ðặc tả chương trình con

... Vương – Phú Th Phương trình ph n ng : C n H 2n − + mol: 3n − O2 → n CO2 + (n − 1) H2O → x nx → (1) (n − 1) x 2H2 + O2 → 2H2O mol: y y → Theo gi thi t (1), (2) ta có h phương trình : (2)  x + y ... h p X x, y, z Phương trình ph n ng c a 8,6 gam X v i dung d ch nư c brom : n Br = mol: C2H4 + Br2  C2H4Br2 → → y y (1) C2H2 + 2Br2  C2H2Br4 (2) → → 2z mol: z Phương trình ph n ng c a 13,44 ...  CO2 + 2H2O 2z z → (2) (3) Phương trình ph n ng c a 11,2 lít h n h p X v i nư c brom : C2H2 + 2Br2  C2H2Br4 → (4) (5) C3H6 + Br2  C3H6Br4 → Theo phương trình ph n ng gi thi t ta có h : ...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 00:05

... hi u su t c a toàn b trình t ng h p 80% Lư ng TNT (2,4,6- trinitrotoluen) t o thành t 230 gam toluen A 550,0 gam B 687,5 gam C 454,0 gam D 567,5 gam Hư ng d n gi i Phương trình ph n ng : o H2 ... D 0,576 lít Hư ng d n gi i Phương trình ph n ng : 5H3C-C6H4-CH3 + 12KMnO4 + 18H2SO4 → 5HOOC-C6H4-COOH + 6K2SO4 + 12MnSO4 +28H2O 0,1 mol → 0,24 mol Theo phương trình gi thi t ta có : n KMnO4 = ... A, B : m = m C + m H = 0,225.2 + 0,345.12 = 4, 59 gam Phương trình ph n ng : 3n − to O2  n CO2 + (n − 3) H2O (1) → Theo phương trình ph n ng ta th y t ng s mol c a hai ch t A, B : C n H 2n...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 00:05

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00

... dịch KMnO4 H2SO4 loãng tạo axit thơm chứa 26,23% oxi khối lượng Tìm CTPT, CTCT Víêt phương trình phản ứng Bài 16(7.8): Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol hỗn hỡp gồm ba hiđrocacbon đồng phân A, B, ... brom có mặt bột sắt A cho sản phẩm monobrom Còn B, C chất cho hai sản phẩm monobrom c Viết phương trình phản ứng câu b II PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu1: Đốt cháy hoàn toàn hiđrocacbon X người ta thu CO ... p-brometyletylbenzen m-bromtoluen D.Etylbenzen; p-brometyletylbenzen o-bromtoluen b Hiệu suất chung trình brom hoá là: A.60% B.70% C.80% D.85% Câu 12: Hiđro hoá 49gam hỗn hợp A gồm benzen naphtalenbằng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:00

... đồ cần V m3 khí thiên nhiên (ở đktc) Giá trị V (biết CH chiếm 80% thể tích thiên nhiên hiệu suất trình 50%) A 224,0 B 448,0 C 286,7 D 358,4 Câu 13 Cho V lit (âu 17đktc) hỗn hợp khí X gồm C 2H2...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

... suất trình 80% b Tính khối lượng benzen cần thiết để điều chế 208 kg stiren, biết hiệu suất trình 90% c Tính khối lượng stiren thu từ 780 kg benzen, biết hiệu suất phương trình (1) 80%, phương trình ... toàn hiđrocacbon 1,000.103 m3 khí (đktc) thành axetilen, sau thành vinyl clorua với hiệu suất toàn trình 65,0% thu kilogam vinyl clorua? 15 Một loại khí thiên nhiên chứa 85% metan, 10% etan, 5% nitơ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 03/08/2014, 21:41

