Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . ≥ xi) % 60 1 4 0,8 4 55 1 4 0,8 8 50 2 8 1,6 16 45 2 8 1,6 24 40 3 12 2 ,4 36 35 6 24 4, 8 60 30 4 16 3,2 76 25 3 12 2 ,4 88 20 2 8 . sấp (m/n) Buffon 40 40 2 048 0,5080 4- 2 Chương 4. Khái niệm cơ bản về lý thuyết ...
Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 Dựa vào các điểm Qi. = -1 ,63.0 ,5 + 1 = 0,18 Tính X0,1% = K0,1% .X = 3,37. 150 = 50 ...
Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . của tầng điện ly (từ 6 0-8 0km đến 80 0-1 000km) có mật độ lớn của các ion ngun tử và phân tử của các chất khí khác nhau. 6- 2 Chương 6. Các đặc điểm của khí. sóng vô tuyến: lớp D (6 0-8 0km), lớp E (10 0-1 20km) ...
Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . thức kinh nghiệm : ()32d.W2,01.6,18Z += (7. 7) d - độ thiếu hụt bão hoà trung bình tháng (mmHg); 7- 1 0 Chương 7. Các đặc trưng khí tượng chủ yếu. W – tốc. bức xạ tử ngoại - sóng ngắn với bước sóng từ 0,1 - 0,4µm; ...
Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . i, vi: iAiBiff −=ϕ (9. 11) Góc ph xác nh theo công thc: A1A1B1B1A1A1B1B11fcos.Ffcos.Ffsin.Ffsin.Ftg−−=ξ (9. 12) 9- 3 Chương 9. Quan trắc và dự báo. áp...). Ni dung chnh lý s liu gm có: 9- 7 Chương 9. ...
Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . bảng 10. 2: Bảng 10. 2. Bảng xét dấu của ξ Góc phần tư của ξ I II III IV A + - - + B + + - - Góc ξ thực ξ 1800 - ξ 1800 + ξ 3600 - ξ 1 0-1 1 Chương 10. . tõm ca mỳi gi, nờn: -nu l súng NT (1 ngy): ( 1-2 ) = -súng ...
Hiện tượng lũ lụt, khô hạn, vấn đề điều khiển hệ thống thoát lũ và cung cấp nước, vấn đề chất lượng nước và môi trường là các vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong thuỷ văn học hiện đại . ................................................................................. 11O1OOH.f = ; ( )1O1O1O01Oguvtq ϕ=−++ Khi đó (11. 1) viết gọn lại thành: 1 1-1 Chương 11. Tính mặt nước cao nhất và thấp nhất lý ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO - BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC THỦY VĂN CÔNG TRÌNH CỦA TRƯỜNG CĐ THUỶ LỢI BẮC BỘ ... - ĐH2 14 12 180 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi Tính cho mét dài đập áp lực thuỷ tĩnh Tính cho mét dài têng W2 G1 m=3 W1 G2 G3 m = 2,5 W3 Thành phần lực thuỷ tĩnh lớn đáy: P = γ.H =... : Nguyễn Thị Hồng Tơi Lớp : CTT46 - ĐH2 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi 26,5.3.26 ,5=1053 ,4T W3 = W3 = ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . Chương 1 - Mở đầu Chương 1 MỞ ĐẦU 1. 1. Khái niệm chung 1. 1 .1. Định nghĩa môn học - Thủy lực là môn khoa học ứng dụng nghiên. thoát nước, các ngành chế tạo máy thuỷ lực, chế tạo vật nổi... 1- 1 Chương 1 - Mở ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . v1.ω1 = v2.ω2 ( 3- 5 ) → Q1 = Q2 → Q = const Trong đó : 3- 3 Chương 3 : Cơ sở động lực học chất lỏng - v : vận tốc trung bình của dòng chảy - u : vận tốc. dldhguPzdlddldHJw−=⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛++−=−=22γ ( 3- 9 ) 3- 7 ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . J là độ dốc thuỷ lực. 4- 2 Chương 4 : Tổn thất cột nước trong dòng chảy ⇒ JR=γτ0 ( 4- 6 ) ( 4- 6 ): Phương trình cơ bản của dòng chảy đều. 4. 3 Hai trạng thái. đường kính d = 10cm, Q = 0.0 04 m3/s, ν = 0.5 ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . 02... gHQà= ( 5- 8 ) H s ngp tra bng 5- 2 SGK 5. 4 Dũng chy n nh qua vũi *Vũi l mt on ng ngn, gn vo l thnh mng, cú di bng khong 2 -5 ln ng kớnh l. - Cht lng chy. 1cm có thể lấy : ϕ = 0.97 - 0.98 ξ = 0.04 - 0.06 ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . 123456Z2 Hình 6 - 5: Sơ đồ tính toán ống ngắn 1 - Máy bơm. 2 - Ống hút. 3 - Ống đẩy. 4 - Tháp nước. 5 - Bể nước. 6 - Van 1 chiều 6- 6 Chương 6 : Dòng chảy. ống l: + Cách giải : - Tính độ dốc thủy lực : lHJ = 6- ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . mhb ++=Χ ( 7- 5 ) ()hhmb .+=ω → hmhb .−=ω ( 7- 6 ) Thay b vào ( 7- 5 ) ta có: ()mmhhmhhmh−++=++−=Χ2212.1..2.ωω ( 7- 7 ) Mặt cắt có lợi nhất về thuỷ lực khi Χ min. ( 7- 8 ) Thay ω từ ( 7- 6 ) vào ( 7- 8 ) ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . ( 8- 1 ) bIIIIIIh1bI-I II-IIbh2 Hình 8 - 2: Kênh lăng trụ 8- 1 Chương 8 : Dòng chảy ổn định không đều trong kênh hở IIIIIIb1b2II-III-Ib2b1h1h2 Hình 8 -. Khi i = J : ∋ không đổi. 8. 3 Độ sâu phân giới 8. 3.1. ...