0

âm cao âm thấp phụ thuộc vào yếu tố nào

kinh van hoa khoi 7

kinh van hoa khoi 7

Địa lý

... học? Đọc thuộc lòng thơ Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương? Xác định nghĩa thứ nghĩa thứ hai thơ? Đọc thuộc lòng phiên âm, dịch thơ Sông núi nước nam Vì thơ xem tuyên ngôn độc lập nước ta ? Đọc thuộc ... nhà Nguyễn Khuyến ? Đọc thuộc lòng thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh? Nêu hiểu biết em tác giả? Đọc thuộc lòng sáu khổ thơ thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh? Đọc thuộc lòg phiên âm dịch thơ Ngẫu nhiên ... nhất? Ngô Quyền lên năm nào? Đóng đô đâu? Ai nhân dân tôn Vạn Thắng Vương? Bộ luật nước ta là? Phòng tuyến Như Nguyệt xây dựng sông nào? Năm 1705, Lý Thường Kiệt huy đánh đất Tống? Vì nhà Lý lại...
  • 92
  • 1,027
  • 0
Tài liệu THI TRẮC NGHIỆM MÔN ANH VĂN ( KO ĐÁP ÁN) ( HỆ 3 NĂ M )  M) Chọn phương án đúng (A doc

Tài liệu THI TRẮC NGHIỆM MÔN ANH VĂN ( KO ĐÁP ÁN) ( HỆ 3 NĂ M ) M) Chọn phương án đúng (A doc

Anh ngữ phổ thông

... phát âm khác với ba từ lại câu: Câu 30: A circle B brick C fit D fish Câu 31: A book B floor C cook D hook Câu 32: A hear B clear C dear D wear Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm ... hook Câu 32: A hear B clear C dear D wear Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm nhấn vào âm tiết có vị trí khác với ba từ lại câu: Câu 33: A suggest B report C profit D career Câu 34:...
  • 5
  • 698
  • 0
Một vài kinh nghiệm trong giờ dạy nghe môn Anh văn lớp 9 (Dạng bài tập nghe chọn đáp án đúng)

Một vài kinh nghiệm trong giờ dạy nghe môn Anh văn lớp 9 (Dạng bài tập nghe chọn đáp án đúng)

Tư liệu khác

... âm, Tiếng Anh lại ngôn ngữ đa âm, điều dẫn đến trình thực tập nghe, có lúc em không nhận đến âm hết từ đến âm bất đầu từ khác Do việc nhầm lẫn chuyện thường xuyên xảy tránh khỏi Vì muốn học tốt ... tìm phương pháp hợp lý để hướng học sinh học làm cho kỹ ngày trở nên khó em dẫn đến tâm lý chán nản, không tâm đến môn học Bên cạnh em không muốn rèn luyện phát triển kỹ nghe mà nghó vô quan trọng ... học sinh bò yếu kỹ mà nguyên nhân chủ yếu em vốn từ vựng cần thiết, kiến thức thiết bò, dụng cụ dùng cho rèn luyện thêm nhà...
  • 11
  • 709
  • 0
Chọn đáp án đúng

Chọn đáp án đúng

Toán học

... số giữ nguyên mẫu số phân số có giá trị Trả lời: Số tự nhiên cần tìm Câu 9: Hai vòi nước chảy vào bể nước Vòi thứ bể Vòi thứ hai chảy bể Sau người ta đóng vòi thứ hai lại Tính lượng nước vòi...
  • 2
  • 361
  • 0
dap an toan a 2009