Ngày tải lên: 07/10/2014, 10:34

Ngày tải lên: 06/07/2015, 20:35

... thủ tiết (có thể dùng tiết giảm tải) để trình bày phương pháp, lớp chọn nên trình bày thời lượng nhiều Sau luyện tập nhiều tập dạng cách lồng ghép vào chương trình học, tiết luyện tập, tiết học ... phương pháp giải Trình bày phương pháp cho học sinh bắt buộc, tùy thuộc vào đối tượng học sinh, lớp học ban học mà trình bày nội dung phương pháp cho phù hợp Về phương pháp - Giáo viên trình bày bước ... nghiệp tự nghiên cứu chuyên sâu kiến thức môn Hóa học Kiến thức sách giáo khoa Hóa học lớp 11 giảm tải, dễ hiểu học sinh tự học theo hướng dẫn giáo viên Nhà trường tạo điều kiện, khuyến khích để...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 21:51

... Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – thầy Sơn CH4 chiếm 80% thể tích khí thiên nhiên hiệu suất trình 50%) A 358,4 B 448,0 C 286,7 D 224,0 Câu 50: Hỗn hợp khí X gồm 0,3 mol H2 0,1 mol vinylaxetilen...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 16:43

... học Phần học kì hai lớp 11 học sinh học tìm hiểu sâu Do trình học, học sinh thường cảm thấy khó học hóa hữu lúng túng giải tập hữu Trong trình dạy học môn Hóa học, thân nhận thấy rằng: khả giải ... phương trình phản ứng, xác định số mol chất sau phản ứng với hiđro để từ xác định số mol brom phản ứng với hỗn hợp sản phẩm Khi lúng túng việc xác định sản phẩm lập cách giải Trong thực tế trình ... trắc nghiệm khách quan Với đối tượng nghiên cứu đề tài mảng kiến thức tương đối hẹp so với toàn chương trình hoá học hữu hi vọng giúp ích cho em học sinh thầy cô giáo việc học, giảng dạy phần hiđrocacbon...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 19:19

... học Phần học kì hai lớp 11 học sinh học tìm hiểu sâu Do trình học, học sinh thường cảm thấy khó học hóa hữu lúng túng giải tập hữu Trong trình dạy học môn Hóa học, thân nhận thấy rằng: khả giải ... phương trình phản ứng, xác định số mol chất sau phản ứng với hiđro để từ xác định số mol brom phản ứng với hỗn hợp sản phẩm Khi lúng túng việc xác định sản phẩm lập cách giải Trong thực tế trình ... trắc nghiệm khách quan Với đối tượng nghiên cứu đề tài mảng kiến thức tương đối hẹp so với toàn chương trình hoá học hữu hi vọng giúp ích cho em học sinh thầy cô giáo việc học, giảng dạy phần hiđrocacbon...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 19:19

... ng oxyhúa CH2OH-(CHOH)4-CHO + Ag2O CH2OH-(CHOH)4-COOH+ 2Ag axit gluconic CH2OH- (CHOH)4-CHO +2Cu(OH)2 Cu2O + 2H2O+ axit gluconic CH2OH-(CHOH)4-CHO+Br2+H2OCH2OH-(CHOH)4-COOH+HBr * Phn ng lờn...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 14:23

Ngày tải lên: 17/01/2014, 21:29

... cho học sinh không khó khăn đặc biệt hầu hết học sinh sợ làm tập hóa hữu Theo chương trình SGK trường phổ thông ,chương trình hóa hữu chiếm khoảng 1/3 toàn nội dung hóa học trường phổ thông,học sinh ... xây dựng hệ thống tập tính chất vật lý hợp chất hidrocacbon nói riêng hợp chất hữu nói chung chương trình hóa học hữu bậc trung học phổ thông -Sử dụng phần mềm hóa học để thiết lập hệ thống câu ... 10 Chương II BÀI TẬP .11 A.BÀI TẬP TỰ LUẬN .11 I BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI 11 II.BÀI TẬP TỰ GIẢI 17 B.BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 21 Chương III THỰC...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:02

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:59

Ngày tải lên: 10/08/2015, 10:06

Ngày tải lên: 10/08/2015, 10:08

Ngày tải lên: 18/12/2015, 16:26