2 2 1 khái quát về lớp chân bụng gastropoda

đặc điểm hình thái của một số loài ốc nước ngọt thuộc họ lymnaeidae ở một số huyện trong các tỉnh vĩnh long, đồng tháp, cần thơ và gây nhiễm ấu trùng sán lá gan trên ốc

... (con) (%) TO SL TL (con) (%) LV SL TL (con) (%) 17 0 92, 89 14 6 89,57 73 87, 92 10 1 91, 58 13 7 ,11 17 10 ,43 10 12 , 13 19 8, 12 18 3 10 0 16 3 10 0 83 10 0 12 0 10 0 Chú thích: NK: Ninh Kiều; BT: Bình Thủy; TO: ... lệ (A/B) L2(X±SD) 17 ,65 ± 3,06 11 , 82 ± 1, 32 5, 81 ± 0,53 3 ,15 ± 0,47 2, 13 ± 0, 31 10, 41 2, 21 7,05±0,76 3,59±0, 52 3,85±0,35 1, 84±0 ,13 Qua bảng 4 .1 cho thấy kết số ốc L1 là: Chiều cao ốc 17 ,65 ± 3,06 ... (Ngành Mollusca) 2. 2 .1 Khái quát lớp chân bụng (Gastropoda) 2. 2 .2 Một số thành phần loài lớp chân bụng (Gastropoda) 10 2. 3 Sơ lược lớp sán 12 2.3 .1 Tình hình nghiên cứu...

52
1,592
3

Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung và phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... ………………………………………………… 21 2. 2 .2. 1 The teachers…………………………………………………… 22 2. 2 .2. 2 The students……………………………………………………… .22 2. 2.3 Data collection instrument………………………………………………… 22 viii 2. 2.3 .1 Document analysis……………………………………………… ... ………………………………………………… 18 2. 1. 1 The school context ………………………………………………………… .18 2. 1. 1 .1 The teachers at Uong Bi high shool…………………………… 18 2. 1. 1 .2 The learners at Uong Bi high school…………………………… 18 2. 1 .2 The new ... 11 1. 3 Materials Adaptation 13 1. 3 .1 Reasons for adapting .13 1. 3 .2 Adapting techniques 13 1. 3 .2. 1 Adding 13 1. 3 .2. 2 Deleting or Omitting 14 ...

68
582
0

Nội dung và phương pháp nghiên cứu phát triển hệ thống canh tác bền vững

Danh mục: Quy hoạch - Đô thị

... khăn HTCT cụ thể Hệ thống hóa mối tương tác tài nguyên Hình 2. 1: Dòng dinh dưỡng thành phần hệ thống VAC Nguồn: Đặng Kiều Nhân, 20 08 Mô tả chẩn đoán khó khăn − Liệt kê trở ngại nguyên nhân − ... gắng đưa giải pháp kỹ thuật thích hợp để giải trở ngại nhận dựa vào tiêu chuẩn sau: (1) thích nghi mặt sinh học; (2) mang lại hiệu kinh tế cao; (3) thích hợp điều kiện nguồn lực nông dân; (4) khả ... • Chọn lựa trồng, vật nuôi thích hợp so sánh chọn lựa đó: sở HTCT tại, nhóm nghiên cứu thiết kế 2- 3 mô hình để so sánh với mô hình nông dân • Nghiên cứu, thực nghiệm để xác định kỹ thuật áp dụng...

26
1,492
3

P2 nội dung và phương pháp nghiên cứu P1 tổng quan nghiên cứu điều chế TIO2 kích thước Nanomet bằng quá trình thủy phân dung dịch TITANYL SULFATE

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

...

12
757
3

P3 kết quả thực nghiệm P2 nội dung và phương pháp nghiên cứu điều chế TIO2 kích thước Nanomet

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

...

22
881
0

Nội dung và phương pháp nghiên cứu về khả năng sử dụng , nguyên liệu nội địa để chế tạo dầu mỡ

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

...