dap an toan a 2009

... cắt ( S ), xác định toạ độ tâm tính bán kính… ( S ) có tâm I (1;2;3), bán kính R = Khoảng cách từ I đến ( P) : d ( I ,( P) ) = 2− 4−3− = < R; suy đpcm 0,25 Gọi H r tâm bán kính đường tròn giao ... (2,0 điểm) 0,25 (1,0 điểm) Viết phương trình AB Gọi N đối xứng với M qua I , suy N (11; −1) N thuộc đường thẳng CD A M B I D E N 0,25 E ∈ Δ ⇒ E ( x;5 − x ) ; IE = ( x − 6;3 − x ) NE = ( x − ... ⎨ 3 ⎪(u + 2)(15u − 26u + 20) = ⎪15u + 4u − 32u + 40 = ⎩ ⎩ 0,25 0,25 ⇔ u = −2 v = (thoả mãn) Thế vào (*), ta nghiệm: x = −2 III 0,25 0,25 Tính tích phân… (1,0 điểm) π π 2 0 0,25 I = ∫ cos5 xdx...
  • 4
  • 234
  • 0
Dap an toan a 2002

Dap an toan a 2002

Tài liệu khác

... I Cách I Ta có x + x + k 3k = x + x = k + 3k Đặt a = k + 3k Dựa vào đồ thị ta thấy phơng trình x + x = a có nghiệm phân biệt < a < < k + 3k < < k < 0k (Thí sinh giải trực tiếp đặt ẩn phụ kiểu khác) 1,0 đ 1,0 đ log x + log x + 2m = (2) 3 Điều kiện x > Đặt t = log x + ta có t ... nghiệm t1 ,t thỏa mãn t1 t t1 t 2m(4 2m ) m (Thí sinh dùng đồ thị, đạo hàm đặt ẩn phụ kiểu khác ) III cos x + sin 3x sin x + = cos x + Điều kiện sin x + sin x cos 3x + sin...
  • 8
  • 354
  • 0
DE DU BI + DAP AN KHOI A,B,D- 2007

DE DU BI + DAP AN KHOI A,B,D- 2007

Toán học

... 21a2 = A1M2 + MB2 MB vuụng gúc vi MA1 + Hỡnh chúp MABA1 v CABA1 cú chung ỏy l tam giỏc ABA1 v ng cao bng nờn th tớch bng 1 V = VMABA1 = VCABA1 = AA1.SABC = a3 15 3 d(a,(MBA1 )) = 3V SMBA1 = 6V ... AH= SH= SK= 3 (do tam giỏc SAB v SAD bng v cựng vuụng ti A) HK SH 2a = HK = BD SB Gi AM l ng cao ca tam giỏc cõn AHK ta cú 2a 4a2 2 AM= AM = AH HM = Ta cú HK song song vi BD nờn 1a 2a3 VOAHK ... t + 2(2t 3) = t = Vy ta tip im I ca mt cu vi mt phng (P) l t(3,3,6) Gi b l tung ca B, c l cao ca im C x y z + + =1 b c Ta cú M(0,3,6) mt phng (yOz) nờn: + = b 3c = bc (1) b c bc =3...
  • 30
  • 594
  • 0
De-Dap An khoi A 2009 =Chi tiet

De-Dap An khoi A 2009 =Chi tiet

Toán học

... (1 + 9) = 20 B Theo Chương trình Nâng Cao Câu VI.b (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + = có tâm I (-2; -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · S∆ABC = IA.IB.sin ... với (P) :  y = − 2t z = − t  Gọi J tâm, r bán kính đường tròn (C) J ∈ d ⇒ J (1 + 2t; – 2t; – t) J ∈ (P) ⇒ 2(1 + 2t) – 2(2 – 2t) – + t – = ⇒ t = Vậy tâm đường tròn J (3; 0; 2) Bán kính đường...
  • 5
  • 288
  • 0
Đề và Đáp án CĐ A, B, D năm 2010

