Ôi ! - Đại bàng kêu lên - Ước tơi bay chim

Bầy gà cười ầm lên : “Anh khơng thể bay chim Anh gà mà gà khơng biết bay”

Đại bàng tiếp tục ngước mắt nhìn gia đình thật nó, mơ ước bay cao họ Nhưng lần đại bàng nói mơ ước mình, bầy gà lại bảo điều khơng thể xay r ra.Cuối đại bàng tin lời bầy gà Nó khơng mơ tiếp tục sống gà lúc chết

Trong sống, bạn tin bạn người tầm thường bạn sống cuốc tầm thường, vơ vị Vậy thì, bạn mơ ước trở thành đại bàng, theo đuổi mơ ước đừng sống gà

(Theo Hạt cát kều) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Sau rơi vào ổ gà, đại bàng nuôi ? a Như gà

b Như đại bàng

c Vừa gà, vừa đại bàng Đại bàng tin vào điều mơ ước điều ?

a Tin đại bàng mơ ước bay cao

b Tin gà muốn sống mặt đất bình thường gà c Tin gà mơ ước bay cao

3 Vì đại bàng khơng mơ ước bay cao ?

a Vì nhận bay cao chẳng có thú vị

b Vì tin vào lời bày gà cho điều khơng thể thực c Vì thử bay nhận khơng thể bay

4 Theo em, đại bàng khơng thể mơ ước ?

b Vì có nhiều kẻ cản trở , khơng cho đại bàng thực mơ ước c Vì đại bàng khơng tin vào khả từ bỏ mơ ước Em có suy nghĩ sau đọc văn « Đại bảng gà » ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Dòng nêu từ đặc điểm có văn « Đại bàng gà » ? a lớn, buồn, khao khát, giữa, xảy ra, tin

b lớn, xinh đẹp,, cao xa, cao, tầm thường, vô vị c lớn, lăn, xinh đẹp, cao xa, mơ ước, vô vị

2 Tiếng « ước » kết hợp với tiếng để tạo từ ? mơ, ao, mong, nguyện,cầu, mộng, muốn, thích.

3 Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp

Người ta phải có Những ước mơ cho người bao nghềnh thác khó khăn, giúp người làm nên bao điều Vì vậy, dù , bạn không mơ ước

(hồn cảnh, từ bỏ, ước mơ, chắp cánh, cao đẹp, kì diệu, vượt qua) Những câu thuộc kiểu câu Ai ?

a Chú đại bàng xinh đẹp

b Đại bàng nuôi lớn gà

c Tâm hồn đại bàng khao khát điều cao xa d Đại bàng nói điều mơ ước

5 Viết câu theo mẫu Ai ? để nhận xét : a Đại bàng

b Những gà

* LUYỆN NÓI - VIẾT

ĐỀ 15

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

CON RỒNG CHÁU TIÊN

Ngày xưa, miền đất Lạc Việt có vị thần thuộc nịi Rồng, tên Lạc Long Quân Thần thường nước, sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ Bấy giờ, vùng núi cao có nàng Âu Cơ thuộc dịng họ Thần Nơng, xinh đẹp tuyệt trần

Âu Cơ Lạc Long Quân yêu thành vợ chồng Ít lâu sau, Âu Cơ sinh bọc trăm trứng Kì lạ thay, trăm trứng nở trăm người trai hồng hào, đẹp đẽ lạ thường Đàn lớn lên thổi, mặt mũi khôi ngô, khỏe mạnh thần

Một hơm, Lạc Long Qn nói với Au Cơ :

- Ta thuộc nòi Rồng vốn quen nước Nàng dòng tiên quen chốn non cao Nay ta đưa năm mươi xuống biển, nàng đưa năm mươi lên núi Kẻ miền núi, người miền biển, có việc giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn

Âu Cơ nghe theo chia tay lên đường Một trăm người Lạc Long Quân Âu Cơ sau trở thành tổ tiên người Việt Nam Người trưởng theo Âu Cơ tôn lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương

Bởi tích mà sau, người Việt Nam ta, cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc mình, thường tự hào xưng Rồng cháu Tiên thân mật gọi « đồng bào »

(Theo Nguyễn Đổng Chi) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1.òng nêu kết hợp đẹp đẽ mối tình Lạc Long Quân Âu Cơ ?

a Là kết hợp lửa nước, lực mạnh mẽ b Là kết hợp nước gió, sức khỏe tài

c Là kết hợp sông nước núi cao, sức mạnh, tài sắc đẹp Nàng Âu Cơ sinh trăm người ?

a Nàng sinh trăm người trai khỏe mạnh

c Nàng sinh trăm trứng, trứng nở thành người trai đẹp đẽ

3 Khi chia tay, Lạc Long Quân Âu Cơ định điều ?

a Lạc Long Quân đưa năm mươi người xuống biển, Âu Cơ đưa năm mươi người lên núi, có việc giúp đỡ lẫn

b Lạc Long Quân đưa tất xuống biển c Âu Cơ đưa tất lên núi

4 Những cách nói người Việt nhắc đến nguồn gốc theo tích ? a Tự xưng Rồng cháu Tiên

b Tự xưng cháu bà Trưng , bà Triệu c Thân mật gọi « đồng bào »

5 Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với điều ? a Tình cảm vợ chồng thắm thiết Lạc Long Quân Âu Cơ

b Lòng tự hào dân tộc ta ve nguồn gốc cao quý, linh thiêng ; dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà

c Tình yêu biển Lạc Long Quân

6 Trong câu chuyện trên, em thích chi tiết ? Vì ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Theo truyền thuyết, trăm người Lạc Long Quân Âu Cơ trở thành người dân tộc khác đất nước ta Những từ tên gọi dân tộc ? (Hãy khoanh vào)

Kinh, Tày, Thái, Mường, Nùng, Tác-ta, Hmông, Dao, Gia-rai, Mơ-nông, Vân Kiều, Ê-đê, Do Thái, Ba-na, Xơ-đăng, Kơ-ho, Chăm, Tà-ôi.

2 Những thành ngữ cách gọi người Việt Nam ta ? a Con Rồng cháu Tiên

b Con cháu Lạc Hồng c Con vua cháu chúa d Con cháu vua Hùng

3 Trong từ « đồng bào » , « đồng » có nghĩa Trong từ sau, từ có tiếng « đồng » mang nghĩa ?

a đồng chí b đồng tâm c đồng ruộng

d đồng lòng e đồng bạc g đồng hương

4 Những từ ngữ có thẻ điền vào chỗ trống câu « Đồng bào Việt Nam ta phải coi » để tạo so sánh ?

a ruột thịt c tay với chân

b anh em nhà d măng ấp bẹ

* LUYỆN NĨI - VIẾT

Hãy kể tóm tắt lại truyện Con Rồng cháu Tiên lời kể Lạc Long Quân Âu Cơ

******************************

ĐỀ 16

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

HÃY LẮNG NGHE

Hãy lắng nghe tiếng gió bãi mía Đó tiếng xào xạc nhè nhẹ khơng gian Hãy lắng nghe tiếng gió trà lúa, tiếng thầm ấm no Tiếng sóng vỗ vào ghềnh đá cần cù suốt ngày sang tháng khác Tiếng mưa rào rào bước chân người vội Tiếng chim tu hú báo hiệu mùa hè khắc khoải, chim vít vịt gọi mưa trời sáng, cu cườm đánh thức buổi trưa im vắng đầy ngái ngủ Con cuốc gõ vào mùa hè buồn thảm chim sơn ca hót véo von , lảnh lót, rộn rã nhiêu

Hãy lắng nghe tiếng thiên nhiên, quê hương reo lên, hát lên ngày quanh ta Cây cỏ, chim muông, tiếng mưa, tiếng nắng lúc thầm thì, lao xao, náo nức tí tách

Bạn lắng nhge, bạn tìm điều lạ, giống nghe hòa nhạc, âm đàn mang cá tính riêng Nhưng tất hịa vào tạo thành diệu kỳ, nâng hồn ta lên, đầy mê thích

Bạn lắng nghe ! Đừng để quý báu thiên nhiên ban tặng phải uổng phí

(Theo Băng Sơn)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Những âm nhắc đến đoạn đầu văn ? a Tiếng gió bãi mía, tiếng xào xạc nhè nhẹ không gian b Tiéng gió tràlúa, tiếng thầm ấm no

d Tiếng sóng vỗ vào ghềnh đá cần cù suốt ngày sang tháng khác Tiếng mưa rào rào bước chân người vội

e Tiếng chim tu hú khắc khoải, chim vít vịt gọi mưa, cu cườm đánh thức buổi trưa

g Con cuốc gõ vào mùa hè buồn thảm, tiếng sơn ca hót véo von , lảnh lót, rộn rã Những từ ngữ dùng để tả tiếng thiên nhiên, quê hương ?

a reo lên, hát lên b thầm, lao xao

c réo rắt, ngân nga d náo nức, tí tách

3 Nhờ đâu tác giả cảm nhận thay đổi diệu kì âm thiên nhiên quanh tả chúng cách gần gũi, tinh tế ?

a Vì tác giả sống vùng đặc biệt, có nhiều âm thiên nhiên b Vì tác giả có khả nghe đặc biệt mà người thường khơng có c Vì tác gủa có lịng u thiên nhiên tha thiết

4 Bài văn muốn nói với điều ?

a Cho biết âm đa dạng tiếng hót loài chim b Khuyên tập nghe nhiều để tâm hồn trở nên tinh tế

c Nhắc nhở yêu thương âm thanh, vẻ đẹp kì diệu thiên nhiên Bài văncó nhiều hình ảnh miêu tả âm hay Em thích hình ảnh ? Vì sao?

……… * LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Những dịng sâu có hình ảnh so sánh ? a Tiếng gió trà lúa tiếng thầm ấm no b Tiếng mưa rào rào bước chân người vội c Tiếng cuốc gõ vào mùa hè buồn thảm

2 Những dòng sau có hình ảnh nhân hóa ? a Tiếng gió trà lúa thầm

b Tiếng sóng vỗ vào ghềnh đá cần cù

c Tiếng chim tu hú báo hiệu màu hè đến d Con chim sơn ca hót véo von, lảnh lót, rộn rã e Tiếng quê hương reo lên, hát lên, náo nức

Nếu ý lắng nghe ta thấy tiếng ban ngày chẳng giống tiếng ban đêm

Ban ngày trai mạnh dạn xơ bồ hối Cịn ban đêm gái ý tứ

rón nhẹ nhàng Lúc gà báo hiệu bình minh ta bắt gặp bao âm

của ngày ới bắt đầu * LUYỆN NÓI - VIẾT

Em ngắm cảnh lắng nghe âm quen thuộc làng quê vào buổi sáng bình minh hay đêm bng xuống Hãy viết đoạn văn tả lại cảnh

*******************************

ĐỀ 17

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

NHỮNG CHÚ GÀ XĨM TƠI

Chợt gà trống phía nhà bếp gáy Tơi biết dó gà anh Bốn Linh Tiếng dõng dạc xóm Nó nhón chân bước bước oai vệ, ức ưỡn đằng trước Bị chó vện đuổi , bỏ chạy Đột ngột quay lại nện cho chó vện đá vào đầu nhảy lên cổng chuồng trâu đứng nhìn xuống phớt lờ Nó gáy thách thức :

- Tao không sợ hết !

