áp dụng nguyên lí i nđh vào hóa học

... công i n, công hóa học, công học Khi biểu thức nglí I NĐH có dạng: ∆U = Q + A’-p∆V (3.4) Biểu thức (3.2), (3.3), (3.4) biểu thức toán học nguyên lí I NĐH 1.3- Phát biểu nguyên lí I NĐH Biến thiên ... chiều ? Như cần ph i có lí thuyết tổng quát để xét chiều hướng gi i hạn trình tự nhiên Lí thuyết nguyên lí II NĐH Để nghiên cứu khả năng, chiều hướng gi i hạn trình Nguyên lí II NĐH cần trả l i ... hoá học khoa học nghiên cứu ứng dụng nhiệt động học vào hoá học để tính toán thăng lượng rút số đ i lượng làm tiêu chuẩn để xét đoán chiều hướng trình hóa học, hóa lí I- Một số kh i niệm nhiệt...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 04:22

... nhanh ) ( Nếu chưa biết Mathtype xem Hướng dẫn c i đặt sư dụng MathType ) Tiếp đến bạn ph i thực 1động tác đơn giản : B i đen công thức ( Ctrl + A) Tiếp đến click chuột theo m i tên (hình vẽ) Sau ... tham khảo viết thầy PHAN KIM CHUNG đây: T i lấy ví dụ, bạn cần đưa Toán sau lên diễn đàn Gi i phương trình : Bạn làm sau : Mở Mathtype Word gõ cần đưa lên ( Thông thường bạn nên đánh tất vào Word ... hợp phím Ctrl+C (để copy) R i lên chỗ viết ấn Ctrl + V ( dán ) Sẽ sau : $\sqrt {x^2 - 3} = 2x + 4$ Sau bạn cần cho thêm vào dấu đôla (shift+4) hai đầu nghĩa bạn ph i : Thế bạn có : ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 11:11

... thị nhóm lệnh Design Equation: lựa chọn mẫu biểu thức toán học khác v i biểu thức lựa chọn Professional: hiển thị biểu thức toán học dạng phân số Linear: hiển thị biểu thức toán học dạng đường ... chọn mẫu biểu thức thích hợp Lúc trang văn hiển thị mẫu biểu thức bạn chọn bạn thay giá trị mẫu biểu thức để có biểu thức toán học cho riêng bạn Nếu không thích sử dụng mẫu biểu thức toán học có ... chọn Insert New Equation Trên trang văn hiển thị khung soạn thảo công thức cho bạn nhập công thức Hiệu chỉnh biểu thức toán học: • • • • Chọn biểu thức toán học cần hiệu chỉnh, thẻ lệnh hiển thị...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:15

... tạo ng i học Từng bớc áp dụng phơng pháp tiên tiến phơng tiện đ i vào trình dạy học, bảo đảm i u kiện th i gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, sinh viên đ i học Trong Luật giáo dục Việt Nam, ... quan niệm sẵn có để gi i vấn đề nảy sinh i u tiết - Đồng hóa i u tiết đợc g i chung thích nghi v i m i trờng Nh học thích nghi v i m i trờng (d i dạng đồng hóa hay i u tiết) 1.1.2 Các tình tiền ... quan i m học: Nhiệm vụ học sinh thông qua tơng tác v i m i trờng M i trờng hệ thống đ i mặt v i ng i học, có tác động t i trình ng i học vận dụng i u chỉnh tri thức hay quan niệm sẵn có Khi học...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:20