11
595
0

nội dung và phương pháp nghiên cứu

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... cải tiến biểu diễn sau : N i +1* = N i + rN  ∆t 1 i+ ÷  2 55 SVTH : TRẦN HỮU THỨC CHƯƠNG III : NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU N i +1 = Ni + rNi ∆t Trong : Ni +1* : Là số dân năm tính toán ... chất thải Tỷ trọng (BD) xác đònh theo công thức sau : BD = Trong : m1 − m2 (kg/l) v m1 : Trọng lượng thùng chứa + chất thải (kg) m2 : Trọng lượng thùng chứa (kg) v : Dung tích thùng chứa (l) Làm ... Trong : Ni +1* : Là số dân năm tính toán (người) Ni : Dân số thành phố (người) Ni +1 : Số dân sau năm (người) Ni +1 /2 : Số dân sau nửa năm (người) ∆t : Độ chênh lệch thời gian năm r : Tỷ lệ gia tăng...

5
908
12

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... nghiên cứu γ = 93% => α = – 0,93 = 0,07 => α /2 = 0,035 => - α /2 = 0,965 Tra bảng có z = 1, 811 Chọn sai số mẫu ε = ± 0 ,2 => Cỡ mẫu: N = (5/6 )2* 1, 81 12 / 0 ,22 ≈ 60 b Phương pháp chọn mẫu Tác giả sử dụng ... định cỡ mẫu điều tra với độ tin cậy ( 1- α) %, với sai số cho phép trung bình mẫu trung bình tổng thể ε, ta có công thức ước lượng cỡ mẫu sau: n = (z2α /2 * s2)/ 2 Trong đó: n: số người vấn s: độ ... với văn minh cái chỉ trình độ phát triển ở một thời điểm nhất định 3 .2 Văn hóa doanh nghiệp 3 .2. 1 Khái niệm Văn hoá doanh nghiệp Trong xã hội rộng lớn, Doanh nghiệp coi xã hội...

16
562
0

đối tượng nội dung và phương pháp nghiên cứu

Danh mục: Quản trị kinh doanh

...

1
713
4

MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Kế toán

... ∑ (1 + i ) t =1 n Công thức: BCR= = Ct ∑ (1 + i ) t =1 t BPV CPV t Trong đó: BCV: Tỷ lệ thu nhập chi phí BPV: Giá trị thu nhập CPV: Giá trị chi phí Nếu mô hình phương thức canh tác có BCR >1 có ... Tổng lợi nhuận: P = Tn – Cp + Tỷ suất lợi nhuận chí phí: Pcp= P + Hiệu vốn đầu tư: Pv= V P × 10 0 Cp × 10 0 dt Trong đó: P: tổng lợi nhuận năm T: tổng thu nhập năm C: tổng chi phí sản xuất kinh doanh ... chi phí thực hoạt động sản xuất mô hình tính chiết khấu để quy thời điểm n NPV = Bt − Ct ∑ (1 + i ) t =1 t Trong đó: NPV giá trị thu nhập ròng (đồng) Bt: giá trị thu nhập năm thứ t(đồng) Ct: giá...

4
1,104
1

Nội dung và phương pháp nghiên cứu

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... tác quản lý môi trường xã Vân Hà 2. 2.6 Tiến hành tuyên truyền giáo dục môi trường o Đối tượng: học sinh tiểu học o Thời gian: 45 phút chào cờ thứ ngày 24 /10 /20 11 o Địa điểm: Sân trường tiểu học ... 2. 2.4 Phương pháp thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm nhằm tổng hợp số liệu, thống đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu trình làm việc 2. 2.5 Phương pháp SWOT: Đánh giá...