Sau gà anh Bốn Linh, gà ơng Bảy Hóa gáy theo

Kiên gà trống tơ, lơng đen, chân chì, có giị cao, cổ ngắn Nó nhảy tót lên rơm thật cao, phóng tầm mắt nhìn quanh muốn người ý, gáy hồi thật to, thật dài Nó xịe cánh , nghểnh cổ chuẩn bị chu đáo, rặn ba tiếng éc e e cụt ngủn Nó ngượng quá, đỏ chín mặt, hấp tấp nhảy xuống đát Gà làng gáy loạn xị

(Võ Quảng) Nối cột trái với thích hợp cột phải để có câu miêu tả vẻ ngồi gà

a, Gà anh Bốn Linh gà trống tơ, lơng đen, chân chì, cóbộ giị cao, cổ ngắn b, Gà ơng Bảy Hóa có tiếng gáy dõng dạc xóm.bước bước oai vệ, ức ưỡn

đằng trước

c, Gà bà Kiên có mã đẹp, lông trắng, mỏ búpchuối , mào cờ, hai cánh hai vỏ chai úp

2 Nối thơng tin cột trái với thơng tin thích hợp cột phải để có nhận xét gà

a, Gà anh Bốn Linh hay tán tỉnh láo khoét, trêu chọc mấychị gà mái. b, Gà ơng Bảy Hóa cố gắng tập làm người lớn

c, Gà bà Kiên hay thích oai

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Những câu văn tả gà có sử dụng nhân hóa ?

a Nó nhảy lên cổng chuồng trâu, đứng nhìn xuống phớt lờ b Nó hay tán tỉnh, láo kht

c Nó xịe cánh, nghểnh cổ, rặn ba tiếng éc e e d Nó ngượng q, đỏ chín mặt

4 Bải văn có nội dung ?

a Tả gà tập gáy b Tả hình dáng gà

c Tả vẻ đáng yêu, đầy « tính cách » gà

5 Trong Những gà xóm tơi, đoạn văn miêu tả gà theo cách riêng Em thích hình ảnh đoạn văn ? Vì Sao ?

1 Những dòng gồm từ đặc điểm ? a dõng dạc, oai vệ, đẹp, trắng, láo khoét, cao b ưỡn, phớt lờ, sợ, bới bậy, tán tỉnh, đãi c ngắn, to, dài, chu đáo, hấp tấp, loạn xị d mời, kẹp, kêu, xơi, xô, nuốt chửng

2 Chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thích hợp để có đoạn văn tả gà trống

Chú gà trống nhà em đẹp ! Bộ lông nhung Trên đầu rung rung mào Mắt hai hạt cườm Cái cánh to màu Đôi chân , Mối sáng vịn chân lấy cất vang tiếng gáy Tiếng gáy khơng gà thắng

( vàng bóng, cứng nhọn, mịn mượt, lấp lánh, đỏ tươi, giòn giã, đen pha xanh) Những câu thuộc kiểu câu Ai ?

a Tiếng gáy dõng dạc xóm b Nó nhón chân bước bước oai vệ c Nó gáy thách thức

d Chú ta có mã đẹp

4 Câu văn dùng dấu phẩy ?

a Nhờ quan sát tinh tế, tác giả làm bộc lộ vẻ non nớt, bồng bột, tính ưa trội trống choai nhà bà Kiên

b Nhờ quan sát tinh tế tác giả, làm bộc lộ, vẻ non nớt bồng bột, tính ưa trội trống choai nhà bà Kiên

c Nhờ quan sát tinh tế tác giả làm bộc lộ vẻ non nớt bồng bột, tính ưa trội trống choai nhà bà Kiên

* LUYỆN NÓI - VIẾT

Hãy tưởng tượng viết đoạn văn tả lại gà mà em yêu thích đọc

*****************************

ĐỀ 18

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

MÀU HOA

Mùa xuân, cô bé vào vườn, hoa đào nở rợp màu hồng Cô gọi:

- Đào ơi, bạn mang sắc màu đẹp thế?

- Tôi giống màu đôi môi bạn mà Đấy, bạn soi gương xem, giống đúc phải không?

Đơi mơi thường cất lên tiếng hát líu lo Đôi môi ấm rực nở nụ cười tươi Mỗi nụ cười tỏa tia sáng diệu kì làm ấm lịng người Đấy, tơi mang màu đơi mơi bạn Và mùa xuân đến, nở nụ cười Tôi với bạn mà

Cơ bé âu yếm áp nụ cười lên nụ hoa đào, thầm thì: - Ừ, hai

Đi tiếp vào vườn, bé lại gặp hoa khác Cô bé ! Tôi hoa hồng đỏ - Bơng hồng nói - Tơi màu mặt trời sau sương sớm Màu lửa ấm áp nắng mùa đông Màu cờ phấp phới Màu giọt máu chảy thân thể bạn Mặt trời chẳng Ngọn lửa chẳng tắt Dịng máu chẳng ngừng Cơ bé ơi, tơi !

Cơ bé áp bơng hồng vào ngực, ánh sáng từ tỏa bừng gương mặt cô Cô bé tiếp vào khu vườn ngập chìm tiếng nói ríu rít loài hoa

(NguyễnPhan Hách,Tâm hồn hoa) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

1 Hình ảnh tả vẻ đáng yêu hoa đào cô bé ? a Hoa đào nở rợp màu hồng

b Cô bé với hoa đào mà

c Hoa đào đôi môi cô bé ấm rực nở nụ cười, nụ cười tỏa tia sáng diệu ,kì làm ấm lịng người

2 Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp hoa hồng ?

a Có màu ,ặt trời sau sương sớm chẳng

b Có màu lửa ấm áp nắng mùa đông chẳng tắt c Ngập chìm tiéng nói ríu rít lồi hoa

d Có màu dịng máu chảy thân thể chẳng ngừng 3.Những câu văn cho thấy tình u bé với vẻ đẹpcủa hoa ? a Cô bé âu yếm áp nụ cười lên nụ hoa đào

c Cô bé vào vườn hoa Bài văn nói lên điều ?

a Vẻ đẹp mùa năm b Vẻ đẹp cô bé vườn hoa c Vẻ đẹp mn màu ácclồi hoa

5 Trong « Màu hoa », hoa hồng hồng ví « màu giọt máu chảy thân thể bạn » Hình ảnh so sánh gợi cho em cảm nghĩ ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Điền tiếp vào chỗ trống để có hình ảnh so sánh

a Màu hoa đào b Hoa đào nở c Màu hoa hồng 2 Câu Cô bé áp hồng vào ngực thuộc kiểu câu ?

a Ai ? b Ai làm ? c Ai ?

3 Bộ phận in đậm câu Mùa xuân, cô bé vào vườn trả lời cho câu hỏi ?

a, Ở đâu ? b Khi ? c Vì ?

4 Điền dấu phẩy, dấu chấm thích hợp vào trống

Mùa thu bé gặp bao sắc vàng kì diệu: cúc vàng tươi rực rỡ

những cánh bướm vàng dập dờn nắng tia nắng thu vàng

sợi tơ tằm thêu lên tất đát trời cỏ Mùa thu thật đẹp!

* LUYỆN NÓI - VIẾT

Hãy tưởng tượng em khu vườn xuân với hoa đào mang màu đôi môi cô bé, ấm rực nở nụ cười tươi, với hoa hồng đỏ màu lửa nắng mùa đông, màu máu chảy thân thể, tất gợi cho em nhiều cảm xúc hoa Hãy viết đoạn văn ngắn tả vẻ đẹp hoa đào (hoặc hoa hồng)

ĐỀ 19

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau:

TIẾNG GÀ TRƯA

Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ

« Cục , cục tác cục ta » Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Tiếng gà trưa

Ổ rơm hồng trứng Này gà mái mơ

Khắp đốm hoa trắng Này gà mái vàng Lơng óng màu nắng

Cứ năm, năm Khi gió mùa đơng tới Bà lo đàn gà toi

Mong trời đừng sương muối Để cuối năm bán gà

Cháu quần áo Cháu chiến đáu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà

Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ

Xuân Quỳnh Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Trên đường hành quân, anh đội nghe thấy ? a Tiếng gà nhảy ổ kêu cục tác, cục ta

b Tiếng người gọi

c Tiếng bước chân hành quân rầm rập

2 Từ « nghe » nhắc lại nhiều lần có tác dụng ? a Tả tiếng gà lan tỏa xa

3 Anh đội nhớ quê nhà ? a Nhớ trứng hồng ổ rơm b Nhớ vẻ đẹp gà mái c Nhớ bạn bè học lớp

d Nhớ người bà tần tảo ni gà, chăm sóc cháu Anh đội chiến đấu mục đích ? a Để bảo vệ Tổ quốc thân yêu

b Để bảo vệ làng xóm thân thuộc

c Vì hạnh phúc người thân yêu bà d Để trở thành anh hùng

e Vì điều giản dị ổ trứng hồng tiếng gà cục tác

5 Vì anh đội lại khẳng định anh chiến đấu « tiếng gà cúc tác, ổ trứng hồng tuổi thơ » ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dựa vào câu thơ sau :

Này gà mái mơ

Khắp đốm hoa trắng Này gà mái vàng Lơng óng màu nắng

Hãy viết hai câu văn có sử dụng nhân hóa so sánh : a Về gà mái mơ

b Về gà mái vàng

2 Bộ phận in đậm câu sau trả lời cho câu hỏi ?

a,Khi dừng chân bên xóm nhỏ, nghe tiếng gà nhảy ổ, anh đội nhớ tuổi thơ

ở quê hương

a1 Khi ? a2 Ở đâu ? a3 Làm ?

b,Xa nhà, xa quê lâu ngày, nghe thấy tiếng gà, anh đội thấy lòng thật xao

xuyến

b1 Khi ? b2 Ở đâu ? b3 Làm ?

a Tiếng gà gợi cho anh đội nhớ kỉ niệm tuổi thơ : ổ trứng hồng với gà mái mơ mùa đông sương muối quần áo hình ảnh người bà thân yêu

b Đối với anh tiếng gà nhảy ổ tín hiệu niềm vui điều tốt lành hạnh phúc

* LUYỆN NÓI - VIẾT

Hãy tưởng tượng em anh đội « Tiếng gà trưa », viết cảm xúc minh nghe tiếng gà xao động nắng trưa

*******************************

ĐỀ 20

* ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn sau :

NHỮNG BƠNG HOA TÍM

Cồn cát cao chỗ cô Mai nằm nghỉ Những dương độ lớn vây quanh mộ cô Hôm trước mẹ dắt Nhi thăm mộ, mẹ đọc hàng chữ đỏ khắc bia :

« Nguyễn Thị Mai, dân quân,hi sinh ngày 10-10-1968 » Mẹ không nói cả.Nhi cảm thấy bàn tay mẹ siết chặt lấy bàn tya bé nhỏ Nhi Ngày ấy, mẹ cô Mai chung tiểu đội dân quân Đêm mẹ tuần bãi

Những người già làng kể lại : Chiều nào, cô Mai cồn cát với súng trường Và cồn cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đường bay giặc, mọc lên bơng hoa tím Ngày máy bay bốc cháy đâm đầu xuống biển ngày cô Mai hi sinh Những hoa vừa nở , mùi thơm bay tận làng làm nơn nao lịng người buổi chiều chiều

Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già kể chuyện Hôm sau chúng rủ cồn cát cao tìm bơng hoa Lúc về, tay đứa đầy nắm hoa Nhi gọi mẹ ríu rít :

- Mẹ ơi, cồn cát cao sau làng , chỗ Mai tì ngực xuống để bắn máy bay Con thấy toàn hoa hoa !

(Trần Nhật Thu) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Vì đứng trước mộ cô Mai, mẹ lại siết chặt bàn tay bé nhỏ Nhi ? a Vì mẹ muốn Nhi im lặng để tưởng nhớ cô mai

c Vì mẹ xúc động nhớ đến người đồng đôi hi sinh nên siết chặt tay Nhi để kìm bớt xúc động

2 Câu chuyện cụ già kể điều ? a Kể nguồn gốc bơng hoa tím

b Kể việc cô Mai chiến đấu bắn máy bay địch việc cô hi sinh anh dũng

c Kể việc máy bay địch bốc cháy

3 Vì mùi thơm bơng hoa tím lại làm nơn nao lịng người ?

a Vì mùi hương nhắc người nhớ đến cô Mai, người liệt sĩ hi sinh sống hịa bình dân làng

b Vì hoa tím có mùi hương nồng

c Vì hoa tím nhắc người nhớ đến chiến sĩ chiến đấu ngiồi mặt trận 4 Vì câu chuyện Mai có tên Những bơng hoa tím ?

a Vì Mai thích hoa tím

b Vì hoa tím tượng chưng cho chung thủy

c Vị hoa tím mọc lên nơi ngực Mai tì xuống để bắn máy bay giặc Chi tiết «Nơi cồn cát sau làng mọc tồn hoa tím » gợi cho em cảm giác ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống thích hợp

Câu chun Những bơng hoa tím kể nữ Chuyện kể : kháng chiến , làng chài nhỏ ven biển có tên Nguyễn Thị Mai Với cô bắn rơi máy bay địch hi sinh

( chiến công, , anh dũng, liệt sĩ, dân quân, hi sinh, súng trường, chống Mĩ cứu nước, chiến đấu) Đặt câu theo mẫu Ai để :

a Nói Mai

b Nói bơng hoa tím

c Nói người già làng

3 Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp hai câu văn sau :

a, Chiều cô Mai cầm súng trường cồn cát sau làng tì ngực cát trắng đón đường bay địch

b Dân làng ln nhớ đến cô tự hào cô họ nâng niu bơng hoa tím * LUYỆN NĨI - VIẾT

Hãy kể lại tóm tắt câu chuyện Những bơng hoa tím lời kể mình.

*******************************

ĐỀ 21

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm thơ sau :

Nghệ nhân Bát Tràng

Em cầm bút vẽ lên tay Đất cao lanh nở đầy sắc hoa:

Cánh cò bay lả bay la

Lũy tre đầu xóm, đa đồng Con đị trúc qua sơng

Trái mơ tròn trĩnh, bòng đung đưa Bút nghiêng, lất phất hạt mưa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn

Hài hòa đường nét hoa văn

Hồ Minh Hà Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Hình ảnh “ đất cao lanh nở đầy sắc hoa” ý nói ? a Từ đất cao lanh trồng bơng hoa b Những hình ảnh vẽ đất cao lanh đẹp c Từ đất cao lanh nặn hoa

2 Người nghệ nhân vẽ lên đất cao lanh cảnh vật ? a Ngôi nhà, dừa, trái táo, đào

b Cánh cò, lũy tre, đa, đò, trái mơ, bịng, hạt mưa, gợn sóng Tây Hồ

c Mưa rào, tàu, na, trăng, mây

3 Hai câu thơ “ Bút nghiêng lất phất hạt mưa Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn » ý nói ?

a Người nghệ nhân vẽ mưa b Người nghệ nhân vẽ bên Hồ Tây

c Người nghệ nhân Bát Tràng vẽ lên vẻ đẹp tinh tế Bài thơ ca ngợi điều ?

a Vẻ đẹp đồ gốm Bát Tràng b Cảnh đẹp đất nớc ta

c Tài hoa ngời nghệ nhân Bát Tràng vẽ nên cảnh đẹp cảnh vật đất nước đồ gốm

5 Em thích hình ảnh thơ ? Vì ?

*LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

1 Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống thích hợp

Người nghệ nhân Bát Tràng thật (10 Với bút (2), bàn tay (3) khẽ (4) đất cao lanh hạt mưa (5).Bàn tay khẽ (6) hàng ngàn gợn sóng (7) Hồ tây lên

( lất phất, nghiêng, chao, khéo léo, lăn tăn, đơn sơ, tài hoa)

a, Những cánh cò trắng b, Cây đa thân thuộc c, Con đị nhỏ

d, Những sóng nhỏ

1, sừng sững 2, bồng bềnh 3, lăn tăn 4, dập dờn

3, Thêm phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu? vào kết hợp từ tập để viết lại thành câu

4, Câu văn có sử dụng nhân hóa?

a 1, Những cánh cò bay lả bay la đồng lúa a 2, Những cánh cò chấp chới đồng lúa a 3, Những cánh cò phân vân đồng lúa b 1, Con đò trúc dịng sơng b 2, Con đị dịu dàng trơi theo dịng sơng

b 3, Con đị bồng bềnh mặt nước * LUYỆN NÓI-VIẾT:

Em chứng kiến họa sĩ vẽ tranh, nghệ nhân làm sản phẩm gốm, nghệ nhân uốn bình thường thành hình vật ngộ nghĩnh,…Em viết đoạn văn nói cơng việc họa sĩ nghệ nhân ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 22

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

MỘT CON CHÓ HIỀN

Có gái q nghèo, tội nghiệp tên Phô-xơ Từ nhỏ cô dã phải hành khất kiếm sống Tối tối, cô ngủ vựa cỏ nhà chủ quán Bị bọn người xa lánh, ruồng bỏ, cịn biết kết bạn với chó ông chủ quán

vật lúc thường ném cho Phơ-xơ ánh nhìn thân thiện Cơ Phơ-xơ dành cho chó miếng ăn ngon lành hàng ngày

Mùa đơng, chó nằm ngủ chân Cơ Phơ-xowddau lịng vơ thấy bị đánh đập Cơ dạy cho Thói quen khơng vào nhà ăn trộm mẩu xương nhỏ, dành lòng ăn mẩu bánh nghèo dành cho Mỗi buồn, lại tới trước mặt cơ, nhìn sâu vào mắt cơ, tựa hồ quyến luyến gái nghèo Nhưng bà chủ định đánh bả cho chết Và chó nhỏ chết tay gái nghéo… Cơ khóc thương chơn gốc thơng, thể đứa đẻ

Theo Ơ-nơ-rê Đờ Ban-dắc Khoanh vào chữ trước câu trả lời :

1, Những chi tiết nói lên cảnh ngộ Phô-xơ?

a, Nghèo,tội nghiệp,hồi nhỏ phải hành khất để kiếm sống b, Phải ngủ vựa cỏ nhà chủ quán

c, Kết bạn với bà chủ quán bà giúp đỡ

d, Bị người xa lánh , ruồng bỏ, kết bạn với chó nhỏ

2, Nối bên trái với thích hợp bên phải để câu văn mơ tả tình thân Phơ-xơ chó nhỏ

a) Cơ Phơ-xơ 1, ln nhìn thân thiện

2, dạy dỗ nó, dành cho miếng ngon, đau lịng bị đánh đập

3, nằm ngủ chân cơ, nhìn sâu vào mắt buồn

b) Con chó nhỏ 4, khóc thương nó, chơn gốc thơng, thể đứa

con đẻ

3, Vì gái chó nhỏ có tình thân đó? a, Vì ni từ nhỏ

b, Vì cho nhiều thức ăn ngon

c, Vì chó có cảnh ngộ tội nghiệp, đáng thương hai giàu lòng yêu thương

4, Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

A, Nên kết thân với người giàu có để giúp đỡ B, Sống độc lập không nên dựa dẫm người khác

C, Con người ta sống phải biết yêu thương, chia sẻ với số phận bất hạnh, tội nghiệp

5,Em có cảm nhận đọc câu chuyện này? *LTVC

Nhà em có chó nhỏ, em gọi Cún Bơng Cún Bơng có lông…(1) trông …(2) Hai tai nhỏ …(3) , đôi mắt…(4) Mỗi em học thường chạy tận cổng đón em, vẫy…(5) …(6) Em …(7) Cún Bông

2, Những câu thuộc kiểu câu Ai nào?

A, Con chó ơng chủ qn nhỏ, dịu hiền người B, Cả cô Phơ-xơ chó nhỏ đáng thương

C, Con chó nhỏ chết tay gái nghèo D, Cơ khóc thương nó, chơn gốc thơng E, Phơ-xơ gái có lòng nhân hậu

3, Bộ phận in đậm câu ‘ Cơ Phơ-xơ đau lịng thấy bị đánh đập”

trả lời cho câu hỏi nào? A, Là gì?

B, Làm gì? C, Như ?

4, Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh so sánh

A, Bàn chân đen mượt tồn thân phủ lớp lơng trắng muốt

B, Con chó an ủi Phơ-xơ gặp chuyện buồn * LUYỆN NĨI – VIẾT :

Em đặt vào vai Phơ-xơ, kể lại chuyện ‘ Một chó hiền’

*******************************

ĐỀ 23

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

_Ôi băng! Anh mạnh mẽ biết bao. Băng liền nói:

_ Không đâu gà ạ, mưa kẻ mạnh Hắn mà rơi xuống tôi tan ra thành nước.