... giá trị tĩnh) Bước 9: Bảo vệ t i liệu Trước sử dụng t i liệu cần bảo vệ để ngư i dùng thay đ i trường biểu mẫu vừa tạo Click vào Protect Form công cụ Forms (biểu tượng móc khóa) Bước 10: Sử dụng ... dạng văn bản, nhiên không cần lưu ý t i i u Kiểu trường biểu mẫu không bị gi i hạn lưu trữ liệu dạng văn Để chèn trường biểu mẫu nhằm lưu trữ trị giá sản phẩm, cần sử dụng kiểu liệu Number, chèn ... này, cần sử dụng số trường để lưu trữ ba giá trị tĩnh hai công thức Các trường biểu mẫu cung cấp kiểu liệu and sử dụng công thức liên quan t i giá trị này, sử dụng biến Các trường biểu mẫu không...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 21:20

... pháp Ba Lan nhà Toán học ngư i Ba Lan Jan Łukasiewicz Hamblin trình bày nghiên cứu h i nghị khoa học vào tháng năm 1957 thức công bố vào năm 1962 Từ tên hậu tố bạn đoán phần theo cách biểu diễn ... ví dụ cụ thể sau: Biểu thức cần chuyển đ i: 3+4*2/(1-5) Ký Thao tác Stack Chu i hậu tố tự Ghi vào k.quả + Push + Ghi vào k.quả * Push * Ghi vào kquả / Lấy * kh i stack, ghi vào k.quả, Push / + ... hạng Cụ thể biểu thức trung tố: 4+5 biểu diễn l i thành + Quá trình tính toán giá trị biểu thức hậu tố tự nhiên máy tính Ý tưởng đọc biểu thức từ tr i sang ph i, gặp toán hạng (con số biến) push...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:21

... cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai ancol no, hai chức, mạch hở cần vừa đủ V1 lít khí O2, thu V2 lít khí CO2 a mol H2O Các khí đo i u kiện tiêu chuẩn Biểu thức liên hệ giá trị V1, V2, a A V1 = 2V2 ... (Tuyển sinh 2009) Cho phương trình hóa học: Fe3O4 + HNO3 Fe(NO3)3 + NxOy + H2O Sau cân xong v i hệ số số nguyên, t i giản hệ số HNO3 là: A 13x – 9y B 46x – 18y C 45x – 18y D 23x – 9y Gi i Theo ... Ví dụ Tổng số liên kết phân tử anken CnH2n là: A 4n – B 5n – C n + D 3n – Gi i Xét công thức cấu tạo anken C3H6: CH2=CH-CH3 Anken có liên kết Như n = số = (chọn D) B I TẬP ÁP DỤNG Đốt cháy...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 12:36

... trỡnh gii quyt bi toỏn hc sinh nhỡn nhn di nhng cỏch gii khỏc 23 Mi cỏch gii ú phi cú nhng t duy, k nng nht nh th hin c s ch ng chim lnh tri thc, gii quyt i vi bi toỏn ny ngoi cỏch gii cho bi toỏn ... nhiờn, cũn nhiu gi hc giỏo viờn ớt thc hin cỏc hot ng trờn, cú i giỏo viờn sp xp, phõn b thi gian cha hp lớ, nht l giỏo viờn dnh nhiu thi gian cho vic trỡnh by bng v vic ghi chộp bi ca hc sinh ... nghim phng trỡnh (2) cú nghim, tng ng vi t M quờn mt iu kin t , dn n li gii sai ỏng l nhm giỳp hc sinh hiu vic tỡm iu kin n s ph quỏ trỡnh ging dy giỏo viờn phi ch rừ cho hc sinh thy: Tỡm iu...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:30

... nhóm lệnh Design o Equation: lựa chọn mẫu biểu thức toán học khác v i biểu thức lựa chọn o Professional: hiển thị biểu thức toán học dạng phân số o Linear: hiển thị biểu thức toán học dạng đường ... chọn mẫu biểu thức thích hợp Lúc trang văn hiển thị mẫu biểu thức bạn chọn bạn thay giá trị mẫu biểu thức để có biểu thức toán học cho riêng bạn Nếu không thích sử dụng mẫu biểu thức toán học có ... nhấn chọn Insert New Equation Trên trang văn hiển thị khung soạn thảo công thức cho bạn nhập công thức Hiệu chỉnh biểu thức toán học: o Chọn biểu thức toán học cần hiệu chỉnh, thẻ lệnh hiển thị...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 09:27