2
731
4

ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Sinh học

... bám nhiều Vị nhiều đắng, tinh thể đường bám nhiều 20 18 Điểm cảm quan 16 14 12 10 Điểm cảm quan 1. 12 5 1 .25 /1 1.5 1. 75 2. 25 1. 5 /1 1.75 /1 2. 0 /1 2. 25 /1 Số lầnđường so với cùi bưởi Tỷ lệ đường so với ... loại chung 1 ,25 :1 2, 8 3,0 3,0 3,0 11 ,8 Trung bình 1, 5 :1 3 ,2 3,4 3,6 3,6 13 ,88 Trung bình 1, 75 :1 3,6 3,8 4,0 3,8 15 ,28 Khá 2: 1 4,4 4,4 4,6 4 ,2 17 ,68 Khá 2, 25 :1 4 ,2 3,8 4 ,2 4,0 16 ,36 Khá 2. 2.4 Kết ... 20 0 ,15 9,48 Kém 30 3,6 3 ,2 2 ,2 10 , 12 Kém 3,6 3,6 2, 6 12 , 4 Trung bình 3,8 3,6 3 ,2 13 ,36 Trung bình 30 3,8 3,6 3 ,2 13 ,36 Trung bình 4 ,2 3,6 15 ,56 Khá 20 40 0 ,1 20 2, 8 40 0,05 4 ,2 4 ,2 4,6 16 ,92...

43
733
1

Nội dung và phương pháp nghiên cứu thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty CPCN Masan thuộc tập đoàn Masan Group

Danh mục: Môi trường

... lý COD độ muối 320 0 mg/l STT Thời gian (h) 4h 6h 24 h 32h 48h 56h 72h 80h COD (mg/l) Hiệu suất(%) 12 2 0 624 515 340 25 0 19 5 14 3 12 0 30.08 64.65 70.88 80. 62 85.84 88.87 91. 7 93 .2 Ở lần chạy thứ ... 21 00 mg/l STT Thời gian (h) 4h 6h 24 h 32h 48h 56h 72h 80h COD (mg/l) 725 425 26 5 18 7 1 52 13 1 1 02 98 Hiệu suất(%) 35.78 62. 36 76.53 83.44 86.54 88.40 90.97 91. 32 Nhận xét: Ta thấy ban đầu sục khí ... SVTH: Nguyễn Hồng Thơm Thời gian (h) 4h 6h 24 h 32h 48h 56h 72h COD (mg/l) 945 5 32 365 21 3 17 6 13 5 10 9 23 Hiệu suất(%) 29 .53 60.40 72. 78 84 .19 86.95 90. 01 91. 95 http://www.ebook.edu.vn Thiết kế HTXL...

6
843
0

MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Danh mục: Kế toán

... ∑ (1 + i ) t =1 n = Ct ∑ (1 + i ) t =1 t BPV CPV t Công thức: BCR= Trong đó: BCV: Tỷ lệ thu nhập chi phí BPV: Giá trị thu nhập CPV: Giá trị chi phí Nếu mô hình phương thức canh tác có BCR >1 có ... Các công thức tính: + Tổng lợi nhuận: P = Tn – Cp + Tỷ suất lợi nhuận chí phí: Pcp= P V P × 10 0 Cp × 10 0 dt + Hiệu vốn đầu tư: Pv= Trong đó: P: tổng lợi nhuận năm T: tổng thu nhập năm C: tổng ... nhập chi phí thực hoạt động sản xuất mô hình tính chiết khấu để quy thời điểm n Bt − Ct ∑ (1 + i ) t =1 t NPV = Trong đó: NPV giá trị thu nhập ròng (đồng) Bt: giá trị thu nhập năm thứ t(đồng)...

4
17,811
33

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ MÔI TRƯỜNG ĐẤT TẠI THÁI NGUYÊN

Danh mục: Tài liệu khác

... 4 .1 .2 Các nguồn tài nguyên 4 .1 .2. 1 Tài nguyên đất Bảng 4 .1 Hiện trạng sử dụng đất năm 20 11 phường Quang Trung TT 1. 1 1 .2 1. 3 1. 4 1. 5 1. 6 1. 7 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 2. 10 2. 11 ... 20 10 Thực 20 11 Thực Tỷ lệ hiện Tỷ lệ hiện Tỷ lệ (%) (tỉ (%) (tỉ (%) 9,3 0 ,1 02 12 2 ,4 11 4,85 đồng) 11 ,2 0.096 10 5 10 4 đồng) 10 , 82 0 ,10 5 1 02 1 12 28,7 10 8,4 30,05 1 02, 8 33,08 10 0 ,25 Thực ... Coliform MPN /10 0ml QCVN 08 :20 08/BTN&MT 7,6 1, 9 4, 418 8 ,16 0 ,28 0 ,19 8 0, 010 A1 6-8,5 >6 0 ,1 0,5 0 ,1 A2 6-8,5 >5 0 ,2 0 ,2 B1 5,5-9 >4 15 10 0,3 1, 5 0,5 B2 5,5-9 >2 25 15 0,5 27 00 25 00 5000 7500 10 000 Ghi...