Đề và Đáp án CĐ A, B, D năm 2010

Toán học

... (1) ⇔ (2 x + y ) + 2 x + y − = ⇔ x + y = hay x + y = −3 (loại) ⇔ 2x + y = ⇔ y = – 2x (3) Thay (3) vào (2) ta có: x2 – 2x(1 – 2x) – (1 – 2x)2 = ⇔ x2 + 2x – = ⇔ x = hay x = -3 Khi x = y = -1; x = ... Ta có AB = + + = 12 = AB = (-2; 2; -2) AB = Bán kính mặt cầu (S) R = x + y z −1 = = (AB) : Vì tâm I ∈ (AB) ⇒ I (t – 1; – t; t + 1) −1 (S) tiếp xúc (P) nên d (I; (P)) = R ⇔ t + = ⇔ t = -3 hay ... = – 6i ⇔ 6x + 4y = 2x + 2y = ⇔ x = -2 y = Vậy phần thực z -2 phần ảo z B Theo chương trình Nâng cao Câu VI.b : x y −1 z = = mặt phẳng (P): 2x – y + 2z – = d : −2 1 uu r d qua A (0; 1; 0) có VTCP...
  • 4
  • 326
  • 0
Đáp án toán A năm 2004

Đáp án toán A năm 2004

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 10 2x 0,25 + Nếu x > bất phơng trình đợc thoả mãn, vế trái dơng, vế phải âm 0,25 + Nếu x hai vế bất phơng trình không âm Bình phơng hai vế ta đợc: x 16 > (10 2x ) x 20x + 66 < 10 34 < ... log (y x ) log 4 log =1 y log (y x ) log =1 y 0,25 0,25 3y yx =1 x = y 0,25 3y Thế vào phơng trình x + y = 25 ta có: + y = 25 y = 2 So sánh với điều kiện , ta đợc y = 4, suy ... vuông góc với BO( ; 1) có phơng trình 3x + y = ) Giải hệ hai (trong ba) phơng trình ta đợc trực tâm H( ; 1) + Đờng trung trực cạnh OA có phơng trình y = Đờng trung trực cạnh OB có phơng trình...
  • 4
  • 200
  • 0
Đề thi thử đại học môn Hoá (kèm đáp án) khối A,A1

Đề thi thử đại học môn Hoá (kèm đáp án) khối A,A1

Hóa học

... thí nghiệm sau: - Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4; - Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3; - Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl - Cho Fe vào dung dịch HCl thêm vài ... Có phát biểu sau: Câu 40: (1) Cho tinh thể NaBr vào dung dịch H2SO4 đặc nóng thu HBr (2) Cho Fe3O4 vào dung dịch HI(dư) thu FeI2 (3) Nhúng nhôm vào dung dịch H2SO4 loãng nguội nhôm tan dần (4) ... B: Na2CO3 Tiến hành thí nghiệm sau: - TN1: Cho từ từ 100 gam A vào 100 gam B thu 198,9 gam dung dịch - TN2: Cho từ từ 100 gam B vào 100 gam A thu 197,8 gam dung dịch C% dung dịch A dung dịch...
  • 6
  • 668
  • 10
ĐỀ THI THỬ ĐH VÀ ĐÁP ÁN KHỐI A 2010

ĐỀ THI THỬ ĐH VÀ ĐÁP ÁN KHỐI A 2010

Toán học

... thÞ: (häc sinh tù vÏ) 2.(0.75 điểm) Đường thẳng (d) dạng y = k ( x-2 ) qua điểm M (2; 0) thuộc đồ thị.Dựa vào đồ thị (C) vẽ đồ thị hàm số y = x − x − (C1) Xét (d1) qua M(2;0) I( 0; -2) phương trình: ... (SBC) ⊥ ( ABC ) nên AI ⊥ ( SBC) Lại có á=AB=AC=a nên I tâm đường tròn ngoại tiếp ∆SBC Vậy ∆SBC vuông S Trong (ABC) dựng trung trực AB cắt AI tâm O mặt cầu ngoại tiếp chóp Bán kính R= AB = AI 0.5 ... 2; 3) ⇒  24 Có hai điểm M: t =  24 63 M(-4; -5) M ( ; ) 5 1 Gọi A(a; ); B(b; ); C(c; ) trực tâm H (x; y).Đk: a,b, c phân a b c biệt khác 1  uuuu uuu r r ( x − a)(c − b) + ( y − a )( c − b...
  • 5
  • 356
  • 0
THPT Chí Linh : Thi thu lan 2 đề-đáp án khối A