... ( phút): Nguyên lí II NĐLH, hiệu suất cực đ i máy nhiệt Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc phần - Yêu cầu học sinh đọc phần 3, tìm - Phát biểu nguyên lí II hiểu nguyên lí II NĐLH - ... Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Áp dụng nguyên lí I NĐLH cho - Nêu câu h i áp dụng nguyên lí I đẳng trình ? cho khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt động ... dụng củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Trả l i câu h i - Yêu cầu học sinh làm câu h i sau - Nhận xét câu trả l i bạn học - Ghi nhận kiến thức: nguyên lí II - Nhận xét làm học sinh...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

... II.18 Nếu khí lí tưởng Gi = G i0 + RT ln Pi Vậy ta có:  I=  i0 +RTlnPi (II.20) i Tóm l i: dG

Ngày tải lên: 01/08/2014, 22:20

... ( phút): Nguyên lí II NĐLH, hiệu suất cực đ i máy nhiệt Hoạt động Học sinh - Đọc phần Trợ giúp Giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc phần 3, tìm - Phát biểu nguyên lí II hiểu nguyên lí II NĐLH - Đọc ... dụng củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Trả l i câu h i - Yêu cầu học sinh làm câu h i sau - Nhận xét câu trả l i bạn học - Ghi nhận kiến thức: nguyên lí II - Nhận xét làm học sinh ... Một số máy nhiệt thực tế 2.2 Học sinh: - Ôn l i kiến thức động nhiệt lớp TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Áp dụng nguyên lí I NĐLH cho...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 18:21

... kỳ) (VIII.34) Định nghĩa (VIII.34) rõ ràng định nghĩa tổng quát so v i định nghĩa (VIII.33b) Thật vậy, áp dụng (VIII.34) vào trình đẳng nhiệt (T = Cte) từ (VIII.3) ta l i thu (VIII.33b) VIII.9.2 ... bất kỳ) (VIII.34) Định nghĩa (VIII.34) rõ ràng định nghĩa tổng quát so v i định nghĩa (VIII.33b) Thật vậy, áp dụng (VIII.34) vào trình đẳng nhiệt (T = Cte) từ (VIII.3) ta l i thu (VIII.33b) Trường ... trường có nhiệt độ thấp Như dựa vào nguyên lí thứ có nhiều vấn đề thực tế không gi i Nguyên lí thứ hai nhiệt động học khắc phục hạn chế nguyên lí thứ v i nguyên lí thứ tạo thành hệ thống lí luận...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 15:35

... vận dụng hiểu biết vật lí vào đ i sống nhằm c i thiện i u kiện sống, học tập để bảo vệ giữ gìn m i trường sống tự nhiên Các mục tiêu ph i thực suốt th i gian học sinh học tập trường THPT, ph i ... kh i niệm biểu thị nỗ lực chủ thể tương tác v i đ i tượng TTC kh i niệm biểu thị cường độ vận động chủ thể thực nhiệm vụ, gi i vấn đề Sự nỗ lực diễn nhiều mặt: − Sinh lí : đ i h i chi phí nhiều ... cần thiết việc phát huy tính sáng tạo học sinh học tập Thế gi i ngày phát triển v i tốc độ nhanh chưa có Thế kỉ XXI chạy đua kiến thức v i tất ngư i - đặc biệt v i em học sinh V i thay đ i chóng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:17

... i: =1; Inc(Sobien); Tenbien[Sobien]:=''; While s1 [i] '=' begin If s1 [i] ' ' thenTenbien[Sobien]:=Tenbien[Sobien]+UpCase(s1 [i] ); Inc (i) ; end; Value[Sobien]:=0; While i0 then begin Timbien: =i; exit; ... p[ip]: =i; end; 'A': begin i: =Timbien;Inc(ip); p[ip]: =i; end; '(': begin Pheptinh;Bieuthuc; If sym')'then Loi; end; End; Pheptinh; end; End; Begin Nhantu; While sym in ['*','/','%'] begin i: =Timdau(sym);...