44
571
0

Vật liệu, nội dung và phương pháp nghiên cứ cà chua

Danh mục: Công nghệ thực phẩm

...

98
291
0

Thiết kế chương trình, nội dung và phương pháp dạy học tự chọn ngữ văn 9 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... tit); Hc kỡ I: 19 tun (19 tit); Hc kỡ II: 18 tun (18 tit) 30 TIấT 1, 4, 7, 10 , 11 12 13 14 15 , 16 17 , 18 19 20 21 , 22 23 , 24 25 , 26 HC Kè I NI DUNG BI HC Ch 1: ễn cỏc bin phỏp tu t Ch 2: Cỏch c ... 28 2. 1. 1 Tiờu la chn ni dung chng trỡnh 28 2. 1 .2 Xõy dng ni dung chng trỡnh 29 2. 1. 3 Phõn phi chng trỡnh t chn Ng Vn 29 2. 1. 4 Mt s ni dung t chn chng trỡnh Ng Vn 31 2. 2 Phng ... chn mụn Ng Vn THCS 1 12 3.5 Kt lun thc nghim 11 3 Tiu kt chng 11 4 KT LUN .11 5 TI LIU THAM KHO .11 7 PH LC . 12 3 BNG CH VIT TT Cỏc t vit...

135
525
0

Tài liệu KHOÁNG SÉT - ( TIẾP THEO ) CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU doc

Danh mục: Điện - Điện tử

... chuẩn sau ; 2, 5 ; 5,0 ; 7,5 ; 10 ; 12 , 5 ; 15 ; 17 ,5 ; 20 ; 22 ,5 ; 25 mg K/l Dung dịch pha axetatamon 0,5N 20 ml axelatamon bão hoà / 1l Tính toán kết quả: 2K trao đổi: 50 10 0 Ka (mg K /10 0g đất) ... glyxerin: trơng đến 17 Tinh thể cạnh lởm chởm - dạng đám mây xốp 12 0 - 12 5 700 - 800 Chlorit 2: 2 580 880 14 ,1; 7,07; 4,7; 3,54 hình dạng tinh thể đặc trng Illit - 19 ,4; 4, 42; 2, 54 Montmorillonit ... 600 900 - 10 00 7 ,14 ; 3,56; nung t0=5800C đỉnh 7 ,14 biến hoàn toàn Dạng phiến cạnh rõ rệt 12 0 - 14 0 10 ,0; 4,46; 2, 57; Dạng vẩy to xếp lộn xộn 14 ,3; 2, 59; 1, 53 Tơng tự Illit > 900 15 ; 4,5; Làm...

8
559
2

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1 Thí nghiệm vật lí, đặc điểm thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2 Các chức thí nghiệm dạy học vật lí 19 1 .2. 3 Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng 23 1 .2. 4 Nội dung, ... tiêu dạy học đại học 10 1. 1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1. 1.4 Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5 Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1 .2 THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1. 1 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1. 1 .1 Mục đích dạy học đại học 10 1. 1 .2 Mục...

153
2,422
5

Nghiên cứu lựa chọn chương trình , hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1 Thí nghiệm vật lí, đặc điểm thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2 Các chức thí nghiệm dạy học vật lí 19 1 .2. 3 Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng 23 1 .2. 4 Nội dung, ... tiêu dạy học đại học 10 1. 1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1. 1.4 Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5 Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1 .2 THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1. 1 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1. 1 .1 Mục đích dạy học đại học 10 1. 1 .2 Mục...

153
1,400
0