... – Trình bày trước lớp. Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN SỐ 1: CÂY SÁO- Chia lớp theo 2 dãy, TĐN và hát lời theo Ghi bàiTrình bàyTham gia lên kiểm traGhi bàiThực hiện Âm nhạc9 – Trần Đắc Chơn1 ... TIẾT 3Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trường Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Âmnhạcthường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơI. Mục tiêu- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ... Minh Nguyên).2. Học sinh- Vở ghi bài. SGK âmnhạc9. - Sưu tập một số bài hát về ca khúc thiếu nhi phổ thơ để có thể trình bày (trích đoạn) trước lớp. III. Tiến trình dạy họcHĐ của GV Nội...
... âm: * Hợp âm ba: 3 âm, các âm cách nhauquãng 3, hai âm ngoài cùng cách nhauquãng 5.* Hợp âm bảy: 4 âm, hai âm ngoài cùngtạo thành quãng 7. Âm nhạcthường thức NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKIVà bài ... đọc nhạc và hát lời theo đàn.- Kiểm tra vài HS Nhạc líSƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - Hợp âm là sự vang lên đồng thời của ba,bốn hoặc năm âm cách nhau một quãng 3Một số loại hợp âm: * Hợp âm ba: 3 âm, ... bàiTheo dõiGhi bàiĐọc SGK âm nhạc 9 trang 20. NgheRút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Âm nhạc9 – Trần Đắc Chơn2...
... III/ Âmnhạcthường thức III/ Âmnhạcthường thức -Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ -Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạcthường thức: ... III/ Âmnhạcthường thức III/ Âmnhạcthường thức -Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ -Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạcthường thức: ... III/ Âmnhạcthường thức III/ Âmnhạcthường thức -Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ -Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạcthường thức: ...
... nghe - xem các chương trình ca nhạc thiếu nhi. * Đánh giá kết quả học tập: ÂMNHẠCTHƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂMNHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát ôn để cảm nhận tính ... gian nào? - Âmnhạc dành cho thiếu nhi bắt đầu xuất hiện từ cách mạng tháng Tám - 194 5. - Phân chia giai đoạn (tương đối) + Giai đoạn trước CMT8 195 4 + Giai đoạn từ 195 4 197 5 + Giai ... dung 2: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Âm nhạcthường thức - Giới thiệu sơ lược về nhu cầu của trẻ thơ đối với âm nhạc, ca hát. - Là nhu cầu rất cần thiết đối với trẻ em...
... cả lớpthực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu bài ÂMNHẠCTHƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và biết thể ... sách giáo viên Âmnhạc 7. - Tập "Trẻ em ca hát". 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng kẻ nhạc. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âmnhạc 7, thanh phách. ... tập TĐN số 9 - Gọi 01 Hs thực hiện tiết tấu bài TĐN số 9 - Cá nhân Hs thực hiện tiết tấu bài TĐN số 9 - Đàn cho Hs nghe lại bài TĐN - Lắng nghe bài TĐN - Yêu cầu cả lớpthực hiện...
... khoa và sách giáo viên Âmnhạc 7. - Thể loại bài hát của âmnhạc Việt Nam - Hội âmnhạc Việt Nam, 199 8. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ. ... ÂMNHẠCTHƯỜNG THỨC: Một số thể loại bài hát I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Ôn bài TĐN s61 6 với yêu cầu cao: cao độ, trường độ, lời ... hiện lời ca tự sáng tác - Đệm cho HS đọc tồn bài. - Đọc tồn bài theo đàn Nội dung 2: Âm nhạc thườngthức - Để phân chia các bài hát, người ta căn cứ vào đâu? - Phân chia bài hát phải...
... học môn Âm nhạc, đặc biệt yêu thích phân môn Âmnhạcthường thức. II. CHUẨN BỊ; 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âmnhạc 7 - Thiết kế bài giảng Âmnhạc 7. - Nhạc lí ... - Nhạc lí : NHỊP LẤY ĐÀ - Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3 Âm nhạcthườngthức : SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường ... - Cho cả lớp ghép lời ca. - Cả lớp ghép lời ca bài TĐN. Nội dung 3: Âmnhạcthường thức. Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây - Cho HS nghe trích đoạn độc tấu các nhạc cụ và nhận...
... kinh nghiệm riêng khi dạy một bài âmnhạcthườngthức cụ thể như sau: 1. Về tâm lý. - Trong giờ học phân môn âmnhạcthườngthức tôi luôn tạo cho các em tâm lý thoải mái. Luôn luôn tìm hiểu, ... kiến thức sách giáo khoa, nhưng cũng cần mở rộng kiến thức một cách khoa học. Đặc biệt đối với phân môn âmnhạcthườngthức là một phân môn khó dạy, nên đòi hỏi trong tiết dạy âmnhạcthườngthức ... tiết âmnhạcthường thức. - Giáo viên phải làm cho phân môn âmnhạcthườngthức gần gũi, thân thiện với tất cả học sinh, không để các em có năng lực trung bình hoặc ít có khả năng âm nhạc...
... tiết âmnhạcthường thức. - Giáo viên phải làm cho phân môn âmnhạcthườngthức gần gũi, thân thiện với tất cả học sinh, không để các em có năng lực trung bình hoặc ít có khả năng âm nhạc ... kinh nghiệm riêng khi dạy một bài âmnhạcthườngthức cụ thể như sau: 1. Về tâm lý. - Trong giờ học phân môn âmnhạcthườngthức tôi luôn tạo cho các em tâm lý thoải mái. Luôn luôn tìm hiểu, ... dạy phân môn âmnhạcthường thức. - Ngoài ra giáo viên cần bổ sung sáng tạo thêm nhiều thủ pháp sinh động, hấp dẫn, đa dạng hóa cách thức truyền đạt ở phân môn âmnhạcthường thức. - Trong...
... Hồ Thuận An Nhạc sĩ : Trần HoànTên thật : Nguyễn Tăng HíchNăm sinh: 192 8 Quê ở Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị.Ông nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hoá - Thông tin.Tham gia hoạt động âmnhạc từ thời ... động âm nhạc A. Từ thời kì kháng chiến chống thực dân PhápB. Từ thời kì kháng chiến chống đế quốc MĩC. Trước cách mạng tháng tám năm 194 5A. Hồ Thuận An B. Huy QuangC. Y- na A. 192 8 quê ... nhỏTác phẩm: Tên thật:Trần Hoàn Nhạc sĩ:BABAC 321 Phan Huỳnh Điểu3 Nhiệt liệt chào mừngvề dự tiết họccác thầy cô Âm nhạc Thưởng thức Giáo viên: Bùi thanh thuýGiáo...