Ngày tải lên: 11/09/2012, 14:59

... biểu diễn chân trị (True) bit để biểu diễn chân trị sai (False) Một biến g i biến Boole giá trị hoặc sai dùng bit để biểu diễn biến Boole Các phép toán bit máy tính tương ứng v i liên từ logic ... sinh viên lớp bạn n i tiếng Anh C++ c) M i sinh viên lớp bạn n i tiếng Anh biết C++ d) Không có sinh viên lớp bạn n i tiếng Anh biết C++ 18 Các ki n th c s Nguy n Th Vinh- ĐHKH 1.1.8 Một gi i ... ba i m Các đ i l i có số i m khác Hãy cho biết số đ i tham dự gi i i m đ i l i 1.1.9 Một vận động viên thi bắn súng Vận động viên bắn 11 viên bắn trúng vào vòng 8,9,10 i m Kết tổng số i m...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:08

... Barterria fistula (B) Saponins Manihot esculenta Albizia stipulata Bassia latifolia Sesbania sesban Phytohemaglutinins (lectin) Ricin Glycine max Bauhinia purpurea Robin Ricinus communis Robinia ... pseudoaccacia Polyphenolic (A) Tanins Có nhiều lo i cỏ đậu (B) Lignin Alkaloids N.methyl bphenethylamine Acacia berlandieri Sesbanine Sesbania vesicaria S.drummodii,S, punices Solarridine Solamum ... glucoside có chứa đường nhóm thio Trong nhóm thio gồm có CN- chất chứa S Hiện biết 50 lo i Thioglucoside có lo i quan isothiocianat (ITC) Vinilotolidotion (VTO) ITC ức chế sinh trưởng VTO ức chế sinh...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 12:00

... bản, giáo s Phong Lê ng i viết L i bạt Ba m i năm Nhật ký Nguyễn Huy Tởng, ông gi i thiệu giá trị Nhật ký Nguyễn Huy Tởng: Một kỷ lục số trang th i gian ghi, n i lên bền bỉ đ i ng i, th i đầy biến ... ghi chép - n i ng i thật v i mình, thật v i đ i Trong đ i, việc ghi nhật ký sổ tay vốn chuyện lạ, nhiều ng i Nhng ghi đặn nh th i quen, thế, nh kỷ luật đến thành nhu cầu, để lúc tự đ i diện v i ... cho t i vui Chính niềm tin mãnh liệt giúp ông tiếp tục tha thiết v i trang văn Ông cơng từ ch i quan niệm phục vụ kịp th i, cơng không vào chi tiết vụn vặt mà không nắm đợc Ông dứt khoát ph i vứt...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:58

... gii mi dng, loi bi tp; Hng dn hc sinh hot ng tỡm kim li gii, bi mu v bi tng t nhm giỳp HS nm c s nh hng gii bi toỏn hc n i chung v mi bi c th n i riờng; S dng h thng bi sau mi bi, mi chng giỳp ... thi gian khỏ lõu mi tỡm c hng gii, cỏc em cũn li thỡ sa vo bin i i s phc tp, khụng tỡm c hng gii 3.3.2 Kt qu ỏnh giỏ ca cỏc giỏo viờn, giỏo sinh d gi TNSP Chỳng t i ó biờn son cỏc phiu ỏnh giỏ ... ca mt biu thc cho hc sinh khỏ, gii cui cp THPT? Gi thuyt khoa hc Gii phỏp quan trng cho vic nõng cao k nng gii toỏn tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca biu thc cho hc sinh khỏ, gii cui cp Trung...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21