THPT Chí Linh : Thi thu lan 2 đề-đáp án khối A

Toán học

... nghiệm (2) 0,25 0,5 Thuận: Ta thấy x=0 nghiệm (1) để nghiệm (1) nghiệm (2) x=0 nghiệm (2) Thay x=0 vào (2) ta m = ⇔ m = ±1 Đảo: 1)1,0đ  x = k 2π π π ⇔ (k ∈ ¢) Với m=1 (1) ⇔ s inx + cos x = ⇔ sin( ... ⇒ góc (BCC’B’) (A’B’C’) · góc A’M’ MM’ M ' MA = 600 đặt x=AB 0,25 x x ∆ ABC cạnh x có AM đường caoAM = = A ' M ', A ' G = AM = 3 a a x a Trong ∆ AA’G vuông có AG=AA’sin600= ; A ' G = AA ' ... 'C ' = AG.S ∆ABC = = 16 32 0,25 Câu 5: (1,0đ) 0,25 0,5 A d B I uv u (C): x + y - x + y - 20 = Tâm I(1;-2) bán kính r=5 IA = (3; 4) uv u  d ⊥ IA ⇒ d qua A nhận IA = (3; 4) làm véc pháp tuyến...
  • 6
  • 340
  • 0
ĐÁP ÁN KHỐI A TOÁN 2010

ĐÁP ÁN KHỐI A TOÁN 2010

Ngữ văn

... đuờng thắng DM CS theo a 2 a  a  5a CN = CD + ND = a +  ÷ = ⇒ CN = 2 Thay vào (1) a 2a a 2CH ⇒ CH = Thay vào (*) 2 19 12a = + = ⇒ HK = HK (a 3)  2a  12a 19  ÷  5 a 12 HK = 19 2 2 Câu ... > 0, ∀u , v ∈ ¡ 2  2 nên u = v x ≥  Tức x = − y ⇔  − 4x2 4x = − y ⇒ y =   2 − 4x Thế vào y = vào (2) ta phương trình  − 4x2  x2 +  ÷+ − x =   3 ⇔ x4 − x2 + − x − = (3) với điều kiện ... a = , phương trình BC là: x + y + = Đường cao kẻ từ A ∆ABC đường thẳng qua A(6;6) ⊥ BC : x + y + = nên có phương trình x − y = Tọa độ chân đường cao H kẻ từ A xuống BC nghiệm hệ phương trình...
  • 10
  • 263
  • 0
Đề + Đáp án Khối A môn Toán 2010

Đề + Đáp án Khối A môn Toán 2010

Toán học

... đuờng thắng DM CS theo a 2 a  a  5a CN = CD + ND = a +  ÷ = ⇒ CN = 2 Thay vào (1) a 2CH a 2a ⇒ CH = Thay vào (*) 2 19 12a = + = ⇒ HK = HK (a 3)  2a  12a 19  ÷  5 a 12 HK = 19 Câu V ... + v + =  u + ÷ + nên u = v 2  x ≥  Tức x = − y ⇔  − 4x2 4 x = − y ⇒ y =  2 − 4x Thế vào y = vào (2) ta phương trình  − 4x2  x2 +  ÷+ − x =   3 ⇔ x4 − x2 + − x − = (3) với điều kiện ... phương trình BC là: x + y + = Đường cao kẻ từ A ∆ABC đường thẳng qua A(6;6) ⊥ BC : x + y + = nên có phương trình x − y = Từ đó: 6+6+a 10 Tọa độ chân đường cao H kẻ từ A xuống BC nghiệm hệ phương...
  • 12
  • 356
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25