ô nhiễm gây ra bởi khói xe ô tô
Nhìn về vốn văn hóa dân tộc
Ngày tải lên :
06/10/2016, 14:54
... quy mô vừa phải” Trình tự trình bày luận điểm: Không rõ nét khía cạnh: Tinh thần tôn giáo – Ý thức cá nhân sở hữu – không cao Quan niệm cải vật chất - tạm thời Mong ước - không cao ... không chuộng Luôn chống ngoại xâm – không thượng võ Đối với trí tuệ - không ca tụng Đối với khác – không dễ hòa hợp Đối với hợp - chần chừ, dè dặt Đối với tráng lệ, huy hoàng – không ... đoạn trích: a) Luận điểm 1: Không thể tự hào văn hóa ta đồ sộ - Trình tự trình bày luận điểm: Câu khái quát: “không thể tự hào ” Cụ thể phương diện: Thần thoại Tôn giáo triết học Khoa học...
- 14
- 653
- 0
skkn Sơ đồ hóa nội dung bài học trong dạy học Địa lí
Ngày tải lên :
14/03/2015, 21:17
... lường : Bài kiểm tra trước tác động kiểm tra học kì I mơn Địa giáo viên đề chung theo ma trận Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra sau học xong chương – Địa lí cơng nghiệp Đề kiểm tra giáo viên đề ... nghĩa, nhóm coi tương đương Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương Bảng thiết kế nghiên cứu Nhóm Kiểm tra Tác động Kiểm tra sau trước tác tác động động Thực nghiệm 01 Sử ... lớp 10B2 nhóm thực nghiệm 10B3 nhóm đối chứng Chúng tơi dùng kiểm tra học kì I mơn Địa làm kiểm tra trước tác động Kết kiểm tra cho thấy điểm trung bình hai nhóm có khác nhau, chúng tơi dùng phép...
- 42
- 391
- 0
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:39
... đoạn ô t biến NST ô t biến lệch bội ô t biến số lượng NST Thể song nhi bội Đa bội cùng nguồn ô t biến đa bội Đa bội khác nguồn Đa bội lẻ Đa bội chẵn Sơ ô 2.16: ô t biến ... án QT tự phối QT ngẫu phối Nếu không có yếu tô làm thay ô i tần số alen Tần số alen Không ô i qua các thế hệ Tần số alen không ô i Tần số KG Tăng dần KG ô ng hợp, giảm ... sau: 43 QT tự phối QT ngẫu phối Nếu không có yếu tô làm thay ô i tần số alen Tần số alen Thay ô i qua các thế hệ Tần số alen không ô i Tần số KG Tăng dần KG ô ng hợp, giảm...
- 86
- 1.7K
- 9
TÓM TẮT NỘI DUNG LUẬN ÁN TIẾN SỸ NGHIÊN CỨU TỐI ƯU HOÁ CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC NGẮN HẠN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN
Ngày tải lên :
12/08/2014, 10:11
... qua gc to Lun ỏn ó tng quan v ỏnh giỏ kh nng ỏp dng cỏc phng phỏp khỏc nh phng phỏp Lagrange, phng phỏp gradient, nguyờn lý cõn bng sut tng tng i, phng phỏp qui hoch ng Mi phng phỏp u cú nhng ... Hai bi toỏn trờn u dn n bi toỏn QHPT dng chung, vic ỏp dng cỏc phng phỏp gii truyn thng nh Lagrange, Gradient, cõn bng sut tng tng i u gp khú khn ú l vỡ c tớnh tiờu hao khớ v quan h cụng sut uụi ... thc hin nh chng trỡnh Thc cht ch l vic thay i gii hn trao i cụng sut qua on Pleiku-Phỳ Lõm Theo gii hn n nh cú mch Pleiku-Phỳ Lõm gii hn trao i cụng sut qua mch lờn ti khong 1300MW (mt phn cụng...
- 27
- 579
- 0
SKKN Van dung so do hoa Dia 11
Ngày tải lên :
09/10/2013, 20:11
... nguyên môi trờng sống Định kiến dân tộc,tôn giáo,văn hoá vấn đề thuộc lịch sử Xung đột quốc gia sắc tộc Kinh tế giảm sút,chậm tốc độ tăng trởng Xung đột tôn giáo đời sống nhân dân bị đe doạ Môi trờng ... triển công nghiệp - thay đổi chế quản lí - thực sáchmở Thành tựu đầu t nớc cửa, thu hút - cấuhiện đạicông trang thiết dạng xuất công nghiệp ngành hoá nghiệp đa bị sản - sản lợng nhiều ngành công ... nghiệp - giao quyền sử dụng đât cho nông dân - xây dựng sở hạ tầng cho nông thôn - áp dụng khoa học kĩ thuật vàotựu xuất nông nghiệp Thành sản - sản phẩm nông nghiệp có sảnthiết bị hiệnđầu giới...
- 11
- 356
- 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11
Ngày tải lên :
17/10/2013, 23:11
... trọng, nơi cung cấp số lượng dầu mỏ lớn cho giới, nơi khơng ổn định ,thường xun xảy xung đột vũ trang Phần Giáo viên u cầu học sinh dựa vào sách giáo khoa tìm ngun nhân, tình hình kết khu vực ... - 2011 Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sơ đồ hoá Cơ chế quản lí: Chính sách : Chiến lược Trang thiết bị: Ngành cơng nghiệp Trình độ phát triển: Cơ cấu ngành: Thành tựu Thu nhập bình ... giáo viên cần lựa chọn áp dụng phương pháp sơ đồ hố vào tuỳ nội dung bài, khơng nên lạm dụng Như gây nhàm chán học sinh, học sinh trung tâm - Qua việc áp dụng phương pháp sơ đồ hố vào 1số lớp,...
- 9
- 1.2K
- 3
Module hóa nội dung di truyền học quần thể để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:08
... CẢ M ƠN Tôi xin bà y tỏ lò n g biết ơn sâ u sắ c đế n thầ y giáo hướ n g dẫ n khoa họ c PGS TS Nguyễ n Đình Nhâ m giúp đỡ hướ n g dẫ n tô i tậ n tình suốt trình thự c hiệ n luậ n vă n Tôi xin ... module nghiên cứu xem cần phải học nội dung Sau HS làm kiểm tra trước (KT02) để đánh giá xem đạt mục tiêu Từ giúp HS có định hướng học module hiệu KT02: Bài kiểm tra trước ( Xem phụ lục 7, 9) ... module truyền đạt, cung cấp + Bài kiểm tra trung gian: Giúp HS kiểm tra tiến thân củng cố niềm tin vào chương trình học + Bài kiểm tra kết thúc: Giúp HS kiểm tra nhận thức đạt mục tiêu tri thức,...
- 149
- 1K
- 3
Luận văn: Nghiên cứu thiết kế hệ điều khiển động cơ thay đổi tầm với cần trục chân đế Kirov 5 tấn của cảng Hải Phòng bằng biến tần thay thế cho sơ đồ cũ sử dụng công tắc tơ, rơle của nhà chế tạo pptx
Ngày tải lên :
17/03/2014, 23:20
... xung 2.3.4.2 Bin t Tranristor : 48 (2.9) q, U1 ) Thyristor 2.13: tran diode D1 ữ D6 b /2 tranristor Khi vb = 0, tranristor ữ T6 Khi vb = 1, tranristor 49 1,2,3,4,5,6,1 tranristor /3 2.14 : ... dựng Tranristor B nghch lu dũng Transistor cng s dng Transistor v diode Nhng s nghch lu dũng cỏc diode c mc ni tip vi cỏc Transistor v cỏc diode ny cú nhim v ngn dũng ngc bo v cho tt c cỏc transistor ... xột v cụng sut ca b nghch lu dựng Tranristor cng ging nh i vi b nghch lu dựng Thyristor Cỏc Tranristor lm vic ch dch chuyn mch, cho s u gn nh l hỡnh ch nht Tranristor T úng vai tr nh mt b iu...
- 75
- 1K
- 0
ĐỀ THI HKI MÔN HÓA Nội dung đề số : 001 doc
Ngày tải lên :
09/08/2014, 13:20
... glucozơ, mantozơ, glixerol , anđehit axetic B glucozơ, fructozơ, saccarozơ, glixerol C glucozơ, lịng trắng trứng, glixerol, axit axetic D saccarozơ, glixerol , anđehit axetic, ancol etylic Cu ... glucozơ, mantozơ, glixerol , anđehit axetic B glucozơ, lịng trắng trứng, glixerol, axit axetic C saccarozơ, glixerol , anđehit axetic, ancol etylic D glucozơ, fructozơ, saccarozơ, glixerol Cu 30 Cho ... glucozơ, mantozơ, glixerol , anđehit axetic B saccarozơ, glixerol , anđehit axetic, ancol etylic C glucozơ, fructozơ, saccarozơ, glixerol D glucozơ, lịng trắng trứng, glixerol, axit axetic Cu 25 X...
- 15
- 285
- 0
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9
Ngày tải lên :
21/09/2014, 14:47
... cụm chuyên môn trao đôi kinh nghiệm sử dụng sơ đồ giảng dạy phần Sinh vật môi trường Khi viết sáng kiến quan tâm BGH, đồng nghiệp không tránh khỏi có sai sót Rất mong góp ý thầy cô, đồng nghiệp ... Ví dụ dạy “ Môi trường nhân tố sinh thái” ( 41) Ở mục I “Môi trường sống sinh vật” - Sau hình thành xong khái niệm môi trường Giáo viên hỏi: Có loại môi trường ? Học sinh : có loại môi trường chủ ... học phần Sinh vật môi trường lớp - Ví dụ chuỗi thức ăn: Cỏ thỏ Chất mùn bã cáo VSV ĐV đáy cá chép VSV 2 Sơ đồ nhánh - Ví dụ: Các loại môi trường : Đất Môi trường Mặn Nước Lợ Không khí Ngọt Sinh...
- 13
- 2.6K
- 4
skkn trsử dụng sơ đồ hoá vtrong dạy học phần sinh vật và môi trường
Ngày tải lên :
22/09/2014, 20:04
... viên tr ờng THCS Nga Tân DD: 0904 571 206 SKKN: Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh vật môi trờng Sinh học Ra bi b sung v cng c II Cỏc gii phỏp t chc thc hin Phn I: Mt s dng s ch yu s dng phn ... kim tra ỏnh giỏ - Vớ d: So sỏnh qun th v qun xó Cỏc c im so sỏnh Đỗ Phơng Lâm Nga Sơn Qun th Qun xó Giáo viên tr ờng THCS Nga Tân DD: 0904 571 206 SKKN: Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh vật môi ... phõn b - Thi gian Hc sinh dng cỏc kin thc ó hc cựng tho lun hon thnh bi S dng s kim tra ỏnh giỏ Khi kim tra ỏnh giỏ giỏo viờn cú th s dng cõu hi t lun hoc s cú th s dng s khõu ny cng cú nhiu...
- 15
- 476
- 0
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
28/09/2014, 20:15
... thả Chăn nuôi chuồ ng trại, nƣ̉a chuồ ng tra ̣i Chế biến phƣơng pháp công nghiệp Chăn nuôi công nghiê ̣p Hình thức chăn nuôi Sơ đồ 1.23b Thể đặc điểm ngành chăn nuôi HS: Ghi lại GRAPH vào b) ... cƣ ô a ̣t tƣ̀ nông thôn thành thi ̣dẫn đến thiếu nhân lực nông thôn , thiế u viê ̣c làm thành thị Chấ t lƣơ ̣ng cuô ̣c số ng châ ̣m đƣơ ̣c cải thiê ̣n , ô nhiễm môi trƣờng,… Sơ ô 1.31 ... câu trả ́ ̀ lời - VD: Bài 27 Vai trò, đă ̣c điể m, nhân tố ảnh hƣởng tới phát triển phân bố nông nghiê ̣p Mô ̣t số hinh thƣ́c tô chƣ́c lanh thổ nông nghiê ̣p ̃ ̀ Phầ n I.2 Đặc điểm (trang...
- 85
- 2.5K
- 5
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
03/10/2014, 12:08
... thả Chăn nuôi chuồ ng trại, nƣ̉a chuồ ng tra ̣i Chế biến phƣơng pháp công nghiệp Chăn nuôi công nghiê ̣p Hình thức chăn nuôi Sơ đồ 1.23b Thể đặc điểm ngành chăn nuôi HS: Ghi lại GRAPH vào b) ... cƣ ô a ̣t tƣ̀ nông thôn thành thi ̣dẫn đến thiếu nhân lực nông thôn , thiế u viê ̣c làm thành thị Chấ t lƣơ ̣ng cuô ̣c số ng châ ̣m đƣơ ̣c cải thiê ̣n , ô nhiễm môi trƣờng,… Sơ ô 1.31 ... câu trả ́ ̀ lời - VD: Bài 27 Vai trò, đă ̣c điể m, nhân tố ảnh hƣởng tới phát triển phân bố nông nghiê ̣p Mô ̣t số hinh thƣ́c tô chƣ́c lanh thổ nông nghiê ̣p ̃ ̀ Phầ n I.2 Đặc điểm (trang...
- 86
- 693
- 0
luận văn đồ họa ứng dụng
Ngày tải lên :
16/10/2014, 13:32
... Layer 14 Chứa vùng môi tô màu lệnh Hue/Saturation với thiết lập Chọn colorize Hue Saturation 70 Lightness -6 Layer 12 Chứa vùng áo tô màu lệnh Hue/Saturation với thiết lập Chọn ... Hue/Saturation với thiết lập Chọn colorize Hue 43 Saturation 100 Lightness -31 Layer 16 Chứa vùng da tô màu lệnh Hue/Saturation với thiết lập Chọn colorize Hue 28 Saturation ... Là hình ảnh hồ gươm chép từ ảnh khác Phần Layer Mask: Sử dụng công cụ gradient tô từ trắng sang đen Layer Gồm vùng chọn tô trắng tạo viền cho ảnh Áp dụng thêm hiệu ứng drop shadow cho...
- 25
- 296
- 0
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
Ngày tải lên :
03/11/2014, 20:30
... trường” nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Sinh học có ý thức Bảo vệ với môi trường sống , đảm bảo cân sinh thái , chống “ Ô nhiễm môi trường” II MÔ TẢ GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI 1.Thực trạng vấn ... bảng Ví dụ dạy “ Môi trường nhân tố sinh thái” ( 41) Ở mục I “Môi trường sống sinh vật” - Sau hình thành xong khái niệm môi trường - Giáo viên hỏi: Có loại môi trường ? Em kể tên môi trường sống ... nghiệp không tránh khỏi có sai sót Rất mong góp ý thầy cô, đồng nghiệp quý độc giả để sáng kiến hoàn thiện Tôi xin cam đoan “đây sáng kiến kinh nghiệm thân đúc rút trình dạy học, không chép nội...
- 19
- 6.4K
- 27
nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - sgk sinh học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
14/11/2014, 16:37
... triển thể nên dễ bị tác động môi trường Đẻ Thú - Phôi thai nuôi dưỡng bảo vệ tốt thể mẹ - Phôi thai sống sót phát triển tốt nên tỷ lệ chết phôi thai thấp - Mang thai gây khó khăn hoạt động sống ... chung Sơ đồ coi phương tiện, công cụ dạy học coi phương tiện kiểm tra Nó sản phẩm trình kiểm tra - đánh giá Thông qua nó, GV vừa có khả đánh giá kiến thức, vừa kiểm tra kỹ HS (thiết lập sơ đồ, ... kiểm tra-đánh giá, giao tập nhà Không khí học tập sôi nổi, tích cực hơn, hiệu quả - Tỉ lệ giỏi chiếm tỉ lệ chủ yếu Tỉ lệ trung bình mức thấp HS yếu PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN Tôi sử...
- 20
- 713
- 0
SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS
Ngày tải lên :
18/11/2014, 09:36
... Sinh học + GV giới thiệu môi trường môi trường thể + GV yêu cầu học sinh trả lời lệnh sách giáo khoa: Vai trò hệ quan trao đổi chất Môi trường Môi trường Cơ thể O2 Hệ hô hấp Hệ tiêu hóa Phân Hệ ... “ Môi trường nhân tố sinh thái” ( 41- Sinh học 9) * Ở mục I “Môi trường sống sinh vật” + Sau hình thành xong khái niệm môi trường +Giáo viên hỏi: Có loại môi trường ? + Học sinh : có loại môi ... tài liệu, kiến thức dạng sơ đồ, mô hình Ngược lại, việc học tập gặp khó khăn giáo viên đơn thuyết trình không kết hợp giảng dạy với tài liệu, mô hình, biểu đồ tranh ảnh Dạy học nhằm phát huy tính...
- 25
- 3.7K
- 12
sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực
Ngày tải lên :
21/11/2014, 18:47
... cụm chuyên môn trao đôi kinh nghiệm sử dụng sơ đồ giảng dạy phần Sinh vật môi trường Khi viết sáng kiến quan tâm BGH, đồng nghiệp không tránh khỏi có sai sót Rất mong góp ý thầy cô, đồng nghiệp ... Ví dụ dạy “ Môi trường nhân tố sinh thái” ( 41) Ở mục I “Môi trường sống sinh vật” - Sau hình thành xong khái niệm môi trường Giáo viên hỏi: Có loại môi trường ? Học sinh : có loại môi trường chủ ... tài ngưyên thiên nhiên nhờ hiểu biết môi trường xung quanh mà họ tồn phát triển Mọi hoạt động người từ nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, xây dựng nông thôn, thành thị, quốc phòng… Nói chung...
- 13
- 761
- 1
skkn nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ ở nội dung chạy 60m với nam học sinh lớp 8 trường thcs minh thành – huyện chơn thành – tỉnh bình phước
Ngày tải lên :
02/12/2014, 19:35
... 2 Các môn thể thao nói chung Điền kinh nói riêng phương tiện công tác giáo dục thể chất Việc nâng cao thành tích môn thể thao nói chung Điền kinh nói riêng góp phần cho công tác giáo dục ... trường chúng tôi: Là trường thành lập nằm khu vực miền núi sở vật chất thiếu thốn nhiều mặt, phương tiện phục vụ cho việc dạy học môn giáo dục thể chất hạn chế, đội ngũ giáo viên phụ trách môn học ... (năm 1968-1969) cho thấy môn bóng, sau điền kinh thể dục dụng cụ môn có hiệu tốt (giảm mệt mỏi, tăng lực lao động) Các môn khác có tác dụng tốt lực lao động trí óc Nhiều công trình nghiên cứu khoa...
- 38
- 805
- 0