Mưa nói:

_Tơi mà mạnh à?Đất mạnh nhất, mà rơi xuống đất thấm ln. Đất lại nói:

_Tơi khơng mạnh đâu, mạnh Hắn to cao đè lên tôi toi luôn.

Cây nói:

_Lửa mạnh nhất, thiêu tơi cháy rụi. Lửa nói:

_Tơi khơng mạnh nhất, gió thổi tơi toi ln. Gió nói:

_Hãy nhìn anh cỏ kìa, tơi thổi mạnh mà đứng vững, cỏ mạnh nhất.

Cừu nói:

_Khơng khơng, người đập vỡ tảng băng, có thể Cỏ xua tay nói:

_Tơi mà mạnh được, tơi đứng anh cừu xơi ngon lành, cỏ là mạnh nhất.

Cừu nói:

_Khơng người khống chế tảng băng, mưa, gió, lửa, khống chế tôi nữa Người mạnh đời.

Khoanh vào chữ trước câu trả lời :

1, Dòng nêu nhân vật có truyện?

a, Gà Rừng, Băng, Mưa, Đất, Cây, Lửa, Gió, Cỏ, Cừu, Người b, Gà Rừng, Sông, Suối, Hồ, Lửa, Trời, Trăng, Sao

C, Băng, Đất, Đá, Sỏi, Cây, Mưa, Gió

2,Vì Băng cho Mưa mạn mình? A, Vì Mưa tạo nước để có Băng

B, Vì Mưa làm Băng tan thành nước C, Vì Mưa dâng nước làm cho Băng lên

A, Băng mạnh Gà Rừng, Đất mạnh Mưa, Cây manh Đất, Lửa mạnh

B,Mưa mạnh Đất, Đất mạnh Cây, Cây mạnh Gió, Gió mạnh Cỏ C,Gió mạnh lửa, Cỏ mạnh Gió, Cừu mạnh Cỏ, Người mạnh tất 4,Vì Cừu lại nói Người mạnh đời/

A,Vì người mạnh Cừu B,Vì người làm tan Băng

C,Vì người điều khiển, chiến thắng Gà Rừng, Băng, Mưa, Đất, Cây, Lửa, Gió, Cỏ, Cừu bắt chúng phục vụ cho lợi ích

5,Bằng lời em chứng minh người mạnh đời *LTVC

1, Những câu văn có sử dụng nhân hóa

A1,Những tảng Băng lớn bơng bềnh trơi mặt nước A2,Những tảng Băng lớn đủng đỉnh dạo chơi dòng nước B1,Trời giận trút tất nước xuống mặt đất

B2,Mưa xối xả cầm thùng mà trút

C1,Gió thổi nhè nhẹ làm lay động

C2,Chị Gió dịu dàng lướt nhẹ làm lay động

2, Viết câu có sử dụng nhân hóa theo cách khác để nói Mặt Trời 3, Gạch từ đặc điểm câu sau:

Băng mạnh mẽ lạnh giá Băng làm đong cứng vật Màu sắc rực rỡ củ muôn vàn hoa lá, cảnh vật vui tươi bị đóng băng Tất bất động, cứng đờ vỏ bọc vững băng

4, Điền vào chỗ trống từ đặc điểm thích hợp

Lửa với sức nóng…(1) thiêu đốt thứ thành tro Sức mạnh lửa thật…(2) Chỉ lửa…(3) thiêu cháy rừng cây…(4)

*LUYỆN NÓI – VIẾT :

1.Bằng sức mạnh, hành động mình, người có việc làm tốt để cải tạo, bảo vệ môi trường thiên nhiên Em kể nêu lên suy nghĩ nhũng việc làm tốt

……… ……… Các nhân vật Băng, Mưa, Đất, Cây, Lửa, Gió truyện ‘ Ai mạnh đời ?” mạnh mẽ , đặc biệt Băng, Lửa Gió Mỗi nhân vật có sức mạnh riêng Dựa vào truyện hiểu biết mình, em làm rõ sức mạnh ba nhân vật

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 24

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

Bản xô-nát Ánh trăng

Vào đêm trăng đẹp, có người đàn ơng dạo bước hè phố Ông nghe thấy tiếng đàn dương cầm ấm áp vọng từ nhà cuối ngõ Ngạc nhiên, ông đến bên cửa số lắng nghe Chợt tiếng đàn ngừng bặt giọng cô gái cất lên:

Con đánh hỏng Ước lần nghe Bét-tơ-ven đàn Ơi cha có đủ tiền để mua vé cho

Nghe thấy thế, người đàn ông gõ cửa vào nhà xin phép chơi đàn Cô gái đứng dậy nhường đàn Lúc người khách nhận cô bị mù Niềm xúc động trào lên lòng, từ tay ông, nốt nhạc kì diệu, lấp lánh vang lên

Hai cha lặng bừng tỉnh, lên: - Trời ơi, có phải ngài Bét-tơ-ven ?

Phải, người khách Bét-tơ-ven- nhà soạn nhạc vĩ đại Ông biểu diễn khắp châu Âu chưa chơi đàn với cảm xúc mãnh liệt, cao lúc

Rồi ánh trăng huyền ảo, tràn ngập ngạc nhiên, xúc động cô gái mù., Bét-tô-ven đánh đàn tùy hứng Âm tuôn chảy dạt dào, rực sáng, ca ngợi đẹp đẽ

Ngay đêm đó, nhạc tuyệt tác ghi lại Đó xơ-nát Ánh trăng

1 Đang dạo ánh trăng, Bét-tơ-ven nghe thấy ? a Tiếng đàn dương cầm vọng từ nhà cuối phố b Tiếng hát vang lên từ nhà cuối phố

c Tiếng chơi đàn dương cầm xô-nát Ánh trăng từ nhà cuối phố Đứng bên cửa sổ lắng nghe tiếng đàn, Bét-tơ-ven tình cờ biết điều ? a Cơ gái đánh đàn ước du lịch khơng có tiền

b Cơ gái đánh đàn ước lần nghe Bet-tô- ven chơi đàn không đủ tiền mua vé

c Cô gái đánh đàn ước chơi đàn giỏi Bét-tô-ven

3 Những từ ngữ dùng để tả cảm xúc tiếng đàn Bét –tô-ven ? a Niềm xúc động trào lên lòng, cảm xúc mãnh liệt, cao

b Những nốt nhạc kì diệu, lấp lánh

c Âm tuôn chảy dạt dào, rực sáng, ca ngợi đẹp đẽ

4 Xuất phát từ đâu Bét-tơ-ven có cảm hứng để sáng tác xô-nát Ánh trăng ? a Sự u thích ơng trước cảnh đẹp đêm trăng

b Sự mong muốn tiếng ông

c Sự xúc động niềm thông cảm sâu sắc ơng trước tình u âm nhạc cô gái mù nghèo khổ mà ông bất ngờ gặp đêm trăng huyền ảo

5 Qua câu chuyện “ Bản xô-nát ánh trăng” em hiểu Bét-tô-ven nhạc sĩ nào?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Nhạc sĩ người chuyên sáng tác biểu diễn âm nhạc tìm từ có tiếng “sĩ” để người sáng tác hay biểu diễn điền vào chỗ chấm thích hợp (0,5 đ)

a Những người chuyên sáng tác thơ ca gọi là: ……… b Những người chuyên vẽ tranh nghệ thuật gọi là: ……… c Những người chuyên biểu diễn hát gọi là: ……… d Những người chuyên sáng tác biểu diễn nghệ thuật gọi là: ……… Âm nhạc tên ngành nghệ thuật Trong dãy từ sau, gạch chân từ tên ngành nghệ thuật ? (0,5 đ)

Kịch nói, cải lương, ảo thuật, xiếc, chèo, dệt chiếu, tuồng, thêu thùa, điêu khắc, hội họa

3 Đánh đàn hoạt động nghệ thuật Trong dãy từ sau, từ hoạt động nghệ thuật?

Đóng phim, múa, tạc tượng, ngâm thơ, may máy, biểu diễn, sáng tác Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau:

“ Bản xô-nát Ánh trăng” câu chuyện xúc động nói nhạc sĩ thiên tài Bét – tơ – ven Trong đêm trăng huyền ảo ông bất ngờ gặp cô gái mù nghèo khổ lại say mê âm nhạc Số phận bất hạnh tình yêu âm nhạc cô gái khiến ông vô xúc động thương cảm day dứt Ngay đêm nhà soạn nhạc thiên tài hoàn thành nhạc tuyệt vời: xô-nát Ánh trăng

Trước tình u âm nhạc gái mù, Bét-tô-ven tấu lên nhạc tuyệt diệu Đặt vào vai Bét - tơ – ven, em viết đoạn văn nói lên cảm xúc lúc ngẫu hứng sáng tác xơ-nát Ánh trăng

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 25

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm thơ sau :

NGÀY HỘI RỪNG XANH Chim Gõ Kiến mõ Gà Rừng gọi vòng quanh: - Sáng đừng ngủ

Nào hội rừng xanh! Tre, Trúc thổi nhạc sáo

Khe Suối gảy nhạc đàn Cây rủ thay áo Khốc bao màu tươi non Cơng dẫn đầu đội múa Khướu lĩnh xướng dàn ca Kỳ Nhông diễn ảo thuật Thay đổi hồi màu da

Nấm mang hội Tới suối, nhìn mê say: - Ơ kìa, anh Cọn Nước

Đang chơi trò đu quay! ( Vương Trọng)

1 Nối tên vật cột trái với từ ngữ tả hoạt động chúng cột phải cho thích hợp

b, Gà Rừng 2, mõ thúc giục hội

c, Công 3, diễn ảo thuật thay đổi màu da

d, Khướu 4, dẫn đầu đội múa

e, Kì Nhông 5, lĩnh xướng dàn đồng ca

2 Nối ô tên vật cột trái với từ ngữ thích hợp cột phải để thấy vật tham gia ngày hội rừng xanh

a, Tre, Trúc 1, thay áo mới, màu tươi non

b, Khe Suối 2, thổi nhạc sáo

c, Cây 3, gảy nhạc đàn

d,Nấm 4, chơi trò đu quay

e, Cọn Nước 5, mang ô hội

3 Bài thơ nói điều gì?

a, Hoạt động vật rừng b,Vẻ đẹp cảnh vật núi rừng

c,Hoạt động, niềm vui vật, vật rừng vào ngày hội 4 Bài thơ: Ngày hội rừng xanh có nhiều hình ảnh nhân hóa sinh động Em thích hình ảnh ? Vì sao?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Các nhân vật Ngày hội rừng xanh nhân hóa cách nào? a, Dùng từ gọi chúng gọi người

b,Dùng từ tả hoạt động người để tả chúng c,Nói chuyện với chúng nói chuyện với người

2 Cọn Nước thơ nhân hóa cách nào? a, Dùng từ gọi gọi người

b,Dùng từ tả hoạt động người để tả

c,Nói chuyện với nói chuyện với người Bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trong câu sau:

a, Nói “ Chim Gõ Kiến mõ” Gõ Kiến loài chim dùng mỏ gõ vào thân tìm kiến để ăn

a 1, Gõ Kiến lồi chim dùng mỏ gõ vào thân tìm kiến để ăn a 2, loài chim dùng mỏ gõ vào thân tìm kiến để ăn

a 3, dùng mỏ gõ vào thân tìm kiến để ăn

b, Vì Kì Nhơng lồi thằn lằn thay đổi màu da nên tác giả nói” Kì Nhơng diễn ảo thuật, thay đổi hồi màu da”

b 1, thay đổi màu da b 2, Kì Nhơng lồi thằn lằn

b3, Kì Nhơng lồi thằn lằn thay đổi màu da

4, Điền phận trả lời câu hỏi Vì Sao? Vào chỗ trống câu sau: a, Vì………nên tác giả thở nói Gà Rừng gọi vòng quanh để bảo người đừng ngủ nữa, dậy hội

1 Dựa vào thơ, em kể Ngày hội rừng xanh.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Hãy viết đoạn văn kể lễ hội quê em lễ hội mà em biết ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 26

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

THI NHẠC

Hơm nay, sau bao năm dốc tồn tâm tồn lực dạy dỗ, giáo sư Vàng Anh tổ chức thi nhạc cho học trị ơng u q Họ Ve Sầu, Dế Mèn, Gà Trống, Vịt, Họa Mi Ông nghe tim đập hồi hộp

Ve Sầu với đơi mắt nâu lấp lánh trình bày tác phẩm tốt nghiệp giao hưởng "Mùa hạ" Gian phịng tràn ngập âm sáng chói, vi-ơ-lơng réo rắt, màu hoa phượng đỏ rực đám lửa, nắng sáng trắng với bầu trời xanh mênh mông Bản nhạc dứt từ lâu mà giáo sư Vàng Anh cịn ngây người xúc động

Gà Trống mở đầu khúc nhạc nhan đề “ Bình minh” đầy hứng khởi “ Tờ réc…tờ re…te te”

Dế Mèn khỏe khoắn trang nhã đồ màu nâu cánh gián bắt đầu với giao hưởng “ Mùa thu” Những khô rơi nắng, nắng lung linh đợt suối nguồn Lá vàng phủ hai bờ, tiếng gió xào xạc nói với Giai điệu mùa thu khiến đôi mắt giáo sư nhịe sung sướng

Nàng Họa Mi xuất voiw tà áo tha thướt trình bày giao hưởng “ Mùa xuân” Những giọt mưa xuân nhẹ rơi, mầm nở, hoa đào rộ lên hoa mắt…

Cuối phần trình diễn Vịt với tác phẩm “ Ao nhà” Phong ccahs biểu diễn lôi làm cho người hào hứng vỗ tay nhịp theo “ Quạc cờ…quạc quạc!” Âm nhạc diễn tả buổi sáng đẹp trời, mặt ao trẻo gợn lăn tăn

- Các con! Ta vui lịng thành cơng Cảm ơn cho ta niềm vui Ngày mai trở với miền quê yêu dấu con, chẳng bên ta nữa, lòng ta dõi theo

Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Những học trò giáo sư Vàng Anh tham gia thi? a Ve Sầu, Dế Mèn, Khướu, Họa Mi

b Ve Sầu, Dế Mèn, Gà Trống, Vịt, Họa Mi c Ve Sầu, Dế Mèn, Vàng Anh, Vịt, Họa Mi

2 Dòng nêu tên nhạc mà học trò giáo sư Vàng Anh biểu diễn thi?

a Mùa hạ, Mùa đơng, Sân trường, Hồng b Mùa hạ, Bình minh, Mùa thu, Mùa xuân, Ao nhà c Bình minh, Ánh trăng, Mùa thu, Biển xanh

3 Nối tên nhạc bên trái với nội dung miêu tả thích hợp bên phải để thấy vẻ đẹp nhạc

A, Mùa hạ Những giọt mưa xuân nhẹ rơi,

mầm nở, hoa đào rộ lên hoa mắt

B, Mùa thu Âm sáng chói, réo rắt,

ánh sáng trắng với bầu trời xanh mênh mông

C, Mùa xuân Những khô rơi

nắng, nắng lung linh đợt suối nguồn, vàng phủ hai bờ suối, gió xào xạc

4 Những từ ngữ, chi tiết cho thấy giáo sư Vàng Anh yêu mến trân trọng tài cảu học trị?

a Tim ơng đập hồi hộp học trị lên biểu diễn b Ơng hào hứng vỗ tay học trị biểu diễn

c Ơng ngây người xúc động Ve Sầu biểu diễn xong nhạc “ Mùa hạ” d Mắt giáo sư nhịe sung sướng nghe nhạc “ Mùa thu” Dế Mèn e Ơng nhìn học trị dịu dàng, xúc động nói ơng vui thành cơng họ lịng dõi theo họ

5 Trong truyện “ Thi nhạc” có nhiều biểu diễn hay, thú vị giao hưởng “ Mùa hạ” lấp lánh chàng Ve Sầu, giao hưởng “ Mùa thu” dịu dàng, trẻo anh Dế Mèn hay giao hưởng “ Mùa xuân” ngào, ấm áp nàng Họa Mi Em thích tiết mục nào? Hãy viết đoạn văn ngắn nói lên cảm nhận tiết mục

……… ……… ……… * LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Dịng nêu từ ngữ có thuộc chủ đề Âm nhạc? a thi, tác phẩm, nhan đề, mùa hạ, thành công

b giao hưởng, âm thanh, vi-ô-lông, réo rắt, nhạc, khúc nhạc, giai điệu c dạy dỗ, học trị, trình bày, tốt nghiệp, hứng khởi

2 Dòng nêu từ ngữ đặc điểm câu văn “ Gian phòng tràn ngập âm sáng chói, vi-ơ-lơng réo rắt, màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng với bầu trời xanh mênh mông.”

a tràn ngập, âm thanh, màu, nắng, bầu trời

b sáng chói, hoa phượng, sáng, bầu trời, mênh mơng c sáng chói, réo rắt, đỏ rực, sáng trắng, xanh, mênh mông Điền vào chỗ trống phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?

a Ve Sầu, Gà Trống, Dế Mèn, Vịt, Họa Mi hồi hộp vì……… ……… b Mát giáo sư Vàng Anh nhịe vì……… ……… c Giáo sư Vàng Anh nói: “ Ta cảm ơn vì……… ……….”

d “ Ngày mai chẳng bên ta nữa, lịng ta dõi theo vì……… ………” Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau:

Âm nhạc môn nghệ thuật có khả thật kì diệu Những nốt nhạc trầm bổng giai điệu du dương có sức lay động mạnh mẽ đến tâm hồn người Âm nhạc mang đến cho người niềm vui tình yêu sống Khi ta vui âm nhạc giúp tâm hồn ta bay bổng Khi ta buồn âm nhạc an ủi giúp lòng ta thản Khi ta gặp bất hạnh âm nhạc xoa dịu nỗi đau tâm hồn ta

* LUYỆN NÓI-VIẾT:

Buổi thi nhạc diễn ngày hội Em tưởng tượng có mặt buổi thi nhạc hơm ấy, thuật lại biểu diễn mà em thích

……… ………

*******************************

ĐỀ 27

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

NÂNG CAO TẦM NHÌN

Tơi đứa cháu ngoại Cai- li (6 tuổi) vừa rời khỏi cửa hiệu bánh mì lúc đó, cậu thiếu niên bước vào Tóc hai bên đầu cạo bóng, cịn lại chỏm nhọn hoắt đỉnh Một vành mũi xỏ khuyên móc với toòng teng nơi vành tai sợi dây chuyền Một tay cậu ta kẹp ván trượt, tay cầm bóng rổ

Cai-li vội dừng lại Tơi tưởng cậu ta làm sợ, khiến bé đứng chết trân chỗ

Tôi lầm

Cô cháu ngoại thiên thần bước lùi khỏi khung cửa đẩy cánh cửa mở toang Tôi vội né qua bên nhường cậu ta vào Cậu thiếu niên lễ phép nói:

- Cảm ơn bà nhiều!

Trên đường xe, tơi khen ngợi Cai- li hành động mở cửa cho cậu thiếu niên mà khơng tỏ khó chịu trước diện mạo cậu ta

Điều Cai- li nhận thấy hai tay cậu ta bận ơm đồ - Anh gặp khó khăn mở cửa – Cai- li nói

Tơi nhìn thấy mái đầu bị cạo phần, thấy chùm tóc nhọn hoắt, vành mũi xỏ khuyên sợi dây chuyền Nhưng Cai-li nhìn thấy người tay xách nách mang, tiến tới cánh cửa đóng kín cần giúp đỡ

Tự nhiên tơi mong hạ xuống ngang Cai-li nâng tầm nhìn lên

(Te- ri Mắc Phơ- rần) Khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời đúng

Câu 1: Khi khỏi cửa hiệu, hai bà cháu Cai- li gặp cậu thiếu niên nào? a To lớn, ăn mặc lịch

b Có mái tóc cạo bóng, cịn lại chỏm, mũi xỏ khuyên, tai đeo toòng teng, cịn hai cánh tay bận ơm đồ

c Có mái tóc cạo bóng, nhanh nhẹn, khơng mang theo đồ Câu 2: Khi nhìn thấy cậu thiếu niên trước cửa, Cai- li làm gì? a Sợ hãi bỏ chạy

b Khơng làm

c Dừng lại, bước lùi khỏi khung cửa mở cửa giúp cậu thiếu niên Câu 3: Điều Cai-li thấy cậu thiếu niên gì?

a Hai tay bận ôm đồ

Câu 4: Câu:“Tơi mong hạ xuống ngang tầm Cai-li nâng tầm nhìn lên.”ý nói gì?

a Bà mong có nhìn trẻ thơ, khơng định kiến, bao dung Cai-li b Bà mong thấp bé để khơng thấy đầu cạo trọc cậu thiếu niên

c Bà mong trở lại tuổi thơ để có dịp giúp người nhiều Câu 5: Em nhận xét hành động Cai-li

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Câu 1: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để có cặp từ trái nghĩa

a, - ……… b, chết - ……… c, mở-…………

d, bận - ……… e, khó khăn-……… d, hạ xuống-…………

Câu 2: Câu “Một vành mũi xỏ khun móc với tng teng nơi vành tai sợi dây chuyền ” thuộc kiểu câu gì?

a.Ai ? b Ai làm gì? c Ai nào?

Câu 3: Bộ phận trả lời câu hỏi Ai câu: “ Cô cháu ngoại thiên thần bước lùi khỏi khung cửa đẩy cánh cửa mở toang ra.” là?

a Cô cháu ngoại

b Cô cháu ngoại thiên thần

c Cô cháu ngoại thiên thần * LUYỆN NÓI - VIẾT:

Cai-li câu chuyện làm việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ người khác mà không định kiến Em chứng kiến việc làm tốt vậy, kể lại ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 28

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

HÃY CHO MÌNH MỘT NIỀM TIN

rơi xuống đất Bố mẹ động viên Én nhiều Én không dám bay qua Bố liền ngắt cho Én nói:

- Con cầm thần kì Nó bảo vệ an tồn Lúc qua sơng rồi, Én vui vẻ bảo bố:

- Bố ơi, thần kì tuyệt vời q! Nó giúp qua sơng an tồn Bố Én ôn tồn bảo:

- Khơng phải thần kì đâu Đó bình thường bao khác Cái vững tin cố gắng

Én thật giỏi phải không? Còn bạn, bạn cảm thấy run sợ trước việc chưa? Hãy tạo cho niềm tin, chắn bạn vượt qua

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Trên đường bay trú đơng, gia đình Én gặp phải khó khăn gì? a Phải bay qua sông lớn, nước chảy xiết

b Phải bay qua cánh đồng ruộng bát ngát c Phải bay qua sông nhỏ

2 Những chi tiết cho thấy Én sợ bay qua sông? a Én sợ hãi nhìn dịng sơng

b Én nhắm tịt mắt lại khơng dám nhìn c Én sợ bị chóng mặt rơi xuống sơng

d Bố mẹ động viên Én không dám bay qua sông Người bố làm để giúp Én bay qua sơng?

a Đưa cho Én bảo thần kì, giúp Én qua sơng an tồn b Bay sát Én để phịng ngừa Én gặp nguy hiểm

c Đỡ bên cánh để giúp Én bay qua Nhờ đâu Én bay qua sơng an tồn? a Nhờ thần kì

b Nhờ bố bảo vệ

c Nhờ Én tin bay qua Câu chuyện khuyên điều gì? a Phải biết tin vào phép mầu b Phải biết lời bố mẹ

c Phải biết cố gắng tin vào thân Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện

……… ……… ……… ……… * LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Hãy đặt câu có hình ảnh so sánh để tả: a) Một dịng sơng

……… b) Một chim én

.……… Điền phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Điền vào chỗ trống:

……… b Để ………., bố Én cho Én c Hãy tạo cho niềm tin để……… ………

3 Chọn dấu chấm, chấm hỏi hay dấu chấm than điền vào ô trống Én sợ hãi kêu lên:

- Chao ôi (1) Nước sông chảy xiết (2) - Con không dám bay qua (3) Bố Én hỏi (4) - Không, không bay đâu (5)

- Hãy dũng cảm lên (6) * LUYỆN NÓI – VIẾT:

Em đặt vào vai Én con, kể lại việc bay qua dịng sơng chảy xiết để trú đơng nêu suy nghĩ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 29

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

NGƯỜI MẠNH NHẤT HÀNH TINH

Va-len-tin Di-cun diễn viên xiếc người Nga, biểu diễn động tác nhào lộn đu bay Một lần biểu diễn độ 15 mét, nhiên miếng đệm thép thiết bị đu bị gãy, Va-len-tin thiết bị lao thẳng xuống mặt đất Một tuần sau anh tỉnh lại phòng cấp cứu biết xương sống anh gãy, phần thắt lưng hai chân hẳn cảm giác Anh sống suốt đời xe lăn

Va-len-tin thất vọng muốn tự tử niềm tin váo sức mạnh thân niềm say mê nghệ thuật xiếc cứu anh Anh định luyện tập để trở lại với nghề Hằng ngày, anh xe lăn đến nhà văn hóa khiêng vào phịng tập Sau 12 năm kiên trì luyện tập khơng ngừng nghỉ, anh lại bình thường trở lại sàn diễn

Trở lại sàn diễn trở lại với tiết mục nhào lộn không, Va-len-tin định thử sức mơn cử tạ sau thời gian luyện tập liên tục, anh có tay vai khỏe

Mĩ Bin Ka-dơ-mai-ơ giữ suốt 18 năm trước Anh chứng minh cho giới biết: anh người mạnh hành tinh

Hiện nay, Va-len-tin biểu diễn tiết mục : nhấc bổng ngựa vằn vòng rưỡi quanh sàn diễn, nhấc bổng xe hơi- tiết mục đặc sắc chưa có, vượt sức tưởng tượng người Anh mơ ước tự phá kỉ lục

( Theo Hoàng Thương) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Điều xảy với Va-len-tin anh biểu diễn động tác nhào lộn đu bay ?

A, Anh bị ngã đau, tê dại hai chân B, Anh bị rơi xuống đất bị liệt hai chân

C, Miếng đệm thép đu bay bị gãy nên anh không biểu diễn

2 Điều cứu Va-len-tin thoát khỏi nỗi thất vọng để tâm luyện tập ? A, Niềm tin vào sức mạnh thân niềm say mê nghệ thuật xiếc

B, Sự động viên nhiệt tình bạn bè người thân

C, Lòng mong ước chứng minh cho giới biết anh người mạnh hành tinh Những câu cho thấy kiên trì tập luyện Va-len-tin?

A, Hằng ngày, anh xe lăn đến nhà văn hóa khiêng vào phịng tập B, Anh kiên trì luyện tập suốt 12 năm, khơng ngừng nghỉ

C, Anh lại bình thường trở lại sàn diễn

4 Khi trở lại sàn diễn,Va-len-tin đạt thành tích ? A, Lập kỉ lục giới môn cử tạ: nâng 1170 kg

B, Biểu diễn tiết mục đặc sắc chưa có: nâng bổng ngựa, xe

C, Lập kỉ lục giới môn nhào lộn đu bay

5 Hãy viết đến câu nêu cảm nghĩ em nhân vật Va-len-tin * LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Câu chuyện Người mạnh hành tinh nhắc đến mơn thể thao nào? A, bóng bàn, cầu lơng

B,bóng đá, quần vợt Nhào lộn, cử tạ

2 Dòng nêu nghĩa từ “cử tạ”?

A, Môn thể thao lướt mặt nước ván nhờ lực kéo ca-nô

B, Môn thể thao dùng sức mạnh, phối hợp động tác kĩ thuật để nâng tạ với trọng lượng tối đa

C, Mơn thể thao dùng sức mạnh kéo tạ phía để thắng đối phương Những tiếng kết hợp với tiếng “đấu” để tạo thành từ gọi tên môn thể thao?

Vật, cờ tướng, trường, kiếm, sức, trí, súng

4 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau đây:

A, Do thiết bị đu bị gãyVa-len-tin ngã xuống mặt đất

C, Nhờ nghị lực niếm say mê nghệ thuật kiên trì luyện tập Va-len-tin trở lại sàn diễn

* LUYỆN NÓI – VIẾT:

1 Hãy đặt vào vaiVa-len-tin truyện Người mạnh hành tinh, kể lại

quyết tâm trình luyện tập sau bị liệt

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2.Em tưởng tượng kể lại buổi biểu diễn Va-len-tin sau 12 năm phải xa sàn diễn

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 30

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

LỖ THỦNG TẦNG Ơ-DƠN

Khí ơ-dơn gồm ngun tử ơ-xi ( O3) Hàm lượng khí ơ-dơn khơng khí thấp, chiếm phần triệu, độ cao 25-30km, nồng độ ô-dôn đậm đặc ( chiếm tỉ lệ 1/100 000 khí quyển) Người ta gọi tầng khí độ cao tầng ô-dôn

Tầng ô-dôn hấp thụ 90% lượng tia tử ngoại mặt trời, giúp cho bề mặt trái đất bị lượng nhỏ tia tử ngoại chiếu tới sinh vật tự sinh trưởng Khi tầng ơ-dơn bị phá hoại lượng lớn tia tử ngoại chiếu thẳng xuống trái đất khiến cho mùa màng bị thất thu, giảm chức miễn dịch thể, dẫn đến nhiều loại bệnh, chí dẫn đến bếnh bệnh ung thư da bệnh bạch tạng…

một lỗ thủng tầng ô-dôn tương tự Nguyên nhân gây phá hoại đến tầng ô-dôn chất CFC tủ lạnh, máy điều hịa khơng khí, tơ, máy tính, máy cứu hỏa thải

Hiện bảo vệ tầng ô-dôn trở thành phận bảo vệ môi trường quốc tế Rất nhiều nước cấm hạn chế sử dụng khí CFC, số nước nghiên cứu chế tạo tủ lạnh xanh “ Khơng dùng khí CFC”

( Theo Hỏi đáp tài nguyên môi trường, Lê Văn Khoa chủ biên) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Tầng ô-dôn gí?

A Là lớp khí gồm nguyên tử ơ-xi

B Là tầng khí độ cao 25-30km, có nồng độ ơ-dơn 1/100 000 khí

C Là lớp khí cao, cách mặt đất 30-40km Tầng ơ-dơn có tác dụng ?

A Hấp thụ 90% tia hồng ngoại mặt trời

B Hấp thụ 90% tia tử ngoại mặt trời, làm cho bề mặt trái đất bị lượng nhỏ tia tử ngoại chiếu tới, giúp cho sinh vật tự sinh trưởng C Cho xuyên qua 90% lượng tia tử ngoại mặt trời xuống trái đất

3 Điều xảy với tầng ô-dôn ? A Bị thu hẹp lại

B, Bị mở rộng

C Xuất “ lỗ thủng” Nam Cực Bắc Cực Tầng ơ-dơn bị thủng gây tác hại gì?

A Trái đất hấp thụ lượng lớn tia hồng ngoại làm cho sinh vật bị nóng khơ héo B Trái đất hấp thụ tia tử ngoại làm cho cối không phát triển C Trái đất hấp thụ lượng lớn tia tử ngoại khiến cho mùa màng bị thất thu, giảm chức miễn dich thể, dẫn đến nhiều loại bệnh nguy hiểm

5 Chúng ta cần làm để bảo vệ tầng ơ-dơn? A Tăng lượng khí ơ-dơn khí B Giảm lượng khí CFC thải vào khí C Tăng lượng khí CFC thải vào khí

6 Là chủ nhân tương lai, em có suy nghĩ “ Ngơi nhà chung” – Trái đất màu xanh bao la- bị tàn phá

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Bộ phận in đậm câu: “ Các nhà khoa học ngăn chặn hóa chất

làm hại tới tầng ô-dônbằng sản phẩm mới” trả lời cho câu hỏi nào?

A để làm gì? B gì? C nào?

2 Gạch phận trả lời câu hỏi Bằng gì? câu sau.

A Tầng ô-dôn phục hồi gió khí việc giảm lượng khí CFC thải vào khí

B Bằng cách phải bảo vệ nhà trái đất để giữ màu xanh

A, Các nhà khoa học phát hai lỗ thủng tầng ô-dôn: Nam Cực Bắc Cực

B Các nhà khoa học phát ra: hai lỗ thủng tầng ô-dôn Nam Cực Bắc Cực

C Các nhà khoa học phát hai lỗ thủng: tầng ô-dôn Nam Cực Bắc Cực

4 Điền dấu câu thích hợp vào trống câu văn sau:

Chúng ta cáo thể bảo vệ tầng ô-dôn cách sau giảm lượng khí CFC

trong khơng khí dùng sản phẩm

* LUYỆN NĨI – VIẾT:

Mơi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng Bản thân phải có trách nhiệm bảo vệ mơi trường Em làm chững kiến việc làm bảo vệ môi trường Hãy kể lại việc làm

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

*******************************

ĐỀ 31

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

Ngày đẹp ?

Châu chấu nhảy lên gị, chìa lưng màu xanh phơi nắng Nó búng chân tách, cọ giũa đôi :

- Một ngày tuyệt đẹp!

- Thật khó chịu! – Giun Đất lên, cố rúc đầu sâu thêm vào lớp đât khô

- Thế nào? - Châu Chấu nhảy lên – Trên trời không gợn mây, mặt trời toả nắng huy hồng

- Khơng! Mưa bụi vũng nước đục, ngày tuyệt đẹp! - Giun đất cãi lại

Châu Chấu không đồng ý với Giun Đất Chúng định hỏi Vừa hay lúc Kiến tha nhành thơng qua, đỗ lại nghỉ

Châu Cấu hỏi Kiến:

Kiến lau mồ hôi, ngẫm nghĩ lát nói:

- Tơi trả lời câu hỏi bạn sau mặt trời lặn Mặt trời lặn, chúng đến tổ kiến

Hôm ngày bác Kiến đáng kính?

- Hôm ngày tuyệt đẹp!Tôi làm việc tốt nghỉ ngơi thoải mái

(V Ô-xê-ê-va) Khoanh vào chữ trước câu trả lời trả lời câu hỏi :

1 Châu Chấu Giun Đất tranh luận với điều gì? A Thời tiết làm việc tốt

B Ngày đẹp C Cảnh vật đẹp

2 Châu Chấu cho ngày đẹp? A Ngày trời râm mát, khơng bị nắng nóng

B Ngày có mưa bụi có vũng nước đục

C Ngày mà trời không gợn mây, mặt trời toả nắng huy hoàng Giun Đất cho ngày đẹp?

A Ngày trời nắng nóng, mây

B Ngày có mưa bụi vũng nước đục C Ngày có mưa rào nước ngập hết lối

4 Câu trả lời bác Kiến giúp Giun Đất Châu Chấu hiểu ngày đẹp?

A Tôi trả lời câu hỏi bạn sau mặt trời lặn B Hôm ngày tuyệt đẹp!

C Hôm ngày tuyệt đẹp! Tôi làm việc tốt nghỉ ngơi thoải mái

5 Bác Kiến trả lời Châu Chấu Giun Đất rằng: “ Hôm ngày tuyệt đẹp! Tôi làm việc tốt nghỉ ngơi thoải mái” Em hiểu câu nói nào? Viết từ đến câu để trả lời

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Trong câu đầu : “Châu chấu nhảy lên gị, chìa lừng màu xanh phơi nắng Nó búng chân tách, cọ giũa đơi càng.” Có từ hoạt động? A từ

B từ C từ

2 Trong câu cuối : “Hôm ngày tuyệt đẹp! Tôi làm việc tốt nghỉ ngơi thoải mái.” Có từ tính chất?

A 2từ B từ C 4từ

3 a, Tìm tên vật viết hai chữ có “ch” “ châu chấu” b, Tìm tên loài chim viết “ch”

đẹp Mỗi người ý khơng chịu Vì chúng định hỏi bác Kiến Nhờ có bác Kiến Châu Chấu Giun Đất hiểu ngày đẹp trời ngày ta sống có ích biết chăm làm việc

* LUYỆN NĨI – VIẾT:

Trong truyện, bác Kiến nói: “ Hôm ngày tuyệt đẹp! Tôi làm việc tốt nghỉ ngơi thoải mái” Em có ngày đẹp Hãy kể lại ngày đẹp

……… ……… ………

……… ……… ………

……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 32

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

SUỐI NGUỒN VÀ DỊNG SƠNG

Có dịng sơng xinh xắn, nước vắt Dịng Sơng bà mẹ Suối Nguồn

Lớn lên, Dịng Sơng từ biệt mẹ để đồng Bà mẹ Suối Nguồn tiễn tận cánh rừng đại ngàn, ngắm đứa yêu quý dặn với theo:

- Ráng lên cho anh, em, nhé!

Từ giây phút ấy, lòng mẹ Suối Nguồn thấp không yên Bà tưởng tượng ghềnh thác, vực thẳm mà đứa gặp phải “ Ơi, đứa bé bỏng” Mẹ Suối Nguồn thầm

Dịng Sơng bình thản trơi xi Phía trước có bao điều hấp dẫn chờ đón Mê mải với miền đất lạ, Dịng Sơng háo hức chảy Càng đi, Dịng Sơng xa mẹ Suối Nguồn Cho tới hơm Dịng Sơng gặp biển Lúc Dịng Sơng giật nhớ tới mẹ Suối Nguồn: “Ơi ước ta thăm mẹ lát!” Dịng Sơng ứa nước mắt

Một Đám Mây tốt bụng liền bảo:

- Đừng buồn Tôi giúp bạn, bám vào cánh

Đám Mây trở nên nặng trĩu hạt nước nhỏ li ti bám vào Nhằm hướng thượng nguồn, Đám Mây cõng bạn bay tới Khi tới cánh rừng đại ngàn, Đám Mây khẽ lắc cánh:

- Chúng chia tay Bạn thăm xin lỗi mẹ Suối Nguồn Trên đời này, khơng có sánh với lịng mẹ đâu bạn

Bà mẹ Suối Nguồn nhận bóng dáng đứa thân yêu Bà sung sướng dang tay đón Hai mẹ ôm chầm lấy nhau, mừng mừng tủi tủi

TheoNguyễn Minh Ngọc

( Điều ước băng- NXBGD) Dịng Sơng từ biệt mẹ Suối Nguồn để đâu?

A xuôi B thăm bạn

C nơi sinh

2 Chi tiết cho thấy xa con, bà me Suối Nguồn lo lắng cho con? A Bà theo đén tận cánh rừng đại ngàn

B Bà đứng ngắm đứa u q C Lịng mẹ Suối Nguồn thấp không yên

D.Bà tưởng tượng bao ghềnh thác khó khăn mạ đứa gặp phải E Bà ln kêu lên xót xa: “ Ơi, đứa bé bỏng tơi!”

3 Vì lúc đầu Dịng Sơng khơng nhớ đến mẹ Suối Nguồn, khơng vể thăm mẹ? A Vì Dịng Sơng mải mê, vui thích với bao điều lạ, hấp dẫn

B Vì Dịng Sơng cần nhanh chóng biển C Vì Dịng Sơng mải chơi với bạn bè

4 Khi đến biển Dòng Sơng mong ước điều gì? A Được hịa vào biển để tiếp tục du lich

B Được bay theo Đám Mây đẩ ngắm nhìn cảnh vật từ cao C Được trở nhà thăm mẹ Suối Nguồn

5 Sau chuyến xa, Dịng Sơng nhận điều quan trọng nhất? A Cần phải xa khám phá giới

b Thế giới xung quanh ta có nhiều điều lạ hấp dẫn c Khơng q tình mẹ

6 Câu chuyện nhắn nhủ với em điều ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1.Trong đoạn văn sau, dấu hai chấm dung để làm gì?

Lớn lên, Dịng Sơng từ biệt mẹ để xuôi Bà mẹ Suối Nguồn tiễn tận cánh rừng đại ngàn Bà dặn :

- Ráng lên cho anh, em Thỉnh thoảng nhớ thăm mẹ, ! Dịng Sơng nhìn mẹ, gật đầu:

- Vâng, thăm mẹ A Dùng để dẫn lời nhân vật B Dùng để giải thích

C Dùng để liệt kê việc

2 Gạch chân phận trả lời cho câu hỏi Bằng ? câu sau: A, Dịng Sơng gặp mẹ Suối Nguồn đơi cánh Đám Mây

B, Bà sung sướng dang tay đón tất nỗi niềm mong nhớ

C, Nguyễn Minh Ngọc muốn nhắn nhủ đừng quên mẹ câu chuyện cảm động tình mẫu tử

Dịng Sơng bình thản trơi xi trước mắt mở bao điều kì thú cho

đến ngày đến biển Dịng Sơng giật nhớ đến mẹ Suối

Nguồn kêu lên

- Ôi! Ta muốn thăm mẹ quá!

* LUYỆN NÓI – VIẾT:

1 Đặt vào vai đứa Dịng Sơng trở bên mẹ, nói với mẹ Suối Nguồn em nhận điều sau chuyến chơi xa

……… ……… ……… ………

2 Tưởng tượng em chứng kiến cảnh cuối câu chuyện: Dịng Sơng trở về, mẹ Suối Nguồn dang rộng vòng tay đón, hai mẹ mừng mừng tủi tủi Hãy viết đoạn văn tả hai mẹ giây phút

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

*******************************

ĐỀ 33

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

BÀ NỘI VÀ THIÊN NHIÊN

Tôi anh chị họ đến nghỉ hè với ông bà nội Các anh chị rủ bơi thuyền, trượt nước Tôi bé nhất, ngồi lại hàng hiên với cảm giác bị bỏ rơi, đơn độc lạc lóng Đúng lúc đó, bà nội đến, năm lấy bàn tay bé nhỏ tôi, rủ thăm thiên nhiên bà

Những chuyến dạo bà nội thám hiểm Hai bà cháu thường đến trảng đất trống mọc đầy tai nấm rơm nho nhỏ Có lúc chúng tơi tìm thấy loại hoa lan, gốc mục nơi trú ngụ lũ nhện, kì nhơng,…

Mùa xn năm sau, lại đến thăm bà nội Ngày bà bước thảm rừng mệm mại, hái hoa dại hái dâu rừng

Năm tháng trơi qua Mắt bà nội khơng cịn thấy rõ Tai bà khơng cịn nghe âm nào, chân khơng cịn Tơi biết bà cảm thấy cô đơn thân xác bất lực Trái tim tơi buồn bã thất vọng khơng cịn biết làm cách để chia sẻ với bà niềm vui khám phá giới kì diệu

Khi bà lim dim ngủ, tơi dạo tìm câu trả lời Một sau, mang giỏ kho báu thiên nhiên: trái thông nhọn hoắt, đấu mịn màng, vàng khơ giịn,…Tơi đặt giỏ vào lịng bà Bà nội thò tay lấy vật quý Bà nhận tên loại trái thật xác, mơ tả màu sắc chúng theo trí nhớ Bà giwo cao thứ, hít thật sâu vào lồng ngực để ngửi mùi hăng hăng chúng bà cười nước mát trào Một bình an thần thánh tràn ngập lịng tơi Tơi biết bà khơng cảm thấy đơn độc

Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Thấy cháu ngồi mình, đơn lạc lõng, bà nội làm gì? A, Bà rủ cháu bơi thuyền

B, Bà rủ cháu trượt tuyết

C, Bà rủ cháu thăm thiên nhiên

2 Những dòng nêu hai bà cháu thấy rừng? A, nấm rơm, bụi hoa lan, gốc mục, lũ nhện, kì nhơng

B, hươu sao, dịng suối xanh mát, phong lan đỏ C, tổ ong cũ, vài trái thông to tướng, nhiều loại trái

3 Vì người cháu thấy khơng đơn độc sau chuyến chơi rừng?

A, Vì có anh chị em họ

B, Vì có bà nội ln bên cạnh, khám phá giới kì thú C, Vì bà giúp người cháu biết cách sống hịa với thiên nhiên Vì bà nội lại cười nước mắt trào ra?

A, Bà vui sướng xúc động ăn loại mà ưa thích

B, Bà vui sướng xúc động gặp lại thiên nhiên qua giỏ cháu với tình yêu bà thiết tha

C, Bà vui sướng xúc động cháu cho quà

5 Câu chuyện giúp em cảm nhận điều gì?

……… ……… ……… ………

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Đoạn văn sau sử dụng từ có nhân hóa?

Trên trảng đất trống mọc đầy tai nấm rơm nhỏ nhắn, dịu dàng Chúng hồi hộp, chờ đợi đến hái Thỉnh thoảng, tơi tìm thấy bơng lan kín đáo, e lệ, núp sau thân lực lưỡng, rắn rỏi Đi rừng, bước chân vàng nâng đỡ, ôm ấp

A 11 từ B từ C từ

Thiên nhiên thật…( tốt đẹp, hữu ích, hiền hậu) Nó ln bên ta, nhắc nhở ta giới vơ kì diệu này, ta không đơn độc thiên nhiên…( hiền dịu, tươi đẹp, sống động) cho ta bình an thần thánh

3 Những từ điền vào chỗ trống để câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa?

a Những lúc ta ốm đau, buồn bã thất vọng, thiên nhiên luôn………ta, cho ta cảm giác yên bình

b Những buổi bình minh, mặt trời cịn………sau đỉnh núi, bà cháu tơi rủ vào rừng

4 Điền dấu câu thích hợp vào ô trống

Bà Cháu đưa bà vườn chơi ngồi có nhiều điều kì diệu

đang cần bà cháu khám phá từ cháu đôi mắt sáng đôi tai thính

là đơi chân vững cho bà để bà lại hịa với thiên nhiên để bà

khơng cịn cảm thấy đơn

* LUYỆN NĨI – VIẾT:

Đặt vào vai người cháu, viết đoạn văn nói lên suy nghĩ thiên nhiên tình yêu thiên nhiên sâu sắc bà nội

……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 34

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

CÂU CHUYỆN CỦA CHUỒN CHUỒN ỚT

Một hôm, đám rận nước kháo rằng, có lần chúng trơng thấy rận nước khác trèo lên cỏ lau biến Chúng tị mị khơng biết rận nước đến nơi Rồi đám rận nước hứa với số bọn chúng leo lên cỏ lau biến kẻ phải quay trở lại để nói cho bọn biết đâu

họ cách chờ đợi họ leo lên cỏ lau để khám phá đâu trở nên nào…"

( Trần Hà Minh Hoàn) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Đám rận nước hứa với điều bọn chúng leo lên cỏ lau biến mất?

A, Sẽ họp mặt cạn

B, Sẽ quay trở lại để nói cho bọn đâu C, Sẽ bay lên khơng trung

2 Chuyện xảy với rận nước leo lên cỏ lau? A, Biến thành bướm vàng bay mặt hồ

B, Bị rơi xuống vũng bùn không thoát

C, Trở thành chúchuồn chuồn ớt xinh đẹp bay lượn cao, thấy bao điều kì lạ

3 Để thực lời hứa, chuồn chuồn ớt làm gì?

A, Chú quay trở lại, sà xuống mặt nước gần bạn rận nước B, Chú bay lượn mặt hồ nói to cho bạn rận nước nghe thấy

C, Chú quay trở lại, sà xuống mặt nước nói cho bạn rận nước biết đâu thấy

4 Khi đến gần bạn rận nước, chuồn chuồn ớt suy nghĩ nào? A, Sẽ tìm cách lại với người bạn rận nước

B, Đành phải bạn rận nước tự tìm cách leo lên cỏ lau để khám phá, để biết trở nên

C, Không nên cho bạn rận nước biết trở thành chuồn chuồn ớt xinh đẹp, bay bầu trời ngập tràn ánh nắng

5 Câu chuyện giúp em rút học gì? * LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Dòng nêu từ thiên nhiên có văn trên? A, mặt trời, trăng, gió, mây

B, khơng trung, bầu trời, ánh nắng, mặt nước C, rận nước, cỏ lau, áo, chuồn chuồn ớt

2 Đặt câu với từ sau để nói cảnh đẹp thiên nhiên: vắt, bầu trời Điền tiếp vào chỗ trống đoạn văn sau để có hình ảnh so sánh

Chú chuồn chuồn ớt đẹp! Cái đầu tròn như……….Bốn cánh đỏ hồng mỏng như……….Hai mắt long lanh như………

4 Điền dấu phẩy cho vào câu văn sau: “Sau lột xác khỏi vỏ bọc xấu xí ướt sũng khốc áo ngũ sắc rực rỡ bay bầu trời bao la tươi đẹp chuồn chuồn ớt nhớ đến lời hứa với người bạn mình”

* LUYỆN NĨI – VIẾT:

……… ……… ……… ……… Mượn lời chuồn chuồn ớt, em kể lại câu chuyện

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************

ĐỀ 35

* ĐỌC HIỂU :

Đọc thầm văn sau :

ĐỐI MẶT VỚI CUỘC ĐỜI

Bạn có nhìn thấy vươn mạnh mẽ khơng? Đầu tiên hạt bé nhỏ dám vươn sống Cịn bạn nó, hạt khác, sớm lìa đời ví suốt ngày run rẩy, co ro Chúng ta nghe câu chuyện chúng

Có hai hạt nằm cạnh ngày xuân ấm áp Hạt thứ nói:

- Cuộc sống ngồi thật đẹp biết Tơi muốn vươn lên khỏi mặt đất để đón lấy tia nắng vàng rực rỡ Rồi xanh tốt uống lấy giọt sương ban mai lành Rễ đâm sâu vào lòng đất hút lấy tinh chất thiên nhiên Thật tuyệt Cuộc sống chờ đón ta phía trước

Hạt thứ hai run rẩy:

- Chao ơi, tơi sợ lắm! Chuyện xảy với tơi ngồi đầy rẫy nguy hiểm Rồi sâu bọ gặm nhấm đọt xanh mơn mởn Cành yếu ớt, mong manh lắm, khơng thể chống chọi lại gió buốt lạnh mùa đông Khi hoa vừa nở cậu bé ngắt vó nát Tơi muốn lịng đất mà thơi

Hạt thứ vươn mọc lên khỏi mặt đất Hạt thứ hai nằm im ỉm Một chim bay qua, sà xuống đớp hạt đâng co ro

( Trần Thị Kim Ánh) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:

1 Hạt thứ nói với hạt thứ hai điều gì? a, Muốn đón tia nắng vàng rực rỡ

b, Muốn vươn lên khỏi mặt đất để trở thành mạnh mẽ c, Muốn nằm im đất

2 Vì hạt thứ hai muốn lòng đất? a, Vì lịng đất ấm áp

c, Vì sợ gặp nguy hiểm

3 Chi tiết cho thấy hạt thứ sẵn sàng đối mặt với đời? a, Vươn mọc lên khỏi mặt đất

b, Nằm im mặt đất

c, Nằm co ro, run rẩy mặt đất Điều xảy với hạt thứ hai? a, Bị thối đất

b, Vươn lên khỏi mặt đất c, Bị chim đớp

5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

a, Khơng nên đối mặt với khó khăn nguy hiểm

b, Khơng nên gắng sức làm điều gì, chuyện tự đến

c, Sống đời phải dũng cảm, tự vượt qua khó khăn nguy hiểm thành cơng

6 Em có nhận xét hạt có hạt dám vươn lên trở thành tươi tốt, lại có hạt sớm lìa đời suốt ngày run rẩy, co ro?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Dòng nêu từ đặc điểm, tính chất có đoạn văn sau:

Cuộc sống thật đẹp biết Tơi muốn vươn lên khỏi mặt đất để đón lấy tia nắng vàng rực rỡ Rồi xanh tốt uống lấy giọt sương ban mai lành Rễ đâm sâu vào lòng đất hút lấy tinh chất thiên nhiên Thật tuyệt Cuộc sống chờ đón ta phía trước.

a, đẹp, vươn mình, vàng, xanh tốt, rực rỡ, ban mai, tinh chất b, đẹp, vàng, xanh tốt, rực rỡ, lành, sâu, tuyệt

c, đẹp, bao nhiêu, đón, rực rỡ, tuyệt

2 Câu: “ Nó hạt bé nhỏ dám vươn sống.” Thuộc

kiểu câu gì? a, Ai gì? b, Ai làm gì? c, Ai nào?

3 Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn sau :

Nhờ lòng dũng cảm khát khao với sống tươi đẹp chờ đón phía trước hạt thứ dám vươn lên khỏi mặt đất sẵn sàng đối mặt với đời trở thành sống mạnh mẽ có ích

* LUYỆN NĨI – VIẾT:